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给女宝宝起名数字开头

张澄熙作者:张澄熙2022-02-16 04:06:52

给女宝宝起名数字开头

涔勰

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
涔,来源于袁说友的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:涔陽女兒花滿頭,毿毿同汎木蘭舟

才崎

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
才,来源于姜特立的《宋诗》《赤松三咏 小桃源》,原文:相思才信相思苦

瓷瑚

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瓷,来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允仙娥峰》,原文:捧碗纤纤春笋瘦,乳雾泛冰瓷

靛诺

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
靛,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 李卫公》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

函楦

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
函,来源于王洋的《宋诗》《赠恭侍者》,原文:昔貢千金顆,遥馳萬里函

滟旬

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
滟,来源于范纯仁的《宋诗》《和献可龙峰寺见寄三首 其三》,原文:秋潋滟,对年年、人胜似花

苏颖

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
苏,来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》,原文:题小卿双渐苏卿告覆,金山题句

睨琮

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
睨,来源于无名氏的《元曲》《圣药王・伴着这灯影昏,月影斜,隔纱窗花影乱重叠。钟韵凄,鼓韵切,》,原文:小醉睨落景,歸盟猶可尋

琀元

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于李廌的《宋诗》《范蜀公挽诗 其六》,原文:其或未然,燈節元來是上元

嫒泯

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《明井》,原文:公論在人元不泯,精忠報國諒難忘

瓷飐

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
瓷,来源于司马光的《宋诗》《邵尧夫先生哀辞二首 其一》,原文:軟火深土爐,香醪小瓷榼

亭漳

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
亭,来源于陆游的《宋诗》《杂赋六首 其三》,原文:簇新亭沼

烯缃

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于邵雍的《宋诗》《欢喜吟》,原文:正艳杏烧林,缃桃绣野,芳景如屏

悦圆

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
悦,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:民大悦

亦梁

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
亦,来源于楼钥的《宋诗》《送赵德老观文东归 其二》,原文:高君墜筆亦成畫

徵崎

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
徵,来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗(其二)》,原文:世傳故多謬,太史徵無且

缪晰

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:不能《诗》,于礼缪

沉亦

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
沉亦,来源于许棐的《宋诗》《小蓑道人》,原文:奄速不可期,升沉亦難謀

潮未

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
潮未,来源于陈杰的《宋诗》《望庐山》,原文:浦乾潮未應,堤濕凍初銷

昼晓

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
昼,来源于佚名的《唐诗》《患目鼻人互嘲(题拟。以下嘲谑)》,原文:悬弧昼

昭耘

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
昭,来源于刘敞的《宋诗》《上夏太尉》,原文:自知小人歸,昭昭復何雲

欢郄

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
欢,来源于李龏的《宋诗》《春日咏怀 其二》,原文:愁易揽,欢难觅

惜凰

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
惜,来源于柳浑的《唐诗》《牡丹》,原文:莫惜醉中归

理枝

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
理枝,来源于施枢的《宋诗》《峮山舖》,原文:連理枝前同設誓,丁香樹下共論心

澄砺

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
澄,来源于陈傅良的《宋诗》《陈颐刚注孙子许拾遗赠诗用韵寄之》,原文:寥廓澄清

沧朦

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
沧,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其八》,原文:牵梦绕、沧涛千顷

瑹珉

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于李梦符的《唐诗》《渔父引二首 二》,原文:情禮甚勤無以謝,愧将珉石報琅玕

谊约

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
谊,来源于郑樵的《宋诗》《家园示弟槱 其四》,原文:词珍翰绮,谊暖情香

骃潞

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

芷恒

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
芷,来源于张栻的《宋诗》《二使者游东山酒后寄诗走笔次韵 其二》,原文:新篇秀句遠爲寄,清風白芷叢余思

冽甄

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
冽,来源于曹勋的《宋诗》《和茅山张达道二首 其二》,原文:經嘗凜冽合增嫌,愛惜爲餘猶眷戀

箪砚

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
箪,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:匜水错于槃中,南流,在西阶之南,箪巾在其东

思璆

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
思,来源于释道行的《宋诗》《颂古五首 其三》,原文:细思世事无边

南奘

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
南,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:主妇设两敦黍稷于俎南,西上,及两鉶芼设于豆南,南陈

涵惋

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
涵,来源于释道潜的《宋诗》《次韵秦少游学士 其二》,原文:水鏡涵玉輪,若見淵泉璧

采理

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
采,来源于文彦博的《宋诗》《游紫云洞》,原文:采采黄金華,專此秋富貴

缪袤

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
缪,来源于张镃的《宋诗》《南湖二亭落成各书长句一首 其二》,原文:帐中枉自绸缪,蹙破两眉头

葆硝

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
葆,来源于孙应时的《宋诗》《十一月二十六夜梦与范石湖各赋梅花六言觉仅记其大意足成二绝 其一》,原文:短鬢却成葆,孤心轉似丹

德涵

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
德涵,来源于赵温之的《宋词》《踏莎行》,原文:五德涵柔兮,渢渢而生

玫砚

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
玫,来源于赵蕃的《宋诗》《重别成父二首 其二》,原文:方苞紅玫瑰,紛萌翠琅玕

鹤绪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
鹤,来源于陈著的《宋词》《如梦令》,原文:山中隐居丹翁投老得长生,白鹤依人认小名

蒂汐

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
蒂,来源于文同的《宋诗》《水边春半》,原文:聊占棣萼蒂芳连

蒲轼

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蒲,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二五》,原文:蒲圃嚴新檟,潘輿閟舊軒

淳袁

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
淳,来源于刘辰翁的《宋词》《高阳台》,原文:此意頗淳古,當見於周詩

挚境

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:」宾对曰:「某也非敢求见,请还挚于将命者

献醇

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chún纯真朴实。
国学点评
献,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:辩,降洗,遂献左右正与内小臣,皆于阼阶上,如献庶子之礼

蘅时

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
蘅,来源于苏辙的《宋诗》《干荔支》,原文:不甘强借三峰面,且爲靈均作杜蘅

冰初

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
冰初,来源于李吕的《宋诗》《题君山观招真阁六首 其三》,原文:天津橋下冰初結,洛陽陌上人行絕

陵缈

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
陵,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:马陵之会,吴入州来

瑱汉

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
瑱,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

砚鸥

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
砚,来源于刘禹锡的《唐诗》《和董庶中古散调词赠尹果毅》,原文:帘密收香,窗明迟夜,砚冷凝新滴

严莲

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
严,来源于张嵲的《宋诗》《周参谋以诗催再游末章戏赋二首 其一》,原文:严清庙,入空时升,文物灿烂极嘉娱

沫唯

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
沫,来源于张嵲的《宋诗》《法界颂二首 其一》,原文:茗煎雲沫聚,藥種玉苗勻

廷竹

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
廷竹,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・后庭花》,原文:幾分漢廷竹,夙擁文侯[篲]

俪知

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上介奉币,俪皮,二人赞

荷知

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
荷知,来源于陈造的《宋诗》《再次陆子高韵奉寄》,原文:空將方寸荷知己,身寄煙蘿恩未酬

焘雯

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

湫黛

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
湫,来源于贯休的《唐诗》《送刘逖赴闽辟》,原文:碧湫一笑入深窈,靈篆朱書來命遲

幽贞

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
幽贞,来源于赵蕃的《宋诗》《己亥十月送成父弟絜两户幼累归玉山五首 其五》,原文:空有千行,流泪寄幽贞

灏笠

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
灏,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

娆畚

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
娆,来源于李石的《宋诗》《王家亭池》,原文:妖娆薄媚,不禁抛摆,渐觉肌肤瘦悴

匠岭

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
匠,来源于张方平的《宋诗》《玉泉观赠高道士》,原文:追貌自楚工,磷玉妙吳匠

燿予

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
燿,来源于王周的《宋诗》《公居》,原文:九微何燿煜,百和方氤氳

荑常

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
荑常,来源于范成大的《宋诗》《富顺杨商卿使君向与余相别于泸之合江渺然再会之期后九年廼访余吴门则喜可知也今复分袂更增惘然病中强书数语送之》,原文:屢見枯楊荑,常遭青女殺

鸯爕

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
鸯,来源于宋京的《宋诗》《京请郡得豳取道渭上观为命□诗刻次韵奉呈□□奉议公 其二》,原文:谩道梅花纸帐,鸳鸯终待双飞

珧玮

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
珧,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:稍能羞野葛,初未識江珧

湘卫

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
湘,来源于姚勉的《宋诗》《先贤八咏 谢安围碁》,原文:屈賈當重作,瀟湘漫一遊

鹤淙

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
鹤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵草堂主人雨中十首 其五》,原文:(野鹤云)相法所断,何故大怒

婧焓

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

臻泊

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
臻,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄梅坡》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

陟旆

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
陟,来源于叶茵的《宋诗》《渔村》,原文:寫我心兮登彼高,陟萬仞兮捫九霄

珞涔

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
珞,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

惟枫

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
惟,来源于胡铨的《宋诗》《和和靖八梅 其三》,原文:陟降惟寅,籩豆有踐

淮律

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
淮,来源于郭祥正的《宋诗》《望牛渚有感三首 其一》,原文:漢水空滋楚,淮山不蔽吳

菡固

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
菡,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:菡萏泥連萼,玫瑰刺繞枝

旌爀

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
旌,来源于郑刚中的《宋诗》《萧山老儒余志宁求拙庵诗为赋之》,原文:印綬紛璀錯,旌旄森陸離

亘孝

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
亘,来源于詹默的《宋诗》《句 其三》,原文:縶鐵送潭中,作鎮亘萬古

甯柳

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
甯,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:豐饒物態甯殊越,美麗姝姬酷類燕

绘磊

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
绘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子曰:绘事后素

玮旌

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于梅尧臣的《宋诗》《川上田家》,原文:雲佩迎仙島,虹旌過蜃樓

孜沐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
孜,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:苦苦孜孜,独自个、空嗟呀

澄婷

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
澄,来源于吴丹的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:鑑止更澄源,紛紛萬緣息

筝凰

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
筝,来源于朱熹的《宋诗》《送张彦辅赴阙》,原文:何处觅东山,筝泪落清樽

幽卓

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
幽卓,来源于胡寅的《宋诗》《冬至前半月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人唱和十首 其六》,原文:癯然抱清幽,卓爾負奇絕

茹漪

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
茹,来源于王十朋的《宋诗》《悼亡 其三》,原文:倒海弄明月,伐山茹芝英

檬炫

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

晨思

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
晨思,来源于程公许的《宋诗》《小诗柬道传觅花栽》,原文:晨思小山桂,暝憶深潭月

芦甯

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
芦,来源于晁冲之的《宋诗》《次二十一兄韵》,原文:葫芦上面生芝草

自嵇

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
自嵇,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二四》,原文:清真自嵇阮,一醉萬事了

旌珵

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
旌,来源于刘崇龟的《唐诗》《》,原文:五馬嘶長道,雙旌向本州

鑫旒

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于黄庭坚的《宋诗》《咏萍》,原文:風度冕旒嘗見問,威名草木自應知

椒般

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
椒,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵觅酒二首 其一》,原文:玉金精粹美,椒桂性芬辛

莆羡

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
莆,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其二○》,原文:莆人頌遺愛,南望淚橫襟

巡粹

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
巡,来源于安鸿渐的《宋诗》《题杨凝式书》,原文:初期從北伐,寧料久南巡

棹壬

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
棹,来源于周紫芝的《宋诗》《十二月二十六日北墙扪虱》,原文:問菊時携酒,乘風或棹舟

札兴

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
札,来源于项安世的《宋诗》《次韵颜运使伏龙山诸葛祠堂二首 其一》,原文:竹箆舉起成生殺,豈肯容人亂札錐

绍云

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
绍云,来源于林同的《宋诗》《裴子余》,原文:(正末唱)大哥哥双股剑实难措手,(袁绍云)云长公用那一般器械来

幂柔

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
幂,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:公尊瓦大两,有丰,幂用綌若锡,在尊南,南上

霆远

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
霆,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其三》,原文:孑遺新雨露,幽蟄待雷霆

杨存

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
杨,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其九》,原文:绿杨楼外出秋千

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