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青海招警录取名单

田志玢作者:田志玢2022-06-23 20:07:32

青海招警录取名单

琢典

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琢,来源于王十朋的《宋诗》《州宅杂咏 土洞》,原文:琢詞碑石,以贊攸始

墨未

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
墨未,来源于姜特立的《宋诗》《十月》,原文:夢爲遠別啼難喚,書被催成墨未濃

忻瞳

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
忻,来源于邵喆的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:詔書一飛傳,上下交歡忻

与亚

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
与,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:霞卷与云舒

珹謇

拼音五行释意
chéng玉名。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于王建的《唐诗》《江陵即事》,原文:孳孳善政被民編,謇謇嘉謨黼扆前

瑺湲

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

莱竹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
莱,来源于张嵲的《宋诗》《秋日访野人》,原文:伊周安在,且须学老莱子

缤梁

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其七》,原文:青镫红蕊落缤纷

礴之

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
礴,来源于释道潜的《宋诗》《孙传师密学挽辞 其四》,原文:何人丹青手摸寫,崿礴胸中有全馬

纶决

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
纶,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 豫让桥》,原文:纶竿蓑笠是生涯

峪悟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
峪,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

嶂执

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
嶂,来源于高适的《唐诗》《封丘作》,原文:屏開千嶂遠,带遶一溪長

嵊莹

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
嵊,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二七》,原文:峰心惠忍寺,嵊頂謝公山

笛琼

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
笛,来源于韩偓的《唐诗》《游江南水陆院》,原文:犬鳴林外火,笛響月中村

霜珐

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
霜,来源于强至的《宋诗》《春日山中感怀》,原文:霜花强弄春颜色

醇莞

拼音五行释意
chún纯真朴实。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
醇,来源于陆游的《宋词》《木兰花慢》,原文:軟飯三舂米,醇醪九醞醅

博冽

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
博,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・斗虾蟆》,原文:博洽推諸老,胸中幾石渠

轩淬

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
轩,来源于王禹偁的《宋诗》《赋得纸送朱严》,原文:还是夜来时候,共小轩明月

秋鸯

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
秋,来源于杨万里的《宋诗》《雨后独登舍北山顶》,原文:秋水上

曜桢

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
曜,来源于晁公溯的《宋诗》《上都》,原文:梵行毗沙爲外護,法筵靈曜得重開

町芗

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
町,来源于释惟照的《宋诗》《和陆元钧颂四首 其四》,原文:天下惟此花,渠町南與北

珧珧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:冯珧利决,封豨是射

轼宗

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
轼,来源于薛能的《唐诗》《汉庙祈雨回阳春亭有怀》,原文:试笑凭熊轼,嘉禾合穗,进思鱼钥,菡萏骈花

硝郇

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
硝,来源于戴复古的《宋诗》《江西壬辰秋大旱饥临江守王幼学监簿极力救民癸巳夏不雨几成荐饿监簿祷之甚切终有感于天 其一》,原文:煮淡蔬勝肉,燃枯草带硝

幻茂

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
幻,来源于李邴的《宋诗》《句 其四》,原文:甚情幻化,似流酥围暖,酣春娇寐

繁朔

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
繁,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:大路繁缨一就,次路繁缨七就

谒寅

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
谒,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:幼,曰未能典谒也

域町

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
域,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《玉山供》,原文:絕域魂堪斷,風烟不可遮

闰炯

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
闰,来源于程公许的《宋诗》《次韵感怀 其二》,原文:喜得青春有闰,添日月、款曲临池

韵萃

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
韵萃,来源于袁说友的《宋诗》《学宫诸生饮邀予与予野同之二首 其二》,原文:收拾仙风道韵,萃兹一点台星

熹忻

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
熹,来源于虞俦的《宋诗》《真情》,原文:霜旻初畢雨,日氣上熹微

理韬

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
理,来源于汪藻的《宋诗》《题僧罄宜枝巢》,原文:即事之理,塔鎖終南

鸢凇

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
鸢,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六五》,原文:虎遁狼驰,鱼跃鸢飞

川晏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
川,来源于文同的《宋诗》《送钱规判官归蜀觐亲遂之岳阳》,原文:爲憶伊川塢,因成洛社吟

芗时

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
芗,来源于释居简的《宋诗》《白莲雨后渐衰》,原文:芗林有何好,花蕊不惊秋

濡瑶

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
濡,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》,原文:夙夜不遑止,草露多沾濡

湘晗

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
湘,来源于王令的《宋诗》《不愿渔 其一》,原文:蜀道下湘渚,客帆應不迷

镌耘

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
镌,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:杀嫂索偿命,宜镌刎颈碑,我将好名儿万古标题

舸楠

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
舸,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・天下乐》,原文:回薄湍流漾翠岑,夷猶一舸縱幽尋

茉峪

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
茉,来源于方回的《宋诗》《寄魏珍卿》,原文:斫雪蝤蛑鱠,生香茉莉盃

爕祁

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

缃昭

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
缃,来源于方一夔的《宋诗》《有怀洪复翁入郡城纳金课》,原文:吴台直下,缃梅无限,未放野桥香度

柒婴

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

昙骋

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

阑宸

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
阑,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:阑珊岂是东风妒

籍闰

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
籍,来源于薛嵎的《宋诗》《素上人游方》,原文:紫殿程書廣,鴻都校籍成

朔矗

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
朔,来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:朔風吹故里,宛轉玉階樹

情苡

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
情,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:触目情何限

韬远

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
韬,来源于陈尧佐的《宋诗》《赴潮阳倅 其二》,原文:据慷慨堪称许,善韬略晓兵书

津零

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
津,来源于何应龙的《宋诗》《题骆秀才葺故庐疏》,原文:耕餘龍躍雲津去

年择

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
年,来源于李廌的《宋诗》《赵玿赴成都府广都县尉以送君南浦伤如之何为韵送之作八首 其一》,原文:年年轻误归计

旬皙

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
旬,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:得情奚示喜,伏念不忘旬

汐楠

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
汐,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:潮汐真無情,歛去如絕絃

凰析

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
凰,来源于潘柽的《宋诗》《次韵酬陆放翁》,原文:間騎麒麟翳鳳凰,玉京羣帝參翺翔

倾倾

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于文天祥的《宋诗》《冬晴》,原文:搜揽胸中万卷,还倾动,三峡词源

子正

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
子正,来源于杜光庭的《唐诗》《题劒门》,原文:西院木魚東院鼓,冬窩客子正濃鼾

卓筠

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
卓,来源于朱长文的《宋诗》《近承南康朝请使君宠访林圃小酌至夜公权特惠篇什谨次韵》,原文:去歲有錐無地卓,今年錐地併皆空

渊瑭

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
渊,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋人、齐人、宋人、卫人、郑人、曹人、莒人、邾人、滕人、薛人、杞人、小邾人会于澶渊,宋灾故

戍唯

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
戍唯,来源于欧阳詹的《唐诗》《覩亡友题诗处》,原文:更遣黃龍戍,唯當哭塞雲

璨序

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
璨,来源于王炎的《宋诗》《陈推官幽居十咏 雪中访隠》,原文:光精璨璨奪劍戟,清寒拂拂生衣裘

阔藻

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
阔,来源于张磐的《宋词》《绮罗香》,原文:山长水阔知何处

篌琥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
篌,来源于司马光的《宋诗》《流芳桥》,原文:潇瑟篌笙仙客宴

朝泯

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
朝,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵李竹坞怀古》,原文:坐見雲來復雲去,樓裏朝朝還暮暮

淖未

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
淖,来源于郑思肖的《宋诗》《题画兰》,原文:驅駑犯泥淖,敢憚風雨寒

诣晠

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

治般

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
治,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其一》,原文:当年召父治南阳

维凡

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
维,来源于李格非的《宋诗》《初至象郡 其三》,原文:且安排维楫,相与济中流

逸存

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
逸,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:樂助長歌逸,杯饒旅思寬

禄缈

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
禄,来源于杨万里的《宋诗》《过松源晨炊漆公店六首 其五》,原文:餘子不應霑厚禄,此郎寧合坐長貧

浦崎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
浦,来源于张洎的《宋诗》《暮春月内署书阁前海棠花盛开率尔七言八韵寄长卿谏议》,原文:艨艟高映浦,睥睨曲隨山

梓楚

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
梓,来源于李弥逊的《宋诗》《过铅山鹅湖登妙峰寺》,原文:可堪頻悵望,松梓繄新丘

婉璞

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
婉,来源于苏轼的《宋诗》《云龙山观烧得云字》,原文:珍叢與奇葩,萬態極婉孌

允斐

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
允,来源于陆游的《宋诗》《赠传神水鉴》,原文:偉哉相業繼姚宋,允矣威聲落夷貊

钥渌

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
钥,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 蒿里》,原文:紫府掣金钥,银汉夜乘槎

札隆

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
札,来源于苏轼的《宋词》《失调名》,原文:翳翳螢影微,札札蟲羽振

萱汶

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋诗》《初秋四首 其二》,原文:庭萱日就蕪,門戶一線微

蔷苒

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
蔷,来源于无名氏的《宋词》《结带巾》,原文:看半砚蔷薇,满鞍杨柳

楚栗

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
楚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 亚、终献用《文安》。》,原文:歌楚女,舞吴娃

旬昕

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
旬,来源于蔡襄的《宋诗》《榴花洞》,原文:旬日雨頻作,一年秋又殘

爕诺

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

奈纴

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
奈,来源于释惟一的《宋诗》《对月了残经赞》,原文:奈雪深、天更远

仟戚

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

缮筠

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

韫钲

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
韫,来源于韩的《宋词》《生查子》,原文:道韫能文,终未胜、潇洒风流姿质

曜壬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
曜,来源于晁公溯的《宋诗》《上都》,原文:梵行毗沙爲外護,法筵靈曜得重開

诣晤

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

茵至

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
茵,来源于胡寅的《宋诗》《杨秀才书屋有墨竹一枝为其添补数叶五绝 其一》,原文:茵陳甘菊不負渠,鱠縷堆盤纖手抹

栎钟

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、晋侯使荀栎唁公于干侯

鸿焘

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
鸿,来源于梅尧臣的《宋诗》《送正仲都官知睦州》,原文:您待要讲圣贤,论今古,称尧舜禹汤文武,他都是圣明君统绪鸿图

恺潞

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
恺,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,遐不作人

飖芮

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

旖峻

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
旖,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一五》,原文:解舞腰肢娇又软,千般袅娜,万般旖旎,似垂柳晚风前

濡季

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
濡,来源于陆游的《宋诗》《剑客行》,原文:舞徹輕汗潭香膚,桃花带露燕脂濡

宓姝

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
宓,来源于陈与义的《宋诗》《送大光赴石城》,原文:宓妃空絕代,不得偶陳王

遥嶛

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
liáo高。
国学点评
遥,来源于孙应时的《宋诗》《十七夜如山庵》,原文:数叠遥山眉黛秀

闻尤

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
闻,来源于僖宗朝北省官的《唐诗》《寄兄》,原文:不闻钟鼓传

柏爀

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
柏,来源于阮之武的《宋诗》《愚溪》,原文:散詞玉祠,柏子一爇

绍椎

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王舒保作,匪绍匪游

岭砚

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
岭,来源于韩驹的《宋诗》《津上人蜗舍》,原文:梅岭数枝春,疏影斜临水

焓馚

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

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