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给男宝宝起名琛

徐郝琲作者:徐郝琲2022-02-18 09:32:12

给男宝宝起名琛

昙曜

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

纶新

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
纶新,来源于释圆悟的《宋诗》《题宝山寺二首 其二》,原文:是东皇、丝纶新草

珲泰

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于郭印的《宋诗》《吊张道从》,原文:相如屈趙無遺迹,獨有空名重泰山

存棂

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
存,来源于周密的《宋词》《柳梢青》,原文:吾見尹仙翁,伯牙今復存

懿仑

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
懿,来源于赵嘏的《唐诗》《登安陆西楼》,原文:亹亹柔條動懿筐,森森初穗弄微黄

融渲

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
融,来源于李商隐的《唐诗》《题小松》,原文:浩蕩依蘋起,侵尋带雪融

映炫

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
映,来源于崔远的《唐诗》《送广利大师归江东》,原文:正鸾鸣丹桂,凤映红莲

纮白

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

旖滨

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
旖,来源于陆游的《宋诗》《登上清小阁》,原文:韶容旖旎終無比,晚艷低佪更可憎

渲朗

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

谆堰

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
谆,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

醇颐

拼音五行释意
chún纯真朴实。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
醇,来源于王柏的《宋诗》《和遁泽惠豆粟韵 其二》,原文:腊毒由厚味,亂德本醇酎

志乘

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
志乘,来源于张扩的《宋诗》《次韵方仲运使兄游允仲花园即事 其一》,原文:安能陷糞土,有志乘鯨鼇

憬正

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

章漪

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
章,来源于华岳的《宋诗》《送倪尚书赴召》,原文:寧專乾豆薦,要閱建章兵

灏烟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
灏,来源于戎昱的《唐诗》《秋馆雨后得弟兄书即事呈李明府》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

赓滦

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
赓,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其五》,原文:赓酬不尽古今情

崎政

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
崎,来源于张炜的《宋诗》《题莲峰集后》,原文:禪房瀟灑皆依舊,世路崎嶇有萬殊

琛陇

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
琛,来源于张元干的《宋诗》《希道使君入山再有佳句见及复次元韵因简老禅》,原文:雄文溢箱篋,爭買傾奇琛

戈勃

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
戈,来源于李之仪的《宋诗》《得常州感慈邦长老书求诗兼寄邻老》,原文:負甲則俯僂,荷戈不能趨

裴尤

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
裴,来源于罗隐的《唐诗》《寄渭北徐从事》,原文:丹心勤戀闕,東向極裴回

楠零

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
楠,来源于徐钧的《宋诗》《桓温》,原文:一徑松楠遙見寺,数家鷄犬自成村

卿伽

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
卿,来源于魏野的《宋诗》《题高都监新亭》,原文:卿仕在關東,林居思不窮

识昭

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
识,来源于刘学箕的《宋诗》《禹庙》,原文:醉卧长安人不识,晚秋天、此意西风共

汶钧

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
汶,来源于皎然的《唐诗》《夜过康录事造会兄弟》,原文:寂寞汶陽溪上路,寒風拂柳晚陰斜

沅冉

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
沅,来源于王禹偁的《宋诗》《献转运使雷谏议 其一》,原文:歸心擢章貢,遠目溯沅湘

珧奕

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
珧,来源于晁补之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:上爲鐐琫下珧珌,粲如珠璣耀朝日

凛袁

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
凛,来源于赵蕃的《宋诗》《同签判谢丈简寄教授李丈仍用王原庆旧韵》,原文:上客凛凛八尺身,秀在兩眉詩在腹

璆宣

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
璆,来源于骆宾王的《唐诗》《宿温城望军营》,原文:顏子綴清藻,鏗然如素璆

澎魁

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
澎,来源于何梦桂的《宋诗》《招隠三首 其二》,原文:法寶喻於須彌,智慧廣於澎湃

翎葭

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
翎,来源于楼钥的《宋诗》《桂花方开约客次韵》,原文:獨步小軒無一事,老槐陰裏鶴梳翎

潆屹

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

诏瑱

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
诏,来源于文彦博的《宋诗》《关山月》,原文:庆圣主、新颁飞诏

潆烟

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

闻覃

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
闻,来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋西庙广觉寺》,原文:幽人闻雁若闻莺

烯闲

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:自期猿鹤俱闲

洌昃

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
洌,来源于黄度的《宋诗》《青溪阁》,原文:愛此□洌崖,中有山房瞰

蕴德

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
蕴,来源于于良史的《唐诗》《宿蓝田山口奉寄沈员外》,原文:就取这蕴藉风流俊张敞

常铭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
常,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:鼓,用牲于社,非常也

棣徽

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
棣,来源于赵士的《宋词》《好事近》,原文:鴒原棣蕚俱相望,龍吟虎嘯生輝光

逵弛

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
逵,来源于叶适的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:宗炳不離廬嶽社,戴逵原在剡州居

缈漳

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
缈,来源于吴则礼的《宋诗》《同澄之器博饭浮玉》,原文:无限琼妃,缥缈来蓬岛

存励

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
存,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・醉春风》,原文:忽然歸去,目擊道存

滇瞳

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
滇,来源于邵雍的《宋诗》《自谢用此乐直从天外来》,原文:昆明濱滇池,蠢爾敢逆常

芈楹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)既然有嫂嫂,何不请将出来相见咱

狄崇

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
chóng高明宏大。
国学点评
狄,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一二八》,原文:狄青在火坑中逃了性命,今日向云阳内受非灾,我救这一个苦相持梁栋材

畅舸

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
畅,来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:好姻缘成间阻,乔风月畅难担

缎榭

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

奕冬

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
奕,来源于李正民的《宋诗》《示艾若讷》,原文:有奕禖宮,在國之南

城皤

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
城,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:九、宋司城来奔

蔳敦

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于韩缜的《宋诗》《游东山寺》,原文:數迴瞻望敦煌道,千里茫茫盡白草

炽骏

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
炽,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周子发喜雨》,原文:雷驱电炽雄夸

玮淳

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《天下乐》,原文:直到淳熙徐思叔,亦與二子連芳躅

媵林

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:媵爵者皆坐祭,遂卒觯,兴

喻鼎

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
喻,来源于方岳的《宋诗》《次韵汪少卿雪晴》,原文:(带云)且休说别的,则这一个古人,堪做小生比喻

宏瑗

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
宏,来源于刘才邵的《宋诗》《方景南出示馆中诸公唱和分茶诗次韵》,原文:茲遊冠平生,天宇更宏大

嵊园

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

犹凡

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
犹,来源于齐己的《唐诗》《湘中春兴》,原文:殷勤犹念我,同吟醉

札璂

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
札,来源于雍陶的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴六首 六》,原文:即看給札試蘭臺,飛上木天校文字

铮萧

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

戈樟

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
戈,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其八六》,原文:魯陽揮長戈,日車果再斜

晟钏

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

栾承

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
栾,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:」晋人杀栾盈

蕴陟

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
蕴,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:五蕴山头云叆叇

仁纪

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
仁,来源于李纲的《宋诗》《申伯见和拙句且示七言律诗两章有未肯承当制科之意次韵报之 其一》,原文:信陵貴公子,仁義不掛口

致炀

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
致,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:肅爲靈官家,此事難致詰

圭圣

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圭,来源于释居简的《宋诗》《墨梅 其四》,原文:聲喧大呂初終六,影動玄圭陟降三

琛桢

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 送神。曲同迎神。》,原文:百年外戶都無閉,空有關名點貢琛

钏治

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
钏,来源于文同的《宋诗》《盐亭县永乐山叩云亭》,原文:谢师父与我鞭梢一指间,好着我松宝钏,淡眉山,裙腰儿旋划

鑫盂

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于韦应物的《唐诗》《经函谷关》,原文:魏紫朝来将进酒,玉盘盂样先呈

搦旎

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
搦,来源于胡仲弓的《宋诗》《意亭》,原文:酥娘一搦腰肢袅

桠殷

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

馠皋

拼音五行释意
hān芳香。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于杜光庭的《唐诗》《题空明洞》,原文:曉汐漲何許,微茫泛江皋

漳冕

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
漳,来源于欧阳修的《宋诗》《送润州通判屯田》,原文:竟坐傷天和,兩卧漳濱疾

仑燏

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
火光貌。
国学点评
仑,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君烧松花六绝 其一》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虛之璆琳琅玕焉

蕖盛

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
蕖,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林推官内方孺人》,原文:小小芙蕖红半展

浠潆

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

与励

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》,原文:子曰:与其进也,不 与其退也,唯何甚

瑺徵

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

城蓁

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
城,来源于华岳的《宋诗》《囚中记贫》,原文:古今城

谧尚

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

覃诚

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
覃,来源于韩淲的《宋诗》《元日寅正二刻太阳交食守局 其一》,原文:研精覃思苦,見理不見欲

纮兹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
纮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:弁师掌王之五冕,皆玄冕、朱里、延纽,五采缫十有二就,皆五采玉十有二,玉笄,朱纮

寓朔

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
寓,来源于朱敦儒的《宋词》《如梦令》,原文:庶几簡牘中,暫寓蠻觸爭

匠恽

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
匠,来源于叶茵的《宋诗》《旅况》,原文:今日更須詢哲匠,不應休去老巖扃

琲媵

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
琲,来源于吴益的《宋词》《玉楼春》,原文:纍纍彈丸間,瑣細成珠琲

策逊

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
策,来源于不详的《唐诗》《卢携梦人赠句(题拟)》,原文:支策到江湄,江臯木葉飛

鑫羿

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:衣裘供羿射,燈火近韓檠

黎桥

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
黎,来源于辛弃疾的《宋词》《祝英台令》,原文:四郡環黎母,窮愁最萬安

郁玮

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
郁,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟五言古体十首 其二》,原文:孤高壁萬仞,清郁蘭九畹

宗武

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
宗武,来源于许及之的《宋诗》《冬至早起 其三》,原文:溪冷浣花宗武哭,池荒夢草惠連愁

本蘅

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
本,来源于刘克庄的《宋诗》《挽蔡遵府阁学二首 其一》,原文:本贯何方

汉奂

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
汉,来源于陈造的《宋诗》《庚子冬望雪二首 其二》,原文:胡妇弄,汉宫瑟

瞳袤

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《岁除即事十首 其六》,原文:雙瞳點漆髮未白,畫堂茅舍各自如

瑧博

拼音五行释意
zhēn玉名。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于杨万里的《宋诗》《晚归遇雨》,原文:別來二十載,論議轉深博

践馟

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
践,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:君子远庖厨,凡有血气之类,弗身践也

俞烨

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
俞,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:又娶于苏,生子瑕、子俞弥

珞峪

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
珞,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 庾楼》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

皖璐

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
皖,来源于陈巖的《宋诗》《凤皇岭》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

识恽

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
识,来源于戴表元的《宋诗》《清华堂》,原文:赖有主人风味,识我少年狂态,乞与酒颜红

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