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小儿起名送宝宝足印字画

徐什作者:徐什2022-02-10 23:11:12

小儿起名送宝宝足印字画

南傅

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
南,来源于元希声的《唐诗》《赠皇甫侍御赴都八首 五》,原文:南箕忽哆遂雄吞,顧視怳若南柯寤

惟毓

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
惟,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一五》,原文:德馨惟享,孝思烝烝

才柃

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
才,来源于杨亿的《宋诗》《高起居知广州》,原文:舟楫才猷大,冰霜德操堅

翌蕴

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
翌,来源于韩淲的《宋诗》《次韵叔向》,原文:翌日宣白麻,稱快頗盈溢

桦祁

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

蕴睨

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
蕴,来源于陈东的《宋诗》《夜饮二绝 其二》,原文:夙蕴机权才略,早岁来归明圣,惊耸汉庭臣

本敖

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
本,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:本自無形,被他作造

巡温

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
巡,来源于黄庭坚的《宋诗》《显圣寺庭枸杞》,原文:分憂當北顧,請幸且東巡

冉汐

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
冉,来源于赵希逢的《宋诗》《和借景楼》,原文:數絲風冉冉,一片雪暉暉

蕊茶

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
蕊茶,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 种竹二首 其二》,原文:七物甘香雜蕊茶,浮花泛綠亂於霞

璩蕾

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
璩,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:馬安四至,應璩三入

逻盂

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
逻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 莲塘》,原文:哩棱逻

霄珐

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
霄,来源于丘葵的《宋诗》《与所盘诸君会石幡还和杜老曲江韵 其一》,原文:昔爲煙霄侶,今作泥塗吏

暌徽

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
暌,来源于陈著的《宋诗》《次韵内兄舒通叟太博寓云南僧舍》,原文:家風淡寂從今見,人事塵勞與我暌

潭畚

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
潭,来源于于观文的《唐诗》《及第后作(题拟)》,原文:雲從潭底出,花向佛前開

子正

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
子正,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其一》,原文:薄罗衫子正宜春

暖楣

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
暖,来源于杨万里的《宋诗》《五更过无锡县寄怀范参政尤侍郎》,原文:金炉暖

季鸯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
季,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:”颜渊、季路侍

仟未

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

郝彻

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《遇仇仁近出斋小饮次前韵五首 其五》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪隨雙魚

明缨

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
明,来源于周紫芝的《宋词》《汉宫春》,原文:河汾著中說,明明析二途

骞箴

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
骞,来源于程俱的《宋诗》《山居 韬云磴》,原文:那里有偷瓜盗粟韩元帅,那里有钻穴逾墙闵子骞,小生委实的负屈衔冤

缎孝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

郄邕

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
郄,来源于倪的《宋词》《减字木兰花》,原文:莫說郄詵事,功名念已灰

奂桥

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

陵贞

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
陵,来源于吴礼之的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:其如爲名利,歸踏五陵塵

婕楹

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
婕,来源于孔武仲的《宋诗》《苦寒》,原文:要對君王說幽意,低頭佯念婕妤詩

玄泰

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
玄,来源于不详的《唐诗》《又报王审知十字谶》,原文:脫屣高天,登遐上玄

境俞

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
境,来源于司空图的《唐诗》《力疾山下吴邨看杏花十九首 四》,原文:此心兼此境,安得不忘機

馟音

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音,来源于萧立之的《宋诗》《北新桥发舟》,原文:風騷得往返,但見非知音

琼禺

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
琼,来源于宋祁的《宋诗》《兄长有计省之命》,原文:望琼楼、玉宇相映,烂银环合

靛茗

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
靛,来源于张耒的《宋诗》《秋夜西岗联句》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

灿南

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
灿,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 十九》,原文:恰则绂鳞三日後,灿灿盘珠玉

娣阮

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
娣,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六三,归妹以须,反归以娣

熠德

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
熠,来源于刘一止的《宋诗》《无言兄以银壶作粥糜颇极其妙舟居夜饥顷刻可办戏作此诗》,原文:蕭蕭驌驦鳴,熠熠湛盧光

潇珈

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
潇,来源于宗泽的《宋诗》《览镜偈》,原文:潇潇疏雨梧桐湿

种新

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
种,来源于陈著的《宋诗》《次韵吴竹修发慈云》,原文:怕种满棠阴,丹诏催归早

麓筠

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
麓,来源于韦应物的《唐诗》《寄畅当》,原文:山麓吐雲人世遠,松梢滴露客衣寒

甯孜

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
甯,来源于牟巘的《宋诗》《饯高仁卿农丞奉使还北 其一》,原文:古聲不入唐詩社,泥飲甯知杜酒村

筹泽

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
筹,来源于方千里的《宋词》《华胥引》,原文:玲珑剔透,交错觥筹,拈冰丸暗藏锦绣

恣炜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
恣,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:况有樽中物,玉山恣傾倒

华庄

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
华庄,来源于慕幽的《唐诗》《三峡闻猨》,原文:抵多少南华庄子鼓盆歌,乌飞兔走疾如梭,猛回头青鬓早皤皤

裴寅

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
裴,来源于方回的《宋诗》《徐逊绵题三贤祠堂诗有云士死惟留姓与名天下第一议论也再赋二首 其一》,原文:只愁逢著裴將軍,公孫大娘汗成雨

珈楚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
珈,来源于项安世的《宋诗》《将至浯溪简同行》,原文:舊宅鄰三徙,新恩副六珈

涵仑

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
涵,来源于孙昌胤的《唐诗》《清明》,原文:仙家咫尺,波涵渤澥,路挹蓬瀛

页槐

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

维暌

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:不显维德,百辟其刑之

晖渭

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
晖,来源于吴潜的《宋诗》《七八用喜雪韵四首 其一》,原文:波涵玉镜浸晴晖,鸣玉船移

柃仪

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:朝发轫于太仪兮,夕始临乎于微闾

史箬

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
史,来源于段成式的《唐诗》《嘲飞卿七首 一》,原文:柱史今何適,西行詠陟岡

硝蒂

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
硝,来源于戴复古的《宋诗》《江西壬辰秋大旱饥临江守王幼学监簿极力救民癸巳夏不雨几成荐饿监簿祷之甚切终有感于天 其一》,原文:煮淡蔬勝肉,燃枯草带硝

柃召

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:降监殷民,用乂仇敛,召敌仇不怠

勃澄

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
勃,来源于陈著的《宋诗》《三月晦日同弟观姪津往宝幢哭刑部伯求弟道从茅山泊东林寺弟观有诗三首因次韵 寺前即事》,原文:嵇康作書懶,魏勃掃門疎

瞻忱

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
瞻,来源于李纲的《宋诗》《益阳白鹿寺》,原文:且尽金尊,遥瞻玉阙

冰里

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
冰,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・仙吕/赏花时》,原文:云敛晴空,冰轮乍涌

析旎

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
析,来源于葛绍体的《宋诗》《晚出湖上》,原文:衆真失其常,蕩析不自謀

闲欢

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
闲欢,来源于王安石的《宋诗》《江上二首 其一》,原文:把燕闲欢乐,分付壶天

浦栾

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
浦,来源于曾协的《宋诗》《送王炎弼赴山阳守以兵卫森画戟宴寝凝清香为韵十首 其四》,原文:浦樹參差出,雲山遠近迎

芸逻

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
芸,来源于吕祖谦的《宋诗》《叶子山右史父宣义挽章二首 其一》,原文:芸閣英華入,賓門鵷鷺登

诏旨

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
诏旨,来源于张谓的《唐诗》《寄崔沣州》,原文:况亲奉,丹墀诏旨,非我自相撺掇

隅尚

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
隅,来源于杜甫的《唐诗》《院中晚晴怀西郭茅舍》,原文:城隅擁歸騎,留醉戀瓊芳

棹潮

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
棹潮,来源于杨万里的《宋诗》《题南屏山兴教寺清旷楼赠择讷律师》,原文:潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去

亚孜

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
亚,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四○》,原文:(正末云)那范增是项王的谋臣,称为亚父,咱怎么比的他

戍钊

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
戍,来源于李弥逊的《宋诗》《陪大慈老登古院》,原文:蜀師當日戍黄金,此地由來險阻深

子猷

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
子猷,来源于苏轼的《宋诗》《别黄州》,原文:子猷無乘興舟,越石有長嘯樓

笙白

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
笙白,来源于周必大的《宋诗》《洪景严枢密挽词二首 其二》,原文:朝霞煉藥黄金井,夜月吹笙白玉臺

焘川

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

缈亦

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
缈,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 五》,原文:问余栖处,只在缥缈山中

京致

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
京,来源于陆游的《宋诗》《新凉书怀四首 其二》,原文:走京城,無處覓

澄萱

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
澄,来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 六》,原文:輕舉非吾事,泓澄似客心

杏德

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
杏,来源于郑谷的《唐诗》《蜀中春日》,原文:微雨後,有桃愁杏怨,红泪淋浪

钰沐

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:踏露沐長松,遼東一隻鶴

尔兹

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
尔,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王若曰:“君陈,惟尔令德孝恭

珺焘

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

延绚

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
延,来源于章甫的《宋诗》《次惠老见诒》,原文:朽屋延暗暝,鑿明快吾魄

晖青

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
晖,来源于严维的《唐诗》《酬谢侍御喜王宇及第见贺不遇之作》,原文:问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖

愉婵

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
愉,来源于张孝祥的《宋诗》《吴伯承生孙交游共为之喜凡七人分韵我亦从来识英物试教啼看定何如某得啼定字 其二》,原文:年來但遮眼,頗覺心恬愉

忻漾

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
忻,来源于杜甫的《唐诗》《戏为六绝句 五》,原文:無一可忻真老矣,有三太息奈渠何

淳尉

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
淳,来源于李廌的《宋诗》《和李端叔大夫从参寥子游许昌西湖十绝 其五》,原文:八十乾淳老,生涯半子虛

萱晟

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
萱,来源于释居简的《宋诗》《化钟》,原文:鴈行無復雲邊訊,愁絕萱堂正白頭

时琬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
时,来源于汪炎昶的《宋诗》《陪诸公携酒山家用壁间韵三首 其一》,原文:况当时

纾津

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

耘郦

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
耘,来源于陈宓的《宋诗》《安溪鹿鸣呈诸先辈》,原文:君言時作我,神機謝耡耘

鉴夷

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鉴,来源于吴潜的《宋诗》《和景回胡计院数字韵就送其行》,原文:羞见鉴鸾孤却

柃濡

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・牧羊关》,原文:滋濡春遂足,狼戾歲將□

熙晰

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
熙,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》,原文:緝熙懿德,敷揚成命

砚芈

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
砚,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九六》,原文:砚席尘生,新诗小阕,等闲都尽废

备沅

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
备,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:福者,备也

搦暌

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
搦,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其一》,原文:满搦宫腰纤细

启瀚

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
启,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:哥哥听兄弟拜启:它须烟花泼妓,水性从来怎由己,缘何会做得人头妻

峪恺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

芦觉

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
芦,来源于耿湋的《唐诗》《宋中》,原文:纸衾单,芦席冷

研豫

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
研,来源于洪适的《宋词》《南歌子》,原文:提瓶洗盞猶堪醉,破研摇毫亦可書

琛嘉

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
琛,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 一百二》,原文:而今更遣兼琛節,羞寫冰銜寄故人

荔馟

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
荔,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王紫微北使》,原文:薜荔石屋應無恙,風雨誰明徹夜燈

鹤梓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
鹤,来源于薛季宣的《宋诗》《闻前月时事君举象先皆与南宫之选是日读易诗春秋作四首 其一》,原文:鱼书已报,凤帏知道,已备鸾骖鹤驾

澎覃

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
澎,来源于李洪的《宋诗》《万寿观重萼梅》,原文:秧鷄,秧鷄,雨豪狹溪成闊溪,螺螄蠼子澎澎肥

缈启

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
缈,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 空梁落燕泥》,原文:空有高城危槛,缥缈当筵清唱,馀响落尊前

尔波

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
尔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:」 「尔尚辅予一人,致天之罚,予其大赉汝

渌仞

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
渌,来源于周紫芝的《宋诗》《今日林中颇得佳笋用前韵 其二》,原文:南徐好,桥下渌波平

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