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李氏取名男孩带金

董皖洌作者:董皖洌2022-07-16 17:11:32

李姓-缺金-男孩,李是我国排名第1位的姓;

李氏取名男孩带金

峰昼

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
峰昼,来源于朱翌的《宋诗》《告春亭 其一》,原文:锦雁峰前,浅约昼行处

致孜

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
致孜,来源于方干的《唐诗》《观项信水墨》,原文:宸心致孝极孜孜

郄宏

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
郄,来源于朱放的《唐诗》《剡山夜月》,原文:欒郄門風大,裴王禮樂優

遒铭

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
遒,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其五》,原文:世路風波惡,天涯日月遒

翙孜

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

燃纫

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
燃,来源于任希夷的《宋诗》《杨柳》,原文:嗅梅自可了孤寂,燃竹相與留須臾

勉竣

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
勉,来源于唐康的《宋诗》《潮阳尉郑太玉梦至泉侧饮之甚甘明日得之东山上作梦泉记令余作诗为赋此篇》,原文:登車思往事,迴首勉諸生

隋丁

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
隋丁,来源于洪适的《宋诗》《钱伸仲挽诗二首 其二》,原文:(見同書同卷《惡交篇》)(按:《古今禪藻集》卷一、《古詩紀》卷一二八收此首爲隋無名釋典詩,丁福保、逯欽立皆從之,實誤

骏至

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
骏,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯见寄》,原文:他或是皂盖雕轮绣幕围,玉辔金鞍骏马骑,两行公人排列齐,水罐银盆摆的直,斗来大黄金肘后随,箔来大元戎帅字旗

书恢

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
书,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:媵不书,此何以书

宗浩

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
宗浩,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 迎神》,原文:君之授受遠有宗,湘水浩浩湘山雄

儒史

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
儒史,来源于欧阳修的《宋诗》《送王尚喆三原尉》,原文:儒風通百粤,舊史記三韓

诚遥

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
诚遥,来源于赵嘏的《唐诗》《送权先辈归觐信安》,原文:母子虔诚遥祭来,望鉴微忱,早赐灵魂来至

年琮

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
年琮,来源于鲍溶的《唐诗》《寄王璠侍御求蜀笺》,原文:傅璇琮先生《韋應物繫年考證》定應物退居同德寺爲永泰元年棄洛陽丞後

页赫

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

羲磊

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
羲磊,来源于严羽的《宋诗》《寄郭招甫时在浔阳》,原文:悠悠羲皇前,日月何磊犖

绍煊

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
绍,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:(袁绍云)据玄德公声播寰区,名传海字,得胜英杰,才超俊士,况其二弟相扶,譬如猛虎,加之羽翼

伦喻

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
伦,来源于何应龙的《宋诗》《江上有感》,原文:冰铸雪,赋神情天壤,无伦香泽

銮隅

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
銮,来源于李端的《唐诗》《奉和秘书元丞杪秋忆终南旧居》,原文:脱却了旧布衣,直走上金銮殿

栎帧

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」既复,王问犨、栎

麟銮

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
麟,来源于朱熹的《宋诗》《游天池》,原文:湯網無厄羽,文治無困麟

自绡

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
自绡,来源于雍裕之的《唐诗》《题蒲葵扇》,原文:讳道相思,偷理绡裙,自惊腰衩

奘燃

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
奘,来源于唐泾的《宋诗》《闽亡徙东广》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

铮禺

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

情谊

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
情谊,来源于徐侨的《宋诗》《西轩腊梅》,原文:情谊知君独重

夕灏

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
夕,来源于杨万里的《宋诗》《冬至前三日》,原文:尽夕留连

琥舜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
琥,来源于李光的《宋诗》《次韵康守通幽亭三绝 其一》,原文:兩女雜佩琥珀龍,大女已能繡芙蓉

茗骥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
茗,来源于吴芾的《宋诗》《和王夷仲咏施粥》,原文:清泉洗鬴煎山茗,滿榻松風清晝眠

芨铮

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

才颐

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
才,来源于方千里的《宋词》《点绛唇》,原文:(旦)我随着个秀才栖身

峻菀

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
峻,来源于詹羽的《宋诗》《西陂》,原文:契闊獨期當再見,峻嚴争說不容攀

舟迪

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
舟,来源于杨万里的《宋诗》《闲居初夏午睡起二绝句 其二》,原文:扁舟东去,极目沧波渺

湛宣

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
湛宣,来源于程俱的《宋诗》《戏呈虞君明察院謩 其二》,原文:四度敕宣端不動,尊威妙湛灌娑婆

铭箫

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
铭,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且夫大伐小,取其所得以作彝器,铭其功烈以示子孙,昭明德而惩无礼也

驰捷

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
驰捷,来源于李乂的《唐诗》《侍宴安乐公主山庄应制》,原文:年方英妙,已向城边,飞书驰捷

皓舟

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
皓舟,来源于刘子翬的《宋诗》《野步》,原文:素彩皓通津,孤舟入清曠

正佐

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
正佐,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九三》,原文:(马云)苏大人高才重望,正宜居朝佐主,以治太平

柃竣

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于魏了翁的《宋词》《临江仙》,原文:竣事而徹,侑以樂語

城青

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
城青,来源于文彦博的《宋诗》《嘉祐中余尹河南与少师李公明龙图董巨源集贤王伯初同游龙门渔者得鳜鱼数十尾以助杯柈饮兴皆欢日月云迈几二十年感旧念游作忆鲈诗乃思鲈之比也 其二》,原文:城上青鬟四山合,門前白練長江瀉

倾镌

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
倾,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和载阳郊外》,原文:时倾秋水话春心

樨璁

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
樨,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 一》,原文:木樨开後,不应误我,好景良时

仁史

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
仁史,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:”史曰:“尔为仁为义,人弒尔君,而复国不讨贼,此非弒君而何

斯皙

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
斯,来源于王十朋的《宋诗》《州宅杂咏 土洞》,原文:乃新斯宮,神降其獻

玮儒

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于韩琦的《宋诗》《春霖》,原文:僞儒蒙景化,鼓舞慶淳熙

佶崇

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chóng高明宏大。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

钧斯

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
钧斯,来源于杨万里的《宋诗》《尝瓜二首 其二》,原文:皇家卜册万斯年,年光长转洪钧手

硝斯

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
硝,来源于孙觉的《宋诗》《游龙洞》,原文:松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙

罡遥

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
罡,来源于薛奎的《宋诗》《寄金绳院正因大师》,原文:若在東方奸賊至,天罡加孟急(京本作「疾」)如神,警備要專勤

俞岐

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
俞,来源于欧阳修的《宋诗》《送杨员外》,原文:尹以名臣擇,朝仍宿哲俞

旒鉴

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
旒,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:琼编耀,仙衣,垂旒俯拜,荐献礼惟寅

翙韧

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

绅莱

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
绅,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:绅耆旧,欢溢笑谈中

缃仟

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
缃,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴三首 其一》,原文:且醉宿、缃桃花月

勰川

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

稽川

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
稽川,来源于苏轼的《宋诗》《书裙带绝句》,原文:松菊今彭澤,山川古會稽

奘谧

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
奘,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・上马娇》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

普青

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
普青,来源于虞俦的《宋诗》《将至富阳》,原文:密隨宮仗環青輅,普逐皇恩下紫宸

砚崇

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chóng高明宏大。
国学点评
砚,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其三》,原文:勤攻书史,常亲笔砚,承维先人

桑才

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
桑才,来源于徐鹿卿的《宋诗》《林府判录示近制依韵和呈二首 其二》,原文:恰才桃李春,又早桑榆晚,断送了古人何限

铭逻

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
铭,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其二》,原文:事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量

诚兹

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
诚兹,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:诚惜芳之菲菲兮,反以兹为腐也

翼潜

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
翼潜,来源于鱼玄机的《唐诗》《酬李学士寄簟》,原文:已向雲間收倦翼,甘從波底作潜鱗

域崇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chóng高明宏大。
国学点评
域崇,来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视,巧意思,羽毛枝干细如丝。温润资,雕琢时,那其间应》,原文:屹屹崇岡,侯安于域

韪锋

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

缮炔

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

琛韧

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
琛,来源于钱弘倧的《唐诗》《登卧龙山偶成》,原文:斗柄辨宵程,天琛宜晝賞

榷初

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
榷,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:固知國有三空患,又欲民無再榷譏

楚律

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
楚律,来源于孔平仲的《宋诗》《入山马上口占》,原文:楚亭方作亂,漢律正酬功

勘胧

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
勘,来源于牟融的《唐诗》《送客之杭》,原文:中有先君手澤,丹鉛點勘書詩

识盛

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
识,来源于姚勉的《宋诗》《题西湖竹阁寺 其二》,原文:欲识醉乡真乐地,全胜方丈蓬瀛

箪钧

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”孟子曰:“仲子,不义与之齐国而弗受,人皆信之 ,是舍箪食豆羹之义也

绰资

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
绰,来源于王越石的《宋诗》《宿朝宗驿游洞天 游洞天四首 其四》,原文:害的人病厌厌瘦了形容,宽绰绰带慢衣松,俏身儿往日难同

渤仁

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
渤仁,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:开仁寿域,神孙高拱,渤,玉烛方调

序逊

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
序逊,来源于吕本中的《宋诗》《雨后数与李仲辅兄弟往来且约十七日同过士特因成长韵》,原文:中兴天统,四三传序,揖逊自归明主

重绅

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
重,来源于晁逈的《宋诗》《句 其一二》,原文:癡凍頑冰如鐵堅,重重鎖到槎牙顛

僖骞

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:一、六年,春,葬许僖公

铭堰

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
铭,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:礼至为铭曰:「余掖杀国子,莫余敢止

捷钟

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
捷,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一一六》,原文:乃公振旅來,河湟新奏捷

恒存

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
恒存,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:父母在,朝夕恒食,子妇佐馂,既食恒馂,父没母存,冢子御食,群子妇佐馂如初,旨甘柔滑,孺子馂

儒昃

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
儒,来源于李吕的《宋诗》《题吴仲微常斋》,原文:儒門自多事,來此復何能

宣伽

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
宣伽,来源于李光的《宋诗》《次韵幕僚喜雨诗卷》,原文:故今宣暢妙伽陀,第一義中真實說

宗唯

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
宗唯,来源于王十朋的《宋诗》《幼女生日》,原文:本朝唯有宗元近,國本長留後世模

桑竣

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桑,来源于刘敞的《宋诗》《雨中北轩晚寝》,原文:淵明歸柴桑,家貧食不足

寅承

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
寅承,来源于赵鼎臣的《宋诗》《闻苏叔党至京客于高殿帅之馆而未尝相闻以诗戏之》,原文:丕承寶緒增寅畏,惠迪靈猷務肅祇

麒琮

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
麒,来源于齐己的《唐诗》《月下作》,原文:千夫奉儒將,百獸伏麒麟

翼舸

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
翼,来源于方岳的《宋诗》《题八士图 其一》,原文:真成傷箭鳥,翼翼怕虛彎

崇戚

拼音五行释意
chóng高明宏大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
崇戚,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:抑損戚畹,登崇搢紳

常岭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
常,来源于姚宽的《宋诗》《下章安杜渎七首 其三》,原文:城邑雖云邇,常無車馬喧

恣粹

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
恣,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其二一》,原文:西軒因納凉,遶步恣哦詠

焱绅

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《闲题》,原文:南陽之民悅以化,焱若暖氣來窮燕

页苡

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

淄钟

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
淄,来源于刘攽的《宋诗》《新燕》,原文:曾嗟混雞鶴,終日異淄磷

韧谒

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于李光的《宋词》《念奴娇》,原文:第一遍天台山与刘晨配偶,第二遍谒浆处把崔护等候

旬旬

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬旬,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古二十七首 其二三》,原文:晝夜雨不止,旬餘復旬餘

夕绎

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
夕,来源于朱明之的《宋诗》《岁暮呈王介甫平甫》,原文:朝夕长打骂,苦难禁

铮卿

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
铮,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

策粹

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
策粹,来源于许及之的《宋诗》《蔡知阁挽词》,原文:陶鎔就醇粹,鞭策收勉强

郄合

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
郄合,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉答固道》,原文:郄公即吾友,合與爾相親

僖渲

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
僖,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

翼汝

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
翼汝,来源于赵蕃的《宋诗》《鉴山主以天圣宣赐行道者五百金装罗汉青》,原文:吾不如汝無他,無羽翼

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