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陈由取名

罗哲作者:罗哲2022-04-16 18:04:32

陈由取名

忆浅

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
忆,来源于晁说之的《宋诗》《静》,原文:昭君不惯胡沙远,但暗忆、江南江北

韵其

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
韵其,来源于杨亿的《宋诗》《己亥年郡中夏旱徧祷羣望喜有甘泽之应》,原文:微風韵其上,落耳寒惻惻

玄箬

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
玄,来源于曾协的《宋诗》《月夜再和》,原文:玄元分古觀,南鎮越王城

禧晖

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
禧,来源于张镃的《宋诗》《过湖至郭氏庵》,原文:诞降纯禧

敏圆

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
敏,来源于王禹偁的《宋诗》《赠孙何丁谓》,原文:飄然一舸順流東,敏捷如鴻恨不同

诏笠

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
诏,来源于周紫芝的《宋诗》《雍门行》,原文:天定也,诏书至

烁萧

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
烁,来源于陈元晋的《宋诗》《和留少微丰湖怀坡仙韵》,原文:凤髻尚梳雾湿,眉峰翠、的烁双瞳

哲楹

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
哲,来源于林栗的《宋诗》《石井诗一首》,原文:物論推前哲,朝綱揖大巫

嶂津

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
嶂,来源于韩淲的《宋诗》《赵簿溪亭张饶县约共饮有怀睡翁 其二》,原文:曉看飛雪欲堆簷,白馬參差攅玉嶂

绎惟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
绎,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:络绎星轺

忻博

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
忻,来源于员兴宗的《宋诗》《再送舟》,原文:趨風忻並世,一語欲清非

祈晣

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
祈,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・折桂令》,原文:雨暘祈響應,龍鳳勅碑銘

婳重

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于释文珦的《宋诗》《江楼闲望怀关内亲知》,原文:母儀兼事事,子貴亦重重

妤邕

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
妤,来源于徐钧的《宋诗》《王梁》,原文:雀羅弔廷尉,秋扇悲婕妤

卿僖

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
卿,来源于梅尧臣的《宋诗》《杜挺之新得和州将出京遗予薪刍豆》,原文:長卿消渴再,公幹沈緜屢

崇莞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
崇,来源于刘子翬的《宋诗》《晓起闻明仲谒家叔尝过门追已无及继读观雾长句因次原韵》,原文:崇崗虎蹲踞,古柏雁分張

淳钧

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
淳,来源于刘子翬的《宋诗》《寄茶与曾吉甫》,原文:歲豐民事少,地闢土風淳

芉皎

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

铮术

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

缨琲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
缨,来源于李百药的《唐诗》《火凤词二首 一》,原文:笑杀长缨使,复转出秦关

域萌

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
域,来源于牛僧孺的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:壽域躋吾民,安用神仙爲

甯沫

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
甯,来源于贾似道的《宋诗》《阴阳牙》,原文:道閉甯濡足,時平亦括囊

燏允

拼音五行释意
火光貌。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

泱域

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泱,来源于释绍嵩的《宋诗》《再登蓬莱阁 其二》,原文:瓊瑰萬斛寫碧落,陂塘池沼皆泱泱

荣纪

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
荣,来源于杨万里的《宋诗》《舟中元夕雨作三首 其三》,原文:夸荣贵,是椒房云幕,恩宠无伦

尤京

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
尤,来源于文彦博的《宋诗》《致政中散荀龙连惠三篇俯光衰老辄亦依韵和呈再鼓羸师其气已竭止希一览而弃之可也》,原文:人忘五嶺熱,山似九華尤

梓萌

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
梓,来源于陈宓的《宋诗》《延平六月祈雨感应赓林堂长韵》,原文:梓州城中十萬家,家家盡喜見君面

尉炀

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
尉,来源于释智愚的《宋诗》《本禅人烂柴》,原文:我似當時常校尉,掘鼠餐氈從屬國

琬冽

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琬,来源于储光羲的《唐诗》《蔷薇》,原文:悅齋先生天下士,琬琰琮璜國鎮瑞

谒颖

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
谒,来源于释怀深的《宋诗》《再住慧林和高观察韵》,原文:则他这一方市户有那千家闭,抵多少十谒朱门九不开,(带云)似这雪呵,(唱)教我委实难捱

枫钏

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
枫,来源于韩的《宋词》《长相思》,原文:帆卷垂虹波面冷,初落萧萧枫叶

霄陟

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
霄,来源于朱熹的《宋诗》《次韵傅丈武夷道中五绝句 其一》,原文:霜蹄千里駿,風翮九霄鵬

择罡

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
择,来源于释道璨的《宋诗》《哭冯深居常簿》,原文:正寻幽择胜,闲边点检,吟风弄月,忙处徘徊

銮史

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
銮,来源于刘宰的《宋诗》《送赵玉甫赴穿山盐场》,原文:你在黑阁落里欺你男儿,今日呵可不道指斥銮舆,也有禁住你限时,降了你乖处

隆禹

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
隆禹,来源于姜仲谦的《宋诗》《思杜亭》,原文:刊木方隆禹,陞陑始創殷

僖珧

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
僖,来源于释祖钦的《宋诗》《师亮禅者》,原文:窮經不窮法,區區論桓僖

仟亘

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

戎沛

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
戎,来源于张方平的《宋诗》《清明连上巳》,原文:臨戎號人傑,分組得時髦

屿澎

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
屿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次麓湖韵送王用和归省侍》,原文:朱衣白面,公子似神仙,登云屿

菀童

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
菀,来源于徐积的《宋诗》《寄路倅洪泽阻水 其一》,原文:靈峰北菀助蕭爽,雪不到地風號枯

尧炀

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
尧,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其四》,原文:一代荣观,觊尧显舜,古今难并

娄燮

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

援稽

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
援,来源于徐宝之的《宋词》《莺啼序》,原文:可憐孤直援又寡,惡惡如風力排詆

些晃

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
些,来源于翁卷的《宋诗》《宿邬子寨下》,原文:待於中、会得些时,举觞奉劝

莜檬

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

零韫

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
零,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:甘露零庭,近在郊邑

中韦

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
中韦,来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》,原文:武媚宫中,韦娘局上,休把兴亡记

初韶

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
初,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:降堂,踊如初

漳曦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
漳,来源于陆游的《宋诗》《闲居七首 其三》,原文:漳浦病多愁易老,滿庭榆莢似秋天

璇郄

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
璇,来源于赵抃的《宋诗》《送范伯玉奉议赴阙》,原文:璇杓臨乙位,羲御屆婁初

詹备

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
詹,来源于李中的《唐诗》《送张惟贞少府之江阴》,原文:詹梁長驅行秣駕,賤子終期老茅屋

润珩

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
润,来源于程公许的《宋诗》《夜过马当山》,原文:不知润笔能几

冕崎

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
冕,来源于戴复古的《宋诗》《思归 其二》,原文:冕旒當翠殿,幢戟滿彤庭

芾爀

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
芾,来源于郑刚中的《宋诗》《送周务本机宜》,原文:课最严城,升班清禁,蔽芾棠阴人竞夸

禹笈

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
禹,来源于方回的《宋诗》《清湖早春 其一》,原文:禹門俄暴鬣,陶夢輒摧翎

蘅箩

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
蘅,来源于潘柽的《宋诗》《次韵酬陆放翁》,原文:無乃鏡湖留知章,蘭蘅風露生寒凉

锦意

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
锦意,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其八》,原文:琴心锦意暗懒,又争奈、西风吹恨醒

序霓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
序,来源于范纯仁的《宋诗》《八月十六日张伯常见访赏月四首 其二》,原文:感彼歲序移,慨此心事永

凝峻

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
凝,来源于毕仲游的《宋诗》《题崇因寺》,原文:令下凝霜肅,恩加挾纊平

霖彤

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
霖,来源于魏了翁的《宋诗》《赠曾医》,原文:春秋書大雨,三日已爲霖

勉泽

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
勉,来源于曹勋的《宋诗》《山中》,原文:勉哉扛鼎力,迴此狂瀾倒

襄蓁

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
襄,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政生日 其五》,原文:感公意過兼金餽,慚乏瓊琚展報襄

园琼

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
园,来源于程中山的《宋诗》《寄梅山广文先生》,原文:雨过园亭绿暗时

琥武

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琥,来源于陆游的《宋诗》《园中赏梅二首 其一》,原文:積膏當琥珀,新劫長芙蓉

弘卿

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
弘,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其二》,原文:聖德深弘教,玄門厚植功

缪槐

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
缪,来源于吕本中的《宋诗》《范县丞惠双鸡》,原文:绸缪凤枕鸳被

诚廷

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
诚,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:以德服人者,中心悦而诚 服也,如七十子之服孔子也

绚冽

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
绚,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其七》,原文:庙堂勋旧使台贤,领袖坐中争绚

琛璆

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琛,来源于吴泳的《宋词》《鹊桥仙》,原文:琛球來百蠻,玭珠還合浦

槐玺

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
槐,来源于张栻的《宋诗》《和友人梦游西山》,原文:舍裝寧晚計,行復坐公槐

烯储

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于释祖钦的《宋诗》《本来上人》,原文:嵩岳想储当日秀,麒麟来作人间瑞

俪珺

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
俪,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中留题灵泉观》,原文:自当年、苹藻俪勋门,能循法

恽仑

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

翊杨

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
翊,来源于释月磵的《宋诗》《送仁姪》,原文:執覊翊龍羽,秉筆遊鴻都

幻鸯

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
幻,来源于李騊的《宋诗》《游终南山杂咏 雨后紫阁晚望》,原文:向來華光最入神,幻出西湖煙雨春

萌晤

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
萌,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:誰軋禍萌通鳥道,古爲風土感魚鳧

洲继

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
洲,来源于高骈的《唐诗》《山亭夏日》,原文:沃洲匡阜客,幾劫不迷人

纴汉

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于曾觌的《宋词》《青玉案》,原文:我也曾观唐汉,看春秋,都是俺为官的上手

里沧

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
里沧,来源于陈造的《宋诗》《次韵诸公绝句 其二》,原文:西子方来、越相功成去,千里沧江一叶舟

葆媵

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
葆,来源于韩淲的《宋诗》《雪后过雨巖访履道》,原文:何妨萃高人,坐上識吾葆

慕舜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
慕舜,来源于薛季宣的《宋诗》《胜亭雪望》,原文:名希周士貴,德慕舜元才

鸢竺

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
鸢,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二二》,原文:记当年,赋得一丘一壑,天鸢阔,渊鱼静,莫击磬,但酌酒,尽从容

伽尹

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
伽,来源于陈著的《宋诗》《次韵杜孟传送归剡》,原文:居士禿巾撩楚鴈,僧伽孤塔供淮天

豫瑭

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
豫,来源于释慧空的《宋诗》《寄信上人》,原文:天下英雄只豫州,阿瞞不共戴天讎

孝伽

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
孝,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬奚兄 其一》,原文:孝須三后配,禮莫一郊尊

景灏

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
景,来源于吕本中的《宋诗》《寄向县丞》,原文:对景还销瘦

宜诏

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
宜,来源于张继先的《宋诗》《京师夜坐怀浑沦庵有作寄之》,原文:宜醉宜游宜睡

蝶简

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
蝶,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:南园蝴蝶飞芳草

休纭

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
休,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一二》,原文:休轻觑了也

磐璩

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
磐,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 十二》,原文:初九,磐桓,利居贞

宣梁

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
宣,来源于朱巖伯的《宋诗》《皎皎吟》,原文:臣心但宣布,吏職在摩撫

篁晣

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
篁,来源于虞俦的《宋诗》《广东漕王侨卿寄蔷薇露因用韵 其一》,原文:萬里好風吹目斷,松篁猶學珮環鳴

珲昀

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评

晃淙

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
晃,来源于丘葵的《宋诗》《清昼》,原文:雲根秀出碧芙蓉,烟晃霞飛瑞靄中

筠纴

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
筠,来源于洪朋的《宋诗》《句 其六》,原文:烟筠冉冉陰相亂,燕雀啾啾語自繁

柒轶

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

泉羡

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
泉,来源于魏了翁的《宋诗》《十日夜闻风声》,原文:带锡犀虹,宠下甘泉殿

茯季

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
茯,来源于张孝祥的《宋诗》《次江州王知府叔坚韵 其三》,原文:他年城郭人非舊,我始攜鋤斸茯苓

姿瑱

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
姿,来源于李师中的《宋诗》《留题龙隠巖》,原文:修竹歲寒姿,不受纖塵污

姣久

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
姣,来源于苏辙的《宋诗》《题韩驹秀才诗卷》,原文:意氣充眉宇,比昔姣且都

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