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取名登字辈

刘晖真作者：刘晖真2022-04-09 22:29:32

取名登字辈

荏登

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
荏，来源于郑刚中的《宋诗》《山斋霜寒》，原文：荏苒荏苒瞻西海，明年花開復誰在

益登

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
益登，来源于朱熹的《宋诗》《诗送碧崖甘叔怀游庐阜兼简白鹿山长吴兄唐卿及诸耆旧三首 其二》，原文：茲遊豈無益，登覽屢弔古

登孜

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
登，来源于无名氏的《宋诗》《望仙花》，原文：綴兆序位，登降終日

桥登

拼音五行释意
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
桥，来源于虞世南的《唐诗》《和銮舆顿戏下》，原文：一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔

登斯

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
登斯，来源于晁说之的《宋诗》《还资道斯立诗卷 其二》，原文：登斯亭兮觀斯名，人閒萬事皆可平

登壬

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
登，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其二》，原文：炎天何处可登临

登鸢

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
登，来源于赵汝譡的《宋诗》《屈原祠》，原文：登高見山水，身在水中央

登蕙

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
登蕙，来源于谢逸的《宋诗》《与高彦应司理游南湖》，原文：祇恐星軺登，蕙帳聞怨鶴

陇登

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
陇，来源于林景熙的《宋诗》《送果上人游五台 其二》，原文：借问陇头梅，春信还知否

柔登

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
柔，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：9　晏晏溫溫，柔也

梧登

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
梧，来源于杨万里的《宋诗》《丞相周公招王才臣中秋赏梅花寄以长句》，原文：渺凉声、梧井，乱零枫浦

弛登

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
弛，来源于韩淲的《宋诗》《怀古》，原文：襟懷淵海浩難量，仕路恩威見弛張

丁登

拼音五行释意
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
丁登，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其七》，原文：上山斸山山丁登，下山嵌山山稜層

登澧

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
登，来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》，原文：告丧，曰天王登假

垣登

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
垣，来源于项安世的《宋诗》《晦日出长安闸》，原文：術業行當代，封章動諫垣

旖登

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
旖，来源于柳中庸的《唐诗》《幽院早春》，原文：明明攪動一缸屎，却把麝香燒旖旎

琝登

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登，来源于孙觌的《宋诗》《四月十五日牧之赴南昌辟某与季野从周饯于松沛佛舍竟酒步月至垂虹亭久之遂别戏作数句送牧之》，原文：大道有壇陛，所□□級登

迪登

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
迪，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：又惟殷之迪诸臣惟工，乃湎于酒，勿庸杀之，姑惟教之

登栎

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
登，来源于张南史的《唐诗》《送朱大游塞》，原文：重九登高節，陽秋稟氣和

登佶

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
登，来源于张乔的《唐诗》《金山寺空上人院》，原文：登臨容展席，游泛足浮槎

登栾

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
登，来源于杨万里的《宋诗》《挽郑恭老少卿》，原文：所遇無故物，登臨殊非願

畚登

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
畚，来源于周邦彦的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》，原文：滄江卜室數年間，畚築栽培僅息肩

登浚

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
登，来源于陈普的《宋诗》《孟子 过化存神》，原文：汎汎登陂，折彼荷花

登休

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
登休，来源于向子湮的《宋词》《相见欢》，原文：峴首人登休墮淚，攪林風雨作秋聲

登渌

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
登，来源于杨万里的《宋词》《好事近》，原文：寓意登临诗与酒

登瞻

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
登瞻，来源于王义山的《宋诗》《赠丁道士游浙》，原文：雁級指高冥，登瞻地域靈

登泷

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
登，来源于郭印的《宋诗》《苦热和袁应祥用韦苏州乔木生夏凉流云吐华月为题十小诗 其六》，原文：曷云其崇，登焉而紫

磐登

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
磐，来源于徐玑的《宋诗》《送翁巴陵之官》，原文：萬彙熙熙兮春臺之樂，萬邦納納兮磐石之安

登由

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
登，来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》，原文：登降跪起，有肅其容

登烨

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
登，来源于杨冠卿的《宋诗》《代别张宪 其一》，原文：氣象清無比，登臨杳莫窮

芙登

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
芙，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵王穉川客舍二首 其一》，原文：记芙蓉院宇，玉箫同宿

登凝

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
登，来源于吴芾的《宋诗》《和梁大谏望亭述怀》，原文：底用登临更赋诗

存登

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
存，来源于刘克庄的《宋诗》《朱买臣庙》，原文：遥知存存子，明亦戒征軸

登笠

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
登，来源于刘敞的《宋诗》《负暄四首 其一》，原文：喜登眺

策登

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
策登，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一三六》，原文：大策登商第，英名動搢紳

逻登

拼音五行释意
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
逻，来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》，原文：这是谷中膜，米上皮，将来逼逻堪疗饥

音登

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
音登，来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》，原文：上九，翰音登于天，贞凶

登薏

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
登，来源于白居易的《唐诗》《竹楼宿》，原文：發迹弧矢，登壇授鉞

馟登

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其三一》，原文：登登閣閣隠金槌，耳聒散空垂雹雨

峨登

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
峨，来源于郑思肖的《宋诗》《和文丞相六歌 其四》，原文：始憶攜手期，雲臺與峨眉

勖登

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
勖，来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

葆登

拼音五行释意
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
葆，来源于陆游的《宋诗》《舟中》，原文：髮光如葆寧禁恨，不待爲郎已颯然

璇登

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璇，来源于卫宗武的《宋诗》《张石山迁居》，原文：始知文宿降璇霄

潮登

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
潮登，来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其三》，原文：酒唤红潮登玉脸

登靖

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
登靖，来源于李逢吉的《唐诗》《望京楼上寄令狐华州》，原文：寒潭誰致南陽種，晚景宜登靖節堂

登岭

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
登，来源于释道潜的《宋诗》《赋王立之承奉园亭 漱醉亭》，原文：茲焉獲登覽，浩思欲飛矯

登郦

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
登，来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二二》，原文：兒聞年登喜不饑，牛聞年登愁不肥

琀登

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登，来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其二七》，原文：登虬踞虎嵯峨

汶登

拼音五行释意
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
汶，来源于慧能的《唐诗》《示法达偈三首 二》，原文：西風理歸棹，往稼汶陽田

登琉

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
登，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一四八》，原文：带雨登閩嶠，因□想蜀碑

稽登

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
稽登，来源于宋之问的《唐诗》《和库部李员外秋夜寓直之作》，原文：老子情懷頗滑稽，登樓恰喜月明時

恒登

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
恒，来源于王安石的《宋诗》《和张仲通忆钟陵二首 其一》，原文：恒沙國土總吞盡，吞盡不我何旨旨

登彰

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
登彰，来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》，原文：文石延登彰順美，高牙前導表疇庸

登忱

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
忱chén, dàn金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
登，来源于张元干的《宋词》《如梦令》，原文：織室蹋機鳴軋軋，稻陂潴水筑登登

茂登

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
茂，来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》，原文：97　如松柏曰茂

佶登

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
佶，来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

志登

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
志登，来源于释智愚的《宋诗》《云谷术士》，原文：丈夫生有四方志，登覽山川非碌碌

支登

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
支登，来源于赵蕃的《宋诗》《官池即事》，原文：大厦將傾一木支，登陴慟哭志難移

登谊

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
登，来源于雍陶的《唐诗》《访友人幽居二首 一》，原文：登臨倦非土，瀟灑勸披襟

言登

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
言登，来源于吴可的《宋诗》《探梅》，原文：言登嵩高峰，結束兩芒屩

登鉴

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
登，来源于张玉孃的《宋诗》《幽居漫赋》，原文：疇昔共登仕，爾來三十秋

登椒

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
登椒，来源于李章的《宋诗》《句》，原文：宜乎登椒丘，擺落思奮迅

珵登

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
珵，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

登蓁

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
登，来源于刘攽的《宋诗》《阻风 其二》，原文：居處雖近郭，不欲登城市

漳登

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
漳，来源于范成大的《宋诗》《王仲行尚书录示近诗闻今日劝农灵巖次韵纪事》，原文：（以上《康熙漳浦縣志》十八《藝文》下）

情登

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
情登，来源于李郢的《唐诗》《游天柱观》，原文：放轡逍遙物外情，登真一境照人清

登久

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
登，来源于姜特立的《宋诗》《暇日叹日月之逾迈念吾生之几何感而成章》，原文：慵登眺

芈登

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
芈，来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》，原文：(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后，流落随国，听知哥哥复楚，一径的寻将来也

登蒂

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
登，来源于张蕴的《宋诗》《凤鹤鹊三题与江社同赋 其二》，原文：巖廟登何數，承明入獨三

佰登

拼音五行释意
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
佰，来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》，原文：佰弜必盡護，盤飣如拱寶

朦登

拼音五行释意
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
朦，来源于释怀古的《宋诗》《赠万胡主簿》，原文：碧簟纱厨，向午朦胧睡

洌登

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
洌，来源于赵友直的《宋诗》《归田园居和陶渊明韵》，原文：直溪之水清且洌，可以沃我老枯渴

盛登

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
盛登，来源于无名氏的《元曲》《后庭花・这些时捻霜毫懒写摸，理冰弦乖律吕。倦开眼亲黄卷。怎舒情倒》，原文：曲榭層臺花木深，春風千騎盛登臨

登堇

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
登，来源于辛弃疾的《宋词》《感皇恩》，原文：登門盛賢俊，破柱發姦醜

芸登

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
芸，来源于成彦雄的《唐诗》《村行》，原文：蘖繫防黏蠹，芸香辟紙魚

郝登

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
郝，来源于杨万里的《宋诗》《送永州唐德明》，原文：貴如許郝，富若田彭

淄登

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
淄，来源于姜夔的《宋词》《湘月・念奴娇》，原文：東閣雖開館，淄川只下帷

登韧

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
登，来源于不详的《唐诗》《又报王审知十字谶》，原文：惟睿作聖，惟聖登皇

登沐

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
登，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：人长八尺，登下以为节

登书

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
登，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：登城不指，城上不呼

莲登

拼音五行释意
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
莲，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子真会灵源庙池亭》，原文：鸳鸯浦莲开并蒂长，桃源洞春光艳阳

益登

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
益登，来源于朱熹的《宋诗》《诗送碧崖甘叔怀游庐阜兼简白鹿山长吴兄唐卿及诸耆旧三首 其二》，原文：茲遊豈無益，登覽屢弔古

州登

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
州登，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其七二》，原文：我來自中州，登臨眩沖融

登奥

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
登奥，来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》，原文：養生百千門，一一登奥堂

禾登

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
禾登，来源于岳珂的《宋诗》《秋夕有感二首呈督视参政 其一》，原文：早禾登架晚禾青，雨後官塘處處平

登瑾

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
登，来源于张嵲的《宋诗》《昔柳柳州作永州山水诸记泉石之状如在目前兹峡上群山与柳州之文颇类》，原文：园官菜，登盘碧

登律

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
登，来源于陆游的《宋诗》《书直舍壁二首 其二》，原文：會有水鑒賢，吾能與同登

登臻

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
登，来源于郑昌龄的《宋诗》《寄李忠定公》，原文：奉盛以告，登茲芳馨

飏登

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
飏，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：何曾华之无实兮，从风雨而飞飏

淳登

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
淳，来源于孔平仲的《宋诗》《酬惠诗》，原文：獨作漁樵最上賓，土風淳朴物情真

登渭

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
登渭，来源于杨景的《宋诗》《政和二年三月廿四日鄜延帅府大阅即席呈献帅座贾公凯歌 其七》，原文：北上登渭原，南下望咸陽

韪登

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
韪，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：仲尼曰：「守道不如守官，君子韪之

登磊

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
登，来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》，原文：迅步登文階，嚴聲凜柏臺

戚登

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
戚登，来源于卢仝的《唐诗》《叹昨日三首 二》，原文：戚戚登臨地，淒淒欲暮天

同登

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
同登，来源于王之道的《宋诗》《咏梅示魏吉老》，原文：有約携樽去，同登百尺樓

登珉

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
登，来源于张鷟的《唐诗》《又一首》，原文：登山玩水且闲行

登斐

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
斐fěi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
登，来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其一》，原文：(合)登山蓦领用心巡

瑧登

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登，来源于黄公度的《宋诗》《和宋永兄罢官还家途中见寄四绝 其一》，原文：登樓歡笑□□□，□□□□姓氏香

登嵊

拼音五行释意
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
登，来源于赵蕃的《宋诗》《宿分水》，原文：且伴登临

青登

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
登dēng, dé火登峰造极，比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
青，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》，原文：環客者誰歟，青青在吾傍

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