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雪字取名的寓意男孩

方茶硝作者:方茶硝2022-06-16 10:39:32

男孩,

雪字取名的寓意男孩

崧佰

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
崧,来源于刘言史的《唐诗》《竹里梅》,原文:崧高蒸民有吉甫,飄風浪欲歌來游

媵振

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:媵爵者阼阶下,皆北面再拜稽首

瑥泷

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

巡隆

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
巡,来源于刘攽的《宋诗》《春阴》,原文:巡沿上巾幞,馴狎了無畏

禺未

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
禺未,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:何當奇計出番禺,未應長檄開邛筰

启浦

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
启,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」成王既黜殷命,杀武庚,命微子启代殷后,作《微子之命》

普权

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
普,来源于杜牧的《唐诗》《春思》,原文:教秦桧,见微臣,普碌碌推出狱门

尚渭

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
尚,来源于释道潜的《宋诗》《庐山道中怀子瞻》,原文:林深隔囂塵,人間見真尚

笠庄

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
笠,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其二》,原文:煙蓑雨笠吾將老,富貴心慚苦未降

芮杉

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
芮,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:虞芮质厥成,文王蹶厥生

尤晔

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
尤,来源于姚崇的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第一章》,原文:行歸聊可悲,再出尤凜冽

植黎

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
植,来源于释祖钦的《宋诗》《宗正上人》,原文:教成提將鼓,禮備植虞旗

晖纫

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晖,来源于释圆悟的《宋诗》《承天寺寻勤上人》,原文:从前分付处,明月清风,不用斜晖照佳丽

嘉缨

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
嘉,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 小暑六月节》,原文:酒醴咸旨,馨香具嘉

苏纪

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
苏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 迎神用《欣安》。》,原文:小苏卿窑变了心肠,改抹了姻缘,倒换排场

苍亘

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
苍,来源于楼钥的《宋诗》《赠凌一源道人》,原文:苍颜白发乌帽,风入古槐清

贤翩

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
贤,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵舒天用元夕观灯喜甚成诗二首 其一》,原文:腊馀六日春到,人间世庆生贤

旷航

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
旷,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由赠吴子野先生二绝句 其一》,原文:浓阴堆积,回野空旷,将回微煦

纶筠

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
纶,来源于虞俦的《宋诗》《吴守相邀壮观登高坐中出示佳篇因继韵以酬》,原文:伊尹曾耕于有莘,子牙曾守定丝纶,傅说在岩前板筑,夫子在陈蔡清贫

樗冶

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
樗,来源于韩淲的《宋诗》《闭门 其三》,原文:近驚樗野輕千里,遠自鄱陽踰百舍

篌晖

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
篌,来源于范浚的《宋诗》《龙游王丞相过寓居 其一》,原文:箜篌且勿彈,老夫不可聽

仁泱

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
仁,来源于姚勉的《宋诗》《雪后同友人观梅》,原文:其仁如天,其知如神

知翀

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
知,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一三》,原文:非闕不知圓,非圓不知闕

晳璩

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晳,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟》,原文:吳江水好吳岫靈,吳人晳白神氣清

遒繁

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
遒,来源于王禹偁的《宋诗》《官成武主簿作五首 其一》,原文:歲月遒於赴壑蛇,功名政要及年華

澧徽

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
澧,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:岑大蟲,岑大蟲,澧州水,朗州峯

天恺

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
天,来源于白居易的《唐诗》《和王十八蔷薇涧花时有怀萧侍御兼见赠》,原文:天亦若忌我,我自夢裏知其天

璎玺

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
璎,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

恣淮

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
恣,来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》,原文:終要秋雲是,從風恣卷舒

矗旬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
矗,来源于王十朋的《宋诗》《太伯》,原文:桂蟲食葉露濕身,影落莓苔雲矗矗

礼玄

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
礼,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:致饔饩,如劳之礼

琢芗

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
琢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:有匪君子,如切如磋,如琢如 磨

真潮

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
真,来源于刘克庄的《宋诗》《辛卯春日》,原文:此地真奇絕

知禄

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
知,来源于程俱的《宋诗》《季野见和次韵二首 其二》,原文:我輩何人敢稱會,安知世上無知音

南莘

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
南,来源于王禹偁的《宋诗》《司空相公挽歌 其二》,原文:江南恨切

晖崧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
晖,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵李子永见贻》,原文:歌舞烟霄顶,乐景沈晖

备茗

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
备,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:九重注想,备车行聘遗逸

璋轩

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
璋,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:以圭璋聘,重礼也

久戚

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
久戚,来源于李弥逊的《宋诗》《宝学连公挽诗 其二》,原文:胡爲泥滓中,視此久戚戚

皓境

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
皓,来源于张辑的《宋词》《花自落・谒金门》,原文:瓠犀發皓齒,雙蛾顰翠眉

瑞备

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
瑞,来源于李敬方的《唐诗》《闻高侍御卒贬所》,原文:神行令,瑞飛空

湛沅

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
湛,来源于王洋的《宋诗》《赠恭侍者》,原文:不用千頭富,聊資一餉湛

朝淳

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
朝,来源于洪刍的《宋诗》《句 其一三》,原文:朝朝暮暮與蜂狎,頗識蜂群分等差

闰枫

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
闰,来源于汪莘的《宋诗》《潘别驾自祁门回》,原文:今岁重阳经闰早,金蕊粲繁枝

憧谒

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
憧,来源于秦观的《宋诗》《韩枢密夫人挽词二首 其一》,原文:憧憧天壤間,何人無一廛

逻岱

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

璎执

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《泊松滋江亭》,原文:锦衣郎枪挂珠璎,绣袄将幡悬画戟

旖圣

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
旖,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:玉爐香旖旎,石磵水潺湲

沧飔

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
沧,来源于司空曙的《唐诗》《板桥》,原文:沧波夜月,翠微云树,依然还我

淬园

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
淬,来源于苏辙的《宋诗》《和孔教授武仲济南四咏 北渚亭》,原文:請君淬礪斑斑刃,始驗儒冠不誤身

渲溯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

旌蔳

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
旌,来源于吕南公的《宋诗》《再寄亨父》,原文:使君桃李客,當爲駐車旌

飏宁

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

波屿

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
波,来源于陈渊的《宋诗》《俞宪生辰 其二》,原文:裙曳湘波六幅缣

舸秉

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
舸,来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其二》,原文:一舸凌風去,縈紆度幾村

园炳

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
园,来源于杨汉公的《唐诗》《訾州宴游》,原文:阳台云去,文园人病,寂寞翠尊雕俎

坤娄

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
坤,来源于范成大的《宋诗》《明日分弓亭按阅再用西楼韵》,原文:背北海,專坤隅

尉单

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
尉,来源于刘克庄的《宋诗》《答杨浩》,原文:仲舅尉江陽,奉親顔色好

炽洵

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
炽,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周子发喜雨》,原文:雷驱电炽雄夸

峻瑄

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峻,来源于曾觌的《宋词》《忆秦娥》,原文:嵩高維神嶽,峻極上霄漢

慷秉

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
慷,来源于王以宁的《宋词》《浣溪沙》,原文:有誰慷慨不平事,被褐踏花推酒缸

媵恤

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
媵,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:媵爵者立于洗南,西面北上,序进,盥洗角觯,升自西阶,序进,酌散,交于楹北,降,适阼阶下,皆奠觯,再拜稽首,执觯兴

冕阔

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
冕,来源于陆游的《宋诗》《寓宝相有作》,原文:早晚趨嚴召,雍容侍冕旒

纫永

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
纫,来源于韩维的《宋词》《西江月》,原文:忆生平、既纫兰佩,更怀椒糈

兴纾

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
兴,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:举觯者坐祭,遂饮,卒觯,兴

崇岐

拼音五行释意
chóng高明宏大。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
崇,来源于高斯得的《宋诗》《春日偶成》,原文:舞以象功,樂惟崇德

夷勖

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
夷,来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:北村尋古柏,南宅訪辛夷

芃珞

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芃,来源于无名氏的《唐诗》《的名对诗 一》,原文:高低禾穎芃芃秀,壠畝風回細細香

麓苓

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
麓,来源于韦庄的《唐诗》《庭前桃》,原文:哦詩寄東山,妙響振林麓

绚崧

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
绚,来源于杨万里的《宋诗》《辛卯五月送丘宗卿太博出守秀州二首 其二》,原文:日月华虫茜绚

皎犹

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
皎,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其二》,原文:黄昏直至曉,皎日瑩康衢

槐湛

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
槐,来源于后主煜的《唐诗》《感怀 一》,原文:肅肅槐庭午,沉沉玉漏稀

逵徵

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
逵,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄寇元弼王文举十首 招文举》,原文:玉清仙子下雲逵,探請東皇第一機

季柯

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
季,来源于梅询的《宋诗》《真庙挽辞》,原文:天降號聚珍,四季葉長青

烊邕

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

禧匡

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
禧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

洲樗

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
洲,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:翠閣傍瀛洲,洲中勝事幽

莘秋

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
莘,来源于王奕的《宋诗》《淮安路教谢西溪己丑二月饮叠山于敬义堂有诗后三月仆至西溪见示时叠山已行矣》,原文:迹巖勞傅想,窺野訪莘情

岳馟

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
岳,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其三二》,原文:遥聞養性棲蓮岳,不肯携筇入帝都

冽亦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
冽,来源于王迈的《宋诗》《跋黄京甫必昌提干四书讲义》,原文:舊煎訶子泉猶冽,新種菩提葉又繁

章莱

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
章,来源于韩翃的《唐诗》《赠别华阴道士》,原文:章貢東西派,并流作贛川

缪炽

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
缪,来源于司空曙的《唐诗》《石莲花》,原文:歌舞相缪愁自猛,卷长波、一洗空人世

执继

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
执,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」于是楚执宋公以伐宋

沅零

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
沅,来源于曾丰的《宋诗》《居官思归》,原文:沅溪夏晚足涼風,春酒相攜就竹叢

祈漳

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
祈,来源于释德洪的《宋诗》《政和二年余谪海外馆琼州开元寺俨师院遇其游行市井宴坐静室作务时恐缘差失念作日用偈八首 其八》,原文:水旱是天祈是我,山川靈響本無差

竺禺

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《水月庵》,原文:對翻天竺字,助發海潮音

熹初

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
熹,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十一》,原文:人间征路熹微

驹烽

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
驹,来源于黄居万的《宋诗》《瀑布》,原文:隙驹莫叹年华速

宗研

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
宗,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・凭栏人》,原文:期琢宗廟器,願備次玉玕

冬旬

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
冬,来源于徐积的《宋诗》《题扇 贞女扇》,原文:夏風簷楹寒,冬雪窗戶燠

沉翙

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
沉,来源于王质的《宋诗》《次虞枢密九日登高韵》,原文:玉殿朝回夜已深,三千世界靜沉沉

宁朝

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
宁朝,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:正休盛大宁,朝野欢同

情鸯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
情,来源于孙光宪的《唐诗》《八拍蛮》,原文:多少别离情

琛佶

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
琛,来源于张耒的《宋诗》《徐园闲步二首 其一》,原文:周郎此筆妙殊常,琛臺初見惜匆忙

启瀚

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
启,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:无启宠纳侮,无耻过作非

飖皎

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

影梧

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
影梧,来源于陈允平的《宋词》《八声甘州》,原文:庭虛步清影,梧桂聲颼飀

晤隋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晤,来源于晁公溯的《宋诗》《闻李士举宿马鞍山》,原文:三年客揚州,鄙吝誰與晤

逊淬

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
逊,来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其三》,原文:他道是功成马上无多逊,公然把诗书撇下无劳问

箴永

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
箴,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:75 一羽,谓之箴

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