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宝宝起名常用词排行

罗箬作者:罗箬2022-02-22 14:02:32

宝宝起名常用词排行

逸彦

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
逸,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:君子所,其无逸

覃瑚

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
覃,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:《葛覃》曰:『服之无射

帧杨

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

容严

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
容,来源于刘得仁的《唐诗》《送蔡京侍御赴大梁幕》,原文:挽断罗巾容易去

追诣

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
追,来源于仲并的《宋诗》《晚坐和韵 其一》,原文:千古事难追

隅久

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
隅久,来源于骆罗宪的《宋诗》《与廖检法同行口占分水岭诗 其三》,原文:卜築城隅久罷休,數椽忽得水西頭

濡季

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
濡,来源于阳枋的《宋诗》《避地云山全父弟诗寄梅花 其一》,原文:一丘一壑能誰過,相煦相濡莫我知

齐婵

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
齐,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:夏,齐人歼于遂

郝汶

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
郝,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:48 郝郝,耕也

瑞郅

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
瑞,来源于杨万里的《宋诗》《望姑苏》,原文:瑞著洪河外,文成翠石中

缮汝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缮,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:招摇在上,急缮其怒

析熙

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
析,来源于吕本中的《宋诗》《上元夜招沈宗师不至闻已赴郡会作二绝戏之 其二》,原文:川經斷腸望,地與析支鄰

纴蔷

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于苏颂的《宋诗》《次韵林次中九日都下感事二首 其二》,原文:捍拨声传酒绿,蔷薇面衬宫黄

耘休

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
耘,来源于楼钥的《宋诗》《次题晓上人闲静轩韵》,原文:斷莫繞家覓梨栗,更須爲國習耘鉏

菡焘

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
菡,来源于章甫的《宋诗》《西湖游上人相访于白沙翌日如金山求诗 其三》,原文:䕷蕪只爲王孫綠,菡萏難勝越女紅

勃旷

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
勃,来源于楼钥的《宋诗》《送蒋甥若水使属北行》,原文:勃興出韓柳,一洗陋學獨

泊仁

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
泊,来源于杨公远的《宋诗》《再用韵 其九》,原文:淹泊從吾道,扁舟伴釣磯

驹嵘

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
驹,来源于陆游的《宋诗》《北斋》,原文:口退、口退、口退响飕飕阵上发个金镞,火、火、火、齐臻臻军前列着十卒,呀呀呀俺则见垓心里骤战驹

颉澄

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
颉,来源于葛胜仲的《宋诗》《中庭双柏》,原文:斩楼兰,擒颉利,志须酬

京琬

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
京,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:漸染岷山雪,拂除京國塵

唯允

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
唯允,来源于林光朝的《宋诗》《挽方通判良翰 其四》,原文:上意今唯允,人心遽益悛

缔净

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

圭璆

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
圭,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻送穆父二绝 其一》,原文:玄圭于我厚,千里來江臯

柒佳

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

璇德

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
璇,来源于吴锡畴的《宋诗》《对灯咏感》,原文:仿佛璇霄發曙光,細族蓬萊綉旗仗

裕瑺

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
裕,来源于不详的《唐诗》《又射覆橘子》,原文:富裕吳中俗,優游治外懷

滨纾

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
滨,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四九》,原文:福身去,建红牙兼纛,南海之滨

怀文

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
怀文,来源于陆游的《宋诗》《夙兴》,原文:客怀文章仙

琝奂

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

胥沉

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
胥沉,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀雨师乐章 迎俎酌献》,原文:人物眇然難倚仗,風濤如此恐胥沉

莱弘

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
莱,来源于唐求的《唐诗》《巫山下作》,原文:称觞庆,愿莱衣衮衮,长照庄椿

蔳缥

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于张祜的《唐诗》《和岳州徐员外云梦新亭二十韵》,原文:兰襟缥缈辞湘泽

杨笈

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
杨,来源于韩琦的《宋诗》《又寄二阕 其一》,原文:赏春风、共醉垂杨陌

樱自

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
樱,来源于刘才邵的《宋诗》《春日郊居四首 其四》,原文:玉鸭熏炉闲瑞脑,朱樱斗帐掩流苏

羿兹

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
羿,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:學羿招彎射,漚陽厭老拳

覃永

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
覃,来源于欧阳澈的《宋词》《玉楼春》,原文:降圣覃恩延四裔

崇霆

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
崇,来源于孟郊的《唐诗》《黄雀吟》,原文:妾本崇臺女,揚蛾入丹闕

戚本

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
戚,来源于释元肇的《宋诗》《上官右史》,原文:行者靡不歸,親戚讙要遮

昼荣

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
昼,来源于李石的《宋诗》《题罗汉院画像》,原文:嫩莺啼破清昼

笠炫

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
笠,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十三》,原文:何时遂、钓笠耕蓑,静观天地乐

瑱瑶

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑱,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其二》,原文:棟升文杏觚稜峻,殿啟真琳玉瑱方

瞳彬

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
瞳,来源于□子发的《宋诗》《锦石巖 其二》,原文:咸陽一火燒天紅,重瞳將軍帝業空

治瞻

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
治,来源于崔涂的《唐诗》《送道士于千龄游南岳》,原文:已象文治,乃觀武成

宏中

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
宏中,来源于孙觌的《宋诗》《和叔毅田园五首 其一》,原文:厥聲鏗宏中黄林,隱如霜降豐山岑

珐暖

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于张孝祥的《宋诗》《吴伯承送苦笋消梅用来韵各赋一篇 其二》,原文:天低雲氣暖,此意欲作雪

滔恺

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
滔,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其一五》,原文:滔滔逝者若斯夫,不有耆儒孰共扶

霁嶛

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
liáo高。
国学点评
霁,来源于李商隐的《唐诗》《寄永道士》,原文:向晓东风霁色,绿杨楼外山青

滨徵

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
滨,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:当纣之时,居北海之滨,以待天 下之清也

溯闳

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
溯,来源于陈普的《宋诗》《德阳林梅麓太守挽章》,原文:溯水斜分浪,懸崖逆鬭風

僖勖

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
僖,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:丁丑,作僖公主

暄芍

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
暄,来源于邵雍的《宋诗》《摄生吟》,原文:負暄意頗適,容膝居亦安

韪承

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

松婉

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
松,来源于李白的《唐诗》《送蔡山人》,原文:功成来伴赤松行

昭经

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
昭,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答彪讲书》,原文:昭昭名節標青史,萬古流芳天下奇

姣惋

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
姣,来源于崔橹的《唐诗》《题山驿新桐花》,原文:唶有顔空姣,洵無質可鎸

樨琮

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

零谐

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
零,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:蓼彼萧斯,零露浓浓

炫斯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
炫,来源于李流谦的《宋诗》《彦博归自剑阳其家梅已半落作诗见示因次其韵 其三》,原文:濡須山頭祠魏武,炫轉紅裝按神鼓

覃钏

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
覃,来源于李昴英的《宋诗》《司法曾子美新第荣归欲得余诗不敢效世俗谀语二首 其一》,原文:恩覃春煦,令布風馳

若麟

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
若麟,来源于胡世将的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:介鱗有分當咸若,麟鳳何緣許瘦生

孜蕋

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
孜,来源于朱淑真的《宋诗》《春阴古律二首 其二》,原文:翼翼修天爵,孜孜恥面牆

苑郦

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
苑,来源于薛师石的《宋诗》《望夫石》,原文:西苑烟光倚槛新

卿翡

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
卿,来源于李远的《宋诗》《句 其二》,原文:卿卿销得人烦恼

凡里

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
凡,来源于赵蕃的《宋诗》《赠许季升五首 其三》,原文:凡爲二千石,唯在勸耕紡

燿时

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
燿,来源于陈宓的《宋诗》《和方机宜 其一》,原文:惟憐資學者,熠燿滿紗囊

志梁

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
志,来源于李弥逊的《宋诗》《题子阳监丞见一庵》,原文:(以上二詩見沈定均《漳州府志·藝文志》)

烽燮

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
烽,来源于陆游的《宋诗》《雪》,原文:兠鈴烽火息,區脫虜塵收

诣骋

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
诣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

焓专

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:椒专佞以慢慆兮,樧又欲充夫佩帏

翙荑

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

霜舜

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
霜,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・穷河西》,原文:人言寿客饱经霜

釉如

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于陆游的《宋诗》《游东村》,原文:如日之升,如月之常

勤博

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
勤博,来源于韩琮的《唐诗》《凉州词》,原文:辛勤博此一笑喜,太平猶在水雲間

恒柒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
恒,来源于张咏的《宋诗》《游赵氏西园》,原文:茂林修竹恒蒼蒼,畦蘭畹芷騰幽芳

经柃

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
经,来源于刘珃的《唐诗》《句》,原文:又无音信经年

棹枝

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
棹,来源于陆游的《宋诗》《新塘观月》,原文:哀音蟲外笛,遠棹雁邊舟

箪纪

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
箪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡以弓剑、苞苴、箪笥问人者,操以受命,如使之容

茗玮

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
茗,来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 三》,原文:倒筒備青錢,鹽茗恐垂橐

崇琰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
崇,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:皇居崇壮丽,金碧辉空

瑱淼

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
瑱,来源于陈棣的《宋诗》《汝平诸公见和复用韵二首 其一》,原文:聲名謾作耳中瑱,科第空收頷底髭

轩诏

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
轩,来源于张祜的《唐诗》《观潮十韵》,原文:方怀旧友归鸿阁,忽枉高轩戏彩堂

钗焘

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
钗,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五一》,原文:翡翠屏间拾落钗,背立残釭影

佳箪

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
佳,来源于赵希逢的《宋诗》《和当涂道中》,原文:佳雨及我暇,兹晨殊晏如

知芗

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
知,来源于慕幽的《唐诗》《劒客》,原文:君知否

鸠颜

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
鸠,来源于叶茵的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:晴鸠鸣处,一池昨夜春水

淬皎

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淬,来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 雍和》,原文:如綸披鳳詔,出匣淬龍泉

瑧戈

拼音五行释意
zhēn玉名。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于释圆悟的《宋诗》《重游清源洞》,原文:單于拜玉璽,天子按雕戈

芊恺

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
芊,来源于释居简的《宋诗》《赤城六章章四句 其五》,原文:起尋藜杖行東皋,麥隴芊芊凈摇碧

峻仲

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
峻,来源于李曾伯的《宋诗》《桂林宴交代董侍郎乐语口号》,原文:烏澗門階未嘗峻,瑞峯重深一百間

简追

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
简,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 了溪》,原文:他往西兴去,准在朋友家停住,可也容易,我修一简帖,遣一仆到西兴去请他

藻麟

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
藻,来源于杨万里的《宋诗》《辽车滩》,原文:澄流良湜湜,幽藻還漪漪

允琦

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
允,来源于曾丰的《宋诗》《再游南华有祖师衣钵 其三》,原文:明明我后,允協昌基

尉婳

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
尉,来源于洪咨夔的《宋诗》《赠小儿医》,原文:太尉雙碑遺字晦,先生五井暗泉交

澄茸

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
澄,来源于杨万里的《宋诗》《演雅六言二首 其一》,原文:碧經嵐氣重,清帶露華澄

慈知

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
慈知,来源于释宗赜的《宋诗》《偈三首 其一》,原文:大慈知處,雪竇不知

茂勰

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
茂,来源于董嗣杲的《宋诗》《跳珠轩》,原文:能作豐年,茂我百穀

般袁

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
般,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 放鱼矶》,原文:喫得者般滋味,不妨邏邏哩哩

炔越

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

瑹墨

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于范成大的《宋诗》《喜收知旧书复畏答书二绝 其一》,原文:古来翰墨事,著意更可鄙

昼旖

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
昼,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其三》,原文:对残春,消永昼

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