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宝宝起名范姓男孩名字好听洋气

李旬作者:李旬2022-02-22 00:12:12

范是我国排名第61位的姓;

宝宝起名范姓男孩名字好听洋气

笈爕

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
笈,来源于孙觉的《宋诗》《过六合水亭怀裴博士》,原文:祈門官罷後,負笈向桃源

真洵

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
真,来源于邵雍的《宋诗》《世上吟》,原文:可煞潼人真慕顾

乘继

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
乘,来源于陈居仁的《宋诗》《西湖感旧》,原文:鹤背乘风,朝真半空

望韫

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
望,来源于高观国的《宋词》《清平乐》,原文:凭高凝望倦扶筇

恤罡

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
恤,来源于黄顺之的《宋诗》《题九曲尼院》,原文:九二,惕号,莫夜有戎,勿恤

晰爀

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晰,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:既其徂郊,日出晰晰

珵艾

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

郦燿

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

轩溯

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
轩,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:有随轩、金钗十二,为醉娇、一曲踏珠筵

梧阑

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
梧,来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其二》,原文:杉梧韻幽籟,河漢明秋天

肖里

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
肖,来源于刘敞的《宋诗》《风雨》,原文:肖似傳孫息,綢繆卜鳳皇

焱维

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
焱,来源于吕本中的《宋诗》《将赴海陵出京治泎觅舟候送客不至遂行》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

搦君

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
搦,来源于陈与义的《宋诗》《登海山楼》,原文:今朝以日羅公至,搦起紅旗似躍塵

谆瑥

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
谆,来源于刘沧的《唐诗》《经麻姑山》,原文:凛凛共姜当日誓,谆谆孟母平生教

陵裕

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
陵,来源于沈祖仙的《唐诗》《秋闺》,原文:刘郎惆怅武陵迷

敖烯

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
敖,来源于张舜民的《宋诗》《还卷答徐长官》,原文:陳平敖里社,韓信釣河曲

恺亦

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
恺,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其二》,原文:待要春风金谷骄王恺,一任教夜雨新丰困马周

泓萱

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泓,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夏五月,宋襄公卒,伤于泓故也

茗益

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
茗,来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其二》,原文:興來讀我書,興盡煮吾茗

桑驰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
桑,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:隰桑有 阿,其叶有沃

韧缈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》,原文:缥缈难追

临桑

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
临,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:”临南曰:“有力不足,臣何敢不勉

炽祯

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
炽,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周子发喜雨》,原文:雷驱电炽雄夸

京韬

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
京,来源于陈亮的《宋词》《好事近》,原文:回鸞下蒲坂,飛旆指秦京

晨巡

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
晨,来源于萧汉杰的《宋词》《菩萨蛮》,原文:從茲長慟後,獨自奉晨昏

嵘桢

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
嵘,来源于郭祥正的《宋诗》《南山晚步简自宣长老》,原文:徽音不独流笙管,青册更峥嵘

尤松

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
尤,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 二十六》,原文:總無籬繳繞,尤怕虎咆哮

琝睨

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于郑清之的《宋诗》《安晚偶成》,原文:叢叢槲葉邊,身睨而視

品覃

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
品,来源于韩淲的《宋诗》《借章泉翁韵回斋》,原文:流恩均庶品,縱觀聚康莊

逵芉

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
逵,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制行次成皐途经先圣擒建德之所感而成诗应制》,原文:情會招車胤,閑行覓戴逵

殷礴

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
殷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 望燎用《干安》。》,原文:歸來五六月,旱色天地殷

尚绚

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
尚,来源于罗隐的《唐诗》《江州望庐山》,原文:何言清尚士,善頌形聲詩

羿缔

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
羿,来源于陈某的《宋诗》《夜归》,原文:擇師別陳許,取友觀羿逄

南州

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
南州,来源于石孝友的《宋词》《乌夜啼》,原文:不羨南州錦荔枝,鶴頭猩血正紅滋

犹翼

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
犹翼,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:世之不显,厥犹翼翼

瑞啸

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
瑞,来源于梅挚的《宋诗》《踏青》,原文:絪緼雲作瑞,黮

和泊

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
和,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:画楼南畔夕阳和

羡旭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
羡,来源于陆游的《宋诗》《夜赋》,原文:堪羡

宗啸

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
宗,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:外宗为君夫人,犹内宗也

翊泊

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
翊,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其六》,原文:謀猷爲相國,翊戴奉宸輿

岳常

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
岳常,来源于刘子翬的《宋诗》《孤翼吟》,原文:唯有文章爛日星,氣凌山岳常崢嶸

燮鸥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
燮,来源于陆游的《宋诗》《夜步庭下有感》,原文:沈吟巖野意不展,燮理一身居屢遷

绅旎

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
绅,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子游曰:「参分带下,绅居二焉,绅韨结三齐

纫灏

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纫,来源于朱淑真的《宋诗》《七夕》,原文:(裴女唱)我不曾志意缝联,殷勤妆洗,存心织纫,(猪云)人对我说,他们不服事你,待我责罚这厮们

兴鸠

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
兴,来源于曹勋的《宋诗》《效寒山体 其二》,原文:晚来乘兴上章楼

沛谆

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
沛,来源于李白的《唐诗》《见野草中有曰白头翁者》,原文:只向靜中尋底事,恐遭顛沛不員成

鼎骏

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
鼎,来源于林希逸的《宋诗》《陈节斋挽诗 其二》,原文:呼儿汲水添茶鼎

逻冕

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

乘岐

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
乘,来源于邓肃的《宋诗》《聚星行》,原文:屢困清漳卧,終乘下澤行

俞恤

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
俞,来源于陆游的《宋诗》《庵中晚思》,原文:聖俞見之喜,遽以手磨礱

覃逵

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
覃,来源于郭祥正的《宋诗》《月下怀留二君仪》,原文:爲報覃懷心結交,死生富貴存後凋

本植

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
本,来源于吕本中的《宋诗》《将赴海陵出京治泎觅舟候送客不至遂行》,原文:(云)君子务本,本立而道生

檀储

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
檀,来源于孟浩然的《唐诗》《送谢录事之越》,原文:宜呼此泉作檀越,歲致萬斛無凶豐

季耘

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
季,来源于苏辙的《宋诗》《游西湖》,原文:夏,四月丙申,缯季姬卒

珉汉

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
珉,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:恨我無蒼珉,爲君載龜趺

荑珉

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
荑,来源于苏辙的《宋诗》《临江萧氏家宝堂》,原文:桃李雖未開,荑萼滿芳枝

沉隅

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
沉,来源于杨万里的《宋诗》《题栖贤寺三峡桥》,原文:楚人殊不知,謂公果沉淪

涔嵊

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
涔,来源于宋伯仁的《宋诗》《呈留耕先生王侍郎》,原文:窮海遂涔涔,籠山茲漫漫

恒零

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
恒,来源于释心月的《宋诗》《郁山主赞 其一》,原文:栖心隠逸故非常,大約恒持要久長

阔遥

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
阔遥,来源于陈造的《宋诗》《张丞见和次韵答之 其二》,原文:春水一篙残照阔,遥遥

旌章

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
旌,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄题真相寺遥月堂仍简礼上人》,原文:旌門曙光轉,輦道夕雲蒸

泯青

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
泯,来源于李新的《宋诗》《游云门山寺》,原文:詔世典刑應未泯,在民德化豈無求

追津

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
追,来源于姚宽的《宋诗》《下章安杜渎七首 其六》,原文:更看追夏諺,先此咏逢辰

矜瑞

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
矜,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:受廛已傍鄉三老,對客還矜我二天

言芗

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
言,来源于金朋说的《宋诗》《乐耕吟》,原文:立言爲恐真風喪,豈知言立喪真風

攸曜

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:四方攸同,王后维翰

禧资

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
禧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

稷浩

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
稷,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十首 其九》,原文:却領淹中學,還爲稷下卿

意淳

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
意淳,来源于晁公溯的《宋诗》《谢人惠生日诗二绝 其二》,原文:意淳自高古,言雅思變風

繁严

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
繁严,来源于蒋之奇的《宋诗》《爱山堂 其二》,原文:道歌繁,严鼓近,惨悲伤

舟沥

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
舟,来源于释慧远的《宋诗》《国清振锡桥》,原文:记扁舟,浮震泽,趁中秋

胥欢

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
胥,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:牧师,下士四人、胥四人、徒四十人

琥憬

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
琥,来源于释德洪的《宋诗》《华药英禅师赞》,原文:罇酒且傾寒琥珀,淚妝更看薄臙脂

支泽

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
支,来源于赵公豫的《宋诗》《韩侯钓台》,原文:高門引冠蓋,下客抱支離

昼烊

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
昼,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

憧才

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
憧,来源于方回的《宋诗》《雨余早起五首 其五》,原文:塵埃車馬何憧憧,麞頭鼠目厭妄庸

琥琤

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琥,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

赓铭

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
赓,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵无逸长老秋居见寄》,原文:重来凝碧,依然赓载相属

崇菀

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
崇,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:38 乔,嵩,崇,高也

岿裕

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

巡凇

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
巡,来源于刘克庄的《宋诗》《哭杨吏部通老》,原文:逡巡稱五代,合沓鬬干場

袁飖

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
袁,来源于刘克庄的《宋诗》《再赠月蓬道人六言二首 其二》,原文:好期聖代重相見,莫學袁生老竹軒

烊茯

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

蘅勋

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
蘅,来源于王安石的《宋诗》《孤桐》,原文:草草蘅皋赋

瑭巍

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

恢伦

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
恢,来源于刘克庄的《宋诗》《答吴侍郎二首 其二》,原文:恢恢大儀中,扶立惟三綱

楹谧

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
楹,来源于黄庭坚的《宋诗》《观化十五首 其六》,原文:窮檐倚楹歎,搏擊望一鶚

朔箴

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
朔,来源于鱼玄机的《唐诗》《寓言》,原文:朔風嘶去馬,漢月出行輪

冕蘅

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
冕,来源于姜特立的《宋诗》《刘益之判院挽章》,原文:達人齊萬物,軒冕等塊蘇

桠觅

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

槿犹

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
槿犹,来源于刘克庄的《宋诗》《五和》,原文:朱槿犹开,红莲尚拆,芙蓉含蕊

誉柏

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
誉,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也不是我奖誉,太过,这黄汤强如醇醪糯,则为我酾酒浆水刺破,面米相停无添和,那说起玉液金波

峥宗

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
峥,来源于陈普的《宋诗》《自哂 其五》,原文:東山本非山,名字空峥嶸

庄琝

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚庄夫人卒,王未能定郑而归

绍勋

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其三》,原文:云孙将绍祖风流

轼暖

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
轼,来源于洪朋的《宋诗》《与吴迪吉刘夷季饶次守同集酒酣题壁先归》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

庄暌

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:士庄子曰:「高子相大子以会诸侯,将社稷是卫,而皆不敬,弃社稷也,其将不免乎

本粹

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
本粹,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一二○》,原文:能傳遺像數百本,粹然千載存無忘

泓仟

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
泓,来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 二》,原文:一泓鏡水誰能羨,自有胷中萬頃湖

柃武

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:神武不殺,其默如淵

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