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有机食物取名

赵援檀作者:赵援檀2022-04-07 15:43:32

有机食物取名

政屹

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
政,来源于徐铉的《唐诗》《梦游三首 一》,原文:得非長官賢,政化順天理

储婕

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
储,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 恒歛千金笑》,原文:南来忽闻归兴,岂苍天、故意要储贤

皋戚

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
皋,来源于周文质的《元曲》《秃厮儿・双渐正瑶琴自抚,冯魁正红袖双扶。双渐正弹成满江肠断曲,冯》,原文:解佩皋臨漢,聞弦浦近湘

颍虔

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
颍,来源于晁说之的《宋诗》《京居秋感五绝句 其二》,原文:况西湖之胜概,擅东颍之佳名

沛栾

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
沛,来源于范成大的《宋诗》《雪寒探梅》,原文:我方省愆未及禱,沛然一雨蘇群槁

楠辽

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
楠,来源于陈著的《宋诗》《应百里李天益来求作奉川十咏似之 庆登桥》,原文:遮着杨柳,映着香楠,一轮月色云笼罩的暗

辽禹

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
辽,来源于彭汝砺的《宋诗》《菊苗 其二》,原文:(张辽云)理会的

甯渌

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
甯,来源于黄庚的《宋诗》《寄月山少监》,原文:甯留飯青精,幸我栽胡麻

矜炘

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
矜,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:昔者此州人,但矜馬與弓

炀久

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:九月,立炀宫

粹蓓

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
粹,来源于孔武仲的《宋诗》《宝丰仓秋纳三首 其二》,原文:天回雲粹,穆穆皇皇

薇俪

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
薇,来源于朱翌的《宋诗》《顷种柏假山中黄宪相访见之后八年黄宪复持节来柏已长大》,原文:問訊東嘉老紫薇,年來多病世人知

润珉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
润,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉酬臞庵李侍郎 其二》,原文:恁世人不知,(唱)则我这丹田有宝能滋润,觑不的他满眼尽愚民

竺荷

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
竺,来源于黄裳的《宋诗》《延平阁闲望 其七》,原文:多君百首貽衰颯,留把吟行訪竺卿

予韵

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
予,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予弗顺天,厥罪惟钧

壹渲

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
壹,来源于释宗元的《宋诗》《赞达磨大师》,原文:趙壹賦命薄,馬卿家業貧

谐执

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
谐,来源于李曾伯的《宋词》《虞美人》,原文:八音谐,绿云裁,翠烟开,月明吹彻海山白

苡蕾

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
苡,来源于释怀深的《宋诗》《枯骨颂 其一》,原文:不貪薏苡與明珠,曳屣狂歌信杖扶

裕暌

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
裕,来源于方回的《宋诗》《过秀州城东》,原文:(《鑑誡錄》五《徐后事》)(〖1〗王承旨,應即王仁裕,詳《全唐詩續拾》卷四二

韦惜

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
韦,来源于赵蕃的《宋诗》《再用前韵并寄孙推官四首 其四》,原文:流水断桥,坏壁春风,一曲韦娘

箫瞳

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
箫,来源于文同的《宋诗》《汉中城楼 其二》,原文:老了刘郎,天远玉箫伴

凌搦

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
凌,来源于释文珦的《宋诗》《真乐 其一》,原文:凌波庭院藕香残

俐逸

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
俐,来源于朱存的《宋诗》《金陵览古 后湖》,原文:一念不分真與妄,十分伶俐十分癡

嵊忻

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
嵊,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其三》,原文:不知陳蔡當時厄,還似如今嵊縣無

语槿

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
语,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:别语叮咛和泪说

旖白

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
旖,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:(上缺)□□丹桂□,旖旎綠巖垂

普炅

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
普,来源于叶适的《宋诗》《赠林秀才》,原文:普淖既薦,苾芬孔時

凡曦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
凡,来源于刘克庄的《宋诗》《病起十首 其六》,原文:唏雲翳凡木,涕雨滑峻甃

淄桓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
淄,来源于姚合的《唐诗》《咏破屏风》,原文:譬如澠與淄,相去無尋尺

单合

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
单,来源于韦骧的《宋诗》《过青山》,原文:这一场小可如美良川交兵的手段,御科园单鞭夺槊的雄威

茶常

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
茶常,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:雲島採茶常失路,雪龕中酒不關扉

郅倩

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
郅,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六二》,原文:灝穹睠宋,方郅隆些

源蔳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
源,来源于韦骧的《宋诗》《灯花》,原文:桃花源上路,老眼更堪開

萌缪

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
萌,来源于方回的《宋诗》《八月二十九日雨霁玩古兰》,原文:萌芽手可披,不披生惡根

乔墨

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
乔,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其五》,原文:矧门外、森立乔松,日花争丽,犹若当年文会

缈圆

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
缈,来源于李石的《宋诗》《大雨水忧三堰决坏且念吾挺之在病无与共此忧者因走笔为问四首 其一》,原文:缥缈佳人何处

白团

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
白团,来源于许及之的《宋诗》《再次转庵韵》,原文:手弄生绡白团扇,扇手一时似玉

忻璩

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
忻,来源于胡仲参的《宋诗》《用冯深居韵题莆阳章氏环翠楼》,原文:更得可人高帝孫,又忻末至臨邛客

謇莆

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
謇,来源于杨公远的《宋诗》《次程斗山村居韵 其四》,原文:改更句格各謇吃,姑固狡獪加間關

嵇燃

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
嵇,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》,原文:嵇康好鍛季主卜,達人未免茲游戲

绍纪

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
绍,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:事难於张赵两元台,扶炎绍

勖淳

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
勖,来源于王安石的《宋诗》《窥园》,原文:別日分明相約束,已取宜家成誡勖

珩枝

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
珩,来源于王周的《宋诗》《公居》,原文:泉聲散風韵,珩珮若有聞

憬札

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
憬,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:皇恩溢外區,憬俗詠來蘇

纫攸

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

淄汶

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
淄,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:或屠于大梁,或入于臨淄

珺匠

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于项安世的《宋诗》《徽州赴罗主管饭》,原文:无一件抛残物,好材儿卖与了靴匠,碎皮儿回与田夫

越浅

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
越,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・倘秀才》,原文:舊風猶越鼓,餘俗尚吳鉤

椎楚

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
椎,来源于释普度的《宋诗》《小师淳元请赞》,原文:椎成方未器,正頼君礲砥

植映

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
植映,来源于晁补之的《宋诗》《答陈履常秀才谑赠》,原文:韶石徧圖輝壁落,荔枝分植映房廊

槿笛

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
槿,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二二》,原文:闲却槿花篱

莆醇

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
chún纯真朴实。
国学点评
莆,来源于孙应时的《宋诗》《答王甫抚干和荆江亭韵 其三》,原文:番俗尚歌漢東柳,莆人不剪召南棠

娴意

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
娴,来源于权德舆的《唐诗》《病中寓直代书题寄》,原文:羞向眼前供妩媚,独於静处惬幽娴

逵研

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
逵,来源于杜荀鹤的《唐诗》《秋晨有感》,原文:飛書騰衆吻,橫穽寘通逵

芍镜

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芍,来源于翁洮的《唐诗》《渔者》,原文:牡丹芍藥成前輩,茉莉素馨方後生

韦瑞

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
韦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄舍弟》,原文:你是青春幼女,韦元帅他是已过中年的人了,你肯与他做夫妻么

榷析

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
榷,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二》,原文:當年榷油幸不嚴汝禁,餘用尚及斯民窮

纴域

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于汪梦斗的《宋诗》《思家五首竹枝体 其一》,原文:鏡裏素絲侵綠鬢,著鞭聖域莫蹉跎

同婴

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
同,来源于赵长卿的《宋词》《南乡子》,原文:同來復同去,竟別我爲誰

桓昊

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
桓,来源于陈与义的《宋诗》《述怀呈十七家叔 其一》,原文:數刻盤桓覺蕭散,回頭官事又勞神

槿峰

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
槿,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:朱槿开时

弈淞

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
弈,来源于释云岫的《宋诗》《秋日山行》,原文:對弈未終,摧然斧柯

藻缎

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
藻,来源于张南史的《唐诗》《同韩侍郎秋朝使院》,原文:詞藻春林秀,恩私地鎮崇

淖由

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
淖,来源于陈子昂的《唐诗》《江上暂别萧四刘三旋欣接遇》,原文:俸不給淖糜,况敢事酒琖

幂嵇

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
幂,来源于宋无的《宋诗》《妾薄命》,原文:幂幂

严和

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
严,来源于员兴宗的《宋诗》《咏蛤蜊》,原文:间世良臣,威严辅政,妩媚承君,道襟冲粹

裳裳

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳裳,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:裳 裳者华,或黄或白

博袅

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
博,来源于景定朝士的《宋诗》《句》,原文:頹林刊喬木,詔世爲博籌

晢凡

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

昊玟

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
昊,来源于陈宓的《宋诗》《西窗芭蕉》,原文:把酒呼晴昊

靖瑄

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
靖,来源于韩维的《宋诗》《邻几舍对菊无酒》,原文:靖節先生曾作記,祇云賢者茲避世

缔郇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

奕洌

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
奕,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・川拨棹》,原文:奕奕天河光不斷,有人正在長生殿

伦丁

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
伦,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:八音克谐,无相夺伦,神人以和

晏勉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
晏,来源于刘攽的《宋诗》《雪后行小园》,原文:蓬茅晏不開,才開待迎客

煦颖

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
煦,来源于李绅的《唐诗》《臯桥》,原文:無爲政化更何爲,到即生人嫗煦肥

琅援

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琅,来源于黄机的《宋词》《朝中措》,原文:玎璫玉溜無停響,瀟洒琅玕不用疏

诣骊

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

弈同

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
弈,来源于黎廷瑞的《宋诗》《庚辰六月陪谨斋准轩雅山游西禅超师院以柳诗道人庭宇静分韵约有兴即赋余得庭字时小寐禅床风雨适至遂赋宇字》,原文:弈思纔知路,琴歡肯要弦

本亦

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
本亦,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其一六》,原文:於君本亦馀事,所乐不存焉

瑶骃

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
瑶,来源于吕陶的《宋诗》《读韩长孺传》,原文:琐窗还是冷瑶琴

境榭

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
境,来源于刘克庄的《宋诗》《苏柑》,原文:碧落神仙境,烟霞日月隨

笈澈

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
笈,来源于胡宿的《宋诗》《寄子美学士》,原文:藥笈可賒山店酒,筇枝時打野僧門

晳媖

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yīng女子的美称。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵吉州三首 其二》,原文:束晳一賦不及此,爲君却作補亡詩

旌炘

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
旌,来源于张侃的《宋诗》《明心院》,原文:展旌旗

炀楣

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
炀,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:立炀宫

昱璩

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
昱,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二七》,原文:二十隮膴仕,昱昱五采翬

磊由

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
磊,来源于周文璞的《宋诗》《写怀二首 其二》,原文:高材磊落氣崢嶸,命薄難將智力爭

绰才

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
绰,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平湖上》,原文:从今日拜辞了主人家,绰着这过眼齐眉的枣子棍,依旧到杀人放火蓼儿洼,须认的俺狠那吒

至盂

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
至,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙浦二都官展墓由大明精舍而归 其二》,原文:佳节匆匆又至

钏隋

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
钏,来源于许及之的《宋诗》《次转庵圣花韵》,原文:卷珠帘、尽日笙歌,盛集宝钗金钏

覃焱

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
覃,来源于韩维的《宋诗》《次韵和之美十日菊》,原文:地惠覃行葦,人情樂樹楊

畅浦

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
畅,来源于赵蕃的《宋诗》《理菊》,原文:开怀畅饮两三瓢,只愿身安乐

缪玖

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
缪,来源于范致虚的《宋诗》《雨晴登楼》,原文:小窗若得再绸缪

云芹

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
云,来源于刘克庄的《宋诗》《孚应祠十二韵》,原文:淡云生处

勤琅

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
勤,来源于刘筠的《宋诗》《直夜二首 其一》,原文:殷勤吏部句,今亦誦無忘

箪奂

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
箪,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其二七》,原文:箪瓢不减万锺豪

尧圆

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
尧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:尧不姚告,二女何亲

隅恢

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
隅,来源于孙应时的《宋诗》《子宝东归以嘤其鸣矣求友声为韵作古诗七章宽予旅怀次其韵 其七》,原文:堪嘆失東隅,誰能走南陌

凛尔

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
凛,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:結根已千丈,凛凛誰寒之

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