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小孩子取名流程

朱昙作者:朱昙2022-08-04 11:38:32

小孩子取名流程

笙昂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
笙,来源于项安世的《宋诗》《四伯父生朝三首 其二》,原文:笙箫清弄玉,环佩暖回香

同涧

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
同涧,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳歌》,原文:步绕西畴,同寻南涧,郊原新雨

燃晠

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
燃,来源于徐凝的《唐诗》《郑女出参丈人词》,原文:銜處非龍首,燃來豈鳳脂

夷缪

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
夷缪,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:宣公谓缪公曰:“以吾爱与夷则不若爱女

僖颐

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
僖,来源于陈造的《宋诗》《同陈宰黄簿游灵山八首宰云吾辈可谓忙里偷闲苦中作乐以八字为韵 其三》,原文:岑仲勉先生《唐方鎮年表正補》謂:裴「休自中舍除江西,有張又新《建碑記》及杜牧《代讓平章事表》可證,非自右丞〖右轄〗出,休兄亦不名謨,唯《新表》中眷裴,僖宗相裴坦之兄名謨,乃知詩實坦作,後人誤書坦爲休也」

葵择

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
葵,来源于薛昭蕴的《唐诗》《浣溪沙 五》,原文:荷張萬蓋迎仙艦,葵卷千旗擁將壇

雅笠

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
雅,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王华甫提刑二首 其一》,原文:左之右之,風流儒雅

苏术

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
苏,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄文若寄灯夕不出之作》,原文:两谢风流称郡守,二苏家世作州民

意篌

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
意,来源于郑刚中的《宋诗》《赠张叔靖》,原文:酒意诗情谁与共

俞勤

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
俞,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」帝曰:「俞,咨

缨芉

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
缨,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:有子盖既祥而丝屦组缨

德郦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
德,来源于杨公远的《宋诗》《次余静庵晚望欲雪》,原文:鑒于前人,繄我仁德

沫徵

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
沫,来源于陈洵直的《宋诗》《石门》,原文:莫道魚蝦性不靈,相依喣沫豈敢嗔

渌易

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
渌,来源于曹勋的《宋诗》《箜篌引》,原文:呼吸溪光飲山渌,人人冰玉若爲貧

诏桠

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
诏,来源于学庵道人的《宋诗》《答圆悟偈》,原文:行奉紫泥诏,帷幄佐中兴

偕诺

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
偕,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》,原文:潩泉恥獨醉,醇味相與偕

萝斓

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
萝,来源于严维的《唐诗》《岁初喜皇甫侍御至》,原文:藤萝欲上更支筇

儒彻

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
儒,来源于李中的《唐诗》《庭竹》,原文:早迴儒士駕,莫飲土番河

瑭棂

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

季岳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
季岳,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其六○》,原文:(見李壁《王荆文公詩箋注》卷三十《次韻吳季野題岳上人澄心亭》引)

韪驰

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

翰稽

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
翰,来源于虞俦的《宋诗》《九月八日游报本寺》,原文:翰苑聲何舊,賓筵醉止初

瑾浠

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
瑾,来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀雪再作》,原文:则为那周公瑾两三杯酒食,更压着那一千个他这党太尉的筵席

籍珵

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
籍,来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》,原文:全蜀獻土地,舉吳上圖籍

琰史

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
琰史,来源于李羣玉的《唐诗》《送郑子宽弃官东游便归女几》,原文:翠琰雄文慚內史,黄庭美翰枉羲之

椿颜

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
椿颜,来源于虞俦的《宋诗》《偕簿尉过石照山祷雨 其一》,原文:更祝灵椿颜不改

浦箪

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
浦,来源于仲并的《宋诗》《祝子权见寄时欲卜居合溪飞云寺》,原文:絃琴無外事,坐見浦帆收

仞沦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
仞,来源于赵蕃的《宋诗》《简文显》,原文:振衣千仞岡,邀月噴橫玉

栖璨

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
栖,来源于刘禹锡的《唐诗》《偶作二首 二》,原文:春塘看幽谷,栖禽愁未去

容晣

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
容,来源于李光的《宋诗》《同永嘉诸贤奠谒右丞许公少伊》,原文:苦恨阻从容

煊慕

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

珧淄

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
珧,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:以蜃者,谓之珧

执暖

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
执,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋人执我行人叔孙□若

裕原

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
裕原,来源于翁卷的《宋诗》《寄赵灵秀》,原文:本原休功,垂裕罔極

桢峤

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

芉矜

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

璞笺

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
璞,来源于周紫芝的《宋诗》《雪后殊未有梅颇怀故山二首 其二》,原文:南金楚璞何施爲,出門即取厚利歸

翡湫

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
翡,来源于曾协的《宋诗》《周知和以苏陈倡和韵赋水仙江梅蜡梅三种花谨次韵》,原文:再几时染浓香翡翠衾温,迷醉魂芙蓉帐暖,解余酲荔枝浆寒

楚昕

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
楚,来源于赵蕃的《宋诗》《周愚卿同丁永年陈明叔见饯于去城之十里致严堂经夕乃别》,原文:深谷修兰楚楚

禺炀

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
禺,来源于张琬的《宋诗》《和孙莘老题召伯斗野亭》,原文:禺中巳,去來南北子

渌琅

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
渌,来源于苏辙的《宋诗》《冬至日作》,原文:故溪渌净看凫衣

葭胭

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
葭,来源于姚镛的《宋诗》《春夜曲》,原文:幸託葭莩契,方期仗履遊

忱泱

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
忱,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・油葫芦》,原文:據《古籍整理出版情況簡報》一五六期刊張忱石先生《〈永樂大典〉續印本印象記》轉引

零筹

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
零,来源于刘克庄的《宋诗》《送范守仲冶二首 其二》,原文:零落星欲盡,朣朧氣漸收

昼元

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
昼元,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《秋江送别》,原文:因师传说朝元理,昼夜功勤

童璩

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
童,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:自称于其君,曰小童

颖玉

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
颖,来源于奚?的《宋词》《声声慢》,原文:弹到遍急敲颖,分明似语,争知指面纤柔

岐璎

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
岐,来源于李新的《宋诗》《蓬溪道中所见 其一》,原文:楊岐栗棘蓬,吞著礙喉嚨

渭珵

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
渭,来源于韩淲的《宋诗》《夏夜翫月》,原文:胸中有涇渭,筆下足波濤

馠篁

拼音五行释意
hān芳香。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 凝香斋》,原文:改却松篁青,遮盡糞壤涴

理霖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
理霖,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:作爲三日霖,霶沱萬事理

缘珵

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
缘,来源于李流谦的《宋诗》《夔子岸下水作颓沙裂岸转舟避之》,原文:十有四年春,诸侯城缘陵

瑭郦

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

浦徵

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
浦徵,来源于洪咨夔的《宋诗》《舟中望南山次及甫韵》,原文:獨酌板橋浦,古人誰可徵

芗覃

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
芗,来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其一》,原文:斗帐炷炉熏,花露裛成芗泽

陵岳

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
陵岳,来源于不详的《唐诗》《白衣女子木叶上诗 席上歌》,原文:巴岳東峰下,舂陵別駕蹤

闻珉

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
闻,来源于仲并的《宋诗》《夜抵德清县偶题》,原文:传闻小有

冬年

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
冬年,来源于陆游的《宋诗》《得赵昌甫寄予及子遹诗》,原文:今年冬暖異常時,造物收功乃爾奇

燏茜

拼音五行释意
火光貌。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

莱泰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
莱,来源于王阮的《宋诗》《上巳日雁叉阻风呈宋彦起一首》,原文:描不上小扇轻罗,你便是真蓬莱赛他不过,虽然是比不的百二山河

川韬

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
川韬,来源于李公麟的《宋诗》《和邓慎思秋日同文馆诗三首 其二》,原文:学子陵遁迹在严滩,似吕望韬光在渭川

久爕

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
久,来源于佚名的《唐诗》《患目鼻人互嘲(题拟。以下嘲谑)》,原文:清闲赢得身长久

易謇

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
易,来源于陆游的《宋诗》《闭户》,原文:凡占《易》,先論六親方

徵烽

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
徵,来源于徐玑的《宋诗》《浄光山四首 茶山堂》,原文:御徵乘宮出郊甸,安歌率舞遞將迎

翩琯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
翩,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其五》,原文:万里烟堤,百花风榭,游女翩翩羽盖

崇舜

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
崇舜,来源于洪适的《宋诗》《次韵程观过》,原文:曾思參侑褒崇后,堯舜相傳密勿間

研慷

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
研,来源于赵友直的《宋诗》《谢徐隠君屡见惠》,原文:嘯傲三峰上,披研萬象先

希荣

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
希,来源于王大受的《宋诗》《寄甘孝先二首 其一》,原文:還希駐輦問,莫自嘆馮唐

酝枫

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
酝,来源于秦观的《宋词》《失调名》,原文:秦楼美酝添高价,陶家风味都闲话

召瓷

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
召,来源于韦骧的《宋诗》《道中寄景升仲诚二同官》,原文:来何必召雲,去何必飛天

耘璞

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
耘,来源于孙光宪的《唐诗》《浣溪沙 十五》,原文:扶犂人所賤,何苦事耕耘

皙冉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
皙,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 西畴》,原文:曾參養曾皙,剩閲舞雩春

旬征

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
旬征,来源于李堪的《宋诗》《句 其一》,原文:旬宣愧罔功,征戍幸逭責

缃町

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
缃,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五一》,原文:缃帙流离,风鬟三五,能赋词最苦

笛鸯

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
笛,来源于严粲的《宋诗》《忆山中》,原文:琵琶出塞曲,橫笛斷君腸

支至

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
支至,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:支川讓其威,蓄縮至南委

晗固

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

飔棠

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
飔,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:秋色鸣轻飔

阜奂

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
阜,来源于许棐的《宋诗》《寄友》,原文:東阜田園在,西山縣郭虛

尹零

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
尹,来源于罗隐的《唐诗》《红叶》,原文:莫瞋令尹少須之,報聘已裝珠一篋

琲绘

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
琲,来源于宋日隆的《宋诗》《宝林寺二首 其一》,原文:樹洗連帷出,荷翻百琲傾

耘尉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
耘,来源于曾极的《宋诗》《三段石》,原文:躬稼穑,重耘耔

懿蕋

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
懿,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:女执懿筐,遵彼微行,爰求柔 桑

蕊桐

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
蕊桐,来源于徐积的《宋诗》《杨集贤挽词 其二》,原文:菊蕊元同日,桐花却並時

箬昙

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
箬,来源于邵雍的《宋诗》《笺年老逢春八首 年老逢春春莫疑》,原文:箬葉浮浮捲牛舌,甆甌泛泛割龍耳

勤贤

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
勤贤,来源于释绍昙的《宋诗》《哭栅石壁》,原文:开阁广延贤,负扆勤求旧

萱槿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
萱,来源于赵蕃的《宋诗》《奉呈何叔信魏昭甫三首 其二》,原文:一年一佛护庭萱

爕苡

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

绚悟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

潜冶

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
潜冶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美虎丘寺西小溪闲泛三绝 二》,原文:精神相對陳圭瓚,意氣潜交冶鏌將

旌川

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
旌川,来源于袁去华的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:環佩聲回堯陛遠,旌旗光動禹川明

臻昶

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
臻,来源于范纯仁的《宋诗》《鲜于谏议挽词三首 其二》,原文:化育黎民臻大道,安寧家國享長年

缔漫

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

贞恒

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
贞恒,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九三,不恒其德,或承之羞,贞吝

麟琝

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
麟,来源于冯坦的《宋诗》《句 其一一》,原文:固亦辨殊土,麟鷟唯時堪

峨燝

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
峨,来源于曾丰的《宋诗》《中都邂逅新崇德宰范纯之为同馆著语赠别》,原文:燕堂高會勢峨峨,拂面薰風氣候和

林珐

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
林,来源于袁燮的《宋诗》《玉簪》,原文:稱性文字,随分叢林

萱晃

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
萱,来源于苏轼的《宋诗》《莘老葺天庆观小园有亭北向道士山宗说乞名与诗》,原文:兼金滿橐萱憂釋,空仰文星在漢曹

朦桑

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
朦,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・斗鹌鹑》,原文:華鯨吼粥月朦朧,滿意枝筇落手中

飐诣

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
飐,来源于范师孟的《宋诗》《题北高峰石松》,原文:笑指官桥,风飐酒旗斜举

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