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如何为小学学校起一个独特而有意义的名字？

彭菡作者：彭菡2025-05-23 11:49:38

在为小学学校起名字时，选择一个既独特又有意义的名字至关重要。学校的名字不仅是其身份的象征，也是其教育理念和文化的体现。一个好的名字能够吸引家长和学生的注意，增强学校的品牌形象，并在社区中树立良好的声誉。首先，考虑学校的核心价值观和教育理念。例如，如果学校注重创新和科技教育，可以选择一个与科技相关的名字，如“未来之星小学”或“智慧树小学”。如果学校强调传统文化和道德教育，可以选择一个具有文化底蕴的名字，如“明德小学”或“文华小学”。其次，考虑学校的地理位置和社区特色。如果学校位于一个历史悠久的地区，可以选择一个与当地历史相关的名字，如“古城小学”或“老街小学”。如果学校位于一个自然环境优美的地区，可以选择一个与自然相关的名字，如“青山小学”或“绿水小学”。此外，还可以考虑使用寓意深刻的词汇或成语作为学校的名字。例如，“启航小学”寓意着学生从这里启航，走向未来；“阳光小学”寓意着学校充满阳光和希望。最后，确保学校的名字简洁易记，避免使用过于复杂或难以发音的词汇。一个简洁易记的名字不仅便于传播，还能增强学校的辨识度。总之，为小学学校起名字是一个需要深思熟虑的过程。通过结合学校的核心价值观、地理位置、社区特色以及寓意深刻的词汇，您可以为学校选择一个既独特又有意义的名字，为学校的未来发展奠定坚实的基础。

给小学学校起名字

悠酝

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
悠，来源于白居易的《唐诗》《东亭闲望》，原文：不作悠悠想，如何度晚春

婉娆

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
婉娆，来源于温庭筠的《唐诗》《题柳》，原文：香随静婉歌尘起，影伴娇娆舞袖垂

泉琲

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
泉琲，来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》，原文：泉流下珠琲，乳湔交缦缨

硝馥

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

尉谧

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
尉，来源于许浑的《唐诗》《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼讌二首 一》，原文：昔时恩遇今能否，一尉沧洲已白头

蔷珺

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
蔷，来源于张林的《宋词》《柳梢青》，原文：半颗安榴，一枝秾杏，五色蔷薇

佰榭

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

晶琝

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
晶，来源于何梦桂的《宋诗》《愚石歌》，原文：一朝天狼齧蚀五星陨，陨石宋野犹有光晶荧

择泯

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
择，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠送张叔和》，原文：无可简择眼界平，不藏秋毫心地直

帧熹

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

良飔

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
良，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元亢见贻》，原文：唾手可书绅，君意良不薄

蓓樱

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
蓓，来源于仇远的《宋诗》《种菊》，原文：初看蓓蕾青，黄蘂参差开

芃单

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
芃，来源于孟云卿的《唐诗》《田园观雨兼晴后作》，原文：早苗既芃芃，晚田尚离离

醇伽

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
醇，来源于文同的《宋诗》《读渊明集》，原文：文章简要惟华衮，滋味醇醲是太羹

竹姣

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
竹，来源于曾丰的《宋诗》《南有刺 其二》，原文：南有刺竹，又有刺木

般萱

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
般萱，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其七》，原文：有时幽鸟百般啼，无数阶头萱草齐

仲寓

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
仲，来源于晁补之的《宋诗》《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二》，原文：吾人伯仲间，一语可物色

韬珊

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
韬，来源于苏轼的《宋诗》《奉和陈贤良》，原文：不学孙吴与六韬，敢将驽马并英豪

敖隆

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
敖，来源于胡寅的《宋诗》《和奇父叔夏雪五首 其一》，原文：不须十日照胥敖，且要仙花丽隰臯

椿藻

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
椿，来源于陈渊的《宋诗》《廖成伯奉议生辰》，原文：春风二月年年事，莫问灵椿岁几何

天彬

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
天彬，来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》，原文：才吐天芳，毫挥月颖，更彬彬文质

熙京

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
熙京，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其四六》，原文：时和岁稔似熙丰，腊月仙京大雪中

砺承

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
砺，来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 砻》，原文：推挽人摩肩，展转石砺齿

欢净

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
欢净，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《玩仙灯》，原文：(生作醉，净、丑扶上)欢宴醉，归来早，不觉黄昏至也

闻霈

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
闻霈，来源于周紫芝的《宋诗》《乌夜啼》，原文：吾闻乌夜啼，霈泽覃万里

湫暖

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
湫暖，来源于石介的《宋诗》《寄永叔》，原文：泓湫水暖嗜欲饱，七龙嬉戏两龙睡

凝隆

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
凝隆，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：隆冬正凝沍，爱日回春妍

缨瑄

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缨，来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》，原文：苟令志气坚，伫见缨珮随

茸俏

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
茸，来源于范成大的《宋诗》《题汤致远运使所藏隆师四图 欠伸》，原文：背立粧台髻鬟懒，镜鸾应见茸茸眼

礴择

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
礴，来源于吴筠的《唐诗》《游倚帝山二首 一》，原文：绝地穷㟏岈，造天究磐礴

燃祁

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
燃，来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》，原文：拟倩龙公作霖手，更烦终惠息头燃

潇秋

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
潇秋，来源于严维的《唐诗》《同王徴君湘中有怀》，原文：八月洞庭秋，潇湘水北流

珈皤

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
珈，来源于姜特立的《宋诗》《叶叔佐妻挽诗》，原文：合书贤妇传，遗像俨笄珈

才翙

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
才，来源于李端的《唐诗》《送杨臯擢第归江东》，原文：试才初得桂，泊渚肯伤苹

绰浦

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
绰浦，来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》，原文：逍遥共入华胥国，绰约谁逢洛浦神

梁尉

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
梁尉，来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》，原文：汉置东南尉，梁分肘腋兵

恒泷

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
恒，来源于佚名的《唐诗》《夏中忽见飞雪之作》，原文：海闇山恒暝，愁云雾不开，唯余乡国意，朝夕思难裁（原作「栽」）

渭芊

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
渭，来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》，原文：上有蛰龙湫，比渭不比泾

芉兆

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

景衡

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
景衡，来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》，原文：开云上衡山，景仰昌黎伯

漪采

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
漪采，来源于胡珵的《宋诗》《游秀峰寺》，原文：千寻采香遥，剑卧涟漪直

肖虢

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
肖，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：道之不明也，我知之矣：贤者过之，不肖者不及也

峤单

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
峤单，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：正千飕漕玉，张颐西峤，单车把绣，将指南闽

皖霁

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
皖，来源于释法演的《宋诗》《偈》，原文：皖伯台前送别时，桃花如锦柳如眉

珩齐

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
珩，来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》，原文：爽气开秋鉴，清谈扣佩珩

德旨

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
德旨，来源于曹勋的《宋词》《法曲歌头・法曲》，原文：亲谈道德微旨

月悟

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
月悟，来源于林表民的《宋诗》《访怀遇师》，原文：禅因秋月悟，诗对晚云吟

璋骊

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
璋，来源于李白的《唐诗》《驾去温泉后赠杨山人》，原文：王公大人借颜色，金璋紫绶来相趋

寓良

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
寓良，来源于韩元吉的《宋诗》《连日得杂花数株艺之池亭感而有作》，原文：赏心固难事，寓目良有余

滨瑜

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
滨，来源于梅尧臣的《宋诗》《异同》，原文：河滨捧土人，海畔逐臭夫

衡遥

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
衡遥，来源于刘克庄的《宋诗》《读友人奏藁》，原文：首规旒冕次钧衡，纸价遥知贵洛城

赓钲

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
赓，来源于周孚的《宋诗》《题朱德裕诗卷后丁元晖携来》，原文：赓酬得佳句，渠疐君则跋

樱栎

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
樱，来源于李商隐的《唐诗》《樱桃答》，原文：何因古乐府，惟有郑樱桃

岚旖

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
岚，来源于方岳的《宋诗》《斋宿学宫》，原文：叶干闻雨急，山近觉岚腥

耘洌

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
耘，来源于王之道的《宋诗》《夏日雨霁郊行次韵刘春卿》，原文：老农竞耘耔，出作恨不早

仪闳

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
仪，来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》，原文：学子五百人，弦诵何仪仪

煊烁

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》，原文：行历华途须煊赫，添寿酒，祝椿龄

枝冬

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
枝冬，来源于储光羲的《唐诗》《题眄上人禅居》，原文：秀色玄冬发，交枝白日阴

之淑

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
之淑，来源于曾丰的《宋诗》《赠南丰胡国华》，原文：军山未信旴水屈，清淑之气相盘鬰

磐旷

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
磐，来源于朱汝贤的《宋诗》《题秩巴寨》，原文：国安磐石民恬熙，不忘武事功平夷

璨宁

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
璨，来源于曹勋的《宋诗》《和人见赠四首 其一》，原文：新诗璀璨来蓬荜，径寸光摇白玉盘

舜隋

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
舜隋，来源于不详的《唐诗》《柳归舜闻君山鹦鹉所唱歌诗（题） 四》，原文：）（〖1〗《玄怪录》：吴兴柳归舜，隋开皇九年自巴陵泛舟，遇风吹至君山，因维舟登岸，行数里，忽道旁有一大石，石中央又生一树，有鹦鹉数千，翱翔其间，相呼姓字，有名阿苏儿、武游郎、凤花台等名者

荷萝

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
荷萝，来源于郑愔的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄应制》，原文：拂席萝薜垂，回舟芰荷触

柃逻

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
逻，来源于陈宓的《宋诗》《题致爽亭》，原文：秉烛风簷费遮逻，闭窗云雾巧闚

兹泰

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
兹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 奠币用《明安》。》，原文：于论鼓钟，于兹西雍

蕾鹭

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
蕾，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵谭彦成学士早春 其一》，原文：花蕾催红欲啭莺，新愁偏傍鬓毛生

湫苓

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
湫，来源于许将的《宋诗》《能仁禅寺》，原文：荡深无过雁，湫小有游龙

磊皖

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
磊，来源于司马光的《宋诗》《太行》，原文：猿巖垂磊落，龙窟鬭喧豗

函笛

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
函，来源于释怀深的《宋诗》《善友诵金刚经求偈》，原文：便是禅，不须参，一句该通五百函

燝翙

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

翩炜

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
翩炜，来源于司马光的《宋诗》《钱子高挽歌二首 其一》，原文：炜烨传家学，连翩射策荣

芝町

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
芝，来源于张继先的《宋诗》《翛然元规夜坐酌余德儒所惠酒因成联句》，原文：仙巖拏钓艇，云锦种丹芝

合筹

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
合筹，来源于李曾伯的《宋诗》《和夔门开济堂韵》，原文：司马岂能无战垒，卧龙祗合在筹帷

栗卓

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
栗卓，来源于姜特立的《宋诗》《恭和令制感秋》，原文：偶尔叹憭栗，卓然吐新奇

晢宏

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
晢，来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》，原文：藤经剡雪通姿晢，筠度湘秋刮骨清

翩斌

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
翩，来源于林敏修的《宋诗》《送刘羲仲检讨》，原文：结交老苍半台阁，亨衢插翼看翩翩

箫苓

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
箫，来源于上官仪的《唐诗》《高密长公主挽歌》，原文：凤逐清箫远，鸾随幽镜沈

沅戚

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
沅戚，来源于释德洪的《宋诗》《次韵雨中书怀》，原文：谁谓伐冰连戚里，年来尽室泛沅湘

戚昶

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
戚，来源于孟郊的《唐诗》《择友》，原文：虽笑未必和，虽哭未必戚

妤潮

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
妤，来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》，原文：嗅香太尉足，起粟婕妤肌

润虢

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
润，来源于宋祁的《宋诗》《庭石》，原文：柱云蒸作润，山溜滴成空

熙言

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
熙言，来源于陈文蔚的《宋诗》《诸君用东坡玉堂观郭熙画诗韵题江山王君平远楼黄子京携至求同作》，原文：无言细玩郭熙画，应思老去寻泉石

椿嵊

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
椿，来源于廖刚的《宋诗》《次韵酬纯通判》，原文：灵椿长幸荫衡门，阶草何妨晚见春

勰伊

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

恬碧

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
恬碧，来源于何永锡的《宋诗》《如归亭》，原文：湖心日定施青黛，砌下风恬展碧罗

麟棕

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
麟，来源于刘克庄的《宋诗》《和实之读邸报四首 其一》，原文：断无麟在薮，独有鼠穿墉

旷钏

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
旷，来源于皮日休的《唐诗》《初夏游楞伽精舍》，原文：人声渐疎旷，天气忽寥廓

骊兹

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
骊兹，来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其一》，原文：骊山发金雁，汉陵复如兹

原鉴

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
原鉴，来源于段义宗的《唐诗》《又题》，原文：此文近承日友波多）（野太郎教授函赠，即以鲍氏刻《知不足斋丛书》本《鉴诫录》校其原诗

椿炯

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
椿，来源于仲并的《宋诗》《郑漕生辰代几先作》，原文：欲知椿龄永，视此宽平政

纶淼

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
纶淼，来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》，原文：淼淼经纶阔，悠悠控注长

园静

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
园静，来源于严粲的《宋诗》《重过雷园》，原文：静处人来少，园扉本不关

仁郇

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
仁，来源于辛弃疾的《宋词》《哨遍》，原文：记跖行仁义孔丘非

礴晋

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
礴，来源于姚舜陟的《宋诗》《杨高士听弹琴》，原文：解衣盘礴暂小憇，清谈对此两相翁

兹乔

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
兹乔，来源于灵澈的《唐诗》《奉和郎中题仙巖瀑布十四韵》，原文：轩皇自兹去，乔木空依然

瑱恣

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
瑱，来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》，原文：农时贵伏腊，簪瑱事礼赂

簌新

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
簌新，来源于王安石的《宋诗》《季春上旬苑中即事》，原文：新蕊漫知红簌簌，旧山常梦直丛丛

禄般

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
禄，来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》，原文：未几遽昭雪，还归禄更丰

喻晤

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
喻，来源于王十朋的《宋诗》《寄题喻叔奇亦好园》，原文：喻子有园堪养亲，栽花种竹清且新

典峪

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
典，来源于陆游的《宋诗》《史院书怀》，原文：后死与斯文，犹能读典坟

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