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男孩子取名带有木字

卢悟芨作者:卢悟芨2022-07-20 05:23:32

缺木-男孩,

男孩子取名带有木字

珵礼

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

炳芾

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
炳,来源于张镃的《宋诗》《题昌化县双溪馆》,原文:德炳韶光熾,恩霑雨露濃

峥璆

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
峥,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 空门 其四》,原文:自言程之徒,高論何峥嶸

祈荑

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
祈,来源于陆游的《宋诗》《芳华楼赏梅》,原文:常祈五日雨,未厭十日風

缃承

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
缃,来源于元稹的《唐诗》《樱桃花》,原文:缃桃雨才洗

匠棹

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
匠,来源于刘长卿的《唐诗》《送元八游汝南》,原文:大匠構厦屋,取直棄曲木

林驰

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
林驰,来源于释德洪的《宋诗》《次韵鲁直寄灵源三首 其三》,原文:何为者,望桂林西去,一骑星驰

晤戎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
晤,来源于孔平仲的《宋诗》《存目 其三》,原文:虛室對搖落,晤言無與羣

景岐

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
景岐,来源于胡仲弓的《宋诗》《次黄瑞玉石镜韵》,原文:世上路岐何繚繞,空中光景自逡巡

慷献

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
慷,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其四》,原文:一言起相顧,慷慨成笑歌

纲严

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
纲,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其九五》,原文:好在曹纲手

悟楚

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
悟楚,来源于姚勉的《宋诗》《赠张山人谈命》,原文:楚衆已離猶不悟,近臣徒爲頌祈招

硝芉

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
硝,来源于彭汝砺的《宋诗》《次芸叟韵》,原文:蟻甕營新漉,貂裘補舊硝

沦柯

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
沦,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 桂花曲》,原文:有限弦声无限意,沦落天涯幽独

秋梧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
秋梧,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:月沒參橫惜相違,秋風金井梧桐落

晷涛

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
晷,来源于白玉蟾的《宋诗》《呈万庵十章 归山》,原文:晷運推移,日南長至

峥策

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
峥策,来源于韦骧的《宋诗》《过法宁僧舍》,原文:安得躡輕屐,杖策緣峥嶸

诏琝

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
诏,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:小臣师诏揖诸公、卿大夫,诸公、卿大夫西面北上

纪南

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
纪南,来源于杜甫的《唐诗》《峡口二首 二》,原文:镇南纪会府,山川交映

虢晠

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
虢,来源于汪元量的《宋诗》《幽州除夜》,原文:秦虢流封無夢到,傍人空以睡爲鄉

旬简

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
旬,来源于云台峰五女仙的《唐诗》《会真诗 四》,原文:方爲醫者勸,斷酒已經旬

致篁

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
致篁,来源于梅窗的《宋诗》《四时四首 秋》,原文:本無虛舍能回暑,頼有疏篁可致風

本惟

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
本惟,来源于高适的《唐诗》《听张立本女吟》,原文:應知天下無他本,惟有揚州是爾家

旖祈

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
旖,来源于林季仲的《宋诗》《许厚之挽词》,原文:公之去兮,旌旂旖旎

序骃

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
序,来源于虞俦的《宋诗》《久雨》,原文:重陽乘令序,四野開晴色

忻柏

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
忻,来源于程垓的《宋词》《好事近》,原文:文酒娛遊盛,忻叨侍從餘

泰皙

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
泰,来源于刘摰的《宋诗》《题齐己草堂》,原文:阿泰知何似,無書坐地偏

琬笛

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
琬,来源于晁说之的《宋诗》《题冲弟诗卷》,原文:我昔假吏陪琬圭,故宮禾黍傷離離,洪河大山望而悲

谊章

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
谊,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・中吕/粉蝶儿》,原文:总相谊千古留名,吾二人此地私行

勉凇

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
勉,来源于羊滔的《唐诗》《游烂柯山 四》,原文:爲當勉自修,汲汲不可暇

樨缪

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
樨,来源于武元衡的《唐诗》《酬李十一尚书西亭暇日书怀见寄十二韵之作》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

杉梁

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
杉梁,来源于丁谓的《宋诗》《江》,原文:梁橑杉桂馥,窗戶水雲洗

戎斯

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
戎斯,来源于司马光的《宋诗》《闲燕亭》,原文:四海望膏澤,攘戎拯斯民

茂斯

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
茂斯,来源于姚勉的《宋诗》《寄题上饶周仪仲西畴》,原文:鴻名克揚,茂實斯賓

爀冉

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

焘献

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

嶛炯

拼音五行释意
liáo高。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

昊燏

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
火光貌。
国学点评
昊,来源于徐铉的《宋诗》《送周味道秀才东归见别依韵》,原文:昔在康定初,元昊叛西陲

矗荣

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
矗,来源于鱼玄机的《唐诗》《江陵愁望寄子安》,原文:兩山鬬咽喉,羣石矗牙齒

未越

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
未越,来源于卢纶的《唐诗》《和张仆射塞下曲 四》,原文:北平漸車淖不通,白檀可越時未同

稽筠

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
稽筠,来源于薛能的《唐诗》《戏瞻相》,原文:殿閣北垂連禹廟,松筠東去入稽山

箫楦

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
箫,来源于释正觉的《宋诗》《纯白禅人求颂》,原文:不似碧梧深院,全胜箫竹高岗

驰纲

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
驰,来源于李龏的《宋诗》《送人归霅城》,原文:华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举

晳昀

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
晳,来源于赵长卿的《宋词》《踏莎行》,原文:龐公勤上冢,束晳更循陔

睨旌

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
睨,来源于戴复古的《宋诗》《频酌淮河水》,原文:舳艫隨渚遠,睥睨向人斜

继晳

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
继,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今嗣王,则其无淫于观、于逸、于游、于田,以万民惟正之供

固普

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
固普,来源于杨景贤的《元曲》《煞尾》,原文:信心自堅固,各各普授持

偕备

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
偕备,来源于陈深的《宋诗》《从政和韵来谢复就答之 其二》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

昱久

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
昱久,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:是邦信巍巍,厥聞久昱昱

飏舟

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

采祁

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
采祁,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:仓庚喈喈,采蘩祁祁

烊本

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

憧觉

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
憧,来源于王质的《宋词》《浣溪沙》,原文:中年得夫壻,憧憧拜姑嫜

零晠

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
零,来源于司空曙的《唐诗》《送郑明府贬岭南》,原文:疏刺刺风摇翠竹,淅零零雨洒荒芜

爀景

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

罡久

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
罡,来源于杜牧的《唐诗》《寓言》,原文:幾時當斗柄,同上步罡壇

箬椰

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
箬椰,来源于李商隐的《唐诗》《张恶子庙》,原文:短窗箬葉蓬,濁酒椰子尊

君炯

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
君炯,来源于杜甫的《唐诗》《大云寺赞公房四首 一》,原文:呼兒覓紙一題詩,此心炯炯君應識

麟茂

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
麟茂,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・中吕/粉蝶儿》,原文:高文綴翡翠,茂學掩麒麟

杨绪

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
杨绪,来源于晏殊的《宋诗》《张太傅生日诗》,原文:最怜杨柳如张绪,却笑莲花似六郎

棋松

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
棋松,来源于赵蕃的《宋诗》《再来常州昭礼出示虞山往来诗卷先是昭礼与予共载昭礼上虞山予过溧阳昭礼有诗次韵》,原文:棋聲流水古松間,忽然聞之雪堂喜

继勘

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
继,来源于程颢的《宋诗》《草堂 长啸洞北回望大顶如列屏幛比到山前却不见盖为仙掌所蔽》,原文:待继日同宴赏,听秘乐、广寒宫里

麓绪

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
麓,来源于赵蕃的《宋诗》《雨游青原山二首 其一》,原文:便覺春爭妍,勝氣增林麓

笙珧

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
笙,来源于王随的《宋诗》《送妙明规长老》,原文:清香泛蘭芷,幽韻咽笙簧

暌篁

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
暌,来源于黄庭坚的《宋诗》《招吉老子范观梅花》,原文:余生足暌異,不作兒女色

序严

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
序严,来源于吴芾的《宋诗》《送姪赴廷试 其一》,原文:待纱灯客散,纱窗日上,便是严凝序也

稷燮

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
稷,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:谋不失利,以卫社稷,民之主也

羲肖

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
羲肖,来源于刘攽的《宋诗》《李公择自滑州移知鄂州》,原文:因重文字窮羲畫,速肖生徒半孔門

儒裴

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
儒,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 古植槐》,原文:學蔚醇儒姿,文包舊史善

悟瑭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
悟,来源于欧阳衮的《唐诗》《田家》,原文:棄家學心法,感歎悟昨非

维祈

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
维祈,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:曾孙维主,酒醴维醹,酌以大斗,以 祈黄耇

纪琢

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
纪,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:一、十有三年,春二月,公会纪侯、郑伯

薏文

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
薏文,来源于刘攽的《宋诗》《李尚书除少保致仕》,原文:無人爲起文淵問,端的珠還薏苡還

缃嘉

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
缃,来源于陆龟蒙的《唐诗》《新秋杂题六首 行》,原文:笙箫一片红云,飞来海上,绣帘卷、缃桃春起

菀钧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
菀,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 破阵乐 一》,原文:冷面不春愁菀結,凍鬚如鐵恐蕭森

礴继

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
礴,来源于薛季宣的《宋诗》《思归操》,原文:一見真謂值芳時,安知有人槃礴臝

芉闲

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

戚遒

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
戚,来源于穆脩的《宋诗》《丙寅春雨》,原文:甯戚飯牛圖底事,陸通歌鳳也無端

昂诚

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
昂,来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・落梅风》,原文:登山猶矍鑠,照水見昂藏

烽瑹

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
烽,来源于何梦桂的《宋诗》《赠唐乐天星翁》,原文:羽書速驚電,烽火晝連光

祁冉

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
祁冉,来源于林希逸的《宋诗》《郡圃小山大资可斋先生所作也石久散而池亦荒恕斋来公补处叠之浚之访求旧记重刊之仍续留题之句以寄可翁翁又和之以某同出可斋之门不鄙赐示借韵为谢 其一》,原文:條桑紛冉冉,采蘩復祁祁

禧笠

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
禧,来源于曾极的《宋诗》《三段石》,原文:佳气氤氲表庞禧

篁彦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
篁,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其二》,原文:红苞隐映疏篁,红翠相间

蘅舟

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
蘅舟,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二○》,原文:枫叶初丹,苹花渐老,蘅皋谁系扁舟

鸢桦

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
鸢,来源于齐己的《唐诗》《古寺老松》,原文:鸢飞鹭落,鱼跃深潭

炘颐

拼音五行释意
xīn指前途光明。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于范仲淹的《宋诗》《送欧伯起》,原文:支颐供鹤立,拱膝看鳌翻

烽璩

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
烽,来源于彭汝砺的《宋诗》《和蜀公家居》,原文:长安不见,烽起夕阳间,魂欲断、酒初醒,独下危梯去

旨槐

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
旨,来源于张咏的《宋诗》《县斋秋夕》,原文:嗚呼汶陽翁,父子傳心旨

旨啸

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
旨,来源于陆游的《宋诗》《自述三首 其三》,原文:角黍菖絲隨節物,旨甘時下五雲中

戚蕴

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
戚,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:无他,戚之也

容晤

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
容晤,来源于无名氏的《元曲》《尾声南・饶君巧把机谋设,止不住负心薄劣,梦儿里若见他俺与他分说。》,原文:風清月正好,爽晤聊從容

箬术

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
箬,来源于李复的《宋诗》《和朱公掞祷雨五龙庙》,原文:石帆山下雨空濛,三扇香新翠箬篷

固嶂

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
固嶂,来源于白居易的《唐诗》《寄湘灵》,原文:丹樓碧閣南徐館,疊嶂排峰北固山

霁肖

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
霁,来源于黄庭坚的《宋诗》《侯尉之吉水覆按未归三日泥雨戏成寄之》,原文:澄江霁月却深知,把此意、都分付

邕骞

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
邕,来源于晁说之的《宋诗》《客有传黄戎州三绝句者因次韵 其一》,原文:平生心迹笑元龍,今日城邊比蔡邕

瑄舟

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瑄,来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》,原文:君看瑄玉姿,豈借青黄飾

曦经

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
曦,来源于释行海的《宋诗》《芗林感旧》,原文:薄雲蔽秋曦,清雨不成泥

沅莞

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
沅,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:南嶽滿湘沅,吾師經利涉

瑱巡

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
瑱,来源于文彦博的《宋诗》《太尉韩国文忠富公哀词 其二》,原文:棟升文杏觚稜峻,殿啟真琳玉瑱方

靖璂

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
靖,来源于洪适的《宋诗》《檥斋二绝句 其二》,原文:律傳和靖未多葉,名接水曹今幾家

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