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马姓男宝宝取名大全牛年

刘笈桓作者:刘笈桓2022-08-04 06:59:32

马姓-属牛-男孩,马是我国排名第19位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

马姓男宝宝取名大全牛年

隆沐

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
隆沐,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《夜行船》,原文:原野怳新沐,豐隆寧世情

隽明

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
隽明,来源于王益柔的《宋诗》《遥题钱公辅众乐亭》,原文:应怀得隽大明宫

栾冬

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
栾冬,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 冬,会于沙随,复锢栾氏也

莞攸

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
莞,来源于陆游的《宋诗》《绯桃开小酌》,原文:睡起莞然成獨笑,數聲漁笛在滄浪

萧丁

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
萧,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其五》,原文:霓羽飘零,蛾眉萧飒,欲觅神仙隔两尘

隅由

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
隅由,来源于柳宗元的《唐诗》《眎民诗》,原文:自古忠臣由孝子,海隅傾耳聽車音

欢嵘

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
欢,来源于赵友直的《宋诗》《甑山》,原文:整新欢罗带,旧香宫箧

励儒

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
励,来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》,原文:祗翼励精衷

旭朔

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
旭朔,来源于陈宓的《宋诗》《送刘学录之建阳 其二》,原文:花月今朝朔旭前,桂輪普轉滿天邊

泰烁

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
泰,来源于杨万里的《宋诗》《之官五羊过太和县登快阁观山谷石刻赋两绝句呈知县李绅公垂主簿赵蕃昌父 其二》,原文:至德生成泰,咸歡照育恩

崇爀

拼音五行释意
chóng高明宏大。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
崇,来源于王举之的《元曲》《中吕・满庭芳春夜》,原文:漢詔崇儒術,虞庠講帝猷

鑫莞

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于裴夷直的《唐诗》《夜意》,原文:鄰翁亦喜事,爲我一笑莞

朗淬

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
朗,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 二》,原文:孱顔謝往惑,晃朗還澄思

未粹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
未粹,来源于朱胜非的《宋诗》《句 其一》,原文:粹然眉睫間,未變庠序儒

渲桑

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
渲,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:他端的费雕琢难磨渲

魁烊

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
魁,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:競立徼殊寵,群趨望獨魁

昙圣

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

允樨

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:上天孚佑下民,罪人黜伏,天命弗僭,贲若草木,兆民允殖

泱崇

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chóng高明宏大。
国学点评
泱,来源于范成大的《宋诗》《偶书》,原文:愁吟徒爾爲,泱漭天地闊

津白

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
津白,来源于释怀深的《宋诗》《题寒食花》,原文:和氣凝津,流甘委白

隽桠

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
隽,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:坐中客,驰隽辩,语无同

浚璆

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
浚,来源于张商英的《宋诗》《与刘跛子饮市桥》,原文:靡依心向吳,能事躬在浚

戎熹

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
戎,来源于陆游的《宋诗》《过武连县北柳池安国院煮泉试日铸顾渚茶院有二泉皆甘寒传云唐僖宗幸蜀在道不豫至此饮泉而愈赐名报国灵泉云三首 其二》,原文:戎狄乘妖氣,塵沙落禁闈

映杨

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
映杨,来源于范纯仁的《宋诗》《和孙曼叔北禅牡丹一蒂三花》,原文:垂杨低映木兰舟,半篙春水滑,一段夕阳愁

源南

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
源南,来源于张方平的《宋诗》《城南林园避暑示道友》,原文:南華源道宗,玄遠故不測

润攸

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
润,来源于刘攽的《宋诗》《望荆山》,原文:这壶画的来玉润温,这兰画的来香飘荡

渊沅

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
渊沅,来源于王安石的《宋诗》《题金沙》,原文:临沅湘之玄渊兮,遂自忍而沉流

憧嵇

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
憧,来源于陈宓的《宋诗》《东湖四咏 其一》,原文:挑燈看徹後村詩,忽爾憧憧百所思

晠晗

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

戎凝

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
戎凝,来源于石介的《宋诗》《袁高给事》,原文:寒氣凝爲戎虜驕,炎蒸結作蟲虺毒

嵘松

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
嵘,来源于韩元吉的《宋诗》《蜡梅二首 其二》,原文:乡关渐远,剑阁峥嵘巅险

桓涌

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
桓,来源于李贺的《唐诗》《舞曲歌辞 公莫舞歌》,原文:玉洞雲深夏亦寒,客來尋勝久盤桓

澎经

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
澎,来源于曾丰的《宋诗》《题水牯庵 其二》,原文:滄溟舞澎湃,雲氣度浩渺

矗零

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
矗零,来源于崔道融的《唐诗》《长安春》,原文:零落楚江滸,相峙矗三島

沉鸿

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
沉鸿,来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》,原文:共飞鸿缥缈,沉没空碧

昱润

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
昱,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其四》,原文:〔姑洗爲羽〕日昱乎晝,容光必照

书涧

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
书涧,来源于项安世的《宋诗》《承甫兄生朝》,原文:他肩将那柴担担,口不住把书赋温,每日家穿林过涧谁瞅问

仟郇

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

晨纴

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晨,来源于宋无的《宋诗》《大禹祠》,原文:烟雲引晨策,數里入葱蒨

衍晰

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
衍,来源于范成大的《宋诗》《扇子峡》,原文:病久養成心性懶,閑多衍得歲年長

伦琮

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
伦,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:此之谓十伦

稽煜

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」伯拜稽首,让于夔、龙

旬子

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
旬子,来源于曹组的《宋词》《小重山》,原文:一登君子堂,彌旬獲規儆

文津

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
文津,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 性》,原文:芳甘著頰自生津,多病文園正消渇

翙薏

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

晨韫

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
晨,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南诉衷肠》,原文:□晨天宇穆,惠風汎初晴

淄良

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
淄良,来源于辛弃疾的《宋词》《好事近》,原文:良人去淄右,鏡破金簪折

篌沐

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
篌,来源于释印肃的《宋诗》《学无学颂一十五首 其一四》,原文:想挽北斗下挹漿,箜篌更對高秋張

葆飖

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
葆,来源于刘季孙的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其四》,原文:江天退卧久沈冥,秋入顛毛翠葆驚

杨蓬

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
杨,来源于方回的《宋诗》《三贪叹》,原文:天涯倚楼新恨,杨柳几丝碧

嶛明

拼音五行释意
liáo高。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

芨祁

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

勖晏

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勖,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其三》,原文:使民永念古遺愛,勖爾風化常丕敦

冬芾

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
冬,来源于张蠙的《唐诗》《过黄牛峡》,原文:惨惨霜林冬欲尽

洲禹

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
洲禹,来源于吕巖的《唐诗》《赠罗浮道士》,原文:盛乃長洲苑,傳之大禹經

情桓

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
情桓,来源于李伯玉的《宋诗》《碇斋》,原文:石上更盤桓,長嘯情何極

玺曙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
玺,来源于卫宗武的《宋诗》《新阳前口占》,原文:料想黄扉须有分,看玺书飞到

普畅

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
普,来源于吴潜的《宋词》《谒金门》,原文:率土普天無不樂,河清海晏窮寥廓

严烽

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
严,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二六》,原文:治兵而陈、蔡不至矣,兵事以严终,故曰:善陈者不战,此之谓也

栎芮

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
栎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋侯使荀栎唁公于乾侯

献朴

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
献,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:主人献之于西阶上

茯隆

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
茯,来源于王建的《唐诗》《上裴度舍人》,原文:入雲晴斸茯苓還,日暮逢迎木石間

滦勰

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

屿馠

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
hān芳香。
国学点评
屿,来源于梁介的《宋诗》《整暇堂》,原文:岛屿沉洋萍几点,漠漠天垂四壁

沦纪

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
沦,来源于张祜的《唐诗》《陪范宣城北楼夜讌》,原文:恁那之乎者也都休沦,使不着调子曰弄诗云,待做惜花人

涔纮

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
涔,来源于杨亿的《宋诗》《再次首唱韵和》,原文:相望五千里,江漢水涔涔

宗儒

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
宗儒,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其三六》,原文:今世儒宗一泰山,暫乘紫氣下函關

爕诚

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

凛曙

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
凛,来源于吴潜的《宋诗》《和丁丞相》,原文:努力事燮調,未寒心已凛

霆郝

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
霆,来源于李洞的《唐诗》《吊草堂禅师》,原文:天公作意轟雷霆,風雨驟至神如兵

榆茯

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
榆,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:桑榆方借暖,蒲柳歎先凋

纬术

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
纬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:』心能制义曰度,德正应和曰莫,照临四方曰明,勤施无私曰类,教诲不倦曰长,赏庆刑威曰君,慈和遍服曰顺,择善而从之曰比,经纬天地曰文

与淮

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
与淮,来源于李复的《宋诗》《东斋独坐》,原文:老酋鱼釜视我,孰与障吾淮

泊犹

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
泊犹,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 竹径》,原文:紫燕泊,犹如昔

才榆

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
才榆,来源于赵若渚的《宋诗》《大泉洞》,原文:楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛

柯策

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
柯策,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:羣蟻爭收墜翼,策勳歸去南柯

漳岱

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
漳岱,来源于魏顺之的《宋词》《水调歌头》,原文:始聞漳浦臥,奄作岱宗遊

煦固

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
煦固,来源于王炎的《宋诗》《题古塔主语录》,原文:羣陰交盛固如此,均被和煦何時哉

泷之

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

朝炜

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
朝,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:三、滕子来朝

黎桦

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
黎,来源于梅尧臣的《宋诗》《和石昌言学士官舍十题 病竹》,原文:阳山县,是昌黎误汝,汝误昌黎

绡椰

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
绡,来源于释绍嵩的《宋诗》《和陈尧臣》,原文:南馆西池迎笑处,轻行不耐冰绡

淙芨

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
淙,来源于关汉卿的《元曲》《乔牌儿・款将花径踏,独立在纱窗下,颤钦钦把不定心头怕。不敢将小名》,原文:復使天下貴儒術,頌聲千載長錚淙

帧葭

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

浩搦

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
浩,来源于陈与行的《宋诗》《句 其一》,原文:萬里何時來,煙波白浩浩

籍苡

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
籍,来源于黄公度的《宋诗》《送外兄方卿公美赴广东宪十绝 其九》,原文:浄地上不許狼籍

意炫

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
意炫,来源于陆游的《宋诗》《题门壁》,原文:胡兒驅馬意何忙,淮海暄風炫日光

允曜

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
允,来源于吕陶的《宋诗》《寄题洋川与可学士公园十七首 褉亭》,原文:玉帝允臣請,乃曰賜豐年

弛佶

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
弛,来源于张祜的《唐诗》《题濠州钟离寺》,原文:弛擔坐茂樹,未足當快意

昙时

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昙时,来源于彭汝砺的《宋诗》《雁池》,原文:恰与瞿昙,同时共日,降人间世

炜狄

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

烁湫

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
烁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:烁金以为刃,凝土以为器,作车以行陆,作舟行水,此皆圣人之所作也

屿昶

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
屿,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:岛屿正清秋

燃稷

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
燃,来源于朱熹的《宋诗》《何君飞仙》,原文:手把金炉,燃一寿香

佐翩

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
佐,来源于释居简的《宋诗》《米知县之官建平》,原文:且欲佐中兴

灿笈

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
灿,来源于文同的《宋诗》《访李奂山人隠居》,原文:光辉列宿灿初躔

堰葭

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
堰,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘义夫宰祁阳》,原文:堰茗蒸紅棗,看花似好時

临本

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
临本,来源于李重元的《宋词》《忆王孙》,原文:(正末唱)那得早有本钱有利钱,(云)临了也说我图财致命,着我犯法遭刑也

耘源

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
耘,来源于宋庠的《宋诗》《候月台》,原文:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家

继杨

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
继,来源于黄裳的《宋诗》《妙光堂 其二》,原文:要是致君尧舜,千古继垂裳

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