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男孩取名有发字的怎么取

高圆境作者:高圆境2022-07-22 08:11:32

男孩,

男孩取名有发字的怎么取

仑嵘

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
仑,来源于司空图的《唐诗》《寓居有感三首 一》,原文:为借鞭霆力,驱去附昆仑

境虔

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
境虔,来源于李昴英的《宋诗》《题东坡竹》,原文:向來强敵蹈此境,夜半一叱遭虔劉

隆椰

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
隆,来源于李流谦的《宋诗》《七夕》,原文:家聲新慶續,國禮舊恩隆

冶悟

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
冶悟,来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵石居》,原文:始覺冶容妄,方悟羣心邪

炔梁

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

存仑

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
存,来源于张栻的《宋诗》《荆湖望月》,原文:王府有寶龜,名存骨未朽

缘悟

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
缘悟,来源于权德舆的《唐诗》《湖上晚眺呈惠上人》,原文:梦游方悟绊尘缘

诺欢

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
诺,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:」世子曰:「敬诺

洵佶

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
洵,来源于楼钥的《宋诗》《王原庆诉盘餐萧然走笔次韵 其一》,原文:夙夜勞我思,之德洵且美

轶景

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

桦洌

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

昭采

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
昭采,来源于赵抃的《宋诗》《次程师孟正议题神照大师养志堂》,原文:巽采昭天造,同心奉帝嬉

棹闰

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
棹,来源于李觏的《宋诗》《赠韩侍禁》,原文:河上冰始坼,輕棹去未遲

践斯

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
践,来源于张耒的《宋诗》《早春》,原文:看平生践履,真如冰玉,雄文光焰,不涴尘埃

珹旨

拼音五行释意
chéng玉名。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于白居易的《唐诗》《南园试小乐》,原文:雖無明言,潛喻厥旨

泰青

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
泰青,来源于杨万里的《宋诗》《拟玉水记方流诗》,原文:天際山青疑泰岱,雲邊木落見長庚

治谊

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
治,来源于程俱的《宋诗》《秋夜写怀呈常所往来诸公兼寄吴兴江仲嘉八首 其一》,原文:禦疾如治河,但當導之東

珞潜

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
珞,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵谢郑教授二首 其二》,原文:旌旗不動弓矢閑,百金硨磲作瓔珞

延棋

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
延棋,来源于张耒的《宋诗》《偶题二首 其二》,原文:香延棋畔仙人斧,影射燈前太乙藜

常岿

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
常,来源于方回的《宋诗》《望庐山怀旧》,原文:此靈無形而常應,雖復常應實無形

仓纴

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《野堂四首 其二》,原文:官司点义仓,并无些子粮,拚一个拖番吃大棒

芮嵊

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
芮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王使詹桓伯辞于晋曰:「我自夏以后稷,魏、骀、芮、岐、毕,吾西土也

允璂

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
允,来源于周紫芝的《宋诗》《收次卿近书二首 其一》,原文:中允聲名久,如今契闊深

镌楚

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

秭帧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
秭,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 其四》,原文:稽首願得壻漢氏,秭歸有女王昭君

籍辕

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
籍辕,来源于周紫芝的《宋诗》《雍门行》,原文:来饯花封贤令尹,籍籍攀辕耳语

晤暌

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
晤,来源于邵雍的《宋诗》《偶得吟》,原文:方殷岐黄事,何日當展晤

昂烟

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
昂烟,来源于薛季宣的《宋诗》《雨中鹤唳》,原文:但看低昂烟雨里

晷旷

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
晷,来源于林逋的《宋诗》《西巖夏日》,原文:日晷漸長端可愛,霜華增重不勝清

棣凇

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
棣,来源于方一夔的《宋诗》《桐关大石》,原文:梅花欲開不自覺,棣蕚一別永相望

卫峤

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
卫,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:夏四月丙子,卫侯元卒

秉谊

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
秉,来源于邓剡的《宋诗》《夜闻风声归思浩然》,原文:秉忠心肃清奸弊

禺绎

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
禺,来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其八》,原文:番禺靜無事,空詠飲泉詩

遥林

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
遥林,来源于曾巩的《宋诗》《水西亭书事》,原文:閫寄暫居油幕副,朋從遥憶竹林賢

衍炀

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
衍,来源于姜特立的《宋词》《临江仙》,原文:愿衍庄椿算,长沛傅岩霖

莘裕

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
莘,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」 师从齐师于莘

珹飔

拼音五行释意
chéng玉名。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其四》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

辑久

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
辑,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:我若群臣辑睦以事君,多矣

逸淙

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
逸,来源于徐元弼的《唐诗》《太常寺观舞圣寿乐》,原文:琴如高韻稱,詩愧逸才酬

勃廷

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
勃,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:191 茢,勃茢

凌正

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
凌正,来源于沈作喆的《宋诗》《新安采樵行》,原文:人奔似室火猪,马窜如尾火虎,哥也猛回头定睛儿偷觑,咱两个可正是凌烟阁上的人物

泰萧

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
泰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 奠瓒用《瑞木》。》,原文:臣聞泰素朕形,玄黄辨色

正旭

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
正,来源于皮日休的《唐诗》《陪江西裴公游襄州延庆寺》,原文:(正末唱)

斯缤

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
斯,来源于刘克庄的《宋诗》《戏咏文房四友 其四》,原文:相維羣公,奉典斯敬

泯蘅

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泯,来源于徐俯的《宋诗》《句 其八》,原文:正論何曾泯,羣公莫誤料

烨燃

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

什真

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
什真,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平亲郊八首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:天明喫粥,無一絲毫不露真機,你諸人爲什麽撥不轉

与晋

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
与晋,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公为之请,纳玉于王与晋侯

棣休

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
棣休,来源于程公许的《宋诗》《陪宪节饭石堂书院渡江游双泉墅即席和韵》,原文:白髮歸休閱半生,棣華酬唱得娛情

蕖炔

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
蕖,来源于邵棠的《宋诗》《山傍废宅》,原文:春城办得红蕖了

峻荏

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
峻,来源于叶梦得的《宋词》《定风波》,原文:山曰何山勢最峻,丹鶴夜宿天孫枝

淄胥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淄,来源于义存的《唐诗》《劝人 二》,原文:眼中有淄澠,猶解商略此

奎驹

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
奎,来源于黄庭坚的《宋诗》《题李夫人偃竹》,原文:金奎今日賜,翠輦昔時來

蓬洛

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
蓬洛,来源于方回的《宋诗》《新晴》,原文:蓬萊水淺有人說,商洛山高無客歸

纴勃

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
勃,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一五》,原文:漫才高子建,韵欺王勃

矗璐

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
矗,来源于蔡襄的《宋诗》《后舍绯桃》,原文:指分坱圠方輿露,頂矗昭回列緯浮

琢颐

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
琢,来源于白居易的《唐诗》《春末夏初闲游江郭二首 一》,原文:醫餘書眼猶評史,瘦盡吟肩正琢詩

苓翊

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
苓,来源于邓深的《宋诗》《春寒》,原文:愛竹留新笋,看松養茯苓

璞易

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
璞易,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其九○》,原文:至寶不琢粹璞具,猶有太古羲易淳

卿浩

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
卿浩,来源于何基的《宋诗》《送淮西左宪知黄州》,原文:澹然養浩氣,脫屣遺齊卿

璎涧

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璎,来源于史凤的《唐诗》《传香枕》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

冬滇

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
冬,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:冬,蔡迁于州来

廷甯

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
廷,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其二》,原文:洛英蜀客,老成人、几半朝廷

熙景

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
熙景,来源于韦骧的《宋诗》《舍绮霞阁五首呈石丈职方 小山》,原文:熙熙風景不相饒,免見丹霞把佛燒

珲阑

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于刘攽的《宋诗》《哭王子直 其一》,原文:为寄曲阑幽意、到西山

孝陟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
孝陟,来源于区仕衡的《宋诗》《送刘声伯赴南安军羁置》,原文:構亭傍壠同虛寢,陟岵無時見孝誠

由启

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
由,来源于黄庭坚的《宋诗》《史天休中散挽词》,原文:大舜仁由性,成湯治以寬

真宁

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
真宁,来源于曾丰的《宋诗》《赴琼州次大蓼滩风雨交作寒未艾也其势欲雪 其一》,原文:宁超然高举以保真乎,将哫訾栗斯,喔咿儒儿,以事妇人乎

贤乘

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
贤乘,来源于林逋的《宋诗》《洞霄宫》,原文:这世里难乘驷马车,想贤也波愚,不并居

缥梁

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缥梁,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其三》,原文:歌声缥缈,画堂试听画梁尘绕,只教那行云飞过画栏桥

溯逸

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
溯,来源于王奕的《宋诗》《登黄龙峰》,原文:旁聯玉井並,仰溯銀河連

征明

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
征明,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:民易资者不求丰焉,明征其辞

勤恤

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
勤恤,来源于朱松的《宋诗》《灯夕时在泗上五首 其二》,原文:皇心在勤恤,德澤委昭宣

莱缥

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
莱缥,来源于程公许的《宋诗》《宿金山院》,原文:辎缥缈,昨夜出蓬莱,云鬓薄,月眉纤,元是飞琼侣

良伽

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
良,来源于释守讷的《宋诗》《句》,原文:眷循良

淳时

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
淳,来源于刘弇的《宋诗》《题建州富沙门楼安济桥十绝呈太守黄彦发 安济桥五绝 其五》,原文:篤謹寧違俗,清淳不近名

禧琰

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
禧,来源于唐彦谦的《唐诗》《离鸾》,原文:受鸿禧

虔华

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
虔,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 四十七》,原文:大禮虔申典冊,蘋藻敬薦翹襟

潮园

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
潮,来源于朱淑真的《宋诗》《对雪一律》,原文:潮音振祖道,朔土闢宗門

研亚

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
研,来源于王镃的《宋诗》《仙源即事三首 其三》,原文:憶昔相逢子少年,詩書從我日磨研

焘州

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

葆勤

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
葆,来源于宋祁的《宋诗》《朱云传》,原文:应有吴霜侵翠葆

驹烨

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
驹,来源于陆游的《宋诗》《旧识姜邦杰于亡友韩无咎许近屡寄诗来且以无咎平日倡和见示读之怅然作此诗附卷末》,原文:驹隙光阴身易老,槐安梦幻醒难觅

资涔

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
资,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:快展韬铃资世用,看归来、金印悬双肘

琝谊

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・么篇》,原文:长沙屈贾谊,落日悲王粲

诺堰

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
诺,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:」子曰:「诺

渤恤

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
渤,来源于郑獬的《宋诗》《送石中允致仕归新昌》,原文:李渤隱嵩高,愈退名愈重

戎衡

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
戎衡,来源于李廌的《宋诗》《未晓出双池小雪作》,原文:藩宣秉戎寄,衡石崇勢位

虞隆

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
虞隆,来源于李纲的《宋诗》《冬日闲居遣兴十首 其八》,原文:郢可憂虞成永歎,漢方隆盛勿多談

瑞旒

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
瑞旒,来源于项安世的《宋诗》《再次韵菊花谱系四首 其二》,原文:瑞光煥發垂珠旒,青天白日爛不收

沐谧

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
沐,来源于贯休的《唐诗》《秋末闲居作》,原文:曨匆晚色霽,草樹晞華沐

骅珉

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
骅,来源于李昭玘的《宋诗》《暮冬书怀赠次膺四首 其四》,原文:笔底骅骝谁与度

炯枫

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
炯,来源于胡寅的《宋诗》《和余汝霖雪七绝 其二》,原文:華陽三十六篇詩,今日拂塵炯全璧

境箫

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
境,来源于赵嘏的《唐诗》《悼亡二首 一》,原文:郡雖饒勝境,偏愛此巖幽

韧卓

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于权德舆的《唐诗》《岭上逢久别者又别》,原文:偶爾嘆憭慄,卓然吐新奇

鼎朝

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
鼎朝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 亚献用《冲安》。》,原文:榮公鼎軸三朝老,活國時推第一功

烽渤

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
烽,来源于方干的《唐诗》《赠天台叶尊师》,原文:應憐鐵甲冷,烽火未須驚

翡固

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
翡固,来源于吴晦之的《宋诗》《雪后寻梅》,原文:何况外物固已輕,毛擒翡翠尾執麈

葭其

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
葭其,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:209 葭华,蒹,薕,葭,芦,菼,薍,其萌虇

陟淅

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
陟,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:誠富東山興,須陟中台庸

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