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张谷姓取名

胡渭团作者:胡渭团2022-04-04 02:11:32

张谷姓取名

珉谊

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
珉,来源于杜甫的《唐诗》《久客》,原文:野渡舟沈堆鷺羽,豪家堂下散瑶珉

岐润

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
岐,来源于员兴宗的《宋诗》《隆州 其二》,原文:將何慰兩端,互勉臨岐杯

馚崇

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于强至的《宋诗》《诗赠圆公大士》,原文:勒崇揚休,寫之瓊瑛

桦羡

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

盛储

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
盛,来源于韩淲的《宋诗》《庆元庚申二月药局书满七月还涧上嘉泰元年秋入吴试罢冬暮得阙而归今五年矣 其六》,原文:岁时悲盛泪垂

椒郁

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
椒,来源于司空图的《唐诗》《白菊三首 一》,原文:羅列椒盤人未眠,紅爐圍坐笑燈前

礴良

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
礴,来源于崔橹的《唐诗》《岸梅》,原文:般礴五千卷,辛勤四十春

尔澎

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
尔,来源于薛师董的《宋诗》《秋风》,原文:除是孤竹夷齐,商山四皓,与尔方向调

晶冬

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
晶,来源于李刘的《宋诗》《寿友人》,原文:寥廓涼天靜,晶明白日秋

薏珉

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《乍归九首 其三》,原文:向來豈有葡萄博,末後元無薏苡歸

渭淼

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《秋来益觉顽健时一出游意中甚适杂赋五字十首 其七》,原文:荆南旋杖鉢,渭北限津梁

绍裳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
绍,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其二○》,原文:绍洪基,抚万宇,中兴宝运符千

勖謇

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
勖,来源于赵文的《宋诗》《正月十四日大雪上信国公冢 其一》,原文:持爲美人贈,勖此故交心

史尔

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
史,来源于梁君贶的《宋诗》《春帖子》,原文:閑宵因集會,柱史話先生

媖桢

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

暌札

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
暌,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二四》,原文:行將騎吏親,日與情愛暌

烯矜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于孙觌的《宋诗》《袭明登仕出示尊公家传留读数过抚卷太息赋小诗归之》,原文:知爾全身護崑閬,不矜揮尾在常山

琛容

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
琛,来源于释道璨的《宋诗》《病起和徐处士并寄致轩二首 其二》,原文:漢家封疆際四海,琛賮萬里連翩來

沅萌

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
沅,来源于林逋的《宋诗》《出泉水驿》,原文:浮沅湘而西蹠兮,因返睇兮層丘

宛绅

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
宛,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵待制兄题孔园芍药 其二》,原文:築之可二尺,宛然水中坻

秋箬

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
秋,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:秋,楚人伐吴

俏奘

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
俏,来源于吕奫的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》,原文:稳着舞衣行动俏

熙娴

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
熙,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 青阳逼岁除》,原文:熙熙山雨霽,處處柳條新

銮术

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
銮,来源于李端的《唐诗》《奉和秘书元丞杪秋忆终南旧居》,原文:脱却了旧布衣,直走上金銮殿

瞻婷

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
瞻,来源于岳珂的《宋诗》《浩歌行》,原文:密視樞機草,偷瞻咫尺顏

洛镜

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
洛,来源于杨万里的《宋诗》《和张器先十绝 其四》,原文:歸心隨北鴈,先向洛陽家

礴慷

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
礴,来源于司马光的《宋诗》《归田诗 其五》,原文:師皆對之槃礴臝,衆謂十常八九得

楠品

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
楠,来源于程俱的《宋诗》《焦山》,原文:楩楠大蔽牛,支厦棟梁器

婕誉

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
婕,来源于释德洪的《宋诗》《余过山谷时方睡觉且以所梦告余命赋诗因拟长吉作春梦谣》,原文:報道明朝秋節至,婕妤無復望專房

渲淑

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

政浩

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
政浩,来源于王庭珪的《宋诗》《和刘宾王县尉》,原文:江湖政浩蕩,雲漢難攀緣

琬羲

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
琬,来源于韩偓的《唐诗》《茘枝三首 二》,原文:百年誰考德,琬琰在幽墟

童萃

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
童,来源于刘过的《宋诗》《嘉泰开乐日殿岩泾原郭季端邀游凤山自来美堂而上湖亭海观梅坡石林无不历览最后登冲天楼下介亭观骑射歌舞赋诗而归》,原文:白云窝,樵童斟酒牧童歌

葆屹

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
葆,来源于方干的《唐诗》《陆处士别业》,原文:霜天無物不彫殘,忽見青蕤羽葆攢

凡喻

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
凡,来源于晁补之的《宋诗》《次韵文潜尉福昌时壁间清暑亭诗》,原文:一洗凡馬空,斯文有宗主

曼倩

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
曼倩,来源于刘攽的《宋诗》《和中秋对月》,原文:曼倩去已久,誰同醉陶然

沉晢

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
沉,来源于奚贾的《唐诗》《严陵滩下寄常建》,原文:睡足猶欹枕,歡沉即掩樽

谊萌

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
谊,来源于洪适的《宋词》《减字木兰花》,原文:贾谊南迁,冯唐老去,关羽西还

狄淬

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
狄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:今君即位,其无蒲、狄乎

童陇

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
童,来源于胡寅的《宋诗》《邀朱推单令周尉赏西邻野人屋前梅花次单令韵》,原文:賓王欺釣築,君實誤兒童

乔祁

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
乔,来源于温庭筠的《唐诗》《木兰花》,原文:更和那迁乔木莺声偏碎,上纱窗日影重移

鹄勰

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《二月初七日寿溪十绝 其二》,原文:一舸归来轻似叶,两翁相对清如鹄

萃勖

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
萃,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:」〖4〗《金石萃編》王昶按:「賈竦,官著作郎,而此詩自題不署銜,則是未侍時作也

迪勋

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
迪,来源于王安石的《宋诗》《送梅龙图》,原文:鴻惟烈祖,啟迪後人

誉娥

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
誉,来源于林泳的《宋诗》《读关尹子》,原文:谢安石多曾称誉,夏黄公聊得充饥

纲凛

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
纲,来源于黄今是的《宋诗》《渔父醉 其一》,原文:亿载正乾纲

砚棹

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
砚,来源于刘禹锡的《唐诗》《和董庶中古散调词赠尹果毅》,原文:帘密收香,窗明迟夜,砚冷凝新滴

沧柔

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
沧,来源于陈造的《宋诗》《次韵诸公绝句 其二》,原文:西子方来、越相功成去,千里沧江一叶舟

衍里

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
衍,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其三》,原文:(邹衍同众大夫跪科,云)丞相在上,须贾罪过虽重,但他绨袍恋恋,也还有故人之情,望丞相姑恕

津琳

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
津,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・赚煞》,原文:更待牛津月,袁宏欲泛舟

秋品

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
秋,来源于曾协的《宋诗》《和裘父姪季貍竹夫人歌》,原文:秋,七月

昭琯

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
昭,来源于李曾伯的《宋词》《朝中措》,原文:純誠昭融,芳美嘉薦

骞舜

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
骞,来源于释正觉的《宋诗》《过王彦与郊居》,原文:乘槎偶认张骞

谐致

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
谐,来源于释道潜的《宋诗》《赠思正令子》,原文:天地有混沌初开,日月有昏昼推排,男女有妇夫和谐

自潮

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
自潮,来源于刘筠的《宋诗》《中秋馆宿》,原文:長嘯歸歟莫怊悵,浙江風定自潮平

柃捷

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:六月,齐侯来献戎捷

蔻淅

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
蔻,来源于施肩吾的《唐诗》《宿南一上人山房》,原文:手持雙荳蔻,的的爲東鄰

莆汝

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
莆,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一三》,原文:堯厨萐莆分珍膳,漢廟含桃和酪漿

燏菀

拼音五行释意
火光貌。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

陟硝

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
陟,来源于吴芾的《宋诗》《贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之》,原文:今晨有嘉招,駕言陟崇岡

仑理

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
仑,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:昆仑悬圃,其尻安在

竹崔

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
竹,来源于晁公溯的《宋诗》《寄李悦夫时监成都军资库茶马司檄兼僚属闻近治胥吏数辈》,原文:斑竹廟前風雨聲

攸年

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
攸,来源于强至的《宋诗》《泛湖有作》,原文:所處皆顓面,攸司共正朝

恺烨

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
恺,来源于汪应辰的《宋诗》《池荷》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

涌浩

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
涌浩,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其七七》,原文:蒼茫大江涌,浩蕩衆山蹙

馥幂

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
馥,来源于楼钥的《宋诗》《李尧卿挽词》,原文:新荷雨定如蘭馥,曲沼風閒作鏡開

莲隽

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
莲,来源于程俱的《宋诗》《吴县游灵巖》,原文:焕烂莲灯高下,参差梅影横斜

舟奎

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
舟,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟归富池纪懐》,原文:归舟回首望云烟

珐绰

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于周紫芝的《宋诗》《饮沈都曹家梅花下》,原文:凝酥缀粉,绰约玉肌肤,香黯淡,月朦胧,谁是黄昏伴

猷严

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
猷严,来源于许棠的《唐诗》《送友人归江南》,原文:又况善述先猷,严武备、不开边鄙

谒昶

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
谒,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:摈者谒

洛霜

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
洛霜,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞退夫见贻生日诗韵 其五》,原文:入洛霜霰苦,離家蘭菊衰

汉运

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
汉,来源于李彭的《宋诗》《次韵答禹功兼简周国振时禹功一夕泛舟归郡不及话离 其一》,原文:你个痴呆汉休来赶我

麓承

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
麓,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 观澜》,原文:星沙逢驛使,嶽麓見題名

嫒含

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于史铸的《宋诗》《菊花》,原文:照日含金晰,籠煙淡翠滋

漪燃

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
漪,来源于王安石的《宋诗》《崇禧给事同年马兄挽辞二首 其一》,原文:屋前曲徑繞淪漪,池上高樓新結束

觅珉

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
觅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵章子厚飞英留题》,原文:故人何处觅

皖滟

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
皖,来源于林同的《宋诗》《管仲》,原文:歸帆拂掠皖公山,一路青峨立翠鬟

醇渭

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
醇,来源于徐瓘的《宋诗》《四时诗 冬》,原文:惟當飲醇酎,此志慎勿違

飔淄

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
飔,来源于房舜卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:一夜凉飔动碧厨

漳栗

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《再游浮山呈璞禅老》,原文:雁山聳秀我杖頭,漳水澄清君腳底

亭中

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
亭中,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占虹霓第七(京本作「占虹第九」○十一首) 一》,原文:不妨長向亭中醉,自覺沖融氣味真

阑兆

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
阑,来源于刘子翬的《宋诗》《入开善》,原文:怎得酒阑心易定

泱霏

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
泱,来源于苏颂的《宋诗》《某奉使过北都奉陪司徒侍中潞国公雅集堂宴会开怀纵谈形于善谑因道魏收有逋峭难为之语人多不知逋峭何谓宋元宪公云事见木经盖梁上小柱名取有折势之义耳文人多用近语而未及此辄借斯语抒为短章以纪一席之事缮写献呈》,原文:谿如罨畫水泱泱,刺船靜入白鷺傍

戚巡

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
戚,来源于张耒的《宋诗》《十三夜风雨作暑气顿尽明日与晁郎小饮》,原文:主人與國共休戚,不惟喜悅將豐登

彻京

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
彻,来源于李纲的《宋诗》《致享张丈脩撰墓下追惟平生不胜怆然辄成两章以叙怀感之意 其一》,原文:(正末云)自如蒯彻有罪

缥曜

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
缥,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一三》,原文:揽清歌、馀音不断,缥缈尚萦流水

域什

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
域,来源于颜真卿的《唐诗》《七言滑语联句》,原文:絕艷生殊域,芳年入內庭

蒲辰

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
蒲,来源于苏辙的《宋诗》《赋园中所有十首 其六》,原文:初無一餉風,飽我蒲帆腹

磊绰

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
磊,来源于方回的《宋诗》《寄题冯君宁国梦堂》,原文:磊落終休矣,艱難晚見之

纮恣

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

兆艾

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
兆,来源于赵善括的《宋诗》《醮毕作》,原文:白龍泉畔青烏兆,引紼悲謳淚滿襟

舸盛

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
舸,来源于释云居西的《宋诗》《赠慧晖偈》,原文:長橋寂寞春寒夜,只有詩人一舸歸

晣炳

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

仞萦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
仞,来源于叶适的《宋诗》《次韵喻叔奇九日》,原文:紅樹兩厓開霽色,碧巖千仞漲波痕

政晷

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
政,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:行乎国政,如彼其久也

槿麓

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
槿,来源于白居易的《唐诗》《别草堂三绝句 二》,原文:綠琪千歲樹,黃槿四時花

胥页

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
胥,来源于赵蕃的《宋诗》《学佛者祖迁自南陵来谒莫万安题诗于知津阁适同莫过而见之用韵以赠》,原文:身在幕府心江湖,左胥右律但坐嘯

逸忻

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
逸,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其二》,原文:飘逸吐天葩

影莘

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
影,来源于曾几的《宋诗》《次曾宏甫见过二首韵 其二》,原文:彩舟旗影动,背斜阳

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