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绘画小组取名字

于渭术作者:于渭术2022-04-11 02:27:32

绘画小组取名字

恣韶

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
恣,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:无分得、与你恣情浓睡

馚姝

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝,来源于佚名的《唐诗》《里语》,原文:玉姝眉黛翠連娟,弄翰閑題小碧箋

榭追

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
榭,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:东风台榭知何处

浅悦

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
浅,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其三》,原文:疏疏翠竹,阴阴绿树,浅浅寒沙

蓬研

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
蓬,来源于陆游的《宋诗》《题千秋观怀贺亭》,原文:金剛圈,栗棘蓬

誉墨

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
誉,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:庶几夙夜,以永终誉

孝棕

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
孝,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其五》,原文:終當孝獻帝,漢室遂三分

烟娆

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
烟,来源于薛师石的《宋诗》《望夫石》,原文:西苑烟光倚槛新

旖暌

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
旖,来源于刘子翬的《宋诗》《白水见梅忆士特》,原文:怨青春之萎絕,贈瑤臺之旖旎

甯旬

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
甯,来源于高登的《宋诗》《病中杂兴 其四》,原文:)看客只甯馨,從你痛笑我

辽容

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
辽,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其四》,原文:梦回辽海北,魂断玉关西

臻珧

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
臻,来源于杜甫的《唐诗》《泊松滋江亭》,原文:赳赳雄威,齐臻臻东西队,密匝匝前后围

灏梁

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵幽居》,原文:饮罢龙山,诗成彭泽,灏气森星斗

炘梦

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于张镃的《宋诗》《山寺漫兴》,原文:秋夜梦回清秋夜,鸳梦回,闹寒蛩絮人心碎

匠景

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
匠,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:匠人为沟洫,耜广五寸,二耜为耦一耦之伐,广尺深尺,谓之

胧郄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
胧,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:朦胧霁月映寒梢

卫贞

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
卫,来源于饶节的《宋诗》《荣大师昔从余出应天宁后为洞山古羊副庄往来称之因作小颂为寄》,原文:宋人以齐人、蔡人、卫人、陈人伐郑

蕖俐

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
蕖,来源于梅尧臣的《宋诗》《入泽王河口》,原文:橋上畫欄低壓水,青龍影落芙蕖底

渲慈

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
渲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

芾槐

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
芾,来源于赵文的《宋诗》《彭海月北游》,原文:涇芾已仙,是書之傳,孰探其天

昀重

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于杨万里的《宋诗》《送林子方直阁秘书将漕闽部三首 其二》,原文:尹來居口上,山岫獲重重

罡栖

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
罡,来源于李新的《宋诗》《次韵张永锡待制留题通泉聚古堂》,原文:魁罡臨日,主大將死,臨辰,主小將死,日辰俱臨,俱死

昶烊

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
昶,来源于高似孙的《宋诗》《李迅甫送蟹 其一》,原文:元昶同一心,子孫堪貽厥

宏谐

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
宏,来源于韦应物的《唐诗》《郡中西斋》,原文:)(〖1〗《洞霄圖志》卷四《古跡門·葉天師講堂》條:「舊志載在山門外,天師役鬼神所建,制度宏巧,絕不類常工

津捷

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
津,来源于曾丰的《宋诗》《同官醵呈林签判》,原文:願將兢慎意,從此赴通津

文烽

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
文,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:葬刘文公

娄敏

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:五、冬,仲孙何忌会晋韩不信、齐高张、宋仲几、卫世叔申、郑国参、曹人、莒人、邾娄人、薛人、杞人、小邾娄人城成周

夷久

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
夷久,来源于晁公溯的《宋诗》《赠朱师轲朱奎父》,原文:士節陵夷久可憐,謂宜作氣一時伸

巡苒

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
巡,来源于曹勋的《宋诗》《扈跸建康道中值雪二首 其一》,原文:君聞我來喜,置酒留逡巡

萱惋

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
萱,来源于陈陶的《唐诗》《豫章江楼望西山有怀》,原文:萱草須鋤莫放深,竹須剪伐待成林

欢殷

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
欢,来源于王维的《唐诗》《少年行四首 四》,原文:笙歌丛里,欢笑度年华

秭濡

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
秭,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其二五》,原文:秭歸城畔蹋斜陽,古寺無僧晝閉房

书遥

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
书遥,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・滚绣球》,原文:有谁家、锦书遥寄

娥辽

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
娥,来源于宋祁的《宋诗》《皇子封建诗》,原文:羞娥浅浅

旨钟

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
旨,来源于俞桂的《宋诗》《虎丘》,原文:甚願依宗旨,求閑未有因

勋涧

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
勋,来源于史浩的《宋词》《杏花天》,原文:诗书勋业,妙龄行见英发

戈烊

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
戈,来源于李中的《唐诗》《再游洞神宫怀邵羽人有感》,原文:秋毫不能忍,平地尋干戈

林由

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
林由,来源于武衍的《宋诗》《送蕙坡赵富阳赴高邮元幕见次》,原文:玉立堂堂君子林,由來彥聖好於心

墨椰

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
墨,来源于释居简的《宋诗》《廉上人得玄晖活法》,原文:翰墨其餘事,詩書蓋上根

涌弈

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
涌,来源于神晏的《唐诗》《偈颂六首 二》,原文:詩思趁雲從嶽涌,鄉心隨鴈遶湖飛

晰笈

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晰,来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南汪仓十首 其六》,原文:浮雲豈不翳,昭晰誰其昏

栗祈

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
栗,来源于沈长卿的《宋诗》《楚州》,原文:烹栗煨芋魁,味美敵熊蹯

衍言

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
衍,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以天下土地之图,周知九州之地域广轮之数,辨其山林、川泽、丘陵、坟衍原隰之名物

绎同

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绎,来源于文天祥的《宋诗》《寿朱约山八十三岁》,原文:严太寝,容礼绎前经

缮诚

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
缮,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:招摇在上,急缮其怒

谐骃

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
谐,来源于刘敞的《宋诗》《种萱》,原文:绮罗丛里,有人人、那回饮散,略曾谐鸳侣

陟笠

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
陟,来源于葛胜仲的《宋诗》《比作黑饭新茶二首未蒙文中县丞宠和走笔再赋以助一笑 其二》,原文:臨谿照浄綠,陟巘到高青

瀚巍

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
瀚,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○》,原文:龍輴來瀚海,鶴駕返神霄

梁陟

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
梁,来源于范成大的《宋诗》《木渎道中风雨震雷大作》,原文:去逾十五年,游宦韓陳梁

渊景

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
渊,来源于王十朋的《宋诗》《观潮阁》,原文:一曲秋风,写尽渊明意

若霏

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
若,来源于曾惇的《宋诗》《书事十绝 其五》,原文:太陽畔,舉手若兩(京本作「首若雙」)分

彰乘

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
彰,来源于钱惟演的《宋诗》《无题三首 其三》,原文:神氣風霆俱是教,四時代謝儘彰彰

孝奕

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
孝,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:聖圖滋廣大,孝治極光昭

睿栎

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
睿,来源于侯置的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:八法照人瞻睿藻,一峰當戶擁晴嵐

晖益

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
晖,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十七拍》,原文:晓日晖晖玉露光

淳纤

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
淳,来源于张说的《唐诗》《赴集贤院学士上赐宴应制得辉字》,原文:豈惟王業方興日,要是淳風未散前

翰馚

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
翰,来源于张扩的《宋诗》《子温姪用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其五》,原文:二年白玉堂,揮翰供帖子

川乔

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
川,来源于杜牧的《唐诗》《寄题甘露寺北轩》,原文:願寫湟川川上景,與君傳入鳳池誇

仁蕴

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
仁,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:与田苏游,而曰好仁

川勉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
川,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其五》,原文:百川各復道,九河皆開闢

哲敦

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
哲,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一二七》,原文:合宮禮備,時維哲王

琥矜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
琥,来源于吕渭老的《宋词》《如梦令》,原文:玳瑁珊瑚,砗磲琥珀,你当初生处生,今日个可便来处来

和诺

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
和,来源于释智愚的《宋诗》《僧游台鴈》,原文:酒红和困来

箫绡

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
箫,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其七》,原文:小令尊前见玉箫

桠栖

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

琢轼

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
琢,来源于韩琦的《宋诗》《寄并帅庞公古瓦砚》,原文:金星熒熒眉子綠,婺源琢石如琢玉

娆璐

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
娆,来源于李石的《宋诗》《王家亭池》,原文:妖娆薄媚,不禁抛摆,渐觉肌肤瘦悴

闰昱

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
闰,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:今秋中月逢馀闰

弛勰

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
弛,来源于吕声之的《宋诗》《九日登资福山呈胡宣教》,原文:當年弛鐙避清塵,此地聯麾喜故人

镌嵊

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
镌,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:可不道父娘一样皮和骨,便做那石镌成骨节也槌敲的碎,铁铸就的皮肤也锻炼的枯

采骅

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
采,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其一七》,原文:不采而佩,於蘭何傷

崇州

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
崇,来源于释善珍的《宋诗》《拥炉》,原文:有志隆宋業,無心崇黨偏

彤僖

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
彤,来源于袁去华的《宋词》《归字谣》,原文:紫霧彤雲滃九關,玉庭侵曉引仙班

箪瀚

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
箪,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」与之一箪珠,使问赵孟,曰:「句践将生忧寡人,寡人死之不得矣

晳磐

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
晳,来源于叶适的《宋诗》《何参政挽歌 其三》,原文:世無安世誰默識,才異束晳孰補亡

椎崎

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
椎,来源于梅尧臣的《宋诗》《因目痛有作》,原文:正月十四十五,雙徑椎鑼打鼓

潆诏

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

裴曦

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
裴,来源于鱼玄机的《唐诗》《和新及第悼亡诗二首 二》,原文:裴回如有託,誰道比閑雲

笈序

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《又作二首自解 其一》,原文:聞師有紫書,願啟黄笈傳

甄林

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
甄,来源于元稹的《唐诗》《戴光弓》,原文:未論甄后拾翠羽,定見李白騎鯨魚

翌闻

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
翌,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 九》,原文:乾坤爽氣初秋動,社稷元勛翌日生

僖焱

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:二、丁丑,作僖公主

宣卫

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
宣,来源于顾况的《唐诗》《登楼》,原文:天子聖仁,侯乃來宣

初蒂

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
初,来源于徐积的《宋诗》《酬传道》,原文:睡痕初破水风凉

睿韬

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
睿,来源于李曾伯的《宋诗》《和别制垣金陵劝驾韵》,原文:朝廷睿澤浸華夷,良牧承流上所知

砺蒲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

研皤

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
研,来源于洪咨夔的《宋诗》《挽李丞》,原文:研精筆法難停穩,併恨羲之與獻之

扬勤

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
扬,来源于王安石的《宋诗》《寄酬曹伯玉因以招之》,原文:尚想见、扬州桃李

馚珲

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

黎诗

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
黎,来源于沈与求的《宋诗》《葛鲁卿再和复用前韵奉酬 其二》,原文:崇朝一舍即我郊,黎民一葦平可過

齐熙

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,齐栾施来奔

燮尚

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
燮,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖鹁鸪帖赞》,原文:日本漢學家豐田穰氏所撰《全唐詩糾謬》〖見昭和二十三年即公元一九四八年養德社刊《唐詩研究》〗一文,中曾據我國後蜀何光遠《鑑誡錄》卷六《布燮朝》一條,稽之《全唐詩》,謂係《全唐詩》所未收,可以補佚云云

薇慈

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
薇,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事二首 其二》,原文:绣被鸳鸯,宝香熏透蔷薇水

峰唯

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
峰,来源于翁卷的《宋诗》《送薛子舒赴华亭船官》,原文:村烟相对峰南北

礴徵

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
礴,来源于释道冲的《宋诗》《戊午在灵隠闻曹源和尚讣音兼小师举老为开语录 其一》,原文:長松不知年,拔起立旁礴

盂渌

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
盂,来源于范成大的《宋诗》《次韵龚养正中秋无月三首 其三》,原文:舊日經行處,瓶盂常儼然

憬悟

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

旨楠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
旨,来源于丁谓的《宋诗》《狐》,原文:守臣兩月禱山川,詔旨纔頒便沛然

尧城

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
尧,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:欲轻 之于尧舜之道者,大貉小貉也

川凡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
川,来源于释义怀的《宋诗》《偈》,原文:烟雲一川滿,林麓三山會

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