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六方取名

谢耘经作者:谢耘经2022-04-11 23:02:32

六方取名

虢狄

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
虢,来源于游九言的《宋诗》《闻蝉》,原文:滅虢吞虞未息兵,柔秦敗楚霸威成

羿羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于孙应时的《宋诗》《送彭大老提舶泉南 其六》,原文:射羿日之並出,扶杞天于將墜

琼宁

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
琼,来源于李益的《唐诗》《塞下曲 一》,原文:镇琼楼归卧,丽日三竿未觉

艺文

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
艺文,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:子曰:“若臧武仲之知,公绰之不 欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为 成人矣

幻竺

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
幻,来源于杨蟠的《宋诗》《次韵和酬》,原文:本體無生,諸塵幻成

霁胭

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
霁,来源于文同的《宋诗》《梁信羯鼓小图》,原文:雨霁烟轻,山色挼蓝翠

渲骋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

逻谦

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
逻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和资政侍郎湖亭杂咏绝句十首 莲塘》,原文:哩棱逻

静樨

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
静,来源于司空图的《唐诗》《青龙师安上人》,原文:兰堂静,人已候虚廊

爀圣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

骓甯

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:171 菼,骓也

壬栾

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
壬,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:公子曰:「事未可知,反,与壬也处

玉月

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
玉月,来源于苏辙的《宋诗》《寄范丈景仁》,原文:万顷平田三尺玉,月明中、不见沙头鹭

幂瑧

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
zhēn玉名。
国学点评
幂,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:簠有盖幂

奂纲

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

易瑱

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
易,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・呆骨朵》,原文:绿酒初尝人易醉

皎旆

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
皎,来源于郭祥正的《宋诗》《交游》,原文:大道皎然,本無迷悟

莹绎

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
莹,来源于释子淳的《宋诗》《和净因老师渔父词 其一》,原文:池面卷烟波,莹香水、一奁明镜

忻存

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
忻,来源于李涉的《唐诗》《登北固山亭》,原文:但念清微樂,誰忻下界榮

漪詹

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
漪,来源于李白的《唐诗》《上三峡》,原文:囂塵劃清漪,景象極爽塏

胥娣

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
胥,来源于张镃的《宋诗》《苏隄观木芙蓉因见浄慈明上人翌日惠诗酬赠二绝 其二》,原文:今兹到東城,胥靡蹔逃役

矗晗

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
矗,来源于赵嘏的《唐诗》《赠歙州妓》,原文:霜莖矗秀紆宸玩,玉粒凝甘剩禁儲

峰缃

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
峰,来源于皮日休的《唐诗》《和鲁望风人诗三首 二》,原文:下雪竇遊上雪竇,過雲峰後望雲峰

召权

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
召,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,中行穆子来聘,召公也

择弘

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

翩荷

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
翩,来源于陈著的《宋诗》《长孺因吾二诗有负米分邻之语因又次韵饯其归二首 其一》,原文:簾外燕翩翩,歸時在社前

央颜

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
央颜,来源于释文珦的《宋诗》《清明》,原文:占得中央颜色好

瑗函

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
瑗,来源于于鹄的《唐诗》《题服柏先生》,原文:歸主蘧瑗,耻居次乘

绪懿

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
绪,来源于韩淲的《宋诗》《山林堂 其二》,原文:别来情绪恶

榷毓

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
榷,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其二》,原文:當年榷油幸不嚴汝禁,餘用尚及斯民窮

文滦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
文,来源于强至的《宋诗》《北都春日》,原文:(何鳴雁文引

茯桔

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
茯,来源于周紫芝的《宋诗》《十六夜月色甚明与客棹舟至普宁寺》,原文:松根有至藥,琥珀與茯苓

榷意

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
榷,来源于晁公溯的《宋诗》《出郭》,原文:嘯吟元俗調,商榷見全經

些冉

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
些,来源于黄公度的《宋诗》《南来苦热戏作二首》,原文:都是些狐朋狗党

柔清

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
柔,来源于杜牧的《唐诗》《押兵甲发谷口寄诸公》,原文:日萼鬭深妍,風條舞柔碧

佶漪

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

楦奥

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
楦,来源于黄庚的《宋诗》《采菊》,原文:此身付天地,寧作青紫楦

蓁淼

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蓁,来源于林亦之的《宋诗》《寄表弟章由之为理曲堆屋庐》,原文:化工不自了,待子闢蓁野

晣钲

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

固峤

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
固,来源于吴光的《宋诗》《句 其三》,原文:学则不固

寒骓

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
寒,来源于吕本中的《宋诗》《广陵道中寒食日 其一》,原文:一枝寒影斜

徵岭

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
徵,来源于罗愿的《宋诗》《送辛殿撰自江西提刑移京西漕》,原文:即有徵黃日,名川莫厭遊

鸯璁

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
鸯,来源于赵长卿的《宋词》《品令》,原文:鸳鸯

闳珉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及闳中,齐氏用戈击公孟,宗鲁以背蔽之,断肱,以中公孟之肩,皆杀之

映永

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
映,来源于刘长卿的《唐诗》《送度支留后若侍御之歙州便赴信州省觐》,原文:復繞曲塘陰,映實孤花拆

蕙媛

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
蕙,来源于林亦之的《宋诗》《岁晚山楼书怀》,原文:蕙带空留断肠句

荑棋

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
荑,来源于毛珝的《宋诗》《掩卷》,原文:莠盛終無實,槎枯返有荑

桠郝

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

勰筠

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

珲晠

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

茗自

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
茗自,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 转位 其四》,原文:半酣僧不須烹茗,自有山雲可盪胸

珹翰

拼音五行释意
chéng玉名。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于武衍的《宋诗》《书画扇》,原文:所思惟翰墨,從古待雙魚

熙允

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
熙,来源于张籍的《唐诗》《赠项斯》,原文:丰年乐,岁熙熙、且醉太平

彦札

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
彦,来源于冯山的《宋诗》《郊外》,原文:臺憲登羣彦,秋風吹一鸇

璂旎

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

詹唯

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
詹,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:郑有叔詹、堵叔、师叔三良为政,未可间也

殷茯

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
殷,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:章甫,殷道也

璐莘

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
璐,来源于刘黻的《宋诗》《挽万竹西隠君》,原文:碎如墜瓊方截璐,粉壁生寒象筵布

惜谧

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
惜,来源于项安世的《宋诗》《遣闷》,原文:惜春更把残红折

旎温

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
旎温,来源于王安石的《宋诗》《车螯二首 其一》,原文:情未休,情未休,锦被蒙头,燕侣莺俦,旖旎温柔

殷艾

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
殷,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:誰謂月離畢,空驚山殷雷

祺鸠

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
祺,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《朱奴儿》,原文:盛禮年年睹,祥祺日日新

汶自

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
汶,来源于韩琦的《宋诗》《感事》,原文:汶上吾行矣,膠西等棄之

冰如

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
冰如,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:見笑寒如冰,如睫不自睹

纶蔓

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
纶,来源于苏晋的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:(正末唱)怎有那经天纶地栋梁之才

旌珑

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
旌,来源于董嗣杲的《宋诗》《西湖道院》,原文:馬鳴旌斾搖,雪滿闗山道

铭曙

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
铭,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」此卫孔悝之鼎铭也

姬禾

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
姬,来源于陆游的《宋诗》《春日杂赋五首 其五》,原文:姬监拥前红簇簇

楣昶

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
楣,来源于晁补之的《宋诗》《次韵练定祥符听法》,原文:或已登鬼籍,墓木如門楣

粤澎

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
粤,来源于苏轼的《宋诗》《赠上天竺辩才师》,原文:水分銀漢浸江浙,城擁天台控粤閩

笙般

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
笙,来源于杨冠卿的《宋诗》《栖霞高士以诗鸣于时方幸缔交而赴玉隆之请鹤驭西去挽之不留临岐告别为赋二诗 其一》,原文:未識笙歌樂,虛逢歲月遷

婳旬

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于曾诚的《宋诗》《句 其三》,原文:前旬返城邑,宵旦未踰數

纾润

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
纾,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:登赏处,记含情纾思,曾赋高唐

翩振

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
翩,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:謝朓秀發,詞理翩翩

纯瑷

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
纯,来源于方回的《宋诗》《简张中白》,原文:愿趣诏、入扶宗社,浩气愈纯全

墨炘

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
xīn见“炘炘”。
国学点评
墨,来源于洪咨夔的《宋诗》《送游考功将漕夔门 其五》,原文:月光久逾明,照得筆墨白

致飔

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
致,来源于吕巖的《唐诗》《过水坪》,原文:堪羨神仙客,青雲早致家

策伽

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
策,来源于苏轼的《宋诗》《送程德林赴真州》,原文:健策凌丹壑,清詩動玉琴

麒誉

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
麒,来源于徐铉的《宋诗》《奉和子龙大监与舍弟赠答之什》,原文:寄書麒麟閣上客,我自蓑衣君金章

谦其

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
谦,来源于赵汝鐩的《宋诗》《宿江阁》,原文:他是个女孩儿家,你索将性儿温存,话儿摩弄,意儿谦洽

奘篁

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

鸠若

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
鸠,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:树头初日鹁鸠鸣

奂铭

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
奂,来源于释智朋的《宋诗》《拾得赞》,原文:徧參初自浙江回,梵刹金鋪始奂開

謇岐

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
謇,来源于鲍溶的《唐诗》《秋思》,原文:嚴凝氣剛勁,謇諤性忠純

袅优

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
袅,来源于陈文蔚的《宋诗》《清明上冢见杜鹃花》,原文:帘幕轻寒,引炉烟袅袅

洌冰

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 一》,原文:豆籩列炙凌丘垤,有酒如澠旨且洌

蓬萱

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
蓬,来源于释元肇的《宋诗》《宿福胜寺》,原文:蓬莱

槿朝

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
槿朝,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・越调/斗鹌鹑》,原文:莫言富歸長可託,木槿朝看暮還落

钏瑜

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
钏,来源于王悦的《宋诗》《句 其一》,原文:海棠红欲褪,玉钏怯春衫

越隋

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
越,来源于武三思的《唐诗》《句》,原文:越驛兼梅墜,章臺代絮縈

备硝

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
备,来源于叶适的《宋诗》《仙坛》,原文:准备了今宵乐章,怎行云不住高唐

涌竣

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
涌,来源于郑谷的《唐诗》《次韵和秀上人长安寺居言怀寄渚宫禅者》,原文:涌金门外小桥东

漳真

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
漳,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 卓尔》,原文:漳浦病來情轉薄,赤城吟苦意何如

愉芮

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
愉,来源于辛弘智的《唐诗》《自君之出矣》,原文:愉貴神兮般以樂,保皇祚兮萬斯春

益常

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
益,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:归邾子益子邾

鹤珞

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
鹤,来源于顾敻的《唐诗》《虞美人 二》,原文:诮如千岁鹤,巢云际

飐飐

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
飐飐,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:漾暖纹波飐飐,吹晴丝雨蒙蒙

存煊

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
存,来源于洪适的《宋诗》《雪中叹》,原文:公侯貴不絕,禮樂器長存

霓橙

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
霓,来源于周敦颐的《宋诗》《夜雨书窗》,原文:誰知北巖下,延首詠霓裳

岐焱

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
岐,来源于韦骧的《宋诗》《咏八仙 横笛》,原文:爲吾吹却塵,欲革分岐轍

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