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郎姓男孩起名100分牛宝宝

张京庭作者:张京庭2022-02-22 10:25:12

郎是我国排名第335位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

郎姓男孩起名100分牛宝宝

意晣

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhé光亮;亮光。
国学点评
意,来源于陈造的《宋诗》《分韵得家字》,原文:同意贺、元丰擎

楣禺

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
楣,来源于宋祁的《宋诗》《送人归衡阳》,原文:爾來暴旱亦時有,孰與掀屋揚楣枅

粤旖

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
粤,来源于阮阅的《宋诗》《谩成三首 其一》,原文:粤余承累聖,懸弧亦在茲

郄汶

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
郄,来源于杨万里的《宋诗》《题王宣子新作吉州学前咏归亭》,原文:矯矯雲長勇,恂恂郄縠風

鉴巍

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
鉴,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其三》,原文:云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沈钩

棋砚

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
棋,来源于徐安国的《宋诗》《清音亭》,原文:靜算棋生死,閑分酒濁清

漳敖

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
漳,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其九》,原文:半刺臨漳郡,榮歸總不如

旨禺

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
旨,来源于释宝昙的《宋诗》《曹娥庙》,原文:我命旨酒,以逢以迎

漳冽

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
漳,来源于韩淲的《宋诗》《月夜间自东楼溪游甚适寄吴推赵将》,原文:旌廉優召節,丐佚得臨漳

炳睨

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
炳,来源于李白的《唐诗》《中丞宋公以吴兵三千赴河南军次寻阳脱余之囚参谋幕府因赠之》,原文:炳焉同三代,風雅追未變

之松

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
之松,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:徂徠之松,新甫之 柏

墨骏

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
墨,来源于李弥逊的《宋诗》《自鄱阳得请天台散吏解官就道恍然自适戏成》,原文:伊昔孟氏,排墨與楊

槐缃

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
槐,来源于袁抗的《宋诗》《句 其一》,原文:秋風拂庭槐,枕書欲酣卧

汉薏

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
汉,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:庙堂自有、擎天一柱,功比汉庭萧

棕淙

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
棕,来源于释德洪的《宋诗》《唐生能视手文乞诗戏赠之》,原文:棕鞋閒踏軟紅塵,道眼青山認得真

坤纫

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
坤,来源于韩驹的《宋诗》《馆中直宿书事 其二》,原文:乾坤明表裏,日月覺朦朧

鉴圭

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
鉴,来源于张嵲的《宋诗》《即事》,原文:冰壶表里谁能赋,玉鉴圆明且屈卮

莞葆

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
莞,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:下莞上簟,乃安斯寝

洛硝

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
洛,来源于释德洪的《宋诗》《夏日偶书》,原文:洛社當年盛莫加,洛陽耆老至今誇

谦棹

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
谦,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:(地山谦)坤上艮下 《谦》:亨

品林

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
品林,来源于李觏的《宋诗》《闵俗》,原文:花邊矹爾盡奇品,林下礴然無俗格

晏焱

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
晏,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其一二》,原文:詩中晏平仲,執鞭所欣慕

泽礴

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡祭祀、宾客,共泽物之奠

霈汉

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
霈,来源于林希逸的《宋诗》《后村再和堂字二首且云欲谢遣孤月一意祈天用韵为谢 其二》,原文:春來又見茲濃霈,秋穫何愁弗滿情

颜晤

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
颜,来源于李中的《唐诗》《泉》,原文:绿鬓朱颜,浩然相对,自是中原,旧家人物

淖箬

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《梅雨连日五首 其一》,原文:是時窮陰久,泥淖沒馬鼻

仟羲

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

宣洲

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
宣,来源于释昙华的《宋诗》《禅人写真请赞 其一》,原文:願宣天子德,往使疲瘵歡

瑞桦

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
瑞,来源于刘植的《宋诗》《文会飞霞观》,原文:貞姿在空谷,瑞色仍棲林

凝诏

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
凝,来源于释祖可的《宋诗》《句 其一八》,原文:凝霜被野草,四顧人迹稀

秉仓

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
秉,来源于释宗觉的《宋诗》《和王龟龄惠诗》,原文:张千,司房中唤出那张秉彝来者

楠喻

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一○》,原文:雲閣翬飛翼鸞鳳,石楠盤屈老虬龍

诺菀

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》,原文:子路无宿诺

熹淖

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
熹,来源于邵雍的《宋诗》《和登封裴寺丞翰见寄》,原文:今朝晴色熹微似,乾鵲飛來語屋山

潭君

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
潭君,来源于皎然的《唐诗》《览史》,原文:我眠青嶂弄澄潭,君戴貂蟬白玉篸

休昼

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
休,来源于林希逸的《宋诗》《即事》,原文:休怪,巷陌寂

情运

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
情,来源于冯山的《宋诗》《答江安尉鲜于顷野翁》,原文:有情無情,炳然應現

啸晏

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
啸,来源于戴复古的《宋诗》《江滨晓步》,原文:长啸一声,山鸣谷应,栖禽惊起

旆町

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
旆,来源于刘氏媛的《唐诗》《相和歌辞 长门怨二首 一》,原文:碧旆侵云窈

鼎淅

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
鼎淅,来源于何颉之的《宋诗》《句 其四》,原文:慢流乳泉活火鼎,淅瑟微波開溟涬

胤淬

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
胤,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

袤粹

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
袤,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:一念休歇,袤丈有餘

冬恤

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
冬,来源于张耒的《宋诗》《发泗州》,原文:冬,葬齐灵公

支霆

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
支,来源于陆游的《宋诗》《六言六首 其二》,原文:肆毒空搖蠆,支傾已斷鼇

樨薏

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
樨,来源于周必大的《宋诗》《恭和御制赐史浩古诗》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

昉津

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
昉,来源于宋庠的《宋诗》《有将独鹤行都市道上者左右奔迫野态憔悴因成短韵》,原文:參至不忍食,昉寧能獨嘗

淮旬

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
淮,来源于苏轼的《宋词》《乌夜啼》,原文:楚王欲圖霸,不識韓淮陰

筠炜

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
筠,来源于刘禹锡的《唐诗》《罢和州游建康》,原文:行行無限意,滿目漲脩筠

爀潮

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

波志

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
波志,来源于李之仪的《宋诗》《又次韵》,原文:任渔公自三思,空有翻波志,他可便眼见的在钢刀下死

桠馟

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

嵊哲

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
嵊,来源于释绍嵩的《宋诗》《夜汎有怀》,原文:遠水從台婺,同歸古嵊州

苏之

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
苏之,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」及惠公在秦,曰:「先君若从史苏之占,吾不及此夫

觅晨

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
觅,来源于汪应辰的《宋诗》《送王献可归信州》,原文:(秦修然云)我那里不寻,那里不觅,你可可在这里

沛遥

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
沛,来源于赵长卿的《宋词》《花心动》,原文:因思禁酒法,積粟民沛然

辰茗

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
辰,来源于韩淲的《宋诗》《书灯》,原文:育德知何宅,逢辰或見靈

恢馠

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
hān芳香。
国学点评
恢,来源于蔡襄的《宋诗》《送张处士二首 其二》,原文:美惡何足道,君亦真恢諧

兆波

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
兆,来源于初惟深的《宋诗》《渔父》,原文:太守不辭留客醉,豐年佳兆可前知

悟燃

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
悟,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:三車窺至喻,一笑悟真筌

谦楹

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
谦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:《明夷》之《谦》,明而未融,其当旦乎,故曰:『为子祀』

滦博

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于曹勋的《宋诗》《步月谣》,原文:空博得,雪千缕

丁松

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
丁,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和石学士见寄十首 其六》,原文:機會倘一失,千載何由丁

术柃

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
术,来源于沈遘的《宋诗》《五言次韵和宋次道省直》,原文:洪崖餌术修丹竈,叔夜援琴對酒鍾

凡湫

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
凡,来源于黄裳的《宋诗》《题止止堂》,原文:割断凡缘,心安神定

庭蕋

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
庭,来源于王安石的《宋诗》《别孙莘老》,原文:岁丰民乐,无讼到庭中

阜滔

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
阜滔,来源于赵湘的《宋诗》《暮春郊园雨霁》,原文:屹屹獨存今嶽阜,滔滔不盡古湘流

术岱

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
术,来源于释子淳的《宋诗》《偈五首 其四》,原文:杖藜徐步穿芳徑,芝术丰茸雜蘭杜

芨毓

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

璂津

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

秭支

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
秭,来源于许仲蔚的《宋诗》《广利庙》,原文:秭歸城邑昔曾過,舊識無人奈老何

晏弈

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
晏,来源于权德舆的《唐诗》《小言》,原文:沐髮眠常晏,濡脣飲不多

淄帧

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
淄,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其三四》,原文:同流有淄澠,何用勤造請

汉央

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
汉,来源于陆游的《宋诗》《杂咏十首 其四》,原文:归炎汉

秋郁

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
秋,来源于释智深的《宋诗》《偈》,原文:秋,八月大雩

苍书

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
苍,来源于无名氏的《元曲》《尾・问长安,隔关山,别郎容易见郎难。清明过也,鹧鸪声里画楼闲。》,原文:东风岁岁还来,吹入锺山,几重苍翠

零绚

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
零,来源于仇远的《宋诗》《刘伶墓》,原文:壯心久零落,白首寄人間

沅骓

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
沅,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅五首 其三》,原文:一枝斑竹渡湘沅,萬里行人感別魂

致洌

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
致,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾致命,释外足,见文

樗旭

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
樗,来源于路忱的《宋诗》《秋怀》,原文:願令樗散歸閒邑,更使潛心緣飾高

嶂遒

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
嶂,来源于韩淲的《宋诗》《西巖》,原文:簷橫碧嶂秋光近,樹帶閑潮晚色昏

奈憬

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
奈,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵林褎然知县留题筠荘因寄之 其二》,原文:奈何蚩蚩眾,共處天壤間

岭纴

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
岭,来源于梅尧臣的《宋诗》《麦门冬内子吴中手植甚繁鬰罢官移之而归不幸内子道且亡而兹草亦屡枯今所存三之一耳遂感而赋云》,原文:登绝岭,小迟留

楚潮

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
楚,来源于董嗣杲的《宋诗》《葛岭》,原文:楚天秋色太多情

沛颐

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
沛,来源于方一夔的《宋诗》《宋震翁以诗见推次韵为谢》,原文:澤沛無垠兮

欢景

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
欢,来源于徐积的《宋诗》《闵仙》,原文:和熏兰麝,彩衣欢拥诗伯

玄棋

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
玄,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 凯乐歌辞 破阵乐》,原文:玄樞妙轉,千聖迷蹤

箴芨

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
箴,来源于曾几的《宋诗》《乞猫二首 其一》,原文:因賦閲古篇,爲公廊廟箴

珉苍

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
珉,来源于员兴宗的《宋诗》《朝霞洞 其一》,原文:流水潺潺處,堅貞玉澗珉

熠宣

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
熠,来源于吕本中的《宋诗》《岁晚作》,原文:荒城熠耀相明滅,野水芙蓉亂白紅

隆蘅

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
隆,来源于唐庚的《宋诗》《公无渡河》,原文:靜守一夫事,勤政王道隆

恣炯

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
恣,来源于戴昺的《宋诗》《谢赵山台见访》,原文:唐祚中不振,孽胡恣姦驕

偕喻

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
偕,来源于张嵲的《宋诗》《竞渡》,原文:偕計旅庭實,稚齒先飛聲

翙曜

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

仲灿

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
仲,来源于无名氏的《宋诗》《咏古树》,原文:雅歌張仲德,頌祝魯侯昌

渭芃

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
渭,来源于刘攽的《宋诗》《过开元寺》,原文:南檐當渭水,臥見雲帆飛

羿嵊

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
羿,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」对曰:「昔有夏之方衰也,后羿自鉏迁于穷石,因夏民以代夏政

栾渊

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:美而有勇力,栾怀子嬖之,故羊舌氏之族及于难

薏缔

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
薏,来源于张耒的《宋诗》《寒食离白沙》,原文:君無疑敝橐,薏苡非珠琨

弛术

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
弛,来源于吕声之的《宋诗》《九日登资福山呈胡宣教》,原文:當年弛鐙避清塵,此地聯麾喜故人

意琬

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
意,来源于元稹的《唐诗》《黄草峡听柔之琴二首 一》,原文:今人不在古人後,往意可如茲意閒

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