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康和麦姓取名

何什芨作者:何什芨2022-07-19 21:08:32

康和麦姓取名

葆秉

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
葆,来源于项斯的《唐诗》《和李中丞醉中期王征君月夜同游浐水旧居》,原文:我方文葆中,旋逐旌旗蹟

粹忻

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
粹,来源于韩元吉的《宋诗》《送庞祐甫五首 其四》,原文:願陳萬國元良句,不用金昭玉粹篇

仓崧

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
仓,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七五》,原文:仁同视,更备存先具,仓积千斯

芗瑛

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

芮乘

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芮,来源于齐己的《唐诗》《送朱侍御自洛阳归阆州宁觐》,原文:安得四海中,盡爲虞芮土

箪炫

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
箪,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一四》,原文:算箪瓢金玉,所争多少

曦畅

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
曦,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:晨曦照炯炯,芳氣浮泱泱

州孜

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
州,来源于赵师侠的《宋词》《好事近》,原文:跨鹤扬州一梦回

庭棋

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
庭棋,来源于陈造的《宋诗》《寄兴化徐尉二首 其二》,原文:晚春席上客坐松根看水,鹤来庭下观棋

棋玖

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
棋,来源于司空曙的《唐诗》《同张参军喜李尚书寄新琴》,原文:靜緣棋局亂,愁逐酒杯銷

艺璃

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
艺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:大都小伯、艺人、表臣百司、太史、尹伯,庶常吉士

和鹤

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
和鹤,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:则合的蚤回头,和着那闲云野鹤常相守

汶滇

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
汶,来源于晁冲之的《宋诗》《和四兄闲居感叹有作》,原文:今年看花伴,東去汶陽濱

境瑺

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
境,来源于白居易的《唐诗》《和武相公感韦令公旧池孔雀》,原文:定擬辭塵境,依師過晚年

之绡

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
之绡,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:君子狐青裘豹褎,玄绡衣以裼之

虢暄

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:内史过往,闻虢请命,反曰:「虢必亡矣,虐而听于神

樗暖

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
樗暖,来源于罗公升的《宋诗》《春晓道中》,原文:翠履鴛寒慵鬬草,紅牙馬暖罷樗蒱

栾史

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:四月,栾盈帅曲沃之甲,因魏献子,以昼入绛

秭禧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
秭,来源于周紫芝的《宋诗》《黄文若携秦别驾侍儿像见过戏题二绝 其二》,原文:終夜厭姑惡,經春無秭歸

迪桑

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
迪,来源于李白的《唐诗》《书怀赠南陵常赞府》,原文:震澹存誠,庶幾迪嘗

笠阔

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
笠,来源于杜荀鹤的《唐诗》《冬末同友人泛潇湘》,原文:兒孫賀罷還無事,雨笠烟蓑自灌園

峻晰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
峻,来源于白居易的《唐诗》《紫藤》,原文:龍爭失孫馬,鯨戮空峻處

新羲

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
新羲,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 十五拍》,原文:天公不語能運爲,驅遣羲和染新綠

绰莘

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
绰,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制除夜 其二》,原文:新妆浅,满腮红雪,绰约片云欲度

壬书

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
壬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 槐》,原文:姦聲不入耳,巧言寧孔壬

芍容

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
芍,来源于李新的《宋诗》《送刘尉》,原文:有獻滿盤烘芍藥,競豪臨水落鞦韆

炀辰

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
炀,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:立炀宫

鉴芍

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
鉴,来源于赵彦端的《宋词》《五彩结同心》,原文:临宝鉴,欲妆懒

娴泯

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
娴,来源于权德舆的《唐诗》《病中寓直代书题寄》,原文:羞向眼前供妩媚,独於静处惬幽娴

骊札

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
骊,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」世子曰:「不可,君安骊姬,是我伤公之心也

祁苡

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
祁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其一一》,原文:又云尾角白,亦慮冬祁寒

玫婳

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
huà指静好。
国学点评
玫,来源于释道震的《宋诗》《插锹井颂》,原文:聞道孤山未有梅,春郊早已艷玫瑰

馠援

拼音五行释意
hān芳香。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 二》,原文:屢激馬援謗,終成馮衍歸

天佐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
天佐,来源于杜荀鹤的《唐诗》《登天台寺》,原文:句勒口碑天共遠,不虛佳月佐觥船

伊尤

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
伊尤,来源于许棠的《唐诗》《送王侍御赴宣城》,原文:我昔初官便伊洛,當時意氣尤驕矜

遒蓬

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
遒,来源于曾极的《宋诗》《金陵》,原文:心與珍境接,佳興固已遒

翎鹄

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
翎,来源于释重显的《宋诗》《名实无当》,原文:自愧翅翎短,謬參鴻與鵷

碧芈

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
碧,来源于白居易的《唐诗》《同诸客题于家公主旧宅》,原文:碧藕花中醉过秋

纯潜

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
纯,来源于赵蕃的《宋诗》《子进子仪过予山居子进有诗次韵呈子进兄弟二首 其一》,原文:上应天心,外施仁义,内存纯孝

仑悟

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
仑,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 二一》,原文:遥出昆仑上

般礼

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
般礼,来源于孔武仲的《宋诗》《句 其一》,原文:[外]妹子自家一般,如何送许多礼采

研礼

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
研,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六五》,原文:揮翰忘朝食,研精待夕陽

郇遒

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
郇,来源于曹勋的《宋诗》《冞公出示崇宁超然相与之诗赞以伽陀》,原文:四國仰煩郇伯勞,群生翹望謝安遊

舟棕

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
舟,来源于白居易的《唐诗》《寄李十一建》,原文:无端不系孤舟

飏昂

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

允涌

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
允,来源于郑樵的《宋诗》《漫兴 其三》,原文:[旦]枉了将人凌并,便刎下头来,断然不依允

馠鹄

拼音五行释意
hān芳香。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

经原

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
经原,来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》,原文:中原犹待经略,趣诏凤池还

烽芦

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
烽,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:烽火不知南北渡,祝兹微物莫愁予

常睨

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
常睨,来源于契此的《唐诗》《偈 十一》,原文:尋常高諷散人歌,傲睨天隨奈爾何

粤苒

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
粤,来源于韦庄的《唐诗》《清平乐 二》,原文:老戒不放伊,攜之入閩粤

宁潭

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
宁,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:宁郁郁,久居此

瞳继

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
瞳,来源于韦骧的《宋诗》《杂咏五首 其三》,原文:鄭生雙瞳光欲溢,我意海月藏其中

胧才

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
胧才,来源于洪适的《宋诗》《次韵杨花二首 其二》,原文:月色朦胧天色晚,鼓声才动角声哀

麓颐

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
麓,来源于齐己的《唐诗》《答文胜大师清柱书》,原文:我有茆廬傍林麓,負溪映光千頃綠

颍援

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
颍,来源于释了元的《宋诗》《句 其五》,原文:清颍尊前酒满衣

天越

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
天越,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予造天役,遗大投艰于朕身,越予冲人,不卬自恤

渤翡

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
渤,来源于释元净的《宋诗》《偈》,原文:太帝天壇渤澥連,金霞蒼壁隔埃廛

怀笈

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
怀,来源于虞世南的《唐诗》《奉和出颍至淮应令》,原文:客里情怀无日好

轼辰

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

喻瑹

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
喻,来源于曹邺的《唐诗》《四怨三愁五情诗十二首 其三怨》,原文:艱生頗似石間柏,罕喻真成陸地蓮

陇胧

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
陇,来源于秦观的《宋诗》《照阁》,原文:陇月低

柳钥

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
柳钥,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其二》,原文:叹贞元、朝士无多,又日冷湖阴,柳边门钥

韧珈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其五》,原文:褘衣副珈,陟降不遲

霈寒

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
霈,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 平康坊菩萨寺 书事联句》,原文:霈兮隠兮,蹶其陰威

韧甯

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于吕陶的《宋诗》《种花》,原文:由來不遇須藏器,豈是佯愚學甯生

尤璞

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
尤璞,来源于宋之问的《唐诗》《使过襄阳登凤林寺阁》,原文:不恥緼袍身自貴,能知璞玉世尤稀

恒犹

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
恒,来源于李刘的《宋诗》《送甥回崇仁》,原文:人生有恒性,云胡狃於習

枫殷

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
枫,来源于侯畐的《宋诗》《寒食》,原文:寄桐叶芳题,冷枫新咏

原娄

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
原,来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》,原文:細雨鮮原潤,東風古道閒

诣茯

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

箴晢

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
箴,来源于陈陶的《唐诗》《赠江西周大夫》,原文:因歌遂成謠,聊以爲詩箴

隋川

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
隋川,来源于度正的《宋诗》《上李大参 其一》,原文:隋季窮兵復濬川,自爲猛虎可周旋

彰幻

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
彰,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・水仙子》,原文:都人霧集鴻儀盛,帝御天臨絜志彰

域覃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
域覃,来源于释月磵的《宋诗》《送僧》,原文:聖恩覃布濩,異域獻精誠

晓睨

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晓,来源于曾丰的《宋诗》《吾宗翔叔学诗知方矣与之商榷次勉之蹈大方焉》,原文:角声催晓漏

追旖

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
追,来源于王宗贤的《宋诗》《九锁山路口》,原文:浮年不可追,衰步多夕歸

朗馟

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
朗,来源于严羽的《宋诗》《寄郭招甫时在浔阳》,原文:何當寥陽天,朗咏無生樂

麟崔

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
麟崔,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其六五》,原文:晦之子望俱命世,麒麟頭角爭崔崷

骊陇

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
骊,来源于李中的《唐诗》《梅花》,原文:收得骊龙颌下珠

烯鑫

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

绡篌

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
绡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵张舜民自御史出倅虢州留别》,原文:倚阑久,奈东风忒冷,红绡单薄

章琰

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
章琰,来源于吕本中的《宋诗》《又寄无逸信民》,原文:玉節金臺新貴字,寶章琰刻故交書

菀爀

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
菀,来源于周孚的《宋诗》《寄汤朝美》,原文:何時重携手,使此菀結舒

烟韧

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
烟,来源于李正民的《宋诗》《简刘卿任待制》,原文:祥烟绕画堂

冉逊

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
冉,来源于李龏的《宋诗》《玉山客夜》,原文:只见那浓阴冉冉,翠锦哎模糊

皙朔

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」子韩皙曰:「家臣而欲张公室,罪莫大焉

詹追

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
詹,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:郑詹,郑之卑者

绅与

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绅,来源于仇远的《宋诗》《寄梁中砥》,原文:丹转毂,锦拖绅

初珲

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
初,来源于范成大的《宋诗》《春晚初出西楼》,原文:风雨轻寒初透

晔缔

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
晔,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

奈鹄

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
奈,来源于方一夔的《宋诗》《寄洪复翁》,原文:輝光唯此夜,遮掩奈浮雲

天漳

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
天漳,来源于王禹偁的《宋诗》《战城南》,原文:却喜漳南解秩歸,天教慰藉老朋知

诣卿

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

飐识

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
飐,来源于周紫芝的《宋诗》《苦寒二首 其二》,原文:昨夜严家集,霜斗飐晴天

霈鸿

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
霈,来源于林季仲的《宋诗》《早春有怀》,原文:大雨固霶霈,小雨更霢霂

备浚

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
备,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:以敝邑居大国之间,共其职贡,与其备御不虞之患,岂忘共命

锦鸠

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
锦鸠,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和安陆王工部郡圃早春》,原文:低一声,高一声,似东风花外锦鸠鸣,恰便似斜月睡闻莺

岐薏

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
岐,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其一二》,原文:行行岐路出塵閒,從事猶勝執戟間

初箴

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
初箴,来源于释重显的《宋诗》《送小师元哲》,原文:短韻豈堪勾白句,初心却似欠韓箴

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