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狗年宝宝起名字大全姓孔令

赵浠璎作者:赵浠璎2022-02-12 07:46:12

生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

狗年宝宝起名字大全姓孔令

域永

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
域永,来源于钱起的《唐诗》《新雨喜得王卿书问》,原文:父子塋域永相依,白雲深處精靈起

喻旭

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
喻,来源于林同的《宋诗》《陶侃》,原文:前人種樹愛讀書,種時已喻書中義

淑钗

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
淑,来源于林逋的《宋诗》《隠居秋日》,原文:朝暾破凝沍,淑氣蘇鰥煢

札炽

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
札,来源于饶节的《宋诗》《上竺知客肇师示苏仲豫参寥唱和韫秀堂二绝句求和因追次其韵二首 其一》,原文:七札難穿,如游斜何

典未

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
典未,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其七》,原文:昨日沽酒典布襖,今朝所典未可保

謇禺

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
謇,来源于鲍溶的《唐诗》《秋思》,原文:嚴凝氣剛勁,謇諤性忠純

逸炀

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
逸,来源于王安石的《宋诗》《咏谷》,原文:哆目若餓虎,逸翰飛靈虬

泽蕖

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
泽,来源于辛弃疾的《宋诗》《止酒》,原文:思灵泽兮一膏沐,怀兰英兮把琼若,待天明兮立踯躅

璂滦

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

泉屹

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
泉,来源于汪梦斗的《宋诗》《舟次比屋》,原文:恣骄虏、远牧甘泉丰草

峻泷

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
峻,来源于释原妙的《宋诗》《示如法禅人 其一》,原文:荷玉皇、恩重千秋,翠麓峻齐云汉

般沅

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
般,来源于曾巩的《宋诗》《忆越中梅》,原文:(唱)你休这般胡做胡称

恒璆

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
恒,来源于释怀深的《宋诗》《寄实相院主》,原文:四十圍間看溜雨,三千年後數恒河

堰鉴

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
堰,来源于周必大的《宋诗》《任漕子严挽词》,原文:紅花堰廢今百年,不復秋成頌多稌

合晰

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
合,来源于赵孟坚的《宋诗》《蕙花》,原文:拈金双合字,无心绣

晟戚

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
晟,来源于陈造的《宋诗》《漫与》,原文:軍勢李晟孤,國事賈生恥

望博

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
望博,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 威仪寂静分第二十九 其一》,原文:蘭若王家像,相望博陸居

湲泓

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
湲,来源于吴亿的《宋诗》《游莺脰湖》,原文:蹇予厭世議,企石聽潺湲

芈橙

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
芈,来源于董嗣杲的《宋诗》《送越人姚日章游淮》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

里雯

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
里,来源于刘攽的《宋诗》《暂之霅上留别一二兄弟》,原文:小路里,怎逃伏

鸿岿

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
鸿,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:一人虽听之,一心以为有鸿鹄 将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣

杨望

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
杨,来源于张谔的《唐诗》《九日》,原文:楼外榴裙几点,描破绿杨烟

栗鸢

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
栗,来源于曾觌的《宋词》《水调歌头》,原文:吾兒能問事,梨栗且炮煨

祈恢

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
祈,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:祈年粗有樽中桂,寄遠仍持嶺上梅

悟孝

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
悟,来源于方回的《宋诗》《三天竺道中》,原文:獨守詩書愚,未悟朝夕疲

其憬

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
其,来源于司空图的《唐诗》《杨柳枝寿杯词十八首 三》,原文:楷以其人,行以其天

赓炅

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《和毅甫惠茶相别》,原文:帝俞赓载下方壶

棹珂

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
棹,来源于邹浩的《宋诗》《示万寿长老道琮》,原文:古渡倚雙棹,蕭蕭秋色殘

晓蕙

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
晓,来源于张釜的《宋诗》《句 其五二》,原文:晓云阁雨

和曦

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
和,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其三》,原文:浩興歸來吟不盡,陶詩和後和豳詩

昼言

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
昼,来源于赵孟坚的《宋诗》《题赵大年小景 其一》,原文:唐明皇犹道无家眷,刘伶道天生酒量浅,陈抟昼夜无眠

雅晶

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
雅,来源于陈巖的《宋诗》《五龙湾》,原文:兩朝忠衛上,四海雅推公

语梓

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
语,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其六》,原文:不食人间烟火语

柳蔓

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
柳蔓,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢答闻善二兄九绝句 其三》,原文:柳蔓憐垂拂,藤梢愛上尋

恣勖

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
恣,来源于李吕的《宋诗》《遣兴》,原文:波神恣桀鷔,勢欲丘壑平

未璂

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
未,来源于苏颂的《宋诗》《次韵和丹阳裴如晦学士寄示与蔡子直陈述古唱酬五篇 其一》,原文:三入寺,曦未來

俐廷

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
俐,来源于丁谓的《宋诗》《游东山》,原文:不争那牡丹来赴约,和尚去偷期,东坡倒觉的有些不伶俐

普泊

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
普,来源于戴昺的《宋诗》《上立斋先生十首以有官居鼎鼐无宅起楼台为韵 其八》,原文:須知東普勝西掖,好買扁舟及早歸

庭容

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
庭容,来源于朱淑真的《宋诗》《春归五首 其二》,原文:見說只今楊子宅,庭容旋馬地生衣

品杨

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
品,来源于汤舜民的《元曲》《感皇恩・这些时鬼病揶揄,更那堪睡魔追逐。软兀刺弱身躯,颠不刺乔证》,原文:品題殊不濫,清濁肯同流

瑷樨

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于韩翃的《唐诗》《送郑员外》,原文:樨梧殖歲首,擢起青琅玕

清柯

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
清,来源于吕本中的《宋诗》《采莲曲》,原文:清清白白天然態,皎皎翹翹玉立身

绚岐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

烨璞

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
烨,来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》,原文:有一龙跃出,精神电烨,一龙战退,鳞甲天飞

沛榆

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
沛,来源于朱槔的《宋诗》《春间小诗书赵园壁追录之 其一》,原文:盍濬其源,而沛其澤

晟彦

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
晟,来源于陈造的《宋诗》《漫与》,原文:軍勢李晟孤,國事賈生恥

映般

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
映,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其五》,原文:水外绿杨,掩映笙歌院

林承

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
林承,来源于吴锡畴的《宋诗》《次韵孙艮夫赠别 其二》,原文:翰林承旨貴,清凈玉堂中

泽知

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
泽,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其六》,原文:泽国秋深

霁悠

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
霁,来源于杜荀鹤的《唐诗》《田翁》,原文:昨夜微风细雨,今朝薄霁轻寒

傅勖

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
傅,来源于杜安世的《宋词》《菩萨蛮》,原文:鳥來傷賈傅,馬立葬滕公

泷湫

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

暌彤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
暌,来源于范成大的《宋诗》《犍为江楼》,原文:他時杯酒論暌闊,應有微言激懦衷

潜由

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
潜,来源于李商隐的《唐诗》《幽人》,原文:湿云潜放雨轻轻

颐肖

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
颐,来源于刘克庄的《宋词》《鹊桥仙》,原文:享期颐松柏遐龄,宜受用桑榆晚景

约浦

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
约,来源于杜光庭的《唐诗》《送神颂》,原文:如今梦回帝国,尚迟迟、依约带湖光

裴决

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
裴,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其四七》,原文:綠野悲裴度,蒼生憶謝安

晷烊

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
晷,来源于钱勰的《宋诗》《与辩才东坡道潜倡和诗》,原文:晷短催寒急,燈明伴漏長

峪渭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

崧博

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
崧,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:獨留曾與黎,高風配崧華

兆崎

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
兆,来源于王之道的《宋词》《满庭芳》,原文:吉兆憑崧麓,真歸傃濮園

憬霆

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
憬,来源于释绍昙的《宋诗》《南桥》,原文:荒憬盡懷忠,梯航已自通

曜季

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
曜,来源于方岳的《宋诗》《次韵牡丹 其二》,原文:霧重昏軒曜,雲悽泣舜瞳

灏筱

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

暖涧

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
暖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・叫声》,原文:波香投桂餌,萍暖漾金鱗

峤予

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
峤,来源于李白的《唐诗》《送舍弟》,原文:浸了海峤,ビ庙火烈焰千层接着太虚,两桩儿本是无情物

樟翊

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
樟,来源于汪炎昶的《宋诗》《和友人论诗二首 其二》,原文:樟下臨岐樹色分,風沙吹日暗車塵

莱巍

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
莱,来源于贾岛的《唐诗》《寄武功姚主簿》,原文:不下莱公扶景德,又如涑水开元祐

峻壹

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
峻,来源于孙觌的《宋诗》《读灵巖圆首座诗卷二首 其二》,原文:片觸峻嶒碎,聲飄列缺重

岿正

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:藉甚新除刺史,岿然鲁殿灵光

汉敖

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
汉,来源于张祜的《唐诗》《洞庭南馆》,原文:轻罗小扇扑流萤,微云渡汉思牛女

英滟

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
英,来源于陈宗仁的《宋诗》《清明前一日友人招泛东湖 其一》,原文:(見《會稽掇英總集》卷二)

梁棂

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
梁,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢应之》,原文:辭梁始及晨,過宋尚未夕

岚天

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
岚,来源于林希逸的《宋诗》《晓起即事》,原文:鹤飞来、晴岚暖翠

峤贤

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
峤,来源于王建的《唐诗》《霓裳词十首 五》,原文:半夜六龙飞海峤

霖苑

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
霖,来源于张嵲的《宋诗》《寄谦上人》,原文:元正但覺曉光遲,風雨霖霖笑語稀

愉津

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
愉,来源于徐钧的《宋诗》《龚遂》,原文:众心愉

雯桐

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

凝蓁

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
凝,来源于司空图的《唐诗》《淮西》,原文:凝伫

嵇乔

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
嵇,来源于沈揆的《宋诗》《题石井泉 其一》,原文:春波漲綠春日晴,柳下扣門嵇喜迎

桢藻

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

曦漳

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
曦,来源于李光的《宋诗》《次韵补之药名十绝 其五》,原文:輸與君家近,扶桑五色曦

旌宓

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
旌,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・出队子》,原文:晚色啓重扉,旌旗路漸移

陟楠

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
陟,来源于孟贯的《宋诗》《山斋早秋雨中》,原文:老子何曾煩一步,輿夫攀陟不辭勞

暄旎

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
暄,来源于张侃的《宋诗》《拙轩偶书三首 其二》,原文:覘坐客爐擁,負暄僧衲換

蕴渤

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
蕴,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五一》,原文:他将那卧蚕眉紧皱,五蕴山烈火难收

磊梁

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
磊,来源于罗邺的《唐诗》《流水》,原文:千古漢高真磊落,片言脫口幸咸陽

屹喻

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
屹,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:煌煌化人宫,屹立斷鼇足

自晷

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
自,来源于赵蕃的《宋诗》《至夜读子肃诗卷帖》,原文:愁多只自知

月洛

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
月洛,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・水仙子》,原文:去年三月洛城遊,今日尋春到鳳州

旨霁

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
旨,来源于岳珂的《宋诗》《浩歌行》,原文:沃心因特召,[承]旨絕常班

瑭圣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

伊洛

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
伊洛,来源于陈著的《宋诗》《长桥望湖》,原文:潺潺伊洛河,寂寞少恩波

仪鉴

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
仪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主妇左执爵,右抚祭,祭酒,啐酒,入,卒爵,如主人仪

冶奎

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
冶,来源于释德洪的《宋诗》《送能上人参源禅师》,原文:苦嫌桃李共妖冶,多謝松篁相葱蒨

圭瀚

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
圭,来源于钱起的《唐诗》《送崔山人归山》,原文:玉膏滿甌雪,刀圭一粒紅

萱零

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
萱,来源于杨亿的《宋诗》《夕阳》,原文:白髮萱堂上,孩兒更共懷

淅年

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
淅,来源于胡宏的《宋诗》《湘中馆》,原文:淅淅風聲止,凄凄雨氣凉

序霁

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
序,来源于刘鉴的《宋诗》《登黄鹤楼》,原文:合坐尊序齒,避席敬行觴

析媛

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
析,来源于杨万里的《宋诗》《黄菊》,原文:管城饒舌析玄微,一字何曾療得饑

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