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用典故给龙宝宝起名

彭缔鸥作者:彭缔鸥2022-02-20 10:49:52

生肖属:龙,龙喜欢日月明珠,所以属龙的宝宝起名适宜用有”日”、“月”、“火”等部首的字;龙喜欢水、云,所以属龙的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”、”云”等部首的字;龙地位尊贵,所以属龙的宝宝起名适宜用有“王”、“大”、“君”、“主”、“帝”、“令”、“长”、“木”等部首的字;龙马精神,所以属龙的宝宝起名适宜用有“马”为部首的字;

用典故给龙宝宝起名

鹭央

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
鹭,来源于曹勋的《宋诗》《中秋前一日邀贺子忱为对月之款乃审放意山林扁舟东去引企不已偶得小诗》,原文:沙头鹭宿戏鱼惊

滨骏

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
滨,来源于赵林的《唐诗》《朝霞诗》,原文:篁濯锦江滨

璂芾

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

专琳

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
专,来源于陈普的《宋诗》《咏史 夏侯玄 其一》,原文:专等你世袭千户的小夫人

斐珐

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
斐,来源于周碏的《唐诗》《题东林寺 一》,原文:抛磚斐句試相招,遠辱高軒過寂寥

霏罡

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
霏,来源于何梦桂的《宋诗》《桃源三首 其一》,原文:乍聆屑霏霏,虛室增蘭馥

意楹

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
意,来源于董嗣杲的《宋诗》《石函桥》,原文:适意随缘足矣

蕊滇

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
蕊,来源于胡仲弓的《宋诗》《次傅德用府教授韵》,原文:蕊簇玲珑金粟,花装碎屑玫瑰

凝绪

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
凝,来源于孙应时的《宋诗》《送李文授知括苍》,原文:鸳瓦初凝霜粟

存滇

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
存,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:处其所存,礼之序也

玢昊

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

肖烊

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
肖,来源于何梦桂的《宋诗》《和李经历见寄韵》,原文:賣從誰家不肖子,傳自幾世賢卿翁

盂晓

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《世事》,原文:枕子驀然開口笑,鉢盂

汉茯

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
汉,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:汉阳之田,君实有之

楚浠

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
楚,来源于朱淑真的《宋诗》《白菊》,原文:楚女唱桃葉,楚巫歌竹枝

梓零

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
梓,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 二》,原文:當今聖人求侍從,拔擢杞梓收楛箘

奂肖

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

绎栾

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
绎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

淅冬

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
淅,来源于李白的《唐诗》《宿清溪主人》,原文:庭樹風淅淅,城樓鼓鼕鼕

胥篁

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
胥,来源于鲁宗道的《宋诗》《登黄山》,原文:鑠哉盛典,快臯胥悅

潮年

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
潮年,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 太宗配坐酌献用《博安》。》,原文:惟有采石潮,年年到前崗

夕瑭

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
夕,来源于李山甫的《唐诗》《早秋山中作》,原文:今夕饮,拼濡裙

漪烯

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
漪,来源于黄彦平的《宋诗》《宿坡书事 其一》,原文:胡爲獨羈者,雪涕向漣漪

天浠

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
天,来源于胡志道的《宋诗》《可理室》,原文:憶昔唐天子,承天溺愛欲

旨芾

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
旨,来源于陆游的《宋诗》《新养白鸡毛羽如玉殊可爱》,原文:雞犬相聞通故里,旨甘不絕奉晨羞

楠梧

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
楠,来源于薛朋龟的《宋诗》《和潘良贵三江亭韵》,原文:石楠子熟雪微乾,曾向人家畫裏看

品枫

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
品,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其三》,原文:綏厥品彙,光光得一

芦燃

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
芦,来源于张侃的《宋诗》《夜宿育王庄北窗》,原文:空着我腹热肠慌,则不如葫芦提吃的来粉红样

冽晢

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
冽,来源于陈师道的《宋词》《罗敷媚・采桑子》,原文:凛冽严凝挂冰箸,刮面穿衣怎遮护

炘曙

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曙,来源于吕本中的《宋诗》《宁陵弟相送至南京因成四韵寄季一子之叔用》,原文:惟有画梁,新来双燕,彻曙闻长叹

淞晃

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
淞,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其二》,原文:他時一月同千里,江漢吳淞共拍天

舜澜

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
舜,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:尧传舜,盛事千古难并

筝珞

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
筝,来源于李邴的《宋诗》《琴泉轩次韵》,原文:归雁不如筝上柱

温苏

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
温苏,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:【传】十年春,狄灭温,苏子无信也

恤晳

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
恤,来源于沈与求的《宋诗》《申应时以图寻山图所载湖之西溪也为作二绝句 其一》,原文:乾坤方瘡痍,塗炭入憂恤

卫天

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
卫天,来源于曹彦约的《宋诗》《亲友冯仪之运干挽章三首 其三》,原文:金辂饬、藻卫天行

昼君

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
昼,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其一》,原文:小院融和渐长昼

峰凛

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
峰凛,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一八》,原文:幺彤去密布锁高峰,凛冽寒风

煜曜

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
煜,来源于郑愔的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:太平興國中,李煜薨,詔侍臣撰煜神道碑

炀迪

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

桑槐

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
桑,来源于雍裕之的《唐诗》《豪家夏冰咏》,原文:接舆髡首兮,桑扈臝行

芦楣

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
芦,来源于黄滔的《唐诗》《木芙蓉三首 三》,原文:自思忖,不审得话儿真,枉葫芦提了"燕尔新婚

楹夷

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
楹,来源于周紫芝的《宋诗》《晓枕不寐书所感三首 其一》,原文:百楹一傳舍,顧極當年工

桔珏

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
桔,来源于某府判的《宋诗》《南山留题和吕元锡韵》,原文:桔里风烟好,壶中日月长

栗瑛

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
栗,来源于苏过的《宋诗》《谢公定以所藏文与可诗示其孙骥有诗次韵》,原文:訪舊說鄉閭,呼兒共梨栗

暖畚

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
暖,来源于李彭的《宋诗》《以酒渴爱江清为韵寄秦廿四 其一》,原文:凍柳輕能舞,枯河暖亦流

荷晨

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
荷,来源于李思衍的《宋诗》《彭城》,原文:就飲圓荷中,一當數大白

秭浩

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
秭,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其八一》,原文:憶昔秭歸之山崩,震驚千里如雷霆

和渤

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
和渤,来源于卢汝弼的《唐诗》《和李秀才边庭四时怨 一》,原文:」〖3〗又日僧空海有《傷渤海國大使王孝廉中途物故》詩句,日人阪上今繼有《和渤海大使見寄之作》,可以參閱

煜枫

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
煜,来源于郑愔的《唐诗》《中宗降诞日长宁公主满月侍宴应制》,原文:)(〖1〗宋翟耆年《籀史》:「徐鉉鼎臣從李煜歸朝,爲銀青光祿大夫、右散騎常侍

冬允

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
冬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,公及齐人狩于郜

晷晋

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晷,来源于方凤的《宋诗》《述志》,原文:寸晷分陰閑可惜,糞牆朽木責非苛

恺珑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

涌继

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
涌,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一四》,原文:雲藏紅樹三生緣,地涌青蓮諸佛現

琉壬

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
琉,来源于曾协的《宋诗》《王叔武示和人雪诗次韵二首 其二》,原文:有如碎寒冰,貯之琉璃罃

栖薏

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
栖,来源于赵崇嶓的《宋诗》《咏竹生花》,原文:蹋雨青苔院,栖煙白板扉

晢冶

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
晢,来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》,原文:新年佛法晢真風,笑殺街頭賀歲翁

琤零

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
琤,来源于董循的《宋诗》《严子陵钓台和友人韵》,原文:度險微斷續,奔前忽琮琤

奕汶

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
奕,来源于牟巘的《宋诗》《宣和御画紫芥》,原文:琳宮奕奕,黼坐煌煌

渌淳

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
渌,来源于戴栩的《宋诗》《前休处士余君挽词》,原文:日晴烟光亂,風澹水容渌

晋鸥

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晋,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:晋程郑卒

泊辑

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
泊,来源于杨景贤的《元曲》《青哥儿》,原文:别離驚歲月,淹泊奈時何

焱绰

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
焱,来源于李商隐的《唐诗》《昨夜》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

斓霏

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
斓,来源于王迈的《宋诗》《送真西山赴召》,原文:锦斓斑仙仗拥,花烂熳彩楼高

绰暌

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
绰,来源于邓剡的《宋诗》《暑夕》,原文:你看这厮,明日在垓心里,绰见我那铁扑头,红抹额,乌油甲,皂罗袍,他便跳下马受绳缚,着这厮卷了旗,卸下甲,收了军,拱手儿降俺这大唐同

黎润

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
黎,来源于吴芾的《宋诗》《和陶归鸟 其二》,原文:半醒半醉問諸黎,竹刺藤梢步步迷

轩炫

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轩,来源于释德洪的《宋诗》《次韵鲁直寄灵源三首 其三》,原文:天下稼轩,文章有弟,看来未迟

姝滟

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
姝,来源于陆游的《宋诗》《市饮》,原文:拥仙姝独步,明月照苍翘

植明

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
植明,来源于葛绍体的《宋诗》《烟雨馆 其三》,原文:願回拔山力,移植明光宫

隽奈

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
隽,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其三》,原文:茶瓯隽永

粹胥

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
粹,来源于许及之的《宋诗》《题漕司涉斋》,原文:間于風雅能臻極,粹甚圭璋不假刊

清栎

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
清,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三九》,原文:疏帘清……

渲戚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
渲,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其二》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

梁伽

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
梁,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月十三日晒药有感》,原文:冬屋稍暄暖,病身更强梁

纫柯

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
纫,来源于严粲的《宋诗》《月》,原文:堪纫佩

薇暖

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
薇,来源于喻良能的《宋诗》《送楼大防倅丹丘》,原文:窮途守一轍,畢命芝與薇

篌烁

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
篌,来源于王质的《宋诗》《和御制诗五首 其一》,原文:希音解入幽人聽,世間俗耳徒箜篌

秋沧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
秋,来源于张耒的《宋诗》《戏二潘》,原文:秋風清,秋月明

术隋

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
术,来源于释梵琮的《宋诗》《因学者问生死到来如何抵当答以四偈 其二》,原文:服术有六:一曰亲亲,二曰尊尊,三曰名,四曰出入,五曰长幼,六曰从服

桠浚

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

汉烯

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
汉,来源于释德洪的《宋诗》《世明九客同登滕王阁索诗口占》,原文:汉水悠悠还漾漾

椿奘

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
椿,来源于姚合的《唐诗》《牧杭州谢李太尉德裕》,原文:更看桂枝香,归献灵椿寿

琛葵

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
琛,来源于姜特立的《宋诗》《感物》,原文:貢職輸琛賮,皇猷煥簡編

瑄洛

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
瑄,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:瑄玉嚴禋祀,歌童采夜謠

汶瑺

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
汶,来源于周文璞的《宋诗》《简正字南仲》,原文:去時薰入五絃琴,汶上繁陰暑氣清

奂婷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
奂,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

禾琪

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
禾,来源于刘宰的《宋诗》《挽叶水心侍郎三首 其三》,原文:種禾滿東坡,薿薿尺許長

徽潜

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
徽,来源于周文璞的《宋诗》《自笑》,原文:俺这江下,有一贤士,复姓司马,名徽,字德操

瑗戎

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
瑗,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:九、冬十月壬午,楚师灭陈,执陈公子招,放之于越,杀陈孔瑗

煦钏

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
煦,来源于李流谦的《宋诗》《送查总卿三首 其二》,原文:晴烟起屋脊,煦日下天井

榭莘

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
榭,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋和示疏字韵四诗复用韵并呈子肃 其一》,原文:細柳高松綠映蒼,深沉臺榭晚生凉

笈晋

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
笈,来源于释心月的《宋诗》《示圆阇梨偈》,原文:所存慰問者,班班在箱笈

曜柔

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
曜,来源于林迪的《宋诗》《东湖 其一》,原文:帝蹕千官從,乾詞七曜光

芊奕

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
芊,来源于武衍的《宋诗》《恭谢庆成诗十阕 其九》,原文:故山入夢草芊芊,半窗疏雨寒食天

熹琅

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
熹,来源于晁说之的《宋诗》《招圆机吃槐叶冷淘》,原文:狎坐鴛鴦方薦笑,窺簷烏鵲已熹晴

梓颐

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
梓,来源于黄庭坚的《宋诗》《送君庸》,原文:但看杞梓終成棟,不信潢汙解作霖

鉴桐

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
鉴,来源于释慧开的《宋诗》《达磨茎芦赞》,原文:你不合将他天灵盖饮流霞,我说与你众人试鉴察咱,襄子这的是你毒害那他独霸,既你个赵襄子兴心问咱,你将俺主人凌迟处死,漆骨为樽,因此上结的似上海冤仇大

葭时

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
葭,来源于连文凤的《宋诗》《王昭君》,原文:葭灰動玉琯,絲雨慘良辰

吟楹

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
吟,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二八》,原文:晚来吟未彻,却是凄楚

滨严

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
滨,来源于陆游的《宋诗》《秋晴见天际飞鸿有感》,原文:持钓于渭水之滨

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