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兮字取名的

梁珈本作者:梁珈本2022-04-14 23:21:32

兮字取名的

伊昊

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
伊,来源于刘克庄的《宋诗》《七十九吟十首 其六》,原文:誰能共伊語,令教莫此居

芾晰

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:服其命服,朱芾斯皇,有玱葱珩

研泰

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
研,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 降神用《景安》。 其三》,原文:墨研青嶂石,茶泛碧霞甌

映存

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
映,来源于张栻的《宋诗》《书妙应庵壁》,原文:映园林、报春来到

岐泊

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
岐,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四七》,原文:半世羈遊厭路岐,憑鞍日日數歸期

栎齐

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,诸侯之大夫从晋侯伐秦,以报栎之役也

沁峪

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
沁,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹丕 其四》,原文:露沁桃花,云笼芝草,任长莓苔发

思娇

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
思,来源于刘学箕的《宋诗》《游九曲》,原文:日日長相思,相思腸斷絕

恤页

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
恤,来源于吕陶的《宋诗》《大享肆赦府帅赋诗次其韵》,原文:孝友睦婣兼任恤,智仁聖義與中和

彬霆

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
彬,来源于李纲的《宋诗》《上元舟中有感》,原文:大道安知利與榮,唐彬何人高此舉

瑺炜

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

箩漳

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

霖茶

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
霖,来源于张说的《唐诗》《岳阳早霁南楼》,原文:倦作京華夢,秋霖失旱乾

犹些

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
犹,来源于喻良能的《宋诗》《寄周彦礼知丞楼文举司理》,原文:断崖树,犹倒倚

澈巡

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
澈,来源于史尧弼的《宋诗》《静心堂》,原文:林宗知人出明性,清澈鑒裁猶澄淵

嵊卓

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
嵊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《临江仙》,原文:故知凝睇處,惟見嵊尖碧

翀驰

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
翀,来源于吴钢的《宋诗》《题褒亲崇寿寺》,原文:虬龍□□脊,彪兕怒翀羾

欢苓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
欢,来源于李石的《宋诗》《送僧南游》,原文:欢意尚难忘

炔畅

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

苡熠

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
苡,来源于释文珦的《宋诗》《山乐官》,原文:薏苡石邊收釣笠,芙蓉籬外響蘆笳

燏樟

拼音五行释意
火光貌。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

渊陟

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
渊,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡曰:「昔者夫子之丧颜渊,若丧子而无服

振篌

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
振,来源于虞俦的《宋诗》《早上过溪报谒林子长承约客回途作 其二》,原文:永夜振衣坐,故人不在茲

梦专

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
梦,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其四》,原文:一梦秦天古

溯童

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
溯,来源于姚合的《唐诗》《和高谏议蒙兼宾客时入翰苑》,原文:溯自熙豐後,專門始分目

择玺

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
择,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:』心能制义曰度,德正应和曰莫,照临四方曰明,勤施无私曰类,教诲不倦曰长,赏庆刑威曰君,慈和遍服曰顺,择善而从之曰比,经纬天地曰文

勰潆

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

昊缮

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
昊,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八》,原文:禎符降昊穹,大業光寰宇

韧嵊

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其二》,原文:雙鯉來從古嵊州,喜聞英物誕東州

璎茸

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
璎,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 庾楼》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

霁寓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
霁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:疾雷为霆霓,雨霓为霄雪,暴雨谓之涷,小雨谓之霡霂,久雨谓之淫,淫谓之霖,济谓之霁

艺秭

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
艺,来源于郭祥正的《宋诗》《赠端禅师》,原文:想着咱初降唐时分,事君竭力致其身,凭着俺十八般武艺,定下了六十四处征尘

绎峪

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
绎,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」孔子曰:「绎之于库门内,祊之于东方,朝市之于西方,失之矣

里择

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
里,来源于张榘的《宋诗》《奉和魏提干》,原文:千江有水千江月,萬里無雲萬里天

狄南

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
狄南,来源于傅察的《宋诗》《李良宠示牡丹长句谨赋三首 其一》,原文:西蹙犬戎威北狄,南吞荆郢制東吳

乘壹

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
乘,来源于李白的《唐诗》《出妓金陵子呈卢六四首 四》,原文:乘驥抱美玉,樂與和未知

蕊支

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
蕊,来源于陆游的《宋诗》《汲东山下井》,原文:竹枝聲處處,梅蕊雪村村

资遒

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
资,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:愿与寰区,共资膏泽,岁岁称眉寿

玺暖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
玺,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:受其入征者,辨其物之恶与其数量,楬而玺之

纾寅

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
纾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:从王命以纾诸侯,晋国无忧

楚盛

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
楚,来源于郭仁的《宋诗》《薇山书室为朱惟节赋》,原文:華筵楚楚爲誰開,和氣融融逐雨回

泯寒

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
泯,来源于韩淲的《宋诗》《三月下旬药局书 其一》,原文:我雖載酒□□算,孰與將詩附不泯

燮同

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
燮,来源于释印肃的《宋诗》《万载县桥疏》,原文:燄燄無若雨反風,燮理陰陽且封魯

博瑺

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
博,来源于杨时的《宋诗》《和张倅行县》,原文:寄向東溪老樵道,莫催丹桂博青錢

鼎梧

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
鼎,来源于孙觌的《宋诗》《折玉崖》,原文:豆登在列,鼎俎斯儔

骥麓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
骥,来源于李复的《宋诗》《和朱公掞给事喜雨》,原文:吾道非耶,世情复尔,天骥昂藏不受羁

烯巡

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于林希逸的《宋诗》《新诗改自吟》,原文:罷講巡巖塢,無窮得野情

斌辽

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

彰莘

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
彰,来源于王维的《唐诗》《送平澹然判官》,原文:品彙茲彰,人天正眼

寓祯

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
寓,来源于朱熹的《宋诗》《公济和诗见闵耽书勉以教外之乐以诗请问二首 其二》,原文:豈復悲流落,官糧寓此生

久珹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chéng玉名。
国学点评
久,来源于韩维的《宋诗》《宋元献公挽辞三首 其三》,原文:豈予久忘之,而欲我小停

晟樨

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

郄岱

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
郄,来源于陈普的《宋诗》《毛诗 甘棠》,原文:幕中无用郄嘉宾

堰凡

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
堰,来源于王偘的《宋诗》《夜对梅花示彦恭侄 其二》,原文:新詩仰看奔牛堰,好雨忽迷回鴈峰

航旆

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
航,来源于释行海的《宋诗》《前之十首次诗 其一》,原文:欻起四明狂客念,揚瀾恨不一葦航

敖僖

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
敖,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我有旨酒,嘉宾式燕以敖

璎茹

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
璎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:排闼者谁欤,冶容服,宝髻珠璎

肖晣

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
肖,来源于韩琦的《宋诗》《上巳会许公亭二首 其一》,原文:畋占渭濱兆,夢肖傅巖形

同境

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
同境,来源于刘长卿的《唐诗》《寄李侍御》,原文:琉璃比眼還同境,閉障開明未有涯

笙湲

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
笙,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六(三十七首) 三十二》,原文:官焙破蒼璧,桃笙漲寒江

仞临

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
仞,来源于真山民的《宋诗》《李修伯山居 其一》,原文:掘井莫令嗟九仞,善刀終自見全牛

华盈

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
华盈,来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其七》,原文:一门富贵荣华,盈床牙笏,何待拈来说

荏挚

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
荏,来源于王初的《唐诗》《即夕》,原文:今此復何夕,荏苒三星周

炯恬

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
炯,来源于释道常的《宋诗》《巖豅寺》,原文:吾篋有鐵鏡,其光常炯炯

睿馥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
睿,来源于郑思肖的《宋诗》《题明皇按乐图》,原文:深沉清禁傳三鼓,猶報金牌出睿思

至熙

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
至熙,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻三游南山九首 传经台》,原文:習習何處至,熙熙與春親

莜炯

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

泉爀

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
泉,来源于黄滔的《唐诗》《寄罗郎中隐》,原文:白雲爲蓋,流泉作琴

斯棠

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
斯,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:予将以斯道觉斯民也

馚薏

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于张耒的《宋诗》《寒食离白沙》,原文:君無疑敝橐,薏苡非珠琨

淮旬

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
淮,来源于仇远的《宋诗》《寄周吉卿 其一》,原文:淮雲慘淡,淮水枯竭

赫瀚

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:赫赫师尹,民具尔瞻

律彬

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
律,来源于释德洪的《宋诗》《永明禅师生日》,原文:带圍愁裏減,詩律病中寬

倾熙

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
倾,来源于韦应物的《唐诗》《对韩少尹所赠砚有怀》,原文:拥倾国、纤腰皓齿,笑倚迷楼

箫纭

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
箫,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:记铜驼载酒,翠陌吹箫,曾听相呼

序祯

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
序,来源于李啸轩的《宋诗》《梅 其二》,原文:序嗤滕閣王,詞偪長沙賈

诣研

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

岿铮

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

琀庚

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于刘克庄的《宋诗》《即事二首 其一》,原文:六龍堪爲櫃,七寶善養庚

嵘芃

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
嵘,来源于刘得仁的《唐诗》《吊草堂禅师》,原文:千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘

自玄

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
自玄,来源于李嘉祐的《唐诗》《夜宴南陵留别》,原文:沖虛冥至理,體道自玄通

淖苓

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
淖,来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单君作也八首 其六》,原文:名園泥淖安可入,坐惜殘芳風雨散

晶皙

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
晶,来源于陈造的《宋诗》《苦雨》,原文:湘妃雨後來池看,碧玉盤中弄水晶

霆缮

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霆,来源于杜荀鹤的《唐诗》《春宫怨》,原文:伽藍起舞山鬼避,擊大法鼓轟雷霆

闳曦

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:天子居大庙大室,乘大路,驾黄骝,载黄旗,衣黄衣,服黄玉,食稷与牛,其器圜以闳

婧萄

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:蒲萄水绿摇轻棹

盛楹

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
盛,来源于吕昌明的《宋诗》《句》,原文:氣盛吞雲夢,文雄獵具區

泷帧

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

槿运

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
槿,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一七八》,原文:槿籬護藥纔通徑,竹筧通泉白遍村

意慈

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
意慈,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:何妨宴赏,奉宸意慈容

玢序

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

优昼

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
优,来源于释智仁的《宋诗》《送何辂归钱塘兼简辩端》,原文:又争如物外,闲旷优游

常羲

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
常,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制春雨》,原文:黄庭来往是寻常

汐纮

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
汐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:潮汐通城下,東南仍上游

祺庄

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
祺,来源于吕陶的《宋诗》《城西龙祠二首 其一》,原文:奉觴一何多,于以介壽祺

郄同

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郄,来源于刘克庄的《宋诗》《蚋》,原文:謝家元住青山郭,郄氏近攀丹桂枝

凡迪

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
凡,来源于蔡槃的《宋诗》《山城即事》,原文:相留飯青䭀,人世凡幾年

蕊娅

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
蕊,来源于张庭荐的《宋诗》《纪游》,原文:嗅蕊拈枝无限思

杉陟

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
杉,来源于李之仪的《宋诗》《题黄蘗泉》,原文:潮痕經雨在,石筍與杉齊

蕖旎

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
蕖,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《梅子黄时雨》,原文:芙蕖萬點交秋月,鼓角三更度曉風

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