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本地大米能否命名为泰国香米?探讨命名与品质的关系

杜知作者:杜知2025-05-14 02:53:26

在当今的大米市场中,消费者对大米品质的要求越来越高,尤其是对泰国香米这种知名品牌的青睐。然而,许多本地大米生产商也在考虑是否可以将自己的产品命名为泰国香米,以吸引更多消费者。那么,本地大米能否命名为泰国香米呢?这个问题涉及到多个方面的考量。首先,我们需要明确泰国香米的定义。泰国香米是一种特定品种的大米,以其独特的香气和口感而闻名。这种大米主要产自泰国,具有特定的地理标志保护。因此,如果本地大米并非产自泰国,且不具备泰国香米的品种特征,那么将其命名为泰国香米可能会引发法律和道德上的问题。其次,命名与品质之间的关系也是需要考虑的重要因素。消费者在购买大米时,往往会根据名称来判断其品质。如果本地大米被命名为泰国香米,但实际上并不具备相应的品质,那么消费者可能会感到失望,进而影响品牌信誉。因此,生产商在命名时应当谨慎,确保名称与品质相符。此外,市场竞争也是不可忽视的因素。泰国香米作为一种知名品牌,已经在市场上占据了重要地位。如果本地大米生产商试图通过命名来模仿泰国香米,可能会面临激烈的市场竞争和法律风险。因此,生产商应当更加注重提升自身产品的品质和特色,而不是仅仅依赖命名来吸引消费者。综上所述,本地大米是否可以命名为泰国香米,需要综合考虑法律、品质和市场等多方面因素。生产商应当在确保产品品质的前提下,谨慎选择命名策略,以赢得消费者的信任和市场的认可。

本地大米可不可以起名泰国香米

珵珺

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

觉园

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
觉园,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:流水暗随红粉去,园林渐觉清阴密

影婉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
影婉,来源于赵崇的《宋词》《归朝欢》,原文:记逢迎,鸿惊燕婉,灯影弄明灭

渭韧

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《得建业倅郑觉民书言虏乱自淮以北民苦征调皆望王师之至》,原文:风云助开泰,河渭荡腥臊

蓁觅

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲墓也按地志荆轲墓盖在关中感叹赋诗》,原文:坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽

诣漾

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
诣,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其四》,原文:不惜暂游诣,情款无初终

驰曜

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
驰,来源于黄人杰的《宋词》《满江红》,原文:倚辕门几望,北州驰想

芨骓

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

瑜谊

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
瑜谊,来源于王阮的《宋诗》《挽张舍人安国四首 其二》,原文:志气周瑜俊,谋谟贾谊嘉

覃绪

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
覃,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 骠国乐》,原文:尽令区中击壤块,燕及海外覃恩波

瞳韧

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
瞳,来源于卫泾的《宋诗》《上亲庭寿》,原文:尊荣安寿仁之功,从教绿鬓宜方瞳

葆奈

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
葆奈,来源于胡寅的《宋诗》《次德施见和》,原文:头如衰葆更加霜,身似陈茶不奈汤

瑱睿

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

铮亭

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《不寐》,原文:熠熠萤穿幔,铮铮铁过门

芉晳

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

萧瀚

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
萧瀚,来源于魏野的《宋诗》《送赵推官赴王太尉辟命》,原文:萧关迎有骑,瀚海食无鱼

晴橙

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
晴,来源于李绅的《唐诗》《华山庆云见》,原文:气色含珠日,晴光吐翠雰

粤曦

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
粤,来源于高斯得的《宋诗》《次魏明己表弟韵送刘长翁赴福建仓》,原文:岂伊于粤陋,独占京东福

幽靛

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
幽,来源于姜特立的《宋诗》《庭草 其二》,原文:幽幽庭下草,悟悦有禅味

沦笙

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
沦,来源于沈遘的《宋诗》《送刘定下第》,原文:奈何如刘子,反尔弃若沦

德皙

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
德皙,来源于李颀的《唐诗》《送刘方平》,原文:童颜且白皙,佩德如瑶琼

鼎陇

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
鼎陇,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:自陇头垂谱,调鼎传家,典刑犹有

娥庄

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
娥,来源于吴芾的《宋诗》《和许守巖桂》,原文:疑是姮娥懒,睡起鬓蓬松

纪澎

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
纪,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,纪侯来朝

瞻潇

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
瞻,来源于张镃的《宋诗》《秋日夙兴》,原文:旋瞻云始盈,洒雨响飃忽

鹤阑

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
鹤阑,来源于皮日休的《唐诗》《五贶诗 华顶杖》,原文:量泉将濯足,阑鹤把支颐

潮隽

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
潮,来源于释居简的《宋诗》《酬水心叶待制见寄宿觉庵记并诗》,原文:市喧酣蚁战,潮晚看鲸吞

亦昉

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:楚师亦归

纴佶

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

荔晶

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
荔晶,来源于汤舜民的《元曲》《驻马听・妆点幽欢,凤髓茶温白玉碗;安排佳玩,龙涎香袅紫金盘。琼花》,原文:露点滴水晶丸,荔枝浆荡漾玻璃罐

本艺

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
本艺,来源于陆游的《宋诗》《家居自戒六首 其一》,原文:艺花过百本,啸咏已有余

樟圣

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
樟,来源于宋祁的《宋诗》《送徐秀才》,原文:倦随东郭履,归养豫樟年

桑骓

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
桑,来源于魏了翁的《宋诗》《重九后三日后圃黄华盛开坐客有论近世菊品日繁未经前人赋咏惟明道尝赋桃花菊外此无闻焉因相与第其品之稍显者各赋一品某探题得桃花菊》,原文:朝饮晋柴桑,夕餐楚长沙

普严

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
普严,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其三》,原文:贯花缨络普庄严,度生如幻现微笑

浅伽

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
浅伽,来源于陈允平的《宋诗》《赠新罗僧》,原文:便帆才过日东来,浅色伽梨短样裁

裕箬

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
裕,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 宋》,原文:宋武是刘裕,传位从东晋

珑寒

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
珑寒,来源于方岳的《宋诗》《次韵徐宰雪句》,原文:金仆姑寒忆战士,玉玲珑煖无歌姝

憧援

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
憧,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瀛洲行》,原文:朝霞夕霏自今古,飙车羽轮何憧憧

绪珲

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绪,来源于韩的《宋词》《海月谣》,原文:三叠阳关,留下别离情绪

稷皎

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
稷,来源于王迈的《宋诗》《二月阅邸报》,原文:书生忧愤空头白,自有经纶社稷臣

姣资

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
姣,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十四》,原文:挈瓶者谁子,姣服当青春

汝郅

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
汝郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

炜遥

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
炜遥,来源于韩淲的《宋诗》《叔逢尊兄同二犹子季夏奉先翁南山先生初忌祠事宿安固山房长姪赋诗和章盈握余时客峨下莫与省扫东望悲哽入秋廼能赓载随韵写情不敢自以为诗也》,原文:遥闻朱炜末,省扫俎豆列

霏缪

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
霏,来源于文天祥的《宋诗》《为刘定伯索油蕨》,原文:我欲登山去采薇,江南秋雨正霏霏

蕖种

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
蕖种,来源于刘季孙的《宋诗》《赠贾收处士十韵》,原文:有地植松竹,有水种芙蕖

霆莱

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
霆,来源于李纲的《宋诗》《剑潭》,原文:雄飞霄汉随雷霆,雌跃渊水归延平

昶恢

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

翩书

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
翩书,来源于杨巨源的《唐诗》《卢龙塞行送韦掌记二首 二》,原文:陈琳书记本翩翩,料敌能兵夺酒泉

萦蕴

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
萦蕴,来源于温良玉的《宋诗》《赠胡侍郎致仕》,原文:岸花萦别恨,风柳蕴离情

骃瑭

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

洛畚

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
洛畚,来源于王昌龄的《唐诗》《咏史》,原文:荷畚至洛阳,杖策游北门

觉礼

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
觉礼,来源于释元聪的《宋诗》《颂古八首 其六》,原文:只知瞻礼紫金容,不觉脑门遭霹雳

沫璩

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
沫,来源于余靖的《宋诗》《观钓》,原文:将为沸鼎游,势穷犹喣沫

翩裳

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
翩裳,来源于陈著的《宋诗》《代赵信甫千人助冬衣》,原文:忆昔浑家衣天香,翩翩风流公子裳

憧憧

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧憧,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵答郦学正见赠三首 其一》,原文:鸡鸣羣动已憧憧,习静工夫自笑慵

熙晣

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
熙,来源于陈傅良的《宋诗》《暮之春六章章五句 其三》,原文:暮之春兮雍雍熙熙,尧裳兮舜衣

蝶逸

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
蝶逸,来源于楼钥的《宋诗》《陪沈虞卿使君游钱园》,原文:逸韵迷春蝶,清欢接暮鸦

伽胤

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
伽,来源于李彭的《宋诗》《送润上人归宛陵》,原文:伽黎宴湖海,名字走梁宋

淄勰

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
淄,来源于黄少师女的《宋诗》《送人赴举》,原文:大抵功名无早晚,平津今见起淄川

谊娣

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
谊,来源于顾逢的《宋诗》《寄谢李雪林》,原文:日本僧高谊,劳君序拙吟

缎韧

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

戍自

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
戍自,来源于吴则礼的《宋诗》《送曾公善赴定武》,原文:边笳戍角自悲壮,千里不闻边马嘶

炳峰

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
炳峰,来源于朱权的《宋诗》《绍熙辛亥岁迁居星洲述怀》,原文:紫峰钟美瑞,秀丽炳神灵

苏仟

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
苏,来源于毛珝的《宋诗》《送田耕月游吴 其二》,原文:得句人传去,苏牋价益穹

芝秋

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
芝秋,来源于彭汝砺的《宋诗》《到慈湖九江有感 其二》,原文:却望灵芝西北路,秋风吹泪满沧浪

芷泱

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
芷,来源于柳子文的《宋诗》《次韵呈慎思学士》,原文:阳春兰芷秋菊芳,金门词客青袍郎

夷吟

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
夷吟,来源于赵鼎的《宋诗》《登廓轩用王穆之秀才韵》,原文:临高怀远怅夷犹,放目微吟竟日留

翌正

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
翌正,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》,原文:(正末上,云)柳翌也,开门来

本岐

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
本岐,来源于赵蕃的《宋诗》《娱山亭》,原文:嗜好虽同辙,贤愚本异岐

翊驰

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
翊驰,来源于卢纶的《唐诗》《皇帝感词 二》,原文:雨露清驰道,风雷翊上军

娴静

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
娴静,来源于魏了翁的《宋词》《浣溪沙》,原文:羞向眼前供妩媚,独于静处惬幽娴

琅松

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
琅松,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:松柏迷荆棘,琳琅杂珷珉

勉孝

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
勉孝,来源于许景衡的《宋诗》《寄宋国宝 其一》,原文:勉矣此生忠与孝,扁舟未好问江湖

祈滇

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
祈,来源于陈三聘的《宋词》《满江红》,原文:薄日轻云,天气好、相将祈谷

瑗岐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
瑗,来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》,原文:贤哉蘧瑗晚知非,此道吾今亦庶几

菡晴

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
菡晴,来源于金君卿的《宋诗》《金竹峯》,原文:重重巖崿插晴空,云际丛开菡萏峯

畅婕

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
畅,来源于张耒的《宋诗》《惠别》,原文:独条畅而清婉兮,曰是为故人之风

援骓

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
援,来源于李仲光的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:父老牵衣留不住,只有攀援遮道

菀运

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

珺轼

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于刘长卿的《唐诗》《罢摄官后将还旧居留辞李侍御》,原文:熊轼分朝寄,龙韬解贼围

悦俪

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
悦,来源于赵彦端的《宋词》《新荷叶》,原文:天涯再见,悦情话、景仰清徽

潇桔

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
潇,来源于李白的《唐诗》《古风 四十九》,原文:归去潇湘沚,沈吟何足悲

识知

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
识知,来源于黄庭坚的《宋诗》《送范德孺知庆州》,原文:乃翁知国如知兵,塞垣草木识威名

狄舟

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
狄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:离于夷狄,而未能合于中国,晋师伐之,中国不救,狄人不有,是以亡也

奂澄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
奂澄,来源于苏过的《宋诗》《次韵晁无斁与叶少蕴重开西湖唱酬之诗 其二》,原文:危构飞空旧奂轮,澄光爽气压城闉

普仑

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
普仑,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四七》,原文:万寿枣子浑仑吞,打鼓普请诸人看

甯皎

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《姪溥酒边呈诗二首因次韵 其一》,原文:古声不入唐诗社,泥饮甯知杜酒村

畚禹

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
畚,来源于罗隐的《唐诗》《南园题》,原文:病怜王猛畚,愚笑隗嚣泥

霏峨

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
霏,来源于方一夔的《宋诗》《晓行二首 其一》,原文:烟霏啼谢豹,星斗压卢龙

苓倾

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
苓,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一四》,原文:虬龙夭矫已分形,想象灵根长茯苓

颉辰

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
颉辰,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》,原文:三辰至精气,生自苍颉前

自镌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
自镌,来源于李光的《宋诗》《义郴廖翁赠予灵寿杖歌以谢之》,原文:廖翁好奇自抡选,真材不用加雕镌

儒晣

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
儒,来源于吴融的《唐诗》《途中》,原文:儒冠解相悮,学劒尽乘轩

秋璋

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
秋璋,来源于吕陶的《宋诗》《嘉州陆氏涵秀楼》,原文:野平秋璋列,天阔暮云还

懿骃

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太上皇后出合升御坐用《坤安》。降坐同。》,原文:懿典鸿名,永绥多祺

诀憬

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诀,来源于蔡襄的《宋诗》《五月宿江阴军葛公绰草堂》,原文:休论仙诀能延寿,蹔得身闲梦亦长

骥峻

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
骥峻,来源于无名氏的《唐诗》《人不易知》,原文:龙门峻且极,骥足庶来驰

闳言

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
闳言,来源于曾巩的《宋诗》《和贡甫送元考元考不至》,原文:学问本闳博,言谈非谬悠

简峥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
简,来源于苏辙的《宋诗》《雨中游小云居》,原文:常怀简书畏,未暇云居游

蕴尔

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
蕴尔,来源于家铉翁的《宋诗》《题李氏敬聚堂 其六》,原文:人言尔祖玉蕴石,传到儿孙蓝出青

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