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伍姓男孩起名鼠宝宝缺金

吴姬谨作者:吴姬谨2022-02-10 16:55:12

伍是我国排名第121位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

伍姓男孩起名鼠宝宝缺金

栾储

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
栾,来源于刘克庄的《宋诗》《池上对月五首 其二》,原文:且团栾同社,笑歌相属

谆彰

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

徽宸

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
徽,来源于李峤的《唐诗》《立春日侍宴内殿出剪彩花应制》,原文:廉遜先生袖手間,徽猷學士屢開藩

宣永

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
宣,来源于李流谦的《宋诗》《吊无为照老三首 其三》,原文:因知帝王業,堅固宣鴻猷

芃徽

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
芃,来源于司马光的《宋诗》《杕柏寄傅钦之 其一》,原文:芃芃黍苗花,吹落不結子

绅启

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
绅,来源于贯休的《唐诗》《上卢使君》,原文:披袍秉笏更垂绅,冠和帔,一番新

胧昃

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
胧,来源于越王贞的《唐诗》《奉和圣制过温汤》,原文:堤树胧明孤月上,暗淡移船影

缮鑫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

秋舜

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
秋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,赤狄侵齐

肖璁

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
肖,来源于韩维的《宋诗》《答张念五见寄》,原文:束艾肖人形,傾葵抱天常

鉴圭

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
鉴,来源于钱起的《唐诗》《新丰主人》,原文:宝鉴菱花莹

裕袁

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
裕,来源于孟浩然的《唐诗》《春情》,原文:初中裕得斷碑以示余,有其詩幷序,纔十〖「十」字似爲衍文〗六韻,而闕其十韻

严绡

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
严,来源于杨万里的《宋诗》《送残秋》,原文:道严霜不杀,不成葭苇,冱寒惯耐,方是松梅

宸什

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
宸,来源于张嵲的《宋诗》《邵公泉二首 其一》,原文:果膺君相知,贊書下楓宸

榭存

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
榭,来源于滕岑的《宋诗》《酴醾 其三》,原文:看猩红万点,倚亭敧榭

曙缮

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
曙,来源于释道潜的《宋诗》《过玉师室观霅川范生梅花》,原文:凭危栏、立尽归鸿,脆角凝清曙

绚裕

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

常南

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
常南,来源于释道潜的《宋诗》《次韵嵩阳陈叔易先生见访 其一》,原文:闻道中原遗老,常南望,羽葆霓旌

勤朝

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勤朝,来源于董嗣杲的《宋诗》《南屏山》,原文:寒陋鄙李邕,假書勤朝昏

秋零

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
秋零,来源于陈宓的《宋诗》《和方漕孚若游瀑布》,原文:秋零露兮爲醑,春集鴉兮神語

骥朴

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:当世岂无骐骥兮,诚无王良之善驭

樟峻

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
樟,来源于王宗贤的《宋诗》《天柱山》,原文:館依高嶺分樟葉,路出重江見葦花

衡胥

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
衡,来源于韩驹的《宋诗》《上蔡太师生辰诗四首 其三》,原文:張衡愁浩浩,沈約瘦愔愔

佐桠

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
佐,来源于陈翥的《宋诗》《西山桐十咏 桐栽》,原文:夙夜佐而長,努力忘食眠

萱羲

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
萱,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一二一》,原文:贈別難饒柳,忘憂肯讓萱

帧至

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

裕知

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
裕,来源于邵雍的《宋诗》《吴越吟二首》,原文:桓公弄兵權,劉裕竊神器

纫彰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
纫,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:纫香久,怕花残

鉴绍

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
鉴,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・沽美酒》,原文:(张道南云)小官焉敢负小娘子,但有负心,神明鉴察

莱舜

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
莱,来源于王安石的《宋诗》《寄杨德逢》,原文:试著莱衣小

搦裕

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
搦,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳文忠公夫人挽词二首 其一》,原文:自刈香秔稅水舂,旋篘新酒搦泥封

廷奘

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
廷,来源于吕本中的《宋诗》《绝句 其一》,原文:朝廷容直道,予亦樂漁蓑

常凛

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
常,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其五》,原文:奉常齟齬坐剛腸,月旦評君小奉常

煦杨

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
煦,来源于苏辙的《宋诗》《试制举人呈同舍诸公二首 其一》,原文:陰陽自協璇璣遠,和煦潛隨緹管升

绪兆

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
绪,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:怎得海棠心绪,更没鸳鸯债负

傅绪

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
傅,来源于岑参的《唐诗》《冬宵家会饯李郎司兵赴同州》,原文:只恐蒼生待霖雨,未容謝傅老東山

秋原

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
秋原,来源于苏福的《宋诗》《初一夜月诗》,原文:落日鳥邊下,秋原人外閑

宗典

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
宗典,来源于柳宗元的《唐诗》《朗州窦常员外寄刘二十八诗见促行骑走笔酬赠》,原文:賸欲論詩宗典樂,故應憐我隸司空

峻纲

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
峻,来源于王十朋的《宋诗》《宋襄公》,原文:鷙鳥峻標立,哀玉扣清調

睿朗

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
睿,来源于释居简的《宋诗》《九日还山中》,原文:吾君睿明廣視聽,四招邦俊隆邦基

蓬才

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
蓬,来源于周弼的《宋诗》《牡丹》,原文:目断蓬莱宫殿

正固

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
正固,来源于苏辙的《宋诗》《次韵景仁饮宋温之南轩二首 其二》,原文:窮理以致用,幹事必正固

蕖承

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
蕖承,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:却早碧池绿水映芙蕖,承炎暑,又早是落叶晓霜铺

桑旌

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
桑,来源于杨嗣复的《唐诗》《题李处士山居》,原文:桑羊興賈豎,安國出縲囚

芃仁

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
芃,来源于赵冬曦的《唐诗》《和燕公岳州山城》,原文:芃芃嘉麥,擢秀分岐

朝序

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
朝序,来源于孔武仲的《宋诗》《李公择山房》,原文:太陽朝序,王宮有儀

旌缈

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
旌,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:坐,东面偃旌,兴而俟

巡薏

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
巡,来源于方回的《宋诗》《三月十七夜大雷雨用韵酬俞好问四首 其三》,原文:四田巡揖禮,三驅道契經

艾州

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
艾,来源于黄拱的《宋诗》《还乡偶书 其一》,原文:芳蘭與宿艾,手擷心不迷

纫孜

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纫,来源于严粲的《宋诗》《月》,原文:堪纫佩

铮樗

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

承蕖

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
承,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:于嗟乎,不承权 舆

唯宸

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
唯,来源于范成大的《宋诗》《镇下放船过东山二首 其一》,原文:唯應謝內史,知此道心澄

裕茂

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
裕,来源于陈藻的《宋诗》《将有远行走笔效江西体赠叔嘉》,原文:官非言責如餘裕,流在儒家覺少功

楚萱

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
楚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」宵涉颖,与楚人盟

楚町

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
楚,来源于元阳子的《唐诗》《金液还丹歌(题拟) 七》,原文:楚子伐郑

韬帧

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
韬,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

绍幻

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

经情

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
经,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制除夜 其一》,原文:尘世几经朝暮,花神岂知今古

帧胧

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

奘奥

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奘,来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其二》,原文:跏趺清晝永,玄奘壁間回

尚种

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
尚,来源于刘黻的《宋诗》《出邑》,原文:法尚有存者,欲言時所咍

戈蓬

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
戈,来源于赵蕃的《宋诗》《咏梅六首 其六》,原文:荷戈月窟外,擐甲崑崙東

谧奘

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

绎辑

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
绎,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

斯茯

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
斯,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:匪言不能,胡斯畏忌

彰常

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
彰,来源于徐元杰的《宋诗》《甲辰恭和御制》,原文:修辭復古振淳風,折檻觸鱗彰直氣

桢什

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

谒纲

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
谒,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:你个谒鲁肃周瑜好躁暴,恶歆歆攥住系腰

旌城

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
旌,来源于范成大的《宋诗》《锦带花》,原文:桃花園,宛轉屬旌幡

宗志

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
宗,来源于赵希迈的《宋诗》《芜》,原文:爲文宗孔孟,開談黜莊老

郝继

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
郝,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黄帝宫音》,原文:風情不獨少人同,滿腹書寧愧郝隆

堰川

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
堰,来源于王逸的《宋诗》《句》,原文:三江九堰聰明神,稽首歸依助英傑

南绍

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
南,来源于太宗皇帝的《唐诗》《秋日斅庾信体》,原文:南枝春意正小

仁桑

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
仁,来源于朱熹的《宋诗》《存目 其六》,原文:得非仁知樂,夙分已天有

崇棣

拼音五行释意
chóng高明宏大。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
崇,来源于陈渊的《宋诗》《和人独酌二绝 其一》,原文:鴻禧已不凡,崇壽氣尤古

莱逊

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
莱,来源于清昼的《唐诗》《建安寺夜会对雨怀皇甫侍御曾联句》,原文:鄞江云气近蓬莱

畚鉴

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
畚,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔李太尉饮席闻筝》,原文:借問朦朧花樹下,誰家畚插築高臺

维奘

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骆,六辔沃若

篌奘

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
篌,来源于韦应物的《唐诗》《山耕叟》,原文:湘湘未識羞,獨坐抱箜篌

鑫槿

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:槿籬月三間,荒寒天不管

仁望

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
仁望,来源于吕本中的《宋诗》《自祁门至进贤路中怀旧二绝 其二》,原文:澤物濂翁仁望著,寬民王旦政條新

缪绡

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
缪,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:苍山烟澹,寒溪风定,玉簪罗带绸缪

苍纫

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
苍,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和端夫游谷隐》,原文:春正好,见龙孙穿破,紫苔苍壁

捷乾

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
捷,来源于晁补之的《宋词》《阮郎归》,原文:捷可搏飛狖,健能超槖駞

阜朝

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
阜,来源于王迈的《宋诗》《送笋菰与方德润大琮右史仍求霜毫 其一》,原文:〖2〗《江南餘載》:許堅往來句曲廬阜之間,草裝布囊,或臥於野,或和衣浴澗中,蕭然不接人事,獨笑獨吟而已〖餘畧〗

朝晏

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
朝晏,来源于余靖的《宋诗》《赣石》,原文:明朝晏起寒庖空,市小米賤升斗豐

矜奘

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
矜,来源于晁公溯的《宋诗》《汤子才凌云山用予十四日韵见示且云卫尉顷登清音载酒二亭口占一联清音见江来载酒送江去怅然感之》,原文:衆鳥次第來,各矜語言好

年缮

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
年,来源于刘弇的《宋诗》《次韵谭令尹茅庵十咏 其六》,原文:墓雨滴碑字,年年添蘚痕

情经

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
情经,来源于刘一止的《宋诗》《和峦嶅二子寒食少天色五字 其四》,原文:况是耐久交情,经年方幸,接从容辞色

域徽

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
域,来源于释智圆的《宋诗》《汉武帝》,原文:瞿曇起西域,老氏奮中州

决胥

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
决,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其二》,原文:行行渡小橋,决决響細泉

域舟

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
域,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其一四》,原文:吉凶既同域,憂喜亦同途

樟翼

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
樟,来源于孔德绍的《唐诗》《赋得华亭鹤》,原文:豫樟無厚地,危柢真卼臲

覃绪

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
覃,来源于方岳的《宋诗》《谢人致蟹 其二》,原文:中宮同儉德,無媿葛覃詩

筠裕

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
筠,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《满江红尾》,原文:碧梧桐盖翠筠笼

甯桥

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
甯,来源于彭龟年的《宋诗》《和安成彭清老五首 其一》,原文:穿林裊裊孫登嘯,叩角嗚嗚甯戚歌

棕页

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
棕,来源于佚名的《唐诗》《武义中童谣(题拟)》,原文:草露裛棕履,荇風淒葛衣

川采

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
川,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一八》,原文:遊山太室更少室,看水伊川又洛川

棋夕

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
棋,来源于李咸用的《唐诗》《途中作》,原文:童子持棋局,厨人饋粟漿

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