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张姓起名男孩取名两个字

叶温苑作者：叶温苑2022-06-22 03:37:32

张姓-男孩-单个字的名字，张是我国排名第3位的姓；

张姓起名男孩取名两个字

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于陆九渊的《宋诗》《鹅湖和教授兄韵》，原文：相公謂御史，勞子去自巡

绡

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
绡，来源于方回的《宋诗》《夜寒》，原文：花隘香浓，猛熏透、霜绡细摺

里

拼音五行释意
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
里，来源于吴惟信的《宋诗》《赠老僧》，原文：（見《北里志》

薏

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
薏，来源于王庭珪的《宋诗》《题画鲤鱼》，原文：門闌無薏苡，泉石自從容

逸

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸，来源于崔致远的《唐诗》《山阳与乡友话别》，原文：謫仙當此時，逸氣隘天壤

序

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序，来源于杨绘的《宋诗》《诗寄东坡》，原文：艱危多感慨，時序苦侵尋

椎

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
椎，来源于黄庭坚的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：春山椎鼓雀舌細，石澗垂絲魚肉豐

邵

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵，来源于张可久的《元曲》《越调・凭阑人江夜》，原文：邵陵壁立三奇峰，溫泉雲山接長龍

阔

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
阔，来源于周孚的《宋诗》《哭畋》，原文：天涯阔

渭

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭，来源于程俱的《宋诗》《观老杜久客一篇其言有感于吾心者因为八咏 狐狸何足首》，原文：時無渭濱叟，白首致功名

懿

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿，来源于胡宿的《宋诗》《天街晓望》，原文：北人是日競條桑，手執懿筐共操作

亚

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚，来源于施逵的《唐诗》《丫头山》，原文：路先设，西上，路下四，亚之，重赐无数，在车南

矗

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
矗，来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 南瀑布》，原文：金溪有梅花矗矗，平生愛之看不足

纴

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评

睿

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿，来源于吴潜的《宋词》《南乡子》，原文：吹徹樓頭畫角春，十行朝拜睿思墨

璂

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
璂，来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

佶

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶，来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》，原文：耳目駭鴻濛，精神寒佶栗

旭

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭，来源于韩淲的《宋诗》《次韵 其二》，原文：風吹花露清旭時，綺窗高挂紅綃帷

嘉

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
嘉，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・正宫/端正好》，原文：寶籙標嘉節，需雲錫惠筵

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于吴文英的《宋词》《燕归梁》，原文：水与东风俱秀

昉

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉，来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 □书院》，原文：結交兩任昉，設客一陰就

戍

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
戍，来源于权德舆的《唐诗》《卦名诗》，原文：重巖戍鐵屋，雙塔礙行雲

庚

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚，来源于释德洪的《宋诗》《白日有闲吏青原无惰民为韵奉寄李成德十首 其二》，原文：长庚星驭重来日，结灵秀、东阳清骨

冬

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：冬十一月丁卯，越灭吴

凌

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
凌，来源于不详的《唐诗》《严含质诗 一》，原文：得意疑來鷺，凌波欲問仙

岐

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐，来源于赵汝腾的《宋诗》《送陈善世 其二》，原文：岐路逞嘍囉，欺謾一切人

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于陆游的《宋诗》《次林伯玉侍郎韵赋西湖春游》，原文：萬仞絕壑倚天末，八節驚灘當寺門

儒

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒，来源于吕本中的《宋诗》《自如斋》，原文：枉辱三華組，終歸一腐儒

奂

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：伴奂尔游矣，优游尔休矣

其

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其，来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》，原文：吹者寓其聲，拍者會其情

德

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
德，来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》，原文：皇抚极，明德贯乾坤

泰

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰，来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》，原文：升泰、缛典弥文

郇

拼音五行释意
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
郇，来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其一》，原文：悽愴郇瑕色，差池弱冠年

觅

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
觅，来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》，原文：枝上残花吹尽也，与君更向江头觅

旬

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬，来源于梅尧臣的《宋诗》《卫州通判赵中舍》，原文：涉世幾三折，行年近八旬

巡

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于无名氏的《宋词》《金钱子》，原文：粉汗沾巡盞，花鈿逐舞茵

蘅

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅，来源于赵戣的《宋诗》《咏史二十二首 其一○》，原文：招得秋風入杜蘅，陰陽金火尚相爭

峪

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪，来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 水》，原文：道是梦中看见老令公，说与番兵交战，不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪，困的里无粮草，外无救军

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》，原文：川原杳仟綿，林野雜依霏

暄

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄，来源于杨公远的《宋诗》《次朋山郑管辖韵》，原文：開蘂風初曉，浮香景欲暄

湫

拼音五行释意
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
湫，来源于杨万里的《宋诗》《凝露堂前紫薇花两株每自五月盛开九月乃衰二首 其一》，原文：况復梅霖倒江海，白晝洶若龍移湫

桢

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：王国克生，维周之桢

原

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原，来源于赵湘的《宋诗》《存目 其二》，原文：維摩示疾原非疾，原憲雖貧豈是貧

昼

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
昼，来源于白居易的《唐诗》《临水坐》，原文：知几遍宵行昼伏，知几遍风餐露宿

迪

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
迪，来源于释居简的《宋诗》《泣钱长官竹岩 其二》，原文：啟迪後人，淑修其身

骏

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏，来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》，原文：驽骏杂而不分兮，服罢牛而骖骥

壬

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
壬，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：五、八月壬午，宋公鲍卒

仲

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲，来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》，原文：仲氏懷聯璧，慈親念倚閭

烨

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨，来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》，原文：有一龙跃出，精神电烨，一龙战退，鳞甲天飞

晟

拼音五行释意
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟，来源于徐铉的《宋诗》《寄江州萧给事》，原文：宗晟一軸水簾圖，寄與南舒李大夫

理

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于释道潜的《宋诗》《赠潘邠老秀才》，原文：善惡俱待對，倚伏理難窮

睿

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
睿，来源于林用中的《宋诗》《雪消溪涨见山色可喜口占》，原文：吾皇睿哲

澧

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
澧，来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》，原文：其《靈泉院》、《南樓詩》之爲慈周朴作，抑爲吳周朴遊澧時作，而閩集或以隔遠失採，惜不得《慈父》中所紀《靈泉詩集》具覽，一釐正之，並以決朴墓之在慈與辭楚辟之，信有事否

璐

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐，来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》，原文：靈骨化大璐，鉅名偕南金

篌

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
篌，来源于刘才邵的《宋诗》《为刘端礼题翠微堂》，原文：老槐陰下吹箜篌

庄

拼音五行释意
庄zhuāng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄，来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》，原文：夏，郑庄公卒

容

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容，来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》，原文：载云旗之委蛇兮，扈屯骑之容容

诺

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
诺，来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》，原文：」弟子自西方应曰：「诺

钲

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：钲人伐鼓，陈师鞠旅

勖

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖，来源于彭汝砺的《宋诗》《送熊次道因寄了元》，原文：勖哉望前修，猛志庶可及

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于姜特立的《宋诗》《野步》，原文：昼永无人深院静

喻

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其二四》，原文：慈顏俯見喻，輟爾詩與書

札

拼音五行释意
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于萧倣的《唐诗》《郊庙歌辞 懿宗室舞》，原文：紫毫飛札看猶濕，黃字新詩和未成

时

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时，来源于贯休的《唐诗》《落花》，原文：扰扰几时闲

朴

拼音五行释意
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴，来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》，原文：巢居結繩事益遠，澆淳散朴忍復論

詹

拼音五行释意
詹zhān, dàn火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹，来源于周弼的《宋诗》《岁除思归 其二》，原文：會得生生無盡意，不須詹尹揲瓊茅

欢

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
欢，来源于曹彦约的《宋诗》《亲友冯仪之运干挽章三首 其三》，原文：大治欢声

芮

拼音五行释意
芮ruì, ruò火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮，来源于李流谦的《宋诗》《晚归》，原文：豐沛布衣吳芮客，回首咸秦坐悽惻

竺

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺，来源于邵雍的《宋诗》《文武吟》，原文：作書兼遠奘，衆妙探玄竺

唯

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯，来源于徐铉的《宋诗》《文献太子挽歌辞五首 其二》，原文：唯應有素月，相照寒溪濱

桑

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑，来源于韩驹的《宋诗》《题李白画像》，原文：舟中愛桑麻，日午因成宿

槐

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
槐，来源于释德洪的《宋诗》《悼山谷五首 其四》，原文：將升閒槐棘，忽去亂葭菼

贤

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤，来源于刘敞的《宋诗》《今旦》，原文：若问贤相敌，君去问参军

源

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源，来源于杜荀鹤的《唐诗》《怀庐岳旧隐》，原文：隴上應回首，河源復載馳

炫

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫，来源于包恢的《宋诗》《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以顾我老非题柱客知君材是济川功为韵十四首 其七》，原文：稽天烈焰窮朝昏，千丈紅霞炫江水

堰

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰，来源于宋祁的《宋诗》《和丞相晨谒书所见》，原文：插秧復修堰，野叟何欣欣

佐

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐，来源于刘得仁的《唐诗》《送姚处士归亳州》，原文：歘起佐太子，漢王乃復驚

燏

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
国学点评
燏，来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》，原文：燏火燒烏桕，敲冰煮石楠

榭

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
榭，来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其九》，原文：穠花嫩蕊何曾歇，小榭幽亭亦勝無

皖

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖，来源于吴光的《宋诗》《句 其七》，原文：清風吹我衣，不覺過皖溪

竣

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
竣，来源于李咨的《宋诗》《送僧归护国寺》，原文：精誠潜交，已事而竣

博

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
博，来源于释普济的《宋诗》《山翁》，原文：從來思博望，許國不謀身

本

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其一九》，原文：故其跋曰，自本心來

赓

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓，来源于辛弃疾的《宋诗》《书渊明诗后》，原文：(卜儿怒云)虽然如此，你是女子，赓和他人词章，是何体面

至

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至，来源于释普度的《宋诗》《自赞》，原文：筠庵稍不至，一至一回好

喻

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于曾丰的《宋诗》《北归回首谢庾岭》，原文：豈無衆木，我喻垂藤

恽

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
恽，来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》，原文：人在苹香柳恽洲

竺

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺，来源于韩淲的《宋诗》《次韵孙叔晦》，原文：震旦心宗，竺乾正眼

溯

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯，来源于胡宿的《宋诗》《沙鸟》，原文：寥寥斷竹歌，瓦堲溯姚姒

茂

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂，来源于吕本中的《宋诗》《秋兴 其一》，原文：蘭蕙庭階茂，交游世路疏

曜

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜，来源于王贞白的《唐诗》《有所思》，原文：太陽畔，九曜旋（辛本、川本、京本作「簇」）於邊

淬

拼音五行释意
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
淬，来源于赵必的《诗》《和文文山中秋赏月韵》，原文：天資已髙邁，淬礪資羣書

尹

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹，来源于曾丰的《宋诗》《赴琼州次大蓼滩风雨交作寒未艾也其势欲雪 其一》，原文：”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何以教之

艾

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于范镇的《宋诗》《句 其四》，原文：過雨陂塘處處深，南風蕭艾欲成林

融

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融，来源于欧阳修的《宋诗》《寄题刘著作羲叟家园效圣俞体》，原文：施及後嗣，天命有融

皖

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖，来源于唐庚的《宋诗》《杂诗二十首 其一九》，原文：從今茅屋底，自有皖山幽

栎

拼音五行释意
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎，来源于吕本中的《宋诗》《追成旧作》，原文：算灵椿、何似栎堂春，他犹少

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于薛师心的《宋诗》《石头城遇卢明府丈》，原文：凡前易脫，聖解難忘

芗

拼音五行释意
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
芗，来源于张方平的《宋诗》《呈资政宋尚书》，原文：输与芗林居士，微吟罢、闲据胡床

沧

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧，来源于连文凤的《宋诗》《葛岭废第》，原文：年年同上长生酒，得见沧溟几度乾

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