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双胞胎兄弟取名全集

周竺庆作者：周竺庆2022-06-23 08:31:32

双胞，

双胞胎兄弟取名全集

白涌

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
白，来源于包恢的《宋诗》《和戴石屏见寄韵二首 其二》，原文：郁郁芬芬十里薰，紅紅白白數枝春

骞旒

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
骞，来源于皮日休的《唐诗》《谏议以罢郡将归以六韵赐示因伫詶献》，原文：都是些有德行颜渊、闵子骞

绘岭

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
绘，来源于陆游的《宋诗》《自咏》，原文：为笑徐都尉，徒夸彩绘，写出盈盈娇面

曜袅

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
曜，来源于彭汝砺的《宋诗》《舟中载芍药数本 其二》，原文：束起舊書歸舊隠，遠依福曜炯台顔

萄凇

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
萄，来源于刘沧的《唐诗》《下第东归途中书事》，原文：蒲萄鎖碎終非匹，荔子肥甘僅可儔

笈韬

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
笈，来源于杨万里的《宋诗》《过章戴岸二首 其二》，原文：籃輿祇合村夫舉，兒子門生負笈隨

滨媵

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
媵yìng, shèng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
滨，来源于王安石的《宋诗》《送孙长倩归辉州》，原文：而今樵悴向溪滨

岿谧

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
岿，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：3　山大而高崧，山小而高岑，锐而高峤，卑而大扈，小而眾岿

泯霏

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
泯，来源于魏了翁的《宋诗》《十二月二十七日宰执率百官请大行皇帝谥于南郊曰宁宗纪事 其三》，原文：餘慶知難泯，庭蘭已茁芽

徽瑱

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
徽，来源于邵雍的《宋诗》《逍遥吟 其二》，原文：懷人况有願，渴心奉容徽

芝昙

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
芝，来源于王十朋的《宋诗》《二道人以抹利及东山兰为赠再成一章》，原文：堂上大道師，靈芝發根芽

易祯

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
易，来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其九》，原文：情易感，涕先零

之盛

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
之盛，来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》，原文：禘者阳之盛也，尝者阴之盛也

秋陟

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
秋，来源于陆文圭的《宋诗》《病中四绝 其三》，原文：秋風山木飛，秋日獨行時

绎琪

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
绎，来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》，原文：仲尼曰：「非礼也，卿卒不绎

史寓

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
史，来源于黄滔的《唐诗》《喜翁文尧员外病起》，原文：圖史備商榷，辭章歎縱橫

益韧

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
益，来源于李邴的《宋诗》《铜雀砚》，原文：益奮神旅，再征不庭

坤媪

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
坤媪，来源于苏洵的《宋诗》《次韵和缙叔游仲容西园二首 其二》，原文：泰山有積霤，坤媪乃善藏

晨晓

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晨，来源于崔萱的《唐诗》《句》，原文：清晨挂朝衣，盥手署新茗

谐珺

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
珺jùn木美玉，指高贵、美丽
国学点评
谐，来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》，原文：第三件，你我年纪长大，亲事未谐

琼映

拼音五行释意
琼qióng, xuán木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
琼，来源于赵长卿的《宋词》《探春令》，原文：琼卮玉醴，飨此精诚，福庆绵绵

皙矜

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
皙，来源于郭祥正的《宋诗》《闻陈伯育结彩舟行乐游湖戏寄三首 其三》，原文：驚逢大桁重華典，喜見由庚束皙詩

庭言

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
庭言，来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》，原文：彬彬周室士升俊，濟濟禹庭言拜昌

桠柒

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
桠，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：云木槎桠，水荭摇落，瘦影半临清浅

攸芾

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
攸，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：有夏诞厥逸，不肯慼言于民，乃大淫昏，不克终日劝于帝之迪，乃尔攸闻

秉崎

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
秉，来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 绿沈谷》，原文：秉鉞知恩重，臨戎覺命輕

菀栾

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
菀，来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》，原文：狂夫少樊圃，有菀興無涯

旖彬

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
彬bīn, bān木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
旖，来源于赵汝腾的《宋诗》《寄程沧洲》，原文：孫枝擢細葉，旖旎狐裘茸

昼濡

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
昼，来源于袁说友的《宋诗》《谢曹宗臣惠诗酒二首 其一》，原文：黔中士女游晴昼

笠史

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
笠，来源于杨杰的《宋诗》《自海上来留题》，原文：釣客呼持笠，牧童喜啜羹

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