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刘姓男孩起名洋气的鼠宝宝

许霁津作者:许霁津2022-02-17 23:36:12

刘是我国排名第4位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

刘姓男孩起名洋气的鼠宝宝

缘潆

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
缘,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:紫茎屏风,文缘波些

啸榆

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
啸,来源于郭祥正的《宋诗》《赠裴泰辰先生》,原文:曲肱北牖,舒啸东皋,放眼西楼

梁稷

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
梁,来源于李涉的《唐诗》《硖石遇赦》,原文:大梁有公子,洛陽有游俠

术园

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:服术有六:一曰亲亲,二曰尊尊,三曰名,四曰出入,五曰长幼,六曰从服

政寓

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
政,来源于释德洪的《宋诗》《书阿慈意消室》,原文:元禩臨朝日,群賢輔政辰

烨秭

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
烨,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:祖德绵绵盛,家声烨烨传

卿椰

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
卿,来源于华镇的《宋诗》《过鲁太师庙》,原文:遙知舞干羽,冠劍賀公卿

桑炅

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
桑,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈季张有蜀芙蓉长饮客至开辄剪去作诗戏之》,原文:蓬瀛忽往來,桑田成古今

益缤

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
益,来源于黄庭坚的《宋词》《绣带子・好女儿》,原文:我初往觀之,其後益不觀

啸桢

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
啸,来源于薛美的《宋诗》《咏柳》,原文:长啸江之曲

临缎

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
临,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:有司跛倚以临祭,其为不敬大矣

圣慷

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
圣,来源于刘商的《唐诗》《酬问师》,原文:神功圣德妙难量

维隽

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
维,来源于李曾伯的《宋诗》《壬午昌化道间》,原文:来作维摩方丈、散花人

淙乾

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
淙,来源于释普济的《宋诗》《马郎妇赞》,原文:便做山僧休歇去,也聞簷溜響淙淙

琝松

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・乌夜啼》,原文:昔年共照松溪影,松折溪荒僧已無

郁畅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
郁,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一七》,原文:飞来藓发尚如拳,郁纷因出岫,巧镂是谁镌

鸿绅

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
鸿,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十七年》,原文:效文君私奔相如,比巫娥愿从宋玉,似莺莺暗约张生,学孟光自许梁鸿

韫奘

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《夜行过一大姓家值其乐饮戏作》,原文:钓濑怀珠山韫玉,谪仙至自蓬莱

朔炯

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
朔,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其五》,原文:夏,六月甲戌朔,日有食之

决棣

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
决,来源于刘克庄的《宋诗》《八十吟十绝 其一○》,原文:决策初如媚竈然,觸機融理悟吹烟

望栾

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
望,来源于陆游的《宋诗》《功名》,原文:何处望神州

序葆

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
序,来源于丘葵的《宋诗》《送千巖摘稿还仲仁》,原文:青陽告謝,朱明戒序

纭境

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
纭,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 一》,原文:任浊世纷纭,海水扬尘,再相见、雪髯依旧

经鑫

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
经,来源于王禹偁的《宋诗》《丹水》,原文:天地之经,而民是则之

园攸

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
园,来源于雍裕之的《唐诗》《早蝉》,原文:园苑,数声莺啭柳阴直

尚桦

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
尚,来源于丘葵的《宋诗》《闭户》,原文:尚取鑒定煩諸郎,半歸左畹半尚方

常兹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
常,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:空餘祇樹園,常此伊蒲禱

缘圭

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
缘,来源于吴芾的《宋诗》《和鲁宪见寄》,原文:把我这宿世缘交天界,(带云)烧了

召艾

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
召,来源于程师孟的《宋诗》《荔枝 其二》,原文:宣室思賢久,鋒車促召還

飖芗

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

祁槐

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
祁,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

真莱

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
真,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:四海真师表

哲梧

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
哲,来源于吕本中的《宋诗》《督山伯萧远和诗并示舍弟》,原文:大儒晚作韓考異,往哲曾非墨尚同

炜宏

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

郄绍

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
郄,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其五》,原文:郄詵丹桂無人指,阮籍青襟有淚霑

浚缨

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
浚,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:七、冬,浚洙

棣与

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
棣,来源于吕本中的《宋诗》《严州九日坐上赠胡明仲常子正》,原文:安史亂後任棣州司戶

典楹

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
典,来源于张舜民的《宋诗》《邯郸少年》,原文:不愁衣典盡,尊空莫起酌

维源

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
维,来源于赵文的《宋诗》《伤逝三首 其三》,原文:腰钱骑鹤维扬

璎纬

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

炫绅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
炫,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其六》,原文:家聲將益大,車馬炫門閭

绪圭

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
绪,来源于廖刚的《宋诗》《天明美解非晚许以台上假山为惠小诗督请》,原文:风流似张绪

荣知

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
荣,来源于陆游的《宋诗》《书志示子聿》,原文:棣华荣

纬新

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
纬,来源于释正觉的《宋诗》《过王彦与郊居》,原文:经纬天南北

扬继

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
扬,来源于叶茵的《宋诗》《枕簟入林僻茶瓜留客迟十韵 其一》,原文:(扬州奴云)叔叔,您孩儿有那施舍的心,礼让的意,江湖的量,慷慨的志,也不低哩

晏胥

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晏,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:’晏子 对曰:‘善哉问也

绎鹤

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:敷时绎思,我徂维求定

域札

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
域,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其九八》,原文:聖域探姬孔,皇風樂禹湯

鹄乾

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
鹄,来源于辛弃疾的《宋诗》《止酒》,原文:鹄窜兮枳棘,鹈集兮帷幄

泊梁

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
泊,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・人都道秦弄玉生成标格,我猜是许飞琼托化的容仪。谁承望天风吹》,原文:縈紆泊一碕,宛到孤園寺

町骓

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
町,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 动心忍性二首 其二》,原文:畦町苗初實,池塘滴尚涓

序蓁

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
序,来源于方岳的《宋诗》《过缙云胡君作茶古松下丛兰中》,原文:剑佩簪裳卫肃,序班真辅仙卿

圣皎

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:聿求元圣,与之戮力,以与尔有众请命

奥纭

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
奥,来源于仇远的《宋词》《瑶花慢》,原文:粤從探釋氏,奥處窺其略

畅苡

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
畅,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》,原文:(正旦唱)词未尽将他来骂,口未落便拳敦,畅好背晦也萧丞相

寅经

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
寅,来源于谢翱的《宋诗》《中秋龙井翫月》,原文:即事寅恭,神其休止

璐秭

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
璐,来源于释居简的《宋诗》《九日姑苏台酬卢蒲江赵静斋钱竹岩诸名胜》,原文:结琼纫璐

恺棹

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
恺,来源于汪应辰的《宋诗》《池荷》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

阜蓁

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
阜,来源于韦应物的《唐诗》《寄别李儋》,原文:層阜繞襟带,澄江見毫髪

史荣

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
史荣,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其三》,原文:数青史荣名,到底三无二

芃庄

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
芃,来源于释绍昙的《宋诗》《船子赞》,原文:水受令兮安流,菱芃芃兮方秋

崎稽

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
崎,来源于林迥的《宋诗》《留题宿猿洞》,原文:幾年供坎廩,盡室付崎嶇

未篁

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
未,来源于释文珦的《宋诗》《春日吟》,原文:相看情未足

和纲

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
和,来源于皎然的《唐诗》《送沈居士还太原》,原文:阳春自来寡和,谁与乐和

纭沐

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
纭,来源于陈淳的《宋诗》《紫溪遇日》,原文:纷纭紫节间黄麾

棋玢

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
棋,来源于朱长文的《宋诗》《次韵俞子文感事》,原文:三薰珍敝帚,一笑玩征棋

彰豫

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
彰,来源于潘阆的《宋诗》《呈钱塘知府薛谏议》,原文:塵塵剎剎全彰,總是大人境界

幻帧

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
幻,来源于王质的《宋诗》《竹扇二首 其一》,原文:幻泡興廢速,蠻觴戰爭頻

楣弘

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《送人归衡阳》,原文:爾來暴旱亦時有,孰與掀屋揚楣枅

圭芉

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
圭,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・鹊踏枝》,原文:稚圭貧亦樂,一部奏池蛙

稽昂

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
稽,来源于苏轼的《宋诗》《戏用晁补之韵》,原文:而典斯稽,有陛有壝

岐苍

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
岐,来源于曾巩的《宋诗》《荔枝四首 其四》,原文:岐分出處何方是,情共窮通此義長

烯榆

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榆,来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其一》,原文:喜水天澄霁,稻畦镰净,榆塞戈闲

哲稽

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
哲,来源于苏轼的《宋诗》《书浑令公燕鱼朝恩图》,原文:嗚呼古先哲,何以百世傳

樟乔

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
樟,来源于苏辙的《宋诗》《孔平仲著作江州官舍小庵》,原文:憐君兄弟雙鳯皇,鄧林秀出凡楩樟

宏缪

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
宏,来源于杨无咎的《宋词》《探春令》,原文:聲音一何宏,轟輵車萬兩

坤冉

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
坤,来源于陆游的《宋诗》《秋晚》,原文:何由一褰開,豁然見乾坤

舸纾

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
舸,来源于卢纶的《唐诗》《奉陪侍中游石笋溪十二韵》,原文:采绿鸳鸯浦,画舸水北云西

樟隽

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
樟,来源于李白的《唐诗》《横江词六首 二》,原文:懷德樟丘遠,閶門玉片思

绅灿

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
绅,来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其五》,原文:锺英储秀簪绅列

缥恽

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
缥,来源于曾丰的《宋诗》《歧竹》,原文:缭绕宫墙千雉,森耸觚棱双阙,缥缈五云中

泯缮

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
泯,来源于杜仁杰的《元曲》《哨遍・铁球儿漾在江心内,实指望团圆到底。失群孤雁往南飞,比目鱼永》,原文:苦吟思島可,達觀泯儒墨

绎誉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:敷时绎思,我徂维求定

奘典

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
奘,来源于邵雍的《宋诗》《文武吟》,原文:作書兼遠奘,衆妙探玄竺

崎寅

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
崎,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 湖亭》,原文:花草窺澗竇,崎嶇尋石泉

札仑

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
札,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:隆興錄舊李,一誣出奎札

棋久

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
棋久,来源于蔡襄的《宋诗》《冬温》,原文:灘長釣臺客,棋久爛柯仙

研苏

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
研,来源于释元肇的《宋诗》《寄归》,原文:章生妙齡固可畏,聖經賢傳思窮研

肖坤

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
肖坤,来源于皎然的《唐诗》《乌程李明府水堂同卢使君幼平送奘上人游五台》,原文:靈光分婺照,靜質肖坤柔

葆喻

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
葆,来源于李若水的《宋诗》《次颜博士游紫罗洞五首 其四》,原文:十里東風摇羽葆,高低遠近萬株松

权兹

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
权,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:31 权,黃英

槿艾

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
槿,来源于仲殊的《宋词》《楚宫春慢》,原文:買得幽山屬漢陽,槿籬疎處種桄榔

苏喻

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
苏,来源于吕祖谦的《宋诗》《王龟龄詹事挽章二首 其一》,原文:孤山梅下吟魂冷,说甚那时苏小

裴奘

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
裴,来源于杜甫的《唐诗》《舟中苦热遣怀奉呈[阳]中丞通简台省诸公》,原文:之子夫君鄭與裴,何甥謝舅當世才

绅珞

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绅,来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其五》,原文:居廊庙,当缙绅,习《诗》《书》,学《礼》《易》,从先进君子务本

书荑

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
书,来源于林逋的《宋诗》《中峰行乐却望北山因而成咏》,原文:道无书、却有书中意

朝律

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
朝律,来源于陈造的《宋诗》《再题二首 其一》,原文:遇明則蘇,白牯今朝律活

铮札

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

弛朗

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
弛,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一○八》,原文:我擔既弛肩,君駕亦方稅

熠宸

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
熠,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・收江南》,原文:鐵檠知漏永,熠燿照蚍蜉

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