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浩辰男孩取名字

董溯作者:董溯2022-06-24 01:22:32

男孩,

浩辰男孩取名字

泊炫

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
泊,来源于权德舆的《唐诗》《哭张十八校书》,原文:虛幻三界中,旅泊非久停

岭町

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
岭,来源于戴复古的《宋诗》《初夏游张园》,原文:岭外白头翁

州航

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
州航,来源于陈与义的《宋诗》《绝句》,原文:留之固未遣,載以荆州航

勉鼎

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
勉,来源于程洵的《宋诗》《再用韵》,原文:勉強扶幻軀,旦暮加藥餌

烯畅

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于释怀深的《宋诗》《再住慧林和高观察韵》,原文:畅好是冷的来奇怪,(带云)天那、天那

鸠隆

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
鸠,来源于元绛的《宋诗》《桐庐晚景》,原文:无语低头,嘴卢都的恰便似跌了弹的斑鸠

峪治

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

怀琬

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
怀琬,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:厌白玉以为面兮,怀琬琰以为心

柯源

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
柯,来源于赵鼎的《宋诗》《过高邮饮张才甫家作诗为别》,原文:脫身早來歸,挂冠舊庭柯

渤崧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
渤,来源于张祜的《唐诗》《夕次竟陵》,原文:便將决渤澥,出手洗乾坤

麟闻

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
麟,来源于方一夔的《宋诗》《社日思家》,原文:还记玉麟春色,曾在仙家

琰尧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
琰,来源于韦庄的《唐诗》《题淮阴侯庙》,原文:壺嶺九華,營是一枝,何異乎持琬琰以易羊皮

懿域

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
懿,来源于虞俦的《宋诗》《和人木犀》,原文:人皆欽懿範,天不予長年

允蔳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
允,来源于陈师道的《宋诗》《和赵大夫鹿鸣宴集》,原文:雞豚隣柵翁,盼盼延允譜

恢罡

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
恢,来源于谯宝的《宋诗》《歌一首》,原文:密運玄樞,恢張要旨

禺煊

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
禺,来源于项安世的《宋诗》《习家池旧临官路今路改而东池半入驿吏引自桑林中往观因记所见》,原文:番禺五仙人,騎羊各一色

新棹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
新棹,来源于周密的《宋诗》《塘西秋晚》,原文:卧病塵尊久不開,知君新棹酒船回

燃梁

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
燃,来源于皎然的《唐诗》《潘丞孩子》,原文:積貨徒供爨,當官竟不燃

闰逵

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
闰,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:闰月,惠王崩

浦韦

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
浦,来源于许及之的《宋诗》《避雨渔阳太守庙》,原文:濯手天津女,纖腰洛浦妃

恤茂

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
恤,来源于黄庚的《宋诗》《送文正公遗像与王东庐》,原文:二品追褒峻,千金賻恤優

郅琬

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《重次林守韵并柬臞轩二首 其二》,原文:十萬羽林兒,臨洮破郅支

献琢

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
献,来源于刘长卿的《唐诗》《寄灵一上人》,原文:有玉龟阿母,献三蟠实,蕊宫仙子,飞七香车

箪阜

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
箪,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一》,原文:久居在箪瓢陋巷,风雪柴关

芮纴

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
芮,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其三》,原文:行李少留吳芮國,夢魂先到謝公城

廷璁

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
廷,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:朝廷之美,济济翔翔

钊苡

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:太保命仲桓、南宫毛俾爰齐侯吕伋,以二干戈、虎贲百人逆子钊于南门之外

瑱戈

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《谨次县大夫见属之韵》,原文:璧玉瑱玷缺,郊廟登琮璜

棣伽

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
棣,来源于陆游的《宋诗》《岁暮书怀二首 其一》,原文:玉节荣看棠棣,斑衣笑俯芝兰

璆苏

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璆,来源于谢薖的《宋诗》《戯咏鼠须笔》,原文:璆琳粲明質,芝术芬長哦

泯沧

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
泯,来源于林逋的《宋诗》《诗招南阳秀才》,原文:一樽泯悲歡,萬事齊俯仰

醇诺

拼音五行释意
chún纯真朴实。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
醇,来源于韩淲的《宋诗》《次韵五叔梅花 其六》,原文:曉起清愁無復有,如在春風飲醇酒

理汝

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
理汝,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其二》,原文:濁醪妙理汝不知,素琴真趣吾能識

诚勰

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
诚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」 子思曰:「丧三日而殡,凡附于身者,必诚必信,勿之有悔焉耳矣

朝壬

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
朝壬,来源于王建的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中三台二首 二》,原文:滎山直南聳,龍嶽山朝壬

犹崔

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
犹,来源于王洋的《宋诗》《和郑丈戏赠谹父》,原文:犹自听鹦鹉

嶂茂

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
嶂,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其五》,原文:真氣重嶂裏,知君嘉遯幽

子轼

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
子,来源于陆游的《宋诗》《夜寒二首 其二》,原文:世子不为天子服

晢玺

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

溯种

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
溯,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:溯游从之,宛在水中 央

漳宏

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
漳,来源于张镃的《宋诗》《七夕池上泛舟四首 其二》,原文:漳岸夕波能沼溜,魏堂暾日弄梁塵

旬鸠

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
旬,来源于韦庄的《唐诗》《上元县》,原文:春詩定多少,旬日又清明

晟俞

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
晟,来源于徐铉的《宋诗》《寄江州萧给事》,原文:宗晟一軸水簾圖,寄與南舒李大夫

旭蕖

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
旭,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其二四》,原文:清旭理輕舟,嬉遊散煩劬

麒燝

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
麒,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其六六》,原文:木雞驅成鸞鳳,芻狗逼作麒麟,世上知心能幾人

闻筠

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
闻,来源于佚名的《唐诗》《天复初刘道昌得篆书》,原文:闻道君王仄席,尺一凤凰飞诏

庆朗

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
庆,来源于魏了翁的《宋诗》《从事郎致仕史挽诗》,原文:(庆甫云)则怕又撞见他怎了也

源墨

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
源,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・尾声》,原文:萬派同歸,靈源獨露

檀琥

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
檀,来源于韦骧的《宋诗》《护国院十咏 放生池》,原文:兩行新札寄霜紈,圓柄均裝七寶檀

榆赫

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
榆,来源于释心月的《宋诗》《送达州惠禅人见径山无准》,原文:我身漂零秋葉孤,短景日就桑榆枯

馠敖

拼音五行释意
hān芳香。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 宝云庵》,原文:居然岡阜北堂前,未須屣履勤敖放

庭麓

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
庭,来源于常理的《唐诗》《杂曲歌辞 古离别》,原文:禮光尊祖,樂備充庭

乘辑

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
乘辑,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:荆尸而举,商农工贾不败其业,而卒乘辑睦,事不奸矣

召奎

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
召,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:」伯尊曰:「吾为此召我也

奥烯

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
奥,来源于方回的《宋诗》《续苦雨行二首 其一》,原文:五言有奥境,此段得箋詁

煦硝

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
煦,来源于裴度的《唐诗》《酬张秘书因寄马赠诗》,原文:熙熙晴煦遠,徒欲奉堯觴

忻采

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
忻,来源于周必大的《宋诗》《赵倅彦璨写予真求赞》,原文:一念有忻厭,慊然顧贏餘

烽辑

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
烽,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・双调/新水令》,原文:方喜神光射天下,忽驚烽火到甘泉

鸠琮

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
鸠,来源于高观国的《宋词》《思佳客》,原文:有猿吟鹤舞,日俟鸠杖

祈鹄

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
祈,来源于杨万里的《宋诗》《岸树二首 其一》,原文:社日神林鼓,豐年處處祈

严嘉

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
严,来源于王禹偁的《宋诗》《过鸿沟》,原文:法甚严,人尽畏

榭漪

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
榭,来源于胡宿的《宋诗》《览朱表臣卷》,原文:笙歌罷吹幾多日,臺榭荒涼七百年

昕松

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
昕,来源于王千秋的《宋词》《西江月》,原文:紅粧綠水照清夜,綵仗青旂朝大昕

翌淬

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
翌,来源于张耒的《宋诗》《别梅》,原文:見晛未消亭午待,加霜更潔翌朝看

棣林

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
棣,来源于文天祥的《宋诗》《合江楼 其一》,原文:吾君友愛古難方,棣萼深情不暫忘

柏洵

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
柏,来源于周紫芝的《宋诗》《叔共出近诗百余篇携归灯下读竟题小诗其后三首 其三》,原文:桐柏分源遠,清流接泗濱

逸舸

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
逸,来源于释居简的《宋诗》《题扇暍图》,原文:逸思何軒豁,高懷更坦平

缈梁

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缈,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:缥缈神京开洞府

秭槿

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
秭,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌三月赴官离松江道中》,原文:蘋花吹香柳花落,秭歸清啼答姑惡

苡原

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
苡,来源于许志仁的《宋诗》《湖上吟》,原文:了無薏苡可囊珠,解事家人氣甚都

袤秋

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
袤,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其九七》,原文:小園草木手栽培,袤丈清池數尺臺

桢竣

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

本渊

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
本,来源于释德洪的《宋诗》《送季长之上都》,原文:不以本然,隨彼染習

憧皙

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
憧,来源于方回的《宋诗》《过临平镇》,原文:闕下憧憧車馬塵,沈浮相次宦遊身

昭笙

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
昭,来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视,巧意思,羽毛枝干细如丝。温润资,雕琢时,那其间应》,原文:我詩孔昭,配此大江

涛缮

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
涛,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:腥风不搅洛山云,怒涛怎起

珧苡

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
珧,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:稍能羞野葛,初未識江珧

翊韪

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
翊,来源于朱翌的《宋诗》《寄刘明道》,原文:磁州惠政澤流長,翊運於今有耿光

益耘

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
益,来源于李商隐的《唐诗》《留赠畏之 一》,原文:願益君子年,康直體無疾

睨赓

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
睨,来源于许及之的《宋诗》《木瓜园》,原文:毛子抱高學,眇睨大小儒

冽冕

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冽,来源于徐积的《宋诗》《晨起仙》,原文:霜风冽面,酒力潜消,征辔暂指天际

旌德

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
旌德,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:武车绥旌,德车结旌

谒熹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
谒,来源于王维的《唐诗》《新秦郡松树歌》,原文:秋斋多梦谒,舌本欲生烟

伽旨

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
伽,来源于苏颂的《宋诗》《过新馆罕见居人》,原文:伽佗善巧何能繼,經藏幽深亦許覘

攸诏

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
攸,来源于方一夔的《宋诗》《竹》,原文:戒程有攸往,詔餞無淹泊

礴钊

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
礴,来源于韩偓的《唐诗》《江楼二首 二》,原文:陰陽磅礴天地閒,自有常程更閉洩

胧洌

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
胧,来源于刘敞的《宋诗》《校猎同支使作》,原文:正金波不动,桂影朦胧

钧烟

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
钧,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:若多鼓钧声,以夜军之,楚师必遁

晳章

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
晳,来源于尚颜的《唐诗》《夷陵即事》,原文:何意束晳徒,《補亡》輒繼之

勋瑥

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
勋,来源于韩淲的《宋诗》《喻郎中墨刻寄昌甫》,原文:铁券高勋,金锺洪算

璩宁

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
璩,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:馬安四至,應璩三入

茗源

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
茗源,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一九○》,原文:是日天明風氣柔,入自交源茗源出

珞冬

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
珞,来源于楼钥的《宋诗》《又送从子㴶》,原文:步摇翹玉中心整,瓔珞塗金四面勻

逊莱

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
逊,来源于何应龙的《宋诗》《效无题体》,原文:他骂道孙二穷厮煞是村,便待要赶出门,则着我自敦自逊自伤神

扬潜

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
扬,来源于梅尧臣的《宋诗》《又依韵》,原文:禁涂扬历遍,纡宸眷

旷捷

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
旷,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其六》,原文:有一川虚旷,万山环列

缪觉

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
缪,来源于释崇岳的《宋诗》《孜侍者行乞》,原文:杏梁语燕绸缪

研庭

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
研,来源于冯山的《宋诗》《赴辟利台吕少蒙运判以诗回赠依韵谢之》,原文:牙籤三萬軸,研究勤三餘

苓勃

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
苓,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 一》,原文:願爲藥籠中間物,才匪芝苓愧不堪

旭帧

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
旭,来源于刘克庄的《宋诗》《送建安郑尉》,原文:八桂挺奇姿,森森照初旭

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