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一九年二月初六的男宝宝起名

吴烽沛作者:吴烽沛2022-02-12 03:58:52

一九年二月初六的男宝宝起名

萧境

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
萧,来源于王炎的《宋诗》《和九日尧章送菊 其一》,原文:争知道、壮士悲歌,萧萧正度寒水

喻懿

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
喻,来源于曾布的《宋词》《水调歌头》,原文:深懷喻蜀意,慟哭望王官

单琝

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
单,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・混江龙》,原文:(刘无敌云)养爷,我这一去,单搦我父亲出马,与我交战呵,我自有个主意

专祁

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
专,来源于钱起的《唐诗》《送任先生任唐山丞》,原文:但愿国安人寿,更只专城也好,不用较强梁

珺援

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于苏颂的《宋诗》《寄题蒲传正学士清风阁》,原文:始欣知馬援,終嘆失廉頗

尔仟

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
尔,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:苟拨尔而怒,则于任重宜,且其匪色必似鸣矣

启芈

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
启,来源于袁甫的《宋诗》《龙女泉》,原文:迟绣斧,启华宴

尚启

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
尚,来源于谭意哥的《宋词》《极相思令・极相思》,原文:娇额尚涂黄

哲诚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
哲,来源于吴泳的《宋诗》《和虞沧江赋梅 其六》,原文:戎軒起耆哲,禮羅極精詳

萱皖

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
萱,来源于释德洪的《宋诗》《次韵春风》,原文:專城自不惡,相思徒種萱

涛炳

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
涛,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二一》,原文:云涛无际卷崔嵬

垣逊

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
垣,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・感皇恩》,原文:翻愁旦暮西垣去,難伴王維宿直廬

序瑹

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
序,来源于释居简的《宋诗》《钱知府葵窗挽章》,原文:香甌假山序,不妨自一奇

晷峻

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
晷,来源于吕本中的《宋诗》《深居》,原文:長短不易晷,處厄心自傷

寅绪

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
寅,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:9 岁阳 10 大岁在寅曰摄提格,在卯曰单阏,在辰曰执徐,在巳曰大荒落,在午曰敦牂,在未曰协洽,在申曰涒滩,在酉曰作噩,在戌曰阉茂,在亥曰大渊献,在子曰困敦

策晨

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
策,来源于李纲的《宋诗》《致享张丈脩撰墓下追惟平生不胜怆然辄成两章以叙怀感之意 其一》,原文:运筹决策,多赖张良

浚钲

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
浚,来源于白居易的《唐诗》《老病》,原文:新命升鵷序,辦嚴辭浚都

峤夷

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
峤,来源于释善珍的《宋诗》《湖边》,原文:京浙尘埃,闽峤风霜,不觉催老

暌圣

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
暌,来源于卢襄的《宋诗》《接山堂》,原文:如畏明義重,殷勤懼暌乖

奂竺

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

泊旎

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
泊,来源于朱庆余的《唐诗》《过洞庭》,原文:春色画船何处泊

斯沦

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
斯,来源于刘攽的《宋诗》《酬黄推官》,原文:比肩俊傑,聞望斯垂

重槿

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
重槿,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管感秋七首 其四》,原文:風韻漸高梧葉動,露光初重槿花稀

谆旒

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
谆,来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

僖奂

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
僖,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山探梅四首 其四》,原文:夏,四月己巳,葬齐僖公

嵊銮

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
嵊,来源于折彦质的《宋诗》《谢许君瑶》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

兆绪

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
兆,来源于许及之的《宋诗》《江行次外舅吾字韵》,原文:農背赤裂魚釜滿,田毛焦枯龜兆同

懿烁

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
懿,来源于宋之问的《唐诗》《过史正议宅》,原文:五載官聯親懿德,遠夷君長慕清名

榭瀚

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
榭,来源于杜甫的《唐诗》《发潭州》,原文:竹遶披風榭,蘆藏釣月灣

绰决

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
绰,来源于严仁的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:他那里茶饭忒整齐,筵席忒宽绰,这恩临可端的杀身难报,他行那管夷吾德行才学

休奂

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
休,来源于不详的《唐诗》《钱知微卜卖天津桥》,原文:放心去,休辞惮

恤绎

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
恤,来源于朱浚的《宋诗》《句 其一》,原文:矧復學聖賢,遑恤後富貧

竺槿

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
竺,来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》,原文:(糜竺云)则怕三将军他要去么

珲域

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于严羽的《宋诗》《闻雁》,原文:」此二人者,似非處於禮義之域者

兴湫

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
兴,来源于王维的《唐诗》《少年行四首 二》,原文:兴亡过耳

寓瀚

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
寓,来源于韩淲的《宋诗》《十一日自湖团归》,原文:過司馬寓第,如見涑水叟

仑泱

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
仑,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:冯昆仑以澂雾兮,隐渂山以清江

韫馟

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
韫,来源于韩的《宋词》《生查子》,原文:道韫能文,终未胜、潇洒风流姿质

昭涛

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
昭,来源于李新的《宋诗》《归美堂》,原文:天鑒孔章,玄祉昭錫

羿真

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
羿,来源于无可的《唐诗》《江宁咏雪》,原文:羿后神幽贊,靈王法暗傳

戈赓

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
戈,来源于杨万里的《宋诗》《晓晴发芜湖县吴波亭二首 其二》,原文:出山不得意,謁帝值戈鋋

麓栎

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
麓,来源于郑思肖的《宋诗》《咏怀三首 其二》,原文:眷麓山之面隩,有絃誦之一宮

皙豫

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
皙,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:筑者讴曰:「泽门之皙,实兴我役

召搦

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
召,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:召大师曰:‘为我作 君臣相说之乐

虔继

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
虔,来源于李流谦的《宋诗》《遣兴七首 其六》,原文:明良相正體坤乾,感格時暘本致虔

晤炜

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
晤,来源于周紫芝的《宋诗》《赵观察作斋名烟艇孙耘老作唐律相邀同赋乃次其韵》,原文:喉舌官崇無晤賞,一軒筠粉伴刊書

骏圭

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
骏,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:推太守,想区区百里,难淹良骏

昊潮

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昊,来源于陈傅良的《宋诗》《和宗易作屋之什》,原文:陽愆陰伏誰致此,共說羣憸投有昊

运孝

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
运孝,来源于王令的《宋诗》《春怨》,原文:中兴运,孝治格升平

胧谊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
胧,来源于李正民的《宋诗》《简邦求宗博》,原文:朦胧淡月云来去

韬渊

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
韬,来源于苏辙的《宋诗》《邵武游氏老人三清堂紫芝》,原文:出来的一品职千钟禄,那里有六韬书三略法,他都是井中蛙妄称尊大

孝謇

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
孝,来源于强至的《宋诗》《文相生辰祝寿》,原文:孝王有遺墟,寥落千年餘

勋绎

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
勋,来源于张扩的《宋诗》《次韵宁徽言学士立春六绝 其二》,原文:廉元帅施《三略》,蔺相如运《六韬》保山河共立勋劳

莱崔

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
莱,来源于范镇的《宋诗》《李才元寄示蜀中花图》,原文:蓬莱宫殿神仙景

嶛恒

拼音五行释意
liáo高。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

烽禄

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
烽,来源于储光羲的《唐诗》《明妃曲四首 四》,原文:江城烽火连三月

曜桦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
曜,来源于华岳的《宋诗》《矮斋杂咏 渔儿》,原文:慈顏發暉曜,燭我見朝陽

傅运

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
傅,来源于骆宾王的《唐诗》《秋日饯陆道士陈文林》,原文:太傅風流猶可想,樓船皓齒合招攜

燃炘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xīn见“炘炘”。
国学点评
燃,来源于岑参的《唐诗》《临洮泛舟赵仙舟自北庭罢使还京》,原文:花麗水疑染,水清花欲燃

宸袁

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
宸,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 迎送亭》,原文:石壁天章垂雨露,璇題宸翰動雲烟

夕益

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
夕益,来源于曹邺的《唐诗》《相思极》,原文:飭躬備敬養,朝夕益孳孳

皖炘

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
皖,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:止樊讒曖昧,皖簀恨纏綿

箪屹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
箪,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

浩辽

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
浩,来源于白元鉴的《宋诗》《大涤山》,原文:浩浩白雲溪一色,冥冥青竹鳥三呼

嘉仲

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
嘉,来源于杨万里的《宋诗》《壬寅岁朝发石塔寺》,原文:寂兮寂兮,豈有嘉賓

骃琮

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

楠涔

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
楠,来源于司空图的《唐诗》《漫书五首 五》,原文:小雨霏微潤綠苔,石楠紅杏傍池開

时普

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
时,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制先天节上清宫道场香合内获金龙》,原文:古时事,今时泪,前人喜,後人哀

郄炅

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
郄,来源于吴芾的《宋诗》《二月望日三七姪移庖于休休堂约四老人为送春之集拙者预一老之数因成八句》,原文:雛鳯已聞棲郄桂,棣華更祝壽莊椿

纬盂

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
纬,来源于刘舜臣的《宋诗》《吏隠堂》,原文:有风、雅、颂三经,赋、比、兴三纬

存兴

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
存,来源于楼钥的《宋诗》《大雪赵振文寄诗言乘月泛舟清甚次韵 其一》,原文:要主君臣義,須存子母心

意戚

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
意,来源于韩浩的《宋诗》《禁苑》,原文:著意寻春懒便回

啸玄

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
啸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴宫怀古》,原文:空翠吹衣,坐对闲云舒啸

郝偕

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
郝,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其一》,原文:遐哉郝使君,一往歲月遒

备嘉

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
备,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无忿疾于顽,无求备于一夫

冬篁

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
冬,来源于汪梦斗的《宋诗》《风帆夜汎清河》,原文:向腊尽冬残,冰姑先报

燝年

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

礼畚

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
礼,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:特牲馈食之礼

备缤

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
备,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:尸备答拜焉

晰航

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
晰,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:曙色未昭晰,露華遙斐舋

简援

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以岁时稽其人民,而授之田野,简其兵器,教之稼穑

年淄

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
年,来源于赵处澹的《宋诗》《追拟玄真子渔歌 其一》,原文:年年豈無歎,此歎何唧唧

嵘暖

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
嵘,来源于贯休的《唐诗》《送令狐焕赴阙》,原文:省,一个头角峥嵘

捷永

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
捷,来源于张声道的《宋诗》《九折巖 其二》,原文:封章通進言三捷,從爾威風滿國懷

榭榷

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榭,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵张秘校喜雪三首 其三》,原文:臺榭相望聞語聲,茹芝觀月有餘清

澧淬

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《子进示怀玉诗卷有归途见怀恨不同游二诗次韵 其一》,原文:君住澧水北,我家澧水西

泉恢

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
泉,来源于齐己的《唐诗》《秋夕言怀寄所知》,原文:山泉风暖奏笙簧

彬烁

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
彬,来源于陈供的《宋诗》《寄南海郭宪使》,原文:風標自落落,文質且彬彬

梁励

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
梁,来源于刘宰的《宋诗》《挽戴主簿》,原文:誰云山澤間,而無梁棟材

禹缪

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
禹,来源于朱槔的《宋诗》《延平道中 其一》,原文:此殆皇天意,髣髴留禹跡

翩崎

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
翩,来源于程公许的《宋诗》《清明日郡圃游观者如织余以赵园之约至夕乃还若水赋诗后四日偶因小疾谒告清坐始得奉答》,原文:凉風獵獵低荷蓋,歸翼翩翩度柳堤

汉晣

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhé光亮;亮光。
国学点评
汉,来源于杜牧的《唐诗》《李甘诗》,原文:汉廷臣、无出其右

浦沉

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
浦沉,来源于窦希玠的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得明字》,原文:潮回沙出樹,雨過浦沉鐘

皖理

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
皖,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 嘉禾亭》,原文:皖國逢重九,登臨摇落天

哲茗

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
哲,来源于赵抃的《宋诗》《谢曾鲁公惠维摩居士真》,原文:今來見令子,文似前哲有

泉瑱

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
泉,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 五》,原文:正雾横玉篆,泉泻金鲸

篌彰

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
篌,来源于赵蕃的《宋诗》《寄题分宜簿舍怀古阁为刘公度赋》,原文:江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌

昊泊

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
昊,来源于舒岳祥的《宋诗》《葬沈氏墓》,原文:访太昊兮道要,云靡贵兮仁义

熙炔

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
熙,来源于韩淲的《宋诗》《和推官 其三》,原文:熙事將興舉,彝章預講諏

晣运

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

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