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取名许志弈

程曜皓作者:程曜皓2022-04-09 01:36:32

取名许志弈

庚武

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
庚武,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》,原文:庚庚武溪兮,曷云其尤

珐晋

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:书曰:「及晋处父盟

华嵇

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
华,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」公请于华费遂,将攻华氏

袁蘅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
袁,来源于史弥宁的《宋诗》《邵阳郡圃梅坡》,原文:歸來散群帙,獨掩袁安扉

卫濡

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
卫,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」 秋,卫侯会吴于郧

玮青

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于汪炎昶的《宋诗》《陪诸公携酒山家用壁间韵三首 其一》,原文:青春更才美

泯绎

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
泯,来源于杨公远的《宋诗》《寿许侯》,原文:柴桑僅未泯,栗里猶可識

亚尧

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
亚,来源于孟郊的《唐诗》《戏赠陆大夫十二丈 三》,原文:粉墙低亚,佳人惊见,不管露沾襟袖

漓德

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
漓,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其四》,原文:淋漓醉墨湿宫袍,诗酒把王侯傲

倾曼

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
倾,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所题唐宋诸贤画像石刻 其三》,原文:阿香妒倾国

些炔

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
些,来源于苏轼的《宋诗》《送曾子固倅越得燕字》,原文:那些儿况味谁知

荟析

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
荟,来源于权德舆的《唐诗》《早发杭州泛富春江寄陆三十一公佐》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

奥普

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
奥,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

页珉

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

玺漳

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玺,来源于林宪的《宋诗》《题国清寺清音亭》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

其曼

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
其,来源于张述的《宋诗》《和唐刺史崔公壁间二绝 其二》,原文:二公其休,誰其爲嗣

旨晠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
旨,来源于洪迈的《宋诗》《句 其三》,原文:酌茲旨酒,既盈且芬

遒佰

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
遒,来源于杨万里的《宋诗》《雨后田间杂纪五首 其三》,原文:歲月忽巳遒,天球落塵土

昭泷

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
昭,来源于陈元晋的《宋诗》《赠欧阳承务》,原文:茂昭丕貺,永庇斯民

湫骥

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
湫,来源于林洪的《宋诗》《水仙花》,原文:風雨瀟瀟雲氣浮,五龍歸覲到靈湫

朴妤

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
朴,来源于洪迈的《宋诗》《车驾幸玉津园晚归进诗》,原文:萬象直教還朴素,千岐何幸盡平夷

缤暌

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

燃町

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
燃,来源于李石的《宋诗》《谢夏彦博知县惠落鴈木并紫笋茶绿菜二首 其二》,原文:懸崖幾樹深如血,照水晴花暖欲燃

召珉

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
召,来源于沈佺期的《唐诗》《送卢管记仙客北伐》,原文:然當展素藴,佐主爲召畢

燿矜

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
燿,来源于邵雍的《宋诗》《未有吟 其二》,原文:晝眠嘷狐狌,夜照飛熠燿

樗爕

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
樗,来源于释慧空的《宋诗》《和灵空见赠 其二》,原文:大樗吾猶伐,小樗何畏蘖

翰闲

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
翰,来源于陆游的《宋诗》《十二月二十七日祭风师归道中作》,原文:豈無陵風翰,邀致山中臺

种永

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
种,来源于王安石的《宋诗》《信都公家白兔》,原文:王侯将相元无种,半属天公半属人

昭樟

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
昭,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 入道》,原文:茲潜莩吹,升于昭清

狄铮

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
狄,来源于朱存的《宋诗》《金陵览古 运渎》,原文:乃知杜預智,誰謂狄山愚

宗莱

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
宗,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・紫花儿序》,原文:明明聖宗,大定區宇

夷珧

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
夷,来源于丘葵的《宋诗》《次韵徐学正九日》,原文:夷門魏公子,來過抱關人

勘章

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
勘,来源于李纲的《宋诗》《次韵和瑛老颂》,原文:勘破北塔歸來,接得鐵佛即透

维玉

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
维玉,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:维玉及瑶,鞞琫容刀

桠逻

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

秋畅

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
秋,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋七月

涵诺

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
涵,来源于释如琰的《宋诗》《颂古五首 其四》,原文:清明涵止水,變滅送浮雲

奥匡

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
奥,来源于姚合的《唐诗》《种苇》,原文:幽軒處清奥,前有雙桐起

纪郄

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
纪,来源于释智愚的《宋诗》《灵竺权衡之访婺守会双林》,原文:(正末唱)这都是剥民脂膏养的能豪旺,腌情况,甚纪纲

搦韪

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
搦,来源于吴泳的《宋诗》《夫远征》,原文:搦笛叫月姊,伴我啜綠蟻

郝燮

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
郝,来源于王安礼的《宋诗》《过王整状元墓寄薛唐卿郎中》,原文:豈識郝公藏萬卷,平生檢校費心官

澧渭

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
澧,来源于王洋的《宋诗》《李丞相挽章 其一》,原文:波澧澧而扬浇兮,顺长濑之浊流

璁奂

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
璁,来源于刘克庄的《宋诗》《梅花十绝答石塘二林 其八》,原文:試將比較天台景,只欠璁瓏琪樹英

黎逵

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
黎,来源于谭用之的《唐诗》《寄岐山林逢吉明府》,原文:晚年流落海南村,黎唱蠻謳隨蜑叟

婧韬

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于释文珦的《宋诗》《采药径》,原文:玉兔韬光,万古长生

绅傅

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
绅,来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》,原文:西铺集簪绅

践滔

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
践,来源于薛师石的《宋诗》《怀赵紫芝》,原文:俺今日敲金镫将得胜歌必索齐声唱,俺须索践程途喜孜孜军兵出战场

睨鸥

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
睨,来源于洪适的《宋诗》《欲雨》,原文:柳君文武甚,睨視萬人豪

尉沁

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
尉,来源于王安石的《宋诗》《进字说二首》,原文:不知君作神仙尉,特訝行來雲霧深

滢郅

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于韩淲的《宋诗》《次韵周倅送郡酝 其二》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支頭

岐珉

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
岐珉,来源于文同的《宋诗》《霜柏亭试墨》,原文:世情趣操間,憎愛岐珉玉

兹兹

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于陈师道的《宋诗》《古墨行》,原文:織女斷鵲橋,常娥閉月窟,從兹不放仙人迴

阜渌

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
阜,来源于陈宓的《宋诗》《放生池产双莲 其一》,原文:二仙死可埋丘阜,二仙生可著韋布

札茯

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
札,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:凡此五物者,治其事故,乃其万民之利害为一书,其礼俗政事教治刑禁之逆顺为一书,其悖逆暴乱作慝犹犯令者为一书,其札丧凶荒厄贫为一书,其康乐和亲安平为一书

宣弈

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
宣,来源于晏殊的《宋词》《浣溪沙》,原文:但知師羯末,未可笑宣舒

徽媵

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
徽,来源于陆游的《宋诗》《秋来益觉顽健时一出游意中甚适杂赋五字十首 其二》,原文:徽柔內修,壽與天齊

恺笈

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

耘央

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
耘,来源于郭祥正的《宋诗》《送象守贾正夫朝奉还台二首 其二》,原文:斜陽返照白鳥羣,兩岸桑柘雜耕耘

婉沧

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
婉,来源于郑清之的《宋诗》《赘禅宗无门关后第四十九则语》,原文:世路重富貴,婉娩好眉目

湲琲

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
湲,来源于张道洽的《宋诗》《梅花二十首 其八》,原文:見說吾君舉哀處,重瞳揮洒淚潺湲

曙允

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
曙,来源于释宗杲的《宋诗》《超宗道人请赞》,原文:繁陰連曙景,瑞雪灑芳辰

罡豫

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
罡,来源于邵雍的《宋诗》《喜乐吟》,原文:乘雲度罡風,天上有宮闕

悟鸯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
悟,来源于刘敞的《宋诗》《张三馆有前岁赴举时题字处作 其一》,原文:性識真明達,油然悟本初

湲砺

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
湲,来源于周必大的《宋诗》《范致能以诗求二色桃再次韵二首 其一》,原文:欲覓當年天井路,雲蒸霧罩水潺湲

丁时

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
丁时,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:在武丁,时则有若甘盘

苡尔

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
苡,来源于赵蕃的《宋诗》《雨游青原山二首 其一》,原文:才高犯衆忌,薏苡致謗讟

骅晔

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
骅,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:须信骅骝,一日能千里

翎峪

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
翎,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 浪淘沙 二》,原文:羽服便能隨羽扇,霜翎正合伴霜毛

翰泽

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
翰,来源于林季仲的《宋诗》《次韵吴清叟书怀》,原文:詞章傳自舊,翰墨恍猶新

曼舸

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
曼,来源于程师孟的《宋诗》《句 其二二》,原文:曼聲流睇,和清歌些

猷景

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
猷,来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其一五》,原文:主上開昌曆,臣忠奉大猷

篌浠

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
篌,来源于顾逢的《宋诗》《题虎邱》,原文:鸣箜篌

献沉

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
献,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:若有诸公,则先卿献之,如献卿之礼,席于阼阶西,北面东上,无加席

礼休

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
礼休,来源于黄庚的《宋诗》《寓舍即事》,原文:高力士,道与陈玄礼休没高下,岂可教妃子受刑罚

煦武

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
煦,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:和煦

圆阔

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
圆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适梅花》,原文:这棋布关天象,似星分运斗枢,(王坦之云)这方圆动静,可是如何

繁皙

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
繁,来源于龙辅的《宋诗》《春日 其二》,原文:思賢君子荇,循法大夫繁

伊严

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
伊,来源于王勃的《唐诗》《河阳桥代窦郎中佳人答杨中舍》,原文:若人既羽化,伊樹亦千年

析姣

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
析,来源于严粲的《宋诗》《荐福寺》,原文:何日蹇馿載樽酒,一燈析理更論文

隋鸠

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
隋,来源于张镃的《宋诗》《曾幼度许过访两诗问讯 其二》,原文:蒼蒼古木中,多是隋家苑

庚嶂

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
庚,来源于苏轼的《宋诗》《赠钱道人》,原文:中齋孟氏仙官府,同號同庚成佛不

轶亭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

逵榭

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
逵,来源于张耒的《宋诗》《遣闷》,原文:玉清仙子下雲逵

鸠烽

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
鸠,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:雄鸠之鸣逝兮,余犹恶其佻巧

涧书

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
涧,来源于李正民的《宋诗》《海邑少交游相见者以为言故作此诗》,原文:水深水浅东西涧,云去云来远近山

霖靛

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
霖,来源于吴锡畴的《宋诗》《山居寂寥与世如隔是非不到荣辱两忘因忆秋崖工部尝教以我爱山居好十诗追次其韵聊写穷山之趣 其九》,原文:愁霖滴禾黍,秋暮滯雲莊

飖札

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

益冶

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
益,来源于韩淲的《宋诗》《入城晁尹二家少留》,原文:學道無新功,但覺益友欠

昃搦

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
昃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 太宗配坐酌献用《博安》。》,原文:日昃無全照,南遷事倉忙

和淼

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
和,来源于程颢的《宋诗》《草堂 凌霄三峰》,原文:和梦也、有时不做

采缘

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
采,来源于杨公远的《宋诗》《春夜雪再用韵 其六》,原文:甿輟耕農耒,采采實苦辛

亭恬

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
亭,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:聯影黄昏月,亭亭上璧璫

绎郝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
绎,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:绎者,各绎己之志也

菀真

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
菀,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:申旦以舒中情兮,志沉菀而莫达

序言

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
序言,来源于冯时行的《宋诗》《梅台》,原文:送我長沙序,言言足書紳

钲灏

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:十分其铣,去二以为钲

泯亚

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
泯,来源于陈著的《宋诗》《秋夜偶成》,原文:有壞則請修,使之名不泯

尚谨

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
尚,来源于邹浩的《宋诗》《元日 其二》,原文:東方或未明,群醜尚騰趠

萄尧

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
萄,来源于张耒的《宋诗》《梦游陈州柳河觉而作》,原文:有杞菊姑安甫里,無蒲萄可博凉州

瑹甯

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于释德洪的《宋诗》《次韵天觉进喜雪》,原文:淺眼方知有滄海,惡聲甯復到薇山

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