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七笔画的字适合取名

赵瑚作者:赵瑚2022-03-10 21:47:32

七笔画的字适合取名

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:若纶竿不钓鱼,便索他学楚大夫

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也 其二》,原文:记行云梦影,步凌波、仙衣翦芙蓉

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:素相之後,含忠履潔

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于李光的《宋诗》《子忱告别忽改涂湖外迎护母夫人殡宫恻然念之作诗送行》,原文:秀才每闻道"请",恰便是听将军严令,利他那五脏神愿随鞭镫

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:班荆对饮垂杨岸

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于宋方壶的《元曲》《尾声・说与你个冯魁耐心听:俺两个喜孜孜俏语低声,你在那蓝桥下细寻》,原文:叹富贵何时

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于詹玉的《宋词》《齐天乐》,原文:空餘彤管訓,他日照鄉閭

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其二》,原文:赶不上庞居士海内沉舟,晋孙登苏门长啸,我可甚么谢安石东山高卧

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于韩愈的《唐诗》《陆浑山火和皇甫湜用其韵》,原文:把良辰美景,总成虚也

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于岑参的《唐诗》《六月三十日水亭送华阴王少府还县》,原文:詩人月下吟,月墮吟不休

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:瓜步它時邵平意,木奴晚節李衡穰

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于陆游的《宋诗》《春寒复作》,原文:穉杉戢戢三千本,且作凌雲合抱看

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:始雨水,桃始华,仓庚鸣,鹰化为鸠

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于司马的《宋词》《黄金缕・蝶恋花》,原文:開編喜有得,一讀瘳沉痾

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 迟客台》,原文:馬卿苦病多,中懷天莫忱

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于汪遵的《唐诗》《金谷》,原文:空門甚宏放,果報駭觀聽

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于梅尧臣的《宋诗》《资政王侍郎南京留守》,原文:(净、丑)上告严尊,他又不是我家相识我家亲

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于朱熹的《宋诗》《游密庵》,原文:应粉艳、未减杏粗梅瘦

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 一》,原文:一葉偶因風颭破,帕羅香沁幾時乾

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于黄裳的《宋诗》《次张太保杜门自乐之韵》,原文:尽他人纷纭甲第厌膏粱,谁知俺贫居陋巷甘粗粝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于张澂的《宋诗》《椑侯柿》,原文:會心忻有得,貪坐苦易晚

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于张挺卿的《宋诗》《题干越亭送石秘校诗后》,原文:雖聞肖像登九重,收奬空言亦何用

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于释文珦的《宋诗》《过苕溪》,原文:何尚友、沧波鸥鹭

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:立炀宫,非礼也

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・仙吕/点绛唇》,原文:孝經末後章,委曲陳情畢

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于陈淳的《宋诗》《和梅韵》,原文:阍言宾怒如雷

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于郭印的《宋诗》《康子思二诗有问道之意和其韵 其一》,原文:鐵漢未成就,遺渠妍笑顰

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于徐鹿卿的《宋诗》《赠琴士翁明远并简干教二黄丈 其三》,原文:君興蟠天雲,妾亦助君去

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年朝献景灵宫二首 奉馔用《吉安》。 其二》,原文:当年情墨,泪痕犹湿

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于文彦博的《宋诗》《宫词 其一》,原文:桃羞豔冶愁回首,柳妬妖嬈祇皺眉

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夫晋国将守唐叔之所受法度,以经纬其民,卿大夫以序守之

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于晏殊的《宋诗》《上元》,原文:即位未浹旬,獨許延英對

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于王向的《宋诗》《题紫霄观》,原文:遊歡慰枚馬,獵興助良奚

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于张元干的《宋诗》《送舒希古》,原文:三年客里情怀

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 别离曲》,原文:天心喜、锦筵启

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于刘子翬的《宋诗》《梅诗呈六四叔》,原文:我是上皇芸閣吏,玉京應有舊題名

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于王炎的《宋诗》《吊祢正平》,原文:占尽风情向小园

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于张祜的《唐诗》《观潮十韵》,原文:方怀旧友归鸿阁,忽枉高轩戏彩堂

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》,原文:闰月者,附月之馀日也,积分而成于月者也

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于周密的《宋诗》《送僧归峨眉》,原文:遗珰连宝珥,人间识天香

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于黄奕的《宋诗》《北楼》,原文:舍利未安無縫塔,伽梨空對短檠燈

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于欧阳修的《宋诗》《贺九龙庙祈雪有应》,原文:千古一灵根,本妙元明静

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于赵师民的《宋诗》《句 其三》,原文:仰惟陛下實英主,鑄印消印如沛公

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于韩淲的《宋诗》《戏赠成季》,原文:玉楼十二门初闭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于陆游的《宋诗》《晚步舍北归》,原文:嚶鳴忻得侣,妖艷况方瘥

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于陈著的《宋诗》《次韵杜孟传送归剡》,原文:居士禿巾撩楚鴈,僧伽孤塔供淮天

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于白居易的《唐诗》《奉和思黯自题南庄见示兼呈梦得》,原文:古括久思贤太守,待东山、一起苍生福

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于许月卿的《宋诗》《赠写梅僧处能》,原文:经纶素韫胸中

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于释德洪的《宋诗》《游南岳福严寺》,原文:去日春江白芷生,再來秋野蟪蛄鳴

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:81 不彻,不道也

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于舒岳祥的《宋诗》《葬沈氏墓》,原文:逾陇堆兮渡漠,过桂车兮合黎

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于陈允平的《宋词》《长相思》,原文:攘北狄,驱群盗,命天膺

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于司空曙的《唐诗》《江园书事寄卢纶》,原文:古人言盡致禦術,今日興言盜是招

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于强至的《宋诗》《依韵和酬留别》,原文:貴冶亦知春有夜,煖沙還付白鷗眠

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵景仁饮宋温之南轩二首 其一》,原文:金華仙伯真知己,薏苡將軍足斷魂

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 一》,原文:風急鴒原起,雲高雁序橫

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:乘贰车则式,佐车则否

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于韩淲的《宋诗》《二十九日寒食 其一》,原文:金錢滿地無人費,一斛明珠薏苡秋

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 四》,原文:登高庆诞时

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于葛长庚的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:憶昔弱冠遊芹宮,潁川先生振文風

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于王拱辰的《宋诗》《句》,原文:晴云十丈跨杉溪

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于白居易的《唐诗》《题新昌所居》,原文:醉睹银河,灿灿蟾孤,点点星多

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于李吕的《宋诗》《沧海行》,原文:造化论,劫运讲

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》,原文:出辞气 ,斯远鄙倍矣

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第三跋厘堕阇尊者》,原文:今年浮沅湘,又見禹柏蹲山陂

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于黄庭坚的《宋诗》《晚泊长沙示秦处度范元实用寄明略和父韵五首 其一》,原文:若使許攸財用足,山河爭得屬曹家

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于陆游的《宋诗》《闲中自咏二首 其一》,原文:端详这文册,那厮乱纲常,合当败

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于赵汝鐩的《宋诗》《溪上》,原文:宮中擲戟又飛刀,謝玖兢兢命若毛

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》,原文:中原犹待经略,趣诏凤池还

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:遇老叟,坐于矶石,貌纯古

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于杨亿的《宋诗》《寄章征君》,原文:肖似家聲重,端方士論雄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:伴奂尔游矣,优游尔休矣

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于罗邺的《唐诗》《落第书怀寄友人》,原文:濯沧浪,开玉鉴,照朱颜

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:檀卿沐猴,謝尚鴝鵒

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其四》,原文:懷人棠蔽芾,招隠桂窅窊

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:采石扶危鏖战,激励熊罴乘势

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于皎然的《唐诗》《同颜使君真卿岘山送李法曹阳冰西上献书时会有诏征赴京》,原文:春被杨花勾引去

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于韩偓的《唐诗》《春阴独酌寄同年虞部李郎中》,原文:轻露沦残暑,蟾影插高寒

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于刘克庄的《宋诗》《余为建阳令遣小吏王堪为西山翁之役翁留之仙游山房招鹤亭之上令抄道书久之若有所悟弃家不归后六七年访余田间敝裘跣足真为道人矣自言欲谒翁于桐城作五诗送之 其二》,原文:棣華依雁序,竹葉拂鸞觴

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于释道潜的《宋诗》《醉眠亭》,原文:”子曰:“君子怀德,小人怀土

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一一六》,原文:勉勉足兵食,孜孜撫疲苶

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于陆游的《宋诗》《小筑二首 其二》,原文:芦花飘雪迷洲渚

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于许月卿的《宋诗》《次韵郑将士》,原文:風濤吹落九天上,倒景雨沛參雲油

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十》,原文:幽恨难吐,沉香拂拂

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于陆游的《宋诗》《余邦英惠小山新芽作小诗三首以谢 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟二道 其一》,原文:扃戶玩明月,寒餓用一岐

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:楚屈建帅师灭舒鸠

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于周月船的《宋诗》《蛾眉亭》,原文:爲君禱于天,君病立當瘥

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于李元实的《宋诗》《送胡季昭谪象州次王卢溪送澹庵贬新州韵 其二》,原文:山色晴岚景物佳

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」师旷曰:「公室惧卑

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