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牛宝宝姓高取名

萧乘作者:萧乘2022-07-09 03:32:32

高姓-属牛,高是我国排名第15位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

牛宝宝姓高取名

晋琳

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
晋,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:栾盈将入晋,晋人不纳,由乎曲沃而入也

华湫

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
华,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:华元使止之,不可

典恒

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
典,来源于林洪的《宋诗》《钓台》,原文:達辭宜駕說,典學善宣猷

樨郝

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
樨,来源于牛仙客的《唐诗》《宁国院(在新城县)》,原文:木樨全未放些儿

桠初

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

恒琤

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
恒,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凡居角,长者以次需,恒角而短,是谓逆桡,引之则纵,释之则不校

清袁

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
清袁,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其三》,原文:訪戴船歸清興逸,姓袁人卧冷光濛

炽萧

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
炽,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 枫树林》,原文:炽日人皆可畏,火云削出奇峰样

豫炀

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
豫,来源于员兴宗的《宋诗》《白云洞 其一》,原文:豫章抗高門,義風都未隔

决菀

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
决菀,来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》,原文:欲言先菀結,既决猶徘徊

晣未

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晣未,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

淙诺

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
淙,来源于郑刚中的《宋诗》《频夜灯花顾予有何喜其可喜者又心之所自知不待灯报也》,原文:壟麥風搖浪,溪淙石聳簪

悟潮

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
悟潮,来源于胡宏的《宋诗》《句》,原文:一法徧垂春雨潤,羣生皆悟海潮音

之昼

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
之昼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:文伯之丧,昼夜哭

愿殷

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
愿殷,来源于林同的《宋诗》《刘袆之》,原文:宝觥交劝殷勤愿,把玉腕、彩丝双结

昉炀

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
昉,来源于吕陶的《宋诗》《过肃宁城》,原文:昔日漢公昉,畦瓜真人旁

潞里

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
潞里,来源于葛胜仲的《宋诗》《谢洛师蔡尹饷酒》,原文:(正旦云)孩儿也,十八年前你阿妈大雪里在那潞州长子县抱将你来

汶蔻

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
汶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公赐季友汶阳之田及费

芸荟

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
芸,来源于李商隐的《唐诗》《自贶》,原文:珠宮玉函雷電護,犀辟塵埃芸辟蠹

晳专

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
晳,来源于尚颜的《唐诗》《夷陵即事》,原文:何意束晳徒,《補亡》輒繼之

仪尉

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
仪尉,来源于胡寅的《宋诗》《和杨秀才二首 其二》,原文:烦借问,二童一马,几时入尉瞻仪

曜凝

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
曜凝,来源于朱熹的《宋诗》《次韵谢刘仲行惠笋二首 其二》,原文:皓曜羣玉發,淒清孤景凝

芹诣

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
芹,来源于陈著的《宋诗》《木犀》,原文:一雙胡燕薇叢外,銜得芹泥來補窠

怡苓

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
怡,来源于韩维的《宋诗》《效陶呈景仁》,原文:我似渊明逃社,怡颜盼、百尺庭柯

崇炽

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
崇,来源于陈师道的《宋诗》《和谢公定雨行逢卖花》,原文:地甲門闌大,天開禁掖崇

瓷奘

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
瓷,来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允仙娥峰》,原文:捧碗纤纤春笋瘦,乳雾泛冰瓷

洵戚

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
洵,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:跖蹻同非聖,敦犨衆忌洵

术豫

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
术,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂歌谣辞 挟瑟歌》,原文:我今日遇神师,得术册,(云)若是我投于任贤之处,若委用我呵,(唱)我看我辅皇朝,定边塞,保乾坤,整世界,展江山,平四海

琮零

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

冶倾

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
冶,来源于齐己的《唐诗》《吊双泉大师真塔》,原文:婆娑一尊酒,陶冶數篇詩

洲骏

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
洲,来源于张商英的《宋诗》《七夕歌》,原文:前洲在何處

婳萃

拼音五行释意
huà指静好。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦少游王仲至元日立春三首 其二》,原文:(見《金石萃編》卷一百五

识岭

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
识岭,来源于释怀深的《宋诗》《和蔡相面壁轩 其三》,原文:有那等不染尘埃,不识兴衰,靠岭偎崖,撒网担柴,寻觅将来,则那的便是人才

茂乘

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
茂乘,来源于杨备的《宋诗》《朱明寺》,原文:會待乘春留禊帖,茂林脩竹似山陰

翙权

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

笃湛

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
笃,来源于严维的《唐诗》《忆长安 五月》,原文:(正末唱)唬的我心儿胆儿急獐拘猪的自昏迷,手儿脚儿滴羞笃速的似呆痴

燃笙

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
燃,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 倦游》,原文:會欲燃犀鞭魍魎,可能結網羨鱨鯋

澧莘

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
澧,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:(以上三首均見《鴻湘耆舊集》卷八、同治十三刊增壽等纂《直隸澧州志》卷二五、同治八年刊魏湘纂《續修慈利縣志》卷十四)(〖1〗《直隸澧州志》卷十六《隱逸》云:「周朴,隱居天門山,楚王馬殷徵召不起,著有《靈泉詩集》

棣夷

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
棣夷,来源于岳珂的《宋诗》《谢赵季茂海错二律 其一》,原文:風吹棠棣花,一枝落夷門

蕖陵

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
蕖,来源于刘长卿的《唐诗》《送崔载华张起之闽中》,原文:行看綠水芙蕖麗,漫遣登臨憶仲宣

苏筝

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
苏筝,来源于白居易的《唐诗》《重题西明寺牡丹》,原文:我、我、我,暗暗的仔细评论,俏苏卿摔碎粉面筝,村冯魁硬对菱花镜,则俺狠毒娘有甚前程

献晖

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
献,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:反,必有献

晤舜

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
晤,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其五》,原文:清坐對石友,晤語修竹齋

泯翊

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
泯,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:量外千差泯,機前六用通

时乘

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
时乘,来源于赵孟坚的《宋诗》《九里松马上作》,原文:大哉用易乘时

文澎

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
文,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:其事则齐 桓、晋文,其文则史

傅纫

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
傅,来源于吕温的《唐诗》《道州城北楼观李花》,原文:天壤王郎子,芝蘭謝傅家

谒札

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
谒,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其一》,原文:百里楼台天不夜,看祥烟、瑞谒相缭绕

昃南

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
昃南,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 太宗配坐酌献用《博安》。》,原文:日昃無全照,南遷事倉忙

旷薏

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
旷,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

澧茯

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
澧,来源于赵汝腾的《宋诗》《再答 其二》,原文:沅澧澬湘此並行,漲流洄薄又東傾

昶虔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
昶,来源于宋球的《宋诗》《玉华寺》,原文:孔淳辭散騎,陸昶謝中郎

橙阔

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
橙,来源于陈抟的《唐诗》《赠金励睡诗 一》,原文:海榴不與山桃約,趁得橙黄橘綠時

洛阔

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
洛阔,来源于刘禹锡的《唐诗》《三阁辞四首 四》,原文:元帅不合短箭轻弓观他洛阳,怎想阔剑长枪埋在浅岗,映着秋草半苍黄

弈津

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
弈,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:博弈好饮酒,不顾父母之养,二不 孝也

荔桅

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
荔,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六八》,原文:案上屈盤香篆裊,庭前磊砢荔支紅

弘烊

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
弘,来源于丁谓的《宋诗》《句 其三一》,原文:得寶耶,弘農耶

梦玉

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
梦玉,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 八》,原文:思忆雪月风花共裁剪,云雨梦香娇玉软

恽奥

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

童葆

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
童葆,来源于张可久的《元曲》《越调・寨儿令忆别》,原文:黃金鋪首畫鉤陳,羽葆亭童拂交戟

淳情

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
淳情,来源于车若水的《宋诗》《与史宰山泉》,原文:皇情念淳古,時俗何浮薄

浅俏

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
浅俏,来源于释德洪的《宋诗》《次韵公弱寄胡强仲》,原文:俏的教柳腰舞困东风软,俏的教蛾眉画出春山浅,俏的教莺喉歌送行云远

旌意

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
旌意,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・尧民歌》,原文:天意因以旌遺逸

藻绡

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
藻,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和刘察院送客回过潩水马上有作》,原文:荇藻有心,清我眸子

诺坤

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:获者执旌许诺,声不绝,以至于乏

萱橙

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
萱,来源于戴复古的《宋诗》《吉州堆胜楼谢景周司理居其上》,原文:庭前萱草臺前竹,也學春風舞綠楊

曼蓬

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
曼,来源于李流谦的《宋诗》《上牛头山》,原文:曼曼世路成孤憤,慚愧山前讀墓碑

邕芮

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
邕,来源于晁说之的《宋诗》《客有传黄戎州三绝句者因次韵 其一》,原文:平生心迹笑元龍,今日城邊比蔡邕

涔茉

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
涔,来源于葛立方的《宋诗》《宫庠旅泊》,原文:涔陽指天末,北渚空悠悠

桢肖

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

缃榷

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
缃,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 蔊头》,原文:爱静翻缃帙,芸台棐几,荷制兰缨

秋谐

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
秋谐,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十九》,原文:如何好,看秋千戏剧,蹴鞠恢谐

兴町

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
兴町,来源于权德舆的《唐诗》《醉后戏赠苏九翛》,原文:则愿的老母安康,病体健,町便是俺子孙兴旺

崎陇

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
崎,来源于仇远的《宋诗》《次西和韵》,原文:困此九折坂,嶔崎不容輈

普翌

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
普,来源于贯休的《唐诗》《秋寄李频使君二首 一》,原文:普天無纎雲,厚土萬丈裂

佶缮

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

崎峥

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
崎,来源于柳永的《宋词》《金蕉叶》,原文:崎嶇不敢千里辭,東自太行入王屋

伽浦

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
伽,来源于王安石的《宋诗》《寄友人》,原文:摩詰聞禪女,登伽善幻人

仞明

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
仞明,来源于欧阳修的《宋诗》《有马示徐无党》,原文:黎明走蒼山,千仞勢如削

汝惜

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
汝惜,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一○五》,原文:光風膩雪誰汝惜,繁紅蜜翠空欹斜

榷彬

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
榷,来源于楼钥的《宋诗》《刘寺即事 其一》,原文:身輕少陵集,商榷到於今

炫钟

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
炫,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:妖夫曳炫,何号于市

采昶

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
采,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 清泉洁尘襟》,原文:蘭苕行采采,桂櫂思悠悠

爕凌

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

零芉

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
零芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

唯莘

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
唯,来源于白居易的《唐诗》《寄王质夫》,原文:唯其苦之,是以取之

潭钧

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
潭,来源于汪晫的《宋诗》《景苏堂新复上李明府》,原文:鴿棲秋殿冷,龍伏夜潭深

君棋

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
君棋,来源于朱存的《唐诗》《运渎》,原文:鉛槧塵勞應念我,詩章棋局久思君

蔓桅

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
蔓,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其三》,原文:圓荷貼水雨打亂,青蔓挂壁風吹寒

凝绡

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
凝绡,来源于薛嵎的《宋诗》《天童寺》,原文:恨酒凝红绡,纷涴瑶玦

謇艺

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
謇,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:虽謇謇以申志兮,君乖差而屏之

覃菡

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
覃,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:47 流,覃也,覃,延也

憬琥

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

珐淅

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《望龟峰》,原文:西風淅淅收殘暑,庭竹蕭疏報早秋

爕珵

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

菀闲

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

棂瑞

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

潆芊

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

筹熙

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
筹,来源于杜范的《宋诗》《良月游水乐》,原文:击楫凭谁,问筹无计,何日宽忧顾

蓓镌

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
蓓,来源于陶弼的《宋诗》《会仙巖》,原文:蓓嫩便須賞,開時惟可歎

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