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给披萨取名

徐冬作者:徐冬2022-04-15 04:20:32

给披萨取名

曙棂

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
曙,来源于熊瑞的《宋诗》《句》,原文:曙霞晴錯落,夕靄溼葱蘢

玢滟

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

律谆

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
律,来源于杜甫的《唐诗》《遣愤》,原文:酒雖破浄律,吾事在律表

泓艾

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
泓,来源于赵师侠的《宋词》《采桑子》,原文:一泓落古寺,三赤開方池

荣辑

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
荣,来源于周紫芝的《宋诗》《苦寒二首 其一》,原文:陵谷纵迁改,草木亦光荣

烨临

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
烨,来源于仇远的《宋诗》《落桂》,原文:信留真何许,烨烨楮毫香

逻琛

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

沫甄

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
沫,来源于赵蕃的《宋诗》《十八日记梦》,原文:地噴雙龍沫,雲藏五老身

冽幂

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
冽,来源于苏为的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:丈室冰凛冽,一衲雲離披

怀尹

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
怀,来源于李白的《唐诗》《自遣》,原文:淡薄情怀

泰篁

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
泰,来源于阎与道的《宋诗》《游虎丘》,原文:泰山一毫輕,滄海一滴水

彻潆

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
彻,来源于朱弁的《宋诗》《饯和父之并州》,原文:晓角一声残,吹彻人千里

炳铭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
炳,来源于赵公豫的《宋诗》《秋日游焦山寺》,原文:子敦尚受坡翁謔,山谷何心戲炳之

松璎

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
松,来源于董嗣杲的《宋诗》《玉壶园》,原文:景霞飞松上

正绍

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
正,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其一》,原文:(正末唱)

庭彬

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
庭,来源于刘一止的《宋诗》《访梅》,原文:入室陞堂,門庭施設

芷京

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
芷,来源于李新的《宋诗》《游寂照院》,原文:霧結硃砂氣,波流白芷香

奥壬

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
奥,来源于陈普的《宋诗》《咏史 韩信 其二》,原文:清新嫵麗似鮑謝,豈徒奥學稱淹通

渲媪

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

灿梧

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
灿,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:萧滩韵环佩,玉笥灿玲珑

勤铮

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
勤,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:在家勗爾勤,女功無不喜

憧越

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
憧,来源于蒲寿宬的《宋诗》《渔父词十三首 其一三》,原文:微雲一點曙煙起,南陌憧憧遍行子

本湫

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
本,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十八》,原文:(京本注:「三日從始吉

骞茗

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
骞,来源于李公彦的《宋诗》《题澹山巖》,原文:麻姑此日,西北见张骞

玺景

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

徵旭

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
徵,来源于韦骧的《宋诗》《别张从道》,原文:矉心何尚,徵睫何睹

瑱析

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
瑱,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:或剖出溫瑜,精光具華瑱

巡冕

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
巡,来源于张耒的《宋诗》《斋中列酒数壶皆齐安村醪也今旦亦强饮数杯戏成呈邠老昆仲二首 其一》,原文:並轡鞭徐動,連盤酒慢巡

南芃

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
南,来源于刘攽的《宋诗》《夜三首 其二》,原文:江北与江南

婳羿

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:何羿之射革,而交吞揆之

锋矜

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
锋,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

胧瑭

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
胧,来源于晁补之的《宋诗》《题周廉彦所收李甲画三首 鸭》,原文:精灵何必待秋通,为一洗、朦胧今古

彻樗

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
彻,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:一室之人,非宾客,一人彻

禧汉

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
禧,来源于张镃的《宋诗》《过湖至郭氏庵》,原文:诞降纯禧

彬亚

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
彬,来源于黄裳的《宋诗》《泛舟钱塘西湖 其一》,原文:殷勤儒帥餞圖南,文物彬彬歲比三

篌津

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
篌,来源于赵处澹的《宋诗》《丁山眺望》,原文:雖同錦步障,獨映鈿箜篌

媪乘

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
媪,来源于卢照邻的《唐诗》《行路难》,原文:鍾美應成媪,儲芳或景星

枝栖

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
枝栖,来源于高鹏飞的《宋诗》《窗轩》,原文:天下名山游已遍,好尋潛澗一枝栖

惟航

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
惟,来源于关汉卿的《元曲》《好观音煞・与怪友狂朋寻花柳,时复间和哄消愁。对着浪蕊浮花懒回首,》,原文:惟此戾蟲,迺與政通

沅尚

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
沅,来源于袁说友的《宋诗》《过袁村》,原文:沅江水有梁與罾,沅田樹桑可蠶耕

庄鸯

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
庄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:楚之讨陈夏氏也,庄王欲纳夏姬,申公巫臣曰:「不可

祈文

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
祈,来源于苏辙的《宋诗》《和王适炙背读书》,原文:祈齡後天老,介福委山穰

浦璩

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
浦,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 望云桥》,原文:洛浦风光烂漫时

致琤

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
致,来源于刘敞的《宋诗》《雪意》,原文:試從古人願,致酒歌秉燭

蔻焓

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
蔻,来源于苏泂的《宋诗》《到马塍哭尧章 其一》,原文:豆蔻枝头冷蝶飞

恢盛

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
恢盛,来源于宋先生的《宋词》《武陵春》,原文:位設虎侯恢盛典,枝穿楊葉校名賢

伦中

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
伦,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:舜明于庶物,察于人伦,由仁义行,非 行仁义也

辑冕

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
辑,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周

支戎

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
支,来源于方逢辰的《宋诗》《题何潜斋安乐窝》,原文:宗支若繫囚,親親禮日殺

元缈

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
元,来源于陆游的《宋诗》《饭罢戏示邻曲》,原文:放榜梅花作状元

梧矜

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
梧,来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》,原文:繞亭植梧竹,私心亦有待

兴辰

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾坐奠爵,兴辞,主人对

松茸

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
松,来源于许景衡的《宋诗》《初至郡》,原文:席上看君,竹清松瘦

濡谒

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
濡,来源于王安石的《宋诗》《哀贤亭》,原文:今年上溪船,濡露金華草

岐亚

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
岐,来源于朱存的《唐诗》《阿育王塔》,原文:連歲爐錘專造化,諸生岐路託飛騫

朗磊

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
朗,来源于蔡襄的《宋诗》《游烟霞洞》,原文:撞鐘元會罷,晃朗日升東

恽媪

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

虔峰

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
虔,来源于陆蒙老的《宋诗》《嘉禾八咏 金鱼池》,原文:你休要嘴儿尖舌儿快,这虔婆怕不口甜如蜜罐,他可敢心苦似黄蘖

种潮

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
种,来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其二》,原文:终山方种玉,合浦忽还珠

颖渌

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
颖,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:己亥,与楚师夹颖而军

畅谐

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
畅,来源于卢肇的《唐诗》《送弟》,原文:畅幽哉,春风无处不楼台

橙弈

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
橙,来源于陈著的《宋词》《大》,原文:江近秋深足鱠材,半青橙子带香開

迪与

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
迪,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:』《甫刑》曰:『播刑之不迪

尔泯

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尔,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:何喜尔

晤肖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晤,来源于韩驹的《宋诗》《题王内翰家李伯时画太一姑射图二首 其二》,原文:自於萬事捷若機,今日已晤前日非

犹燿

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
犹,来源于刘清轩的《宋诗》《句》,原文:更藩篱、穴犹据虎

苓奘

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
苓,来源于薛嵎的《宋诗》《山中梅花 其二》,原文:苓少和冰斸,梅殘带雪吟

奎重

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
奎,来源于杜甫的《唐诗》《陪裴使君登岳阳楼》,原文:宸奎一扎呼不起,閉門老死如黔婁

筝觅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
筝,来源于赵文的《宋诗》《朱湖》,原文:玉筝弹未了

晨涧

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
晨,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其二○》,原文:如何二賢豪,侵晨顧衰苶

予婧

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
予,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・红芍药》,原文:今日寢門側,涕流予不堪

馠矜

拼音五行释意
hān芳香。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其一九》,原文:淺儒急名譽,夸人矜智謀

萱勤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
萱,来源于楼钥的《宋诗》《范牛》,原文:不須攀月桂,何假樹庭萱

麟轼

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
麟,来源于赵汝鐩的《宋诗》《化成巖二首 其一》,原文:去夢嘗爲蝶,遺文不解麟

瑞纫

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
瑞,来源于释重显的《宋诗》《再成古诗》,原文:龜瑞薦祉,坤儀效珍

恺袁

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
恺,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:尽道邦君恺悌,逍遥遂、湖海遐踪

竺武

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
竺,来源于张耒的《宋诗》《倚声制曲三首 其一》,原文:中心白閣蘇堤路,兩岸南屏西竺山

琀淞

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
淞,来源于饶节的《宋诗》《阆人蒲君锡提举参老师悟道唱和四首 其二》,原文:他時一月同千里,江漢吳淞共拍天

支林

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
支林,来源于王洋的《宋诗》《和向监庙红梅 其二》,原文:支林堂下波光好,鷺笑鷗嗔胡不歸

晶镌

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
晶,来源于沈清臣的《宋诗》《严滩怀古》,原文:悄一如、人在水晶宫,销烦暑

贤些

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
贤,来源于施肩吾的《唐诗》《早春游曲江》,原文:(仲虺云)特请贤士辅于公子,着贤士权临八府,印掌三台,为柱石之臣也

绎珈

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绎,来源于韦骧的《宋诗》《和会饮牡丹丛间》,原文:绎成

荏晖

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
荏,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・上小楼》,原文:荏苒混朝市,繽紛邁年齡

嫒枝

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于薛师石的《宋诗》《和葛天民》,原文:分明密露枝枝结

书瑷

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
书,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:何以书

渌纪

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
渌,来源于徐钧的《宋诗》《邓禹》,原文:渌酒尊前清泪,阳关叠里离声

飏兴

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

崎桥

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
崎,来源于王洋的《宋诗》《问讯吉父六首 其五》,原文:鶴信雖然到五湖,煙波迢遰路崎嶇

子楹

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
子楹,来源于韩琦的《宋诗》《中书东厅十咏 芎藭》,原文:經出宣尼壁,書留晏子楹

昉孜

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昉,来源于袁说友的《宋诗》《呵笔 其二》,原文:稜伽之力所疲殫,李真周昉優劣難

衍酝

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
衍,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・么篇》,原文:少年輕裘舌秦衍,睥睨六印京塵緇

奂淬

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

缈晢

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
缈,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:望缥缈、五云深处移蓬岛

缮皖

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

昭召

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
昭,来源于薛能的《唐诗》《柳枝词五首 三》,原文:昭哉聖情,如古之賦

瑥臻

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于杨公远的《宋诗》《照水梅》,原文:因知德未臻,不足稱符命

秸汐

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
秸,来源于甄龙友的《宋词》《霜天晓角》,原文:入门来审了他这八脉,(糊突虫拿卜儿右手科)(唱)瘦伶仃有如麻秸

源瑥

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
源,来源于周紫芝的《宋诗》《八月三日早起》,原文:何須杏樹嶺,即是桃花源

漓苏

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
漓,来源于吕本中的《宋诗》《简何居厚》,原文:怡愉且密勿,和厚無澆漓

玺纾

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

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