logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名字惹的麻烦:为什么改名字成为越来越多人的选择?

陈靖作者:陈靖2025-06-12 13:24:20

在现代社会,名字不仅仅是一个人的标识,它还承载着文化、历史和个人身份的多重意义。然而,有时候名字也会带来意想不到的麻烦。无论是发音困难、含义不佳,还是与某些负面事件相关联,名字的负面影响可能会伴随一个人一生。因此,越来越多的人开始考虑改名字,以摆脱这些麻烦。 首先,名字的发音和拼写问题是一个常见的困扰。对于那些拥有复杂或罕见名字的人来说,每次自我介绍都可能变成一场挑战。他们不得不一遍又一遍地纠正别人的发音,甚至在某些场合下,因为名字难以被正确记住而错失机会。这种持续的不便不仅影响了日常交流,还可能对职业发展产生负面影响。 其次,名字的含义也是一个重要的考量因素。在某些文化中,名字的含义被认为会影响一个人的命运和性格。如果一个人的名字带有负面或不吉利的含义,他们可能会感到不安,甚至因此受到歧视或排斥。例如,某些名字可能在某些地区或文化中被视为不吉利或带有负面联想,这可能导致名字的持有者在社交或职业场合中遭遇不必要的困扰。 此外,名字与某些负面事件或人物的关联也可能成为改名字的动因。在信息高度透明的今天,一个人的名字很容易与某些负面新闻或历史事件联系在一起。这种关联可能会对个人的声誉和心理健康产生深远的影响。为了避免这种不必要的麻烦,许多人选择通过改名字来切断与过去的负面联系。 最后,个人身份认同的变化也是改名字的一个重要原因。随着社会的发展和文化的多元化,越来越多的人开始重新审视自己的身份和价值观。对于那些经历了重大人生变化或性别认同转变的人来说,改名字不仅是个人身份的表达,也是自我认同的重要一步。通过改名字,他们可以更好地表达自己的真实身份,并获得社会的认可和尊重。 综上所述,名字惹的麻烦是多方面的,从发音和拼写的困扰,到含义和关联的负面影响,再到个人身份认同的变化,都可能成为改名字的动因。改名字不仅是一个简单的标识变更,更是一个复杂的社会文化现象,反映了个人与社会之间的互动和影响。

名字惹的麻烦为什么改名字

绰徽

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
绰,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」《诗》云:「此令兄弟,绰绰有裕

崇郝

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
崇,来源于杜甫的《唐诗》《后出塞五首 四》,原文:主将位益崇,气骄凌上都

佶逵

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

嶂境

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
嶂境,来源于泠然的《唐诗》《宿九华化成寺庄》,原文:佛寺孤庄千嶂间,我来诗境强相关

爕虔

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

旌郦

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
旌,来源于王安国的《宋诗》《忘言》,原文:宋国旌孝子,东门毁以毙

沁斐

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
沁,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其六》,原文:旧见寒花蜡蔕红,宁知沁入雪肤中

中纫

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
中纫,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:开轩蓬户中,纫兰以为佩

岱鹄

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
岱,来源于米芾的《宋词》《减字木兰花》,原文:海岱楼中

芗燃

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
芗,来源于陈起的《宋诗》《信步》,原文:泉浸松迳润,风出稻畦芗

翎缈

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
翎,来源于杨万里的《宋诗》《豫章王集大成惠我思古人实获我心八诗谢以五字》,原文:迅趾岂地行,逸翎当云鶱

麓溯

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
麓溯,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其三》,原文:溯舟望南麓,近岸多巨石

旒箴

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
旒,来源于陈师道的《宋诗》《寄送定州苏尚书》,原文:初闻简策侍前旒,又见衣冠送作州

嫣之

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
嫣之,来源于陈宓的《宋诗》《西湖歌》,原文:夫君之游兮,嫣荷为之笑迎

单文

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
单文,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』考朕昭子刑,乃单文祖德

琰谒

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
琰,来源于韩愈的《唐诗》《陪杜侍御游湘西两寺独宿有题一首因献杨常侍》,原文:深林高玲珑,青山上琬琰

棋燝

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
棋,来源于赵汝鐩的《宋诗》《游刘园分韵得峡字》,原文:棋仙俱自负,国手未许插

决郦

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
决,来源于谢直的《宋诗》《遣怀五首寄致道 其二》,原文:有来疾雷电,决去微埃尘

汀秭

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
汀,来源于项斯的《唐诗》《送友人之江南》,原文:日浮汀草绿,烟霁海山春

至旨

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
至旨,来源于郭印的《宋诗》《题史元量芳润堂》,原文:辞文旨远非外至,一一流出自胸中

宏骏

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
宏,来源于黄圭的《宋诗》《太湖山》,原文:缆向龙湖宏利济,撑从苦海度人天

藻勤

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
藻勤,来源于葛胜仲的《宋诗》《补之见和复次韵二首 其一》,原文:终当辞藻瑞朝廷,更请焚膏勤继日

殷淳

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
殷,来源于危稹的《宋词》《沁园春》,原文:殷勤携酒相过

俐奎

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
俐,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・煞尾》,原文:攘攘垓垓不伶俐,是是非非无尽期

芈敏

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)您兄弟吃不下这酒去

骥翰

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
骥翰,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:研经鱼辨鲁,挥翰骥奔泉

釉川

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于欧阳修的《宋诗》《送荥阳魏主簿》,原文:破石出至宝,决高泻长川

檬缤

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

鸠昃

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
鸠,来源于华岳的《宋诗》《平政桥》,原文:老农叉手愿鸠工,叠石中流使民济

圣滦

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
圣,来源于韩愈的《唐诗》《处州孔子庙碑附诗》,原文:羣圣严严,大法以存

容兆

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
容兆,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:人解戚容为懽忻,岁转凶兆为丰阜

瑄恽

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

犹尧

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
犹尧,来源于祖无择的《宋诗》《寺有四绝一曰灵巖予以赴官获此税鞅因赋拙句用志其行》,原文:圣作自同尧典布,古碑犹是魏朝刊

望郅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
望,来源于俞德邻的《宋诗》《望夫石》,原文:朝望夫,暮望夫

勋允

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
勋允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:曰若稽古帝尧,曰放勋,钦、明、文、思、安安,允恭克让,光被四表,格于上下

清勤

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
清勤,来源于贺铸的《宋词》《芳洲泊・踏莎行》,原文:殷勤留语采香人,清尊不负黄花约

文浩

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
文浩,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 三》,原文:归还阅书史,文字浩千万

桢攸

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

笃麓

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
笃,来源于刘克庄的《宋诗》《遗编》,原文:笃信圣贤常事左,稍知治乱每忧深

自骃

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
自,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:公至自会

暖韦

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
暖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:不暖不饱,谓 之冻馁

骃孜

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 阴白杂毛,骃

皙严

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

君炜

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
君,来源于周行己的《宋诗》《次韵林千之秋夜见怀》,原文:一饮置君忧,再饮□君□

嵇益

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
嵇,来源于苏辙的《宋诗》《林笋》,原文:嵇阮欲来从我余,开门一笑亦逢迎

筱甄

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

寓翌

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
寓,来源于葛胜仲的《宋诗》《题须江驿》,原文:寓馆飘风雨,高文耀日星

暖临

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
暖临,来源于欧阳澈的《宋诗》《临溪弱柳》,原文:柳弄娇黄暖律催,临溪约略笑残梅

彦璂

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
彦,来源于白居易的《唐诗》《南阳小将张彦硖口镇税人场射虎歌》,原文:试征张彦作将军,几个将军愿策勋

仞姣

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
仞,来源于李翔的《唐诗》《顶湖》,原文:万仞峰头凿一湖,更谁来此用功夫

晠临

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于牛希济的《唐诗》《生查子 一》,原文:残月脸边明,别泪临清晓

珩玉

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
珩玉,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王氏孺人》,原文:诰词金篆字,珩珮玉连环

明泯

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
明泯,来源于喻良能的《宋诗》《谒太平兴国宫》,原文:道子画图形未泯,庐君山水眼初明

泷墨

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
泷,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

支兆

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
支,来源于魏了翁的《宋诗》《虞永康生日》,原文:相期久远看,力与支末派

益仟

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
益,来源于释居简的《宋诗》《芙蓉》,原文:谿痕寒不肥,岸容晚益退

翎伦

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
翎,来源于韩元吉的《宋诗》《周济美挽词》,原文:禁闼方应驰儁步,中台俄忽随修翎

舸识

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
舸,来源于薛能的《唐诗》《石堂溪》,原文:夜拥军烟合,春浮妓舸邀

矗沧

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
矗,来源于方岳的《宋诗》《木稼》,原文:销琼融玉夜色凝,赑屭穹林矗僵立

映炫

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
映炫,来源于太宗皇帝的《唐诗》《登三台言志》,原文:露除光炫玉,霜阙映雕银

焱玢

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
焱,来源于李廌的《宋诗》《又九月十四日登秋风阁以余霞散成绮澄江静如练为韵分得余静二字 其二》,原文:登临勿太息,秋风渐焱劲

凇幻

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

弛鉴

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
弛,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其六》,原文:枢机不盈握,妙斡见弛张

央莞

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
央,来源于方干的《唐诗》《月》,原文:桂轮秋半出东方,巢鹊惊飞夜未央

泯秋

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泯秋,来源于陈傅良的《宋诗》《哭吕伯恭郎中舟行寄诸友》,原文:傥无后来者,泯没秋毫小

喻鑫

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
喻,来源于陈渊的《宋诗》《省题笔谏诗》,原文:一言毛颖喻,千古史鱼风

晖琢

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晖琢,来源于曹勋的《宋诗》《和李判院宿松隠见贻》,原文:未论琢句比玄晖,余事犹思学退之

涔季

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
涔,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王弱翁题承天寺萃景亭二首 其一》,原文:我爱白云亲鸟道,谁临沧海较蹄涔

珞岱

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
珞,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

戈页

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
戈,来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 出塞曲 一》,原文:埽尽狂胡迹,回戈望故关

渲悟

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

玮砺

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

昕旖

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
昕,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼通守吴兴》,原文:合著玉笋班,冠冕朝大昕

浦碧

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
浦碧,来源于毛滂的《宋词》《武陵春》,原文:银浦流云初度月,空碧挂团团

昭邕

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
昭邕,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:圣道昭永锡,邕言让在躬

蕙晢

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
蕙,来源于吴融的《唐诗》《秋事》,原文:松竹健来唯欠语,蕙兰衰去始多情

川继

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
川继,来源于韩维的《宋诗》《答曼叔见谢颍桥相过之什》,原文:颍川今古贤豪多,后生继者为谁何

朝珈

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
朝,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其一》,原文:问我来朝南内南,便从花底趁朝参

恽文

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
恽文,来源于张耒的《宋诗》《送三姊之鄂州》,原文:休叹伯鸾甘寂寞,所欣杨恽好文章

冉翙

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《秋思二首 其二》,原文:徂岁背人常冉冉,老怀感物倍依依

翩矜

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
翩,来源于徐彦伯的《唐诗》《饯唐永昌》,原文:金溪碧水玉潭沙,凫舄翩翩弄日华

衡渲

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
衡,来源于项安世的《宋诗》《挽荆南帅张左司诗 其二》,原文:诸生望模楷,吾道倚权衡

钟麒

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
钟麒,来源于黄希旦的《宋诗》《幔亭》,原文:曾孙尝会幔亭中,脯擘麒麟酒满钟

恺枝

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
恺,来源于姜特立的《宋诗》《送胡守》,原文:政似龚黄专恺悌,诗如李杜更清新

汀季

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
汀,来源于俞德邻的《宋诗》《悼俞仁则》,原文:藕花汀畔柳丝垂,杯酒殷勤话别离

珵葭

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

晨昉

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
晨,来源于管鉴的《宋词》《浣溪沙》,原文:金殿晨趋玉佩苍

悟憬

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
悟,来源于刘黻的《宋诗》《游灵巖天竺》,原文:临流悟世情,过刹知民病

轶萱

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
轶,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:得意委万类,高轶象帝先

婷新

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
婷新,来源于王安中的《宋词》《浣溪沙》,原文:风新样称娉婷

术逊

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
术,来源于欧阳修的《宋诗》《诏重修太学诗》,原文:汉诏崇儒术,虞庠讲帝猷

至陵

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
至陵,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一》,原文:朝发黄陵祠,暮至赤沙曲

月浠

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
月,来源于贯休的《唐诗》《古意九首 九》,原文:月上来打门,月落方始归

橙廷

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《明日又来天微阴再赋二首 其二》,原文:照水须眉见,搓橙指爪香

樗镌

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
樗镌,来源于林希逸的《宋诗》《和后村韵赠砚士方生》,原文:却羨樗翁藏甚富,镌题欲付子孙传

蝶曦

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
蝶,来源于邵雍的《宋诗》《落花长吟》,原文:多情唯粉蝶,薄幸是游蜂

珈兆

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

淖韪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

艾南

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
艾南,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其四》,原文:斩艾蓬藋,南东其亩

鑫华

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》,原文:五湖却共繁华老

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家