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纪姓男孩取名

王书箪作者:王书箪2022-03-09 21:43:52

纪是我国排名第157位的姓;

纪姓男孩取名

詹钲

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
詹,来源于李洪的《宋诗》《送家叔通守光山二首 其一》,原文:環詹郡邑間,太半皆污吏

祯奂

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

伽溯

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
伽,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一三》,原文:别的都僧个僧、俗不俗,女不女、男不男,则会斋的饱也则向那僧房中胡淹,那里怕焚烧了兜率伽蓝

言影

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
言影,来源于方回的《宋诗》《平心胡祕监诞日》,原文:謾指堂中影,誰言影似真

彰恣

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
彰,来源于袁燮的《宋诗》《赠京尹八首 其七》,原文:奉安欽敬祈民福,應感昭彰佑帝庭

晨茗

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晨,来源于胡仲弓的《宋诗》《霸王庙》,原文:怯霜晨

亘航

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
亘,来源于赵善括的《宋诗》《结茅守冢偶携子弟散策郊游有感借用壁间韵 其二》,原文:沙堤亘蟆池,市路遶龍斷

泓延

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
泓,来源于艾性夫的《宋诗》《苦雨喜晴早作散步》,原文:湛然盈不泓,餘波下金地

由浦

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
由,来源于张子容的《唐诗》《送苏倩游天台》,原文:事到患來頻,何由得任真

彰陟

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
彰,来源于李洪的《宋诗》《仁实分柑仲躬饷碧泉各赋一绝 其一》,原文:二名彰美行,千古有遺思

泓谧

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
泓,来源于司空图的《唐诗》《寄王赞学》,原文:逶迤即道周,澄泓得幽井

晗憧

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

戈支

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
戈,来源于王十朋的《宋诗》《题双峰资深堂 其二》,原文:莫殢閉關卦,兵戈商不行

钧泱

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
钧,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其四》,原文:(丑)钧命敢迟延

奘瑄

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

缮仓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

瑞肖

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
瑞,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其三》,原文:六宗是禋,五瑞斯列

延徵

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
延,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵陈久道秋雨书事二首 其二》,原文:汲水屢灑掃,塵去延空虛

昉勋

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
昉,来源于包恢的《宋诗》《金溪道中六首 其六》,原文:書中舊識唐公昉,圖裏又聞馮蓋羅

弛德

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
弛,来源于苏颂的《宋诗》《送李屯田子震赴宛丘签判》,原文:弛檐白蘋洲,天日去咫尺

知史

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
知史,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其一一》,原文:老農爾何知,史君甚艱勤

勰枫

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

尧鑫

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
尧,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:昔尧殛鲧于羽山,其神化为黄熊,以入于羽渊,实为夏郊,三代祀之

岐植

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
岐,来源于张埴的《宋诗》《冬夜李仲玉寓所》,原文:亡羊岐路媿司南,二紀窮通聚散三

淄玢

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淄,来源于李昭玘的《宋诗》《南峰闲步》,原文:遼東太守遠自獻,臨淄掾吏誰爲材

犹嶂

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
犹,来源于李维的《宋诗》《王左丞新菊》,原文:昨朝犹道未成归

泓虞

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
泓,来源于姚月华的《唐诗》《制履赠杨达》,原文:幾夕露珠寒貝齒,一泓銀水冷瓊杯

远楦

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
远,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十》,原文:超然物外远尘埃

磊魁

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
磊魁,来源于杨万里的《宋诗》《永和放船二首 其二》,原文:磊魁晶熒,歲有常期,見於秋分

言皙

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
言,来源于舒亶的《宋诗》《玲珑巖》,原文:其不言使,何也

衍壹

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
衍,来源于刘和叔的《宋诗》《书诗话后》,原文:(邹衍云)丞相请满饮此杯

焘宸

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

鹄驰

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
鹄,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一四》,原文:回首吾庐无恙,寄卧僧窗何事,鸿鹄本高骞

琀斯

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于曹纬的《宋诗》《句 其五》,原文:火明水清,坎離斯設

晢绅

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

翡松

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
翡,来源于范成大的《宋诗》《拟古》,原文:紅壁丹砂板,瓊鈎翡翠翹

临彻

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
临,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:临财毋茍得,临难毋茍免

城缎

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
城,来源于李处全的《宋词》《四和香・四犯令》,原文:一笑一倾城

单缎

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
单,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其一一》,原文:蓝尾杯单,胶牙饧澹,重省旧时羁旅

勰晏

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

迪奘

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《勇士赴敌场》,原文:赫赫穹符迪慶基,巍巍真緒擁繁禧

之邕

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
之,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:薮之薪蒸,虞候守之

承逸

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
承,来源于周铨的《宋诗》《答曾进士》,原文:並向殊庭謁,俱承別館追

杨仟

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
杨,来源于周必大的《宋诗》《廷秀再用韵见寄末句易檀为兰故亦不复从前韵》,原文:杨花犹有东风管

华霄

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
华,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美公斋四咏次韵 小松》,原文:月高风定露华清

曜耘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
曜,来源于方回的《宋诗》《题苦竹港寓壁》,原文:照曜芙蓉壺,金人居上頭

晖槐

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
晖,来源于李刘的《宋诗》《庆尚书八十》,原文:相对语斜晖

杨航

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
杨,来源于李商隐的《唐诗》《效长吉》,原文:绿依依杨柳千株,红馥馥芙渠万朵

陟津

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
陟,来源于卓田的《宋诗》《送山药与友人》,原文:今日陪歡豫,還疑陟紫霄

燃灏

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
燃,来源于牟融的《唐诗》《秋夜醉归有感而赋》,原文:新火乘時焰已燃,寒雲收盡晚晴天

彬子

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
彬子,来源于释彦泯的《宋诗》《圆相观音菩萨瑞像颂》,原文:高蹈如斯天必假,彬彬子舍見孫枝

晔乘

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

笙坤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
笙,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公元年》,原文:佳賓會若雲,列鼎吹笙簧

敖澧

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
敖,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:退立而不如受命,敖也

芉珉

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

文炔

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
文,来源于林同的《宋诗》《号吾》,原文:煥乎聖文,彬彬日彰

佰炳

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

永敦

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
永,来源于尹洙的《宋诗》《随州闻刘易入终南山》,原文:洛吟經永日,還似舞雩歸

资文

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
资,来源于释重显的《宋诗》《春日怀古 其四》,原文:上方拊髀,要资颇牧作长城

朔蕋

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
朔,来源于毛幵的《宋诗》《瑞香花》,原文:今弟巖壑姿,問道困南朔

苏瑹

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
苏,来源于赵蕃的《宋诗》《呈寿冈先生》,原文:插额汉貂,垂腰苏印

之执

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
之执,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:敢以家隶勤君之执事

明偕

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
明偕,来源于白居易的《唐诗》《游石门涧》,原文:屬世休明偕五細,尚論取友吾謝此

庄箬

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:外貌斯须不庄不敬,而慢易之心入之矣

柏椎

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
柏,来源于白居易的《唐诗》《截树》,原文:干霄峙松柏,流水會波瀾

旷闰

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
旷,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:平公饮酒,师旷、李调侍,鼓钟

宣炯

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
宣,来源于汪涯的《宋诗》《江行 其一》,原文:未应此地借蕃宣

旌喻

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旌喻,来源于彭汝砺的《宋诗》《游西山》,原文:後乘何爲託,前旌喻此心

瞻堰

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
瞻,来源于金君卿的《宋诗》《南塘》,原文:堯天日舒長,有目皆可瞻

淖章

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
淖,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:問途迷野寺,積淖落前山

卿兴

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
卿,来源于元稹的《唐诗》《遣春十首 二》,原文:末裔實漁者,敢懷干墨卿

庭谦

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
庭,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其四三》,原文:積草滿春庭,衡門永晝扃

忻葭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
忻,来源于释印肃的《宋诗》《示杨仲质》,原文:遂得窺顔色,重忻論簡編

乾追

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
乾追,来源于刘攽的《宋诗》《和裴库部诸家雪 山家》,原文:待得晴乾追後乘,未應塵土熱如灰

序笃

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
序,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:士陈衣于序东,三十称,西领南上

苓才

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
苓,来源于刘敞的《宋诗》《寄王阁使》,原文:兔絲茯苓會當有,邂逅食之能壽考

珵晰

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

旬择

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
旬,来源于连文凤的《宋诗》《读文丞相宋瑞诗 其一》,原文:一燈乍滅波旬喜,雙眼重昏道侶愁

棋韬

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
棋,来源于张耒的《宋诗》《怨曲二首 其二》,原文:置君如奕棋,百歲猶腥臊

楹苏

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
楹,来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》,原文:主人北面于东楹东,答拜

岳凌

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
岳凌,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 颜阖》,原文:寧惟東岳凌天秀,更有長庚瞰曙流

存豫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
存,来源于蔡襄的《宋诗》《开州园纵民游乐二首 其一》,原文:後身始身存,吾聞諸老氏

暌珐

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
暌,来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》,原文:暌違嗟地遠,聚散似萍浮

珉媖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
珉,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送沈保叔国谕试艺右庠》,原文:衮衣華藻刻堅珉,下馬來尋剝蘚痕

芃凡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:芃芃棫朴,薪之槱之

蕖越

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
蕖,来源于黄庚的《宋诗》《拟古 其五》,原文:厭攀楊柳臨清閣,閑採芙蕖傍碧潭

绍佶

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
绍,来源于杨景贤的《元曲》《混江龙》,原文:奈胡儿自若,惟守绍兴旧约

仓恽

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:贰车,白狗摄服,其仓皆如乘车

岳札

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
岳,来源于刘禹锡的《唐诗》《昏镜词》,原文:岳渎锺灵来瑞世,孕出精神冰玉

袤延

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
袤延,来源于陆游的《宋诗》《嘉阳绝无木犀偶得一枝戏作》,原文:袤延十里林,老翠鎮盤繞

淬巡

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
淬,来源于陈著的《宋诗》《雪寒》,原文:雷公怒號何淬嗟,欲起草木呼龍蛇

孝霈

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
孝,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 杂忌 一》,原文:至誠閭里化,純孝冕旒知

望启

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
望,来源于释德洪的《宋诗》《偶读和靖集戏书小诗卷尾云长爱东坡眼不枯解将西子比西湖先生诗妙真如画为作春寒出浴图廓然见诗大怒前诗规我又和二首 其一》,原文:曙窗注望東

炔猷

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

棹锐

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
棹,来源于曾巩的《宋诗》《出郊》,原文:衆山離楚上,孤棹宿吳西

殷搦

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
殷,来源于方回的《宋诗》《雨凉晓思》,原文:殷勤行沙鴈,素書毎丁寧

敖治

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
敖,来源于黄庭坚的《宋诗》《信中远来相访且致今岁新茗又枉任道寄佳篇复次韵呈信中兼简任道》,原文:乘風恣敖盪,衆首傾雲衢

瑄琰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瑄,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》,原文:奉瑄嚴太一,推策本軒轅

戈烨

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
戈,来源于程珌的《宋诗》《栀花》,原文:山川儼形勢,貔貅凜戈殳

巍葭

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
巍,来源于范成大的《宋诗》《题请息斋六言十首 其五》,原文:巍峩本無動,崇峻性豈偏

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