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4月虎宝宝起名字

刘杨作者:刘杨2022-02-11 05:09:52

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

4月虎宝宝起名字

崇梁

拼音五行释意
chóng高明宏大。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
崇梁,来源于陈宓的《宋诗》《赞梅溪王先生像》,原文:董賢在前官亦崇,梁冀破家金謾積

玟怀

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

纫澎

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
纫,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:侃其笑语,止乎礼义,衣佩细纫兰芷

绚涟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

炳园

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
炳,来源于孟浩然的《唐诗》《卢明府九日岘山宴袁使君张郎中崔员外》,原文:遼遼傳耳目,炳炳若丹青

樗箬

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
樗,来源于羊士谔的《唐诗》《郡楼晴望二首 二》,原文:自慚樗櫟薄高林,畢生荏苒嘆浮沉

合芨

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
合,来源于张舜民的《宋诗》《郴州》,原文:(合)夜合花,斜插带

弛胤

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
弛,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:一张一弛,文武之道也

磊暌

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
磊,来源于苏辙的《宋诗》《次韵邦直见答二首 其二》,原文:筆底瀾翻舌,談間磊塊胸

捷奘

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
捷,来源于周邦彦的《宋词》《菩萨蛮》,原文:捷偈飛鉗荅,新詩倚杖論

渊晰

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
渊,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:二、夏,筑蛇渊囿

戍莞

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
戍,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:戍必与焉

晗逵

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

忱栖

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
忱,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:若天棐忱,我亦不敢知曰其终出于不祥

椿飔

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
椿,来源于陈深的《宋诗》《重玄寺旃檀林桂花》,原文:千里歡聲和氣滿,祝公椿算壽齊箕

璂晏

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

尧蕊

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
尧,来源于郑刚中的《宋诗》《忆梅》,原文:尧、舜圣已没兮,孰为忠直

沅沉

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沅,来源于白居易的《唐诗》《病中辱张常侍题集贤院诗因以继和》,原文:援琴兼愛竹,遙夜在湘沅

域勃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
域,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其六一》,原文:不見異域傳,乃有噉火禽

园汐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
园,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:水榭风台,竹轩梅径,双溪新创名园

漪荷

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
漪,来源于皇甫冉的《唐诗》《送令狐明府》,原文:夏潦包原隰,苗端漲清漪

烽冰

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
烽,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和子渊学士春雨》,原文:榆柳關河無犬吠,牛羊阡陌斷烽煙

岱芨

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
岱,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白秋浦歌十七首 其一七》,原文:節彼岱宗,有嚴廟貌

葭砺

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
葭,来源于聂夷中的《唐诗》《燕台二首 一》,原文:餘澤風流俱擅美,那云玉樹倚兼葭

晏柃

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晏,来源于方回的《宋诗》《雨中饮宾旸次前韵二首 其二》,原文:楊晏皆模範,韓陳有訓辭

筠霖

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
筠,来源于文彦博的《宋诗》《过荥阳玉像院》,原文:筠山高極入穹蒼,人道虎爲殃

煦媖

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yīng女子的美称。
国学点评
煦,来源于洪咨夔的《宋词》《临江仙》,原文:活鱍鱍,跳不脫,又不能相煦以濕相濡以沫

玮芨

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

逸璃

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
逸,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其六》,原文:才到綠漪軒,逸興小寰宇

箴烊

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
箴,来源于翁卷的《宋诗》《秋怀》,原文:拈出標雅箴,霏屑紛落鋸

肖簌

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
肖,来源于刘宰的《宋诗》《送张端质上春官》,原文:書生一念終迂闊,猶閔蒼黔與肖翹

辑樗

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:子有王命则去杖,国君之命则辑杖,听卜有事于尸则去杖

经理

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
经理,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・天下乐》,原文:掌大地,何须经理,万取千焉

温泊

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
温,来源于项安世的《宋诗》《和邓子及冬至谢送笔墨韵》,原文:温泉浴倦,妃子妆迟

望缃

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
望,来源于曾丰的《宋诗》《丁未游碧落洞庚申舟行欲再游不果》,原文:智赚奴,望容恕

霁泱

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
霁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀五享三首 太尉奠瓒用《嘉安》。》,原文:艳阳过半也,应是好、郊原新霁

禧漾

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
禧,来源于赵蕃的《宋诗》《诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其四》,原文:開禧元祀更元正,宿雨新收放曉晴

远椎

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
远,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵愚卿留别》,原文:成远阻

忻葵

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
忻,来源于李嘉祐的《唐诗》《奉和杜相公长兴新宅即事呈元相公》,原文:便欲挾浪扁舟西,褰裳回首忻從之

爕棋

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

辽楚

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
辽,来源于翁卷的《宋诗》《喜蒋德瞻还里》,原文:殷勤待写,书中长恨,蓝霞辽海沈过雁,漫相思、弹入哀筝柱

浚理

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
浚,来源于徐侨的《宋诗》《宿野墅五更窗月照瓶中老梅清甚有感》,原文:胥靡版築罷浚隍,白環楛矢貢篚裝

旨与

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
旨,来源于寇准的《宋诗》《夜坐有怀寄张士逊》,原文:笑喜本無根,緇素誠有旨

渲元

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

堇语

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
堇,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

瑜恽

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
瑜,来源于吕本中的《宋诗》《边愁 其一》,原文:衡與脩皆捋虎鬚,不論公幹與元瑜

札喻

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
札,来源于曹勋的《宋诗》《从驾玉津园二首 其二》,原文:五善大抵主和容,不止穿楊與穿札

境灏

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
境,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 一》,原文:三峰倚太虛,四嶽境難如

杨萌

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
杨,来源于张耒的《宋诗》《听鸣禽》,原文:门外垂杨千万缕

璁玟

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
璁,来源于罗隐的《唐诗》《东归别常修》,原文:雪讓瓏璁巧,冰銷刻鏤瑕

旷禺

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
旷,来源于李正民的《宋诗》《寄霅上故人》,原文:望处旷野沈沈,暮云黯黯

曼潞

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
曼,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:久陪方丈曼陀雨,羞對先生苜蓿盤

合时

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
合时,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二五》,原文:你那里问我为何受寂寞,我得过时且自随缘过,得合时且把眼来合,得卧时侧身和衣卧

寓潞

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
寓,来源于薛存诚的《唐诗》《御箭连中双兔》,原文:沉醉似埋照,寓辭類託諷

峪晃

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
峪,来源于孔武仲的《宋诗》《句 其二》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

羡洵

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
羡,来源于苏轼的《宋诗》《赠蔡茂先》,原文:匏系弥年,江北江南,羡君去来

崎粹

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
崎,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 九》,原文:前歲方離蜀道難,崎嶇今日過黄山

琲旎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琲,来源于文同的《宋诗》《张思孺秘校挽诗二首 其一》,原文:參差翠葉藏珠琲,錯落黄金鑄彈丸

霈睿

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
霈,来源于方廷实的《宋诗》《金山亭呈翁守二首 其二》,原文:郊霈異恩小相酬,過而睨之海中漚

琅倩

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
琅,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其二》,原文:滿架高撐紫絡索,一枝斜嚲金琅璫

赫易

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
赫,来源于白玉蟾的《宋诗》《忆鹤》,原文:冰室無煖氣,炎雲空赫曦

夷霁

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
夷,来源于吴泳的《宋诗》《出郊怀汪尚中代简》,原文:食飽慙伯夷,酒足媿淵明

零休

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
零,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其三》,原文:兩淮先齮齕,四海漸凋零

蕋沐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
蕋,来源于易士达的《宋诗》《景阳井》,原文:香骨瘦來冰蕋細,夢魂清處月波涼

波璎

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
波,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其一五》,原文:南浦晴波云渺渺

謇芾

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
謇,来源于陈著的《宋诗》《卢竹溪得处士号邑尹有诗卢以其唱及其自和来求余次韵》,原文:南臺資謇諤,內署選風騷

专爕

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
专,来源于陆游的《宋诗》《八月三日骤凉有感》,原文:定意如如行火候,精专

樱箐

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
樱,来源于廖刚的《宋诗》《发仪真投宿山寺壁间见向伯恭留题因和其韵》,原文:几点林樱似丹砂

墨郦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
墨,来源于晁冲之的《宋诗》《道中》,原文:朱墨浪自妍,筆削竟何補

圭葆

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
圭,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:珍圭,以征守,以恤凶荒

逊术

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
逊,来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其三》,原文:他道是功成马上无多逊,公然把诗书撇下无劳问

霄纶

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
霄,来源于晁说之的《宋诗》《赠柳三解 其一》,原文:彼已升層霄,此猶鑿戶牖

天淙

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
天,来源于姚勉的《宋诗》《游曲江分韵得月字》,原文:天那

芍卫

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
芍,来源于赵蕃的《宋诗》《重九前一日东流道中》,原文:蒲萄晚葉尤宜日,芍藥秋花正耐霜

润青

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
润,来源于王阮的《宋诗》《题四羊图一首》,原文:潇丽寒犀麈尾,玲珑润玉搔头

斐玫

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
斐,来源于朱松的《宋诗》《五言杂兴七首 其六》,原文:俄而散漫,[斐]然虛無

圣芷

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
圣,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:圣人言谋道不谋食,居无安食无饱

奕梁

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
奕梁,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:奕奕梁山,维禹甸之,有倬其道

恺崧

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:军大献,则鼓其恺乐

淙帧

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
淙,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其一九》,原文:有誰陪亹亹,竟夕聽淙淙

陵栖

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
陵,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其二四》,原文:歸來向人說,疑是武陵源

泯瑺

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
泯,来源于郭庭芝的《宋诗》《佛牙寺看桂因赠许秀才》,原文:老懶不出門,泯默抱窮獨

焘瑜

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

熹远

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
熹,来源于员兴宗的《宋诗》《咏鸡头》,原文:舟轻扬,问征夫前路,晨色熹微

琰罡

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:琰圭九寸,判规,以除慝,以易行

岚冰

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
岚,来源于林希逸的《宋诗》《晓起即事》,原文:鹤飞来、晴岚暖翠

铮蘅

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

蕖杨

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
蕖,来源于赵友直的《宋诗》《秋晚登眠牛冈偶赋》,原文:独立西风,星星鬓影,疑被蕖霜染

明闳

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
明,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:卬明月而太息兮,步列星而极明

烯尹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・雁儿落》,原文:最後有文弔尹子,壽夭難問信所悲

书析

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
书,来源于陈与义的《宋诗》《除夜二首 其二》,原文:漫书茧纸叙清游

珺庄

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于张蠙的《唐诗》《赠信安太守》,原文:(衙内同随从做听科)(正旦唱)俺那厮少不的落马身足庄

琦澜

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
琦,来源于宋伯仁的《宋诗》《看邸报》,原文:(王琦輯注《太白集》附錄)(詳後「句」末附按

漓晃

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
漓,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十五》,原文:酒漓飲不醉,取歡在琴詩

笛芃

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
笛,来源于释天游的《宋诗》《和忠道者牧牛颂》,原文:不堪殘照外,牧笛隔煙吹

湫淮

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
湫,来源于唐庚的《宋诗》《六言二首 其二》,原文:湫靈沸黑兮神物生,雲霧晝晦兮風憀慄而凄清

武峤

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
武,来源于高翥的《宋诗》《闲居杂兴三首 其二》,原文:公文化民,公武禦侮

州蕖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
州,来源于陈允平的《宋诗》《江馆野望》,原文:(同治《泉州府志》卷六)

栗援

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
栗,来源于刘克庄的《宋诗》《又三首 其三》,原文:歲拾橡栗隨狙公,天寒日暮山谷裏

渝皖

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
渝,来源于王名遂的《宋诗》《岁寒亭成题柱自警》,原文:渝城突兀大江頭,豈足滯公霄漢遊

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