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宝宝起名锦媚

程桑昙作者:程桑昙2022-02-16 23:23:32

宝宝起名锦媚

淳濡

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
淳,来源于彭汝砺的《宋诗》《马上读书寄君时 其一》,原文:《淳熙三山志》另錄馮審所作記

源云

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
源云,来源于葛胜仲的《宋诗》《谢洛师蔡尹饷酒》,原文:(李嗣源云)阿者,恰才休和他说也罢,不争孩儿知道了,如今便要去认他那亲娘去,如之奈何

槐鹤

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
槐,来源于孔平仲的《宋诗》《疾中偶成呈介之》,原文:槐府黑头旧业,芹宫青岁雄襟

芮宛

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秦伯谓郤芮曰:「公子谁恃

知蕋

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
知,来源于赵琥的《宋诗》《别友》,原文:寂寞知何事

轼冶

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
轼,来源于陆游的《宋诗》《城东逆旅》,原文:丹井凭泥轼,风月兴无边

燮珲

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
燮,来源于周必大的《宋诗》《题耸寒图二绝 其一》,原文:文章自古傳周燮,德行當時貴滅明

镌昼

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
镌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:镂花镌叶

蓁恢

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
蓁,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・得胜令》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列漁鄉夜梁活

缨箪

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
缨,来源于汤莘叟的《宋诗》《登宜春台》,原文:会受用簪缨贵客,笑谁同量卷江淮

鑫般

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于林希逸的《宋诗》《杓携龙角》,原文:教汝數般事,思量知我賢

轶砺

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

奂茯

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
奂,来源于李纲的《宋诗》《过渊明故居》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

俏冰

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
俏,来源于洪朋的《宋诗》《山矾》,原文:(正末唱)则为那窈窕娘,不招你个俊俏郎,弄出这一番祸从天降

媖滇

拼音五行释意
yīng女子的美称。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

迪笠

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
迪,来源于释文珦的《宋诗》《老去 其二》,原文:論文處度過裴迪,覓句介然真佛光

蓁韫

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
蓁,来源于方回的《宋诗》《丁酉元日年七十一 其一》,原文:窗扉洞達舒兩目,異景錯出羅蓁蓁

舸麟

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
舸,来源于戎昱的《唐诗》《赠别张驸马》,原文:祭罷數翁沙際立,暮潮一舸去翩然

辰园

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
辰园,来源于孟郊的《唐诗》《有所思》,原文:五五芳辰,园林遍、十分春景

滇研

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
滇,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第六拍》,原文:胡塵不謂飛滇海,鬼火何因暗鄂州

彻本

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
彻本,来源于杨重玄的《唐诗》《正朝上左相张燕公》,原文:慧光明彻本来宗,无边法界一性通

芾梁

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
芾,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:千里春風棠蔽芾,一窗秋月竹平安

斓普

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
斓,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其三》,原文:归去也,且斓斑戏彩,好春长日

沉尤

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
沉,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:祭川,沉

乔禺

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
乔,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其一》,原文:则图个得见你,生这般穷智识,做这般贼所为,妆这般乔样式

媵覃

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
媵,来源于唐彦谦的《唐诗》《曲江春望》,原文:梨花嫁與東風去,隨後荼䕷作媵來

纾崎

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

益奂

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
益,来源于侯置的《宋词》《鹊桥仙》,原文:譜傳渭川孫,石屹益州笋

箩昙

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

诣明

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

勖品

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

艺茗

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
艺,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:想王允官衔小,才艺浅,怎当的公子登筵

裳丁

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
裳,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一二四》,原文:聊須明月來,褰裳踏歸艇

仟诏

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

航绡

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
航,来源于韩淲的《宋诗》《九月二十日》,原文:市橋落日明官柳,古渡行人上野航

燏岿

拼音五行释意
火光貌。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

浦支

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
浦,来源于孙觌的《宋诗》《饮修仁茶》,原文:月衮生潮浦,風香墮桂山

伊樗

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
伊,来源于梅尧臣的《宋诗》《寒菜》,原文:若向羅浮去,伊余亦願隨

尧由

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
尧,来源于洪适的《宋诗》《绝句》,原文:磔攘送寒,燔烈兴岁,又颁尧历

植暖

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
植,来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 入塞曲 一》,原文:欲植滅度根,當拔生死栽

原遒

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
原,来源于王维的《唐诗》《过沈居士山居哭之》,原文:聲教中原泰,恩仁萬國臨

炫颉

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
炫,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:衣錦欲尚絅,何嘗炫文繡

松晳

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
松,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・隔尾》,原文:慟哭出松徑,悲風爲颯然

青壬

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
青,来源于王禹偁的《宋诗》《翟使君挽歌 其三》,原文:朝行青泥上,暮在青泥中

琀衡

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于曹彦约的《宋诗》《谢朱鹤皋招饮四诗 其一》,原文:南來衡嶽雁,引領望書函

隅垣

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
隅,来源于范浚的《宋诗》《寓居兰谿地湿卧病》,原文:弄水清江曲,采薇南山隅

奂燃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

炯专

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
炯,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一九五》,原文:朝曦明生東,夜斗光炯北

盛淖

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
盛,来源于李若水的《宋诗》《书怀》,原文:幽懷但自信,盛事皆空議

滔赫

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
滔,来源于易士达的《宋诗》《闲步西湖》,原文:滔滔夜行者,能不愧清塵

犹钰

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
犹,来源于王十朋的《宋诗》《次韵喻叔奇松竹图》,原文:瓶里梅英犹小

芸蕙

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
芸,来源于释慧空的《宋诗》《送泐潭化主往泉南》,原文:香銷芸閣閉,星落草堂空

琀爀

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

由媵

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
由,来源于范纯仁的《宋诗》《晚菊》,原文:車螯肉甚美,由美得烹燔

久中

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
久中,来源于虞俦的《宋诗》《和林正甫韵 其一》,原文:願公慨神州,邊腹久中分

赓怀

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
赓,来源于无名氏的《元曲》《感皇恩・呀!骨剌剌风透纱厨,吉丁当漏滴铜壶。薄设设被儿单,昏昏惨》,原文:学造渊微,文赓三圣,被褒语

慕倩

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
慕,来源于洪咨夔的《宋诗》《古意谢崔杨州辟 其七》,原文:直使萬乘意,慕仰非鴻冥

岭渝

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
岭,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵张受益六言兼戏方使君二首 其一》,原文:玳筵赏处,玉纤整後,犹胜岭头香

裴荣

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
裴,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:徙倚情偏適,裴回賞未窮

德胧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
德,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五四》,原文:生平服膺道德

良莞

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
良,来源于白玉蟾的《宋诗》《降真室》,原文:樞庭十五載,當宁倚良臣

凇旖

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

骅昀

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
骅,来源于甘露寺鬼的《唐诗》《西轩诗 四》,原文:造物恰同予意,放骅骝千里

与辑

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
与,来源于王质的《宋诗》《咏芦》,原文:把酒与君说

亭湘

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
亭湘,来源于林季仲的《宋诗》《次韵宋待制晚春书怀》,原文:亭亭湘岸竹,炯炯湘波月

崧些

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
崧,来源于李龏的《宋诗》《天城贵家妓》,原文:日在龙房,下弦平月,见崧岳生申

存矜

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
存矜,来源于汪莘的《宋诗》《梧竹亭》,原文:國體存矜恤,皇猷務遠綏

情召

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
情,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一》,原文:舞情飙

仞蕴

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
仞,来源于周兑的《宋诗》《九房石》,原文:昔年隨宦在筠陽,總角頻趨數仞牆

姝炘

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
姝,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:並船有歌姝,粉白眉黛黑

繁湲

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
繁,来源于林季仲的《宋诗》《次韵赵表之郊行》,原文:萼中輕蘂密,枝上素姿繁

诏纭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
诏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以岁之上下数邦用,以知足否,以诏谷用,以治年之凶丰

傅嘉

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
傅,来源于周密的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》,原文:傅說說命三四紙,有能師者稱祖宗

追崎

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
追,来源于陈著的《宋诗》《代前人次韵赵县尉即席诗》,原文:尚可追随年少

瞻凝

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
瞻凝,来源于张志和的《唐诗》《渔父 二》,原文:粉衮瞻凝睟,銀袍豫攝齊

秭妍

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
秭,来源于张伯玉的《宋诗》《诗一首》,原文:君不見巫山歌舞賽神罷,野老至今懷秭歸

晃箫

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
晃,来源于陈造的《宋诗》《次韵翟元卿 其二》,原文:晃晃紙窗明,簌簌時聞落

亦韪

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
亦,来源于苏轼的《宋诗》《二公再和亦再答之》,原文:(亦見《安陽縣金石錄》

沦川

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
沦,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:17 河水清且灡漪,大波为澜. 18 小波为沦. 19 直波为径

卫釉

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
卫,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:城卫也

棠薇

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
棠,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里巾及冠》,原文:堂堂紫陽翁,棠陰遍南國

绰运

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:晋州绰及之,射殖绰,中肩,两矢夹脰,曰:「止,将为三军获

杨毓

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
杨,来源于杜甫的《唐诗》《望岳》,原文:清风居士手,杨柳洛城腰

濡汐

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
濡,来源于韦骧的《宋诗》《和章致平西兴见寄二首 其二》,原文:高山深林百年餘,大夏生殖雨露濡

熠崧

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
熠,来源于白居易的《唐诗》《宿清源寺》,原文:熠燿遊何在,蟾蜍食漸難

麓媵

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
麓,来源于李正民的《宋诗》《观德邵诗卷》,原文:書齋大蕭條,四面少林麓

淞绡

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
淞,来源于冯山的《宋诗》《巴州圣寿寺小阁》,原文:波瀾似吳淞,岡巘殊勝雲

子泉

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
子泉,来源于柳永的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:庶子泉寒澄雅思,陽冰篆古足清心

彻孜

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
彻,来源于陈与义的《宋诗》《咏水仙花五韵》,原文:莹彻冰壶操,皎月映秋霜

旖京

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:芳蕤何蒨絢,尤物真旖旎

楠允

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
楠,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

淄霜

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
淄,来源于齐己的《唐诗》《寄南雅上人》,原文:莫言幼慧長不奇,楊文公與晏臨淄

搦敦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
搦,来源于贾似道的《宋诗》《纯红》,原文:都緣解搦生靈物,所以人人道俊哉

沅飐

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
沅,来源于张栻的《宋诗》《彪德美来会于泉有诗因次韵》,原文:留滯沅湘浦,飄如雲水僧

淼慕

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
淼,来源于吕陶的《宋诗》《送李宝之》,原文:人家浮浩淼,鳥道沒青蒼

罡暖

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
罡,来源于李新的《宋诗》《次韵张永锡待制留题通泉聚古堂》,原文:三刑內,最惡是天罡

荷馥

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
荷馥,来源于萧允之的《宋词》《满江红》,原文:水繞若連珠,風傳芰荷馥

晠望

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于赵蕃的《宋诗》《从孙一昆仲求毗陵笔》,原文:向者望望君不來,談舌攢棘胸填埃

琅晠

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
琅,来源于释居简的《宋诗》《水月庵》,原文:琅函香拂袂,奈苑樹交陰

冉琤

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
冉,来源于韩维的《宋诗》《后圃偶成》,原文:绿染晓云冉冉,红酣晴雾冥冥

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