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李金带什么字取名好听

郑宣作者:郑宣2022-08-06 17:58:32

缺金,

李金带什么字取名好听

白昃

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
白昃,来源于司空图的《唐诗》《力疾山下吴邨看杏花十九首 十》,原文:青春不可恃,白日忽已昃

史媛

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
史,来源于赵抃的《宋诗》《十八男屼温㞦迎于鴈荡温守石牧之以诗见寄次韵》,原文:女史柱史各一戶,御女四星五天柱

逻峻

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

凡史

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
凡史,来源于赵蕃的《宋诗》《期斯远不至登谿亭有怀并属云台刘先生三首 其三》,原文:呻吟刊十史,凡例墨新乾

朝缈

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
朝缈,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:为说正元朝上,缥缈午桥午

洵仟

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
洵,来源于郑起的《宋诗》《吴江太湖龙王殿》,原文:天錫公純嘏,洵美且仁

轼绎

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
轼,来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》,原文:有星轺问俗,熊轼临民

新沅

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
新沅,来源于良价的《唐诗》《功勋五位颂(原注:本则既已出上。异本作「上堂次示问话僧颂」) 一》,原文:新硯傳沅石,寒煤掃嶽松

桑睿

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
桑,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:79 女桑,桋桑

什鹤

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
什,来源于朱敦儒的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:你是一个掠阵使,别人都报了功也,你这早晚才来,你有什么功劳

瑄郄

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
瑄,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:瑄玉嚴禋祀,歌童采夜謠

纭兹

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
纭,来源于于鹄的《唐诗》《古挽歌 三》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

桐甯

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
桐,来源于彭汝砺的《宋诗》《江上晚起》,原文:桐叶落,蓼花残

正望

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
正望,来源于释德洪的《宋诗》《木上人久游归宗赠之二首 其二》,原文:燕雁迢迢隔上林,高秋望斷正長吟

巡文

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
巡文,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和师稷清明怀乡之什 其八》,原文:少食巡門乞,文破忍饑寒

齐泷

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
齐,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:曷为系之齐

些朝

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
些朝,来源于朱熹的《宋诗》《芹溪九曲诗 其七》,原文:些子乾坤简易,不问在朝居市,达者尽堪修

觉奘

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
觉,来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》,原文:翠帘燕去,觉商飙天气

序朝

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
序朝,来源于洪咨夔的《宋诗》《次程岳州廷迈春行昨访天梯佛龛今约乌奴》,原文:治格雨暘皆順序,慶均朝野共怡顔

佐罡

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
佐,来源于王十朋的《宋诗》《夜宿下沙步有小浦藏舟于口惧有风也是夜浪忽作声如潮舟为之撼如是者三舟人惊惧初谓有风起视则天籁不号星月皎然篙工云江中畏炮炙邻舟有煎油者岸圮而浪生晓视之果有圮处或云鼋鼍之属因记之》,原文:名家傳舊學,文治佐新州

慷钧

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
慷,来源于萧立之的《宋诗》《次丁宣尉韵》,原文:南人歌聲易慷慨,公詩感激成嘆哀

明暄

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
明暄,来源于林石涧的《宋诗》《燕》,原文:于今怙恃只明主,肯與世俗均寒暄

悟铮

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
悟,来源于罗与之的《宋诗》《登玉笥山投龙洞》,原文:重重玄涉入,妙悟付毛穎

承竺

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
承竺,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《桂枝香》,原文:(見宋施諤撰《淳祐臨安志》殘本卷八)(按:影宋蜀刻《張承吉文集》卷八《題天竺寺》有此句

诗梁

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
诗梁,来源于饶节的《宋诗》《赠颍昌府化士》,原文:(宋江诗云)俺梁山泊远近驰名,要替天行道公平

珹史

拼音五行释意
chéng玉名。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 豫和 五》,原文:系高周柱史,名重晉陽秋

未柔

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
未柔,来源于陆游的《宋诗》《次韵李季章参政哭其夫人七首 其七》,原文:狂風擺撼未肯休,直須枯枿生新柔

彰僖

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
彰,来源于石介的《宋诗》《送进士高枢拱辰》,原文:暗裏抽橫骨,彌天句已彰

孜远

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
孜,来源于王湾的《唐诗》《奉和贺监林月清酌》,原文:伊余奉家訓,孜孜務進修

朝素

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
朝素,来源于赵蕃的《宋诗》《玉聚》,原文:三朝陳素業,兩郡駕朱輪

钥艺

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
钥,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 蒿里》,原文:紫府掣金钥,银汉夜乘槎

原胥

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
原胥,来源于包恢的《宋诗》《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以顾我老非题柱客知君材是济川功为韵十四首 其一三》,原文:荒原子胥廟,千載想儀刑

峨旌

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
峨旌,来源于戴复古的《宋诗》《读王幼学上殿劄子》,原文:峨嵋山下少人行,旌旗無光日色薄

贞钊

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
贞,来源于洪皓的《宋诗》《愆期 其二》,原文:这婆娘外相儿贞,就里狠,纵然面搽红粉,是一个油髟

琛昀

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
琛,来源于陆游的《宋诗》《戊申元日》,原文:大貝與南琛,錯落萬斛船

真京

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
真京,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:我嘗評京華,真是穢濁林

舟翀

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
舟,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别吴仲权三首 其二》,原文:莫怨孤舟無定處,此身自是一孤舟

靛里

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
靛,来源于宋伯仁的《宋诗》《劝僧还乡》,原文:青色頭如菩提子,項上毛青靛染成

纤常

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
纤,来源于曹勋的《宋诗》《戏作》,原文:横笛吹梅,记南楼夜月,疏蕊纤枝

茂憧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
茂,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 精思道院》,原文:經術弘義訓,息男茂嘉聞

晠姿

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿,来源于萧至忠的《唐诗》《陪游上苑遇雪》,原文:俗態能嫌舊,芳姿尚可嘉

城序

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
城序,来源于刘禹锡的《唐诗》《秋夜安国观闻笙》,原文:久矣龐公懶入城,偶逢節序尚牽情

椰钲

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
椰,来源于朱熹的《宋诗》《赠内弟程允夫三首 其二》,原文:小勿欺椰子,中從著石渠

勉绡

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
勉,来源于王庭珪的《宋诗》《送骆仲武》,原文:對客緒言多勉强,謀家生事總荒唐

序采

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
序采,来源于熊禾的《宋诗》《乙巳元日鳌峰书院会拜五十五人》,原文:敢請冠篇重作序,二難文采勝延之

承衡

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
承衡,来源于陈傅良的《宋诗》《和孙伟卿杂言十章 其四》,原文:謬列台衡重,俱承雨露偏

铭缎

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
铭,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:其铭曰:“时文思索,允臻其极,嘉量既成,以观四国,永启厥后,兹器维则

秋奘

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
秋,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其五》,原文:尽醉眠秋雨

冕戈

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
冕戈,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:郊祀裘冕,二人执戈,送逆尸従车

羲隽

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
羲,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其二七》,原文:羲氏兼和氏,行之又則之

诏梁

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
诏梁,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:麾蛟龙使梁津兮,诏西皇使涉予

洲昃

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
洲昃,来源于晁补之的《宋诗》《和苏翰林题李甲画雁二首 其二》,原文:歸路取盤洲,下昃行蹤急

璞甯

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
璞,来源于陆游的《宋诗》《薄暑》,原文:至寶未爲代所奇,韞靈示[璞]荆山陲

峪孜

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
峪,来源于刘玄英的《宋诗》《题潭州寿宁观》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

洌郝

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
洌,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:預憂兒女曹,凜洌當嚴風

邵煜

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
邵,来源于陈师道的《宋诗》《寄兖州张龙图文潜二首 其一》,原文:忽破巴丘夢,還尋邵陽路

青盂

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
青盂,来源于吕昌明的《宋诗》《句》,原文:終當拾青紫,詎止學盤盂

君鉴

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
君鉴,来源于周密的《宋诗》《怀鸣禽》,原文:盛事埒美知章,鉴湖君赐,宸翰今题号

镜潭

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
镜,来源于徐照的《宋诗》《中夕》,原文:见鹭立鱼跳动平镜

朝箴

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
朝箴,来源于范成大的《宋词》《清平乐》,原文:禁柳護寒鴉未起,求衣已獻晚朝箴

峤些

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
峤,来源于马致远的《元曲》《落梅风・天教你富,莫太奢,没多时好天良夜。富家儿更做道你心似铁,》,原文:雁峤高参翼轸,石鼓下盘朱府,衮衮应公侯

州简

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
州简,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:把州麾,将漕计,简渊衷

靖骅

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
靖,来源于姚勉的《宋诗》《豫章道间》,原文:更憑陶靖節,往問征夫路

绅莘

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
绅,来源于陆游的《宋诗》《除夜》,原文:雁塔题名,宝津朌宴,盛事簪绅常说

秋詹

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
秋詹,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:秋,郑詹自齐逃来

旌舸

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
旌舸,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:看拂天旌旆,攀留不住,迷津舸舰,歌舞相迎

骅鉴

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
骅,来源于沈传师的《唐诗》《和李德裕观玉蘂花见怀之作》,原文:跨锦鞯丝辔骅骝,拥铁关金锁貔貅

暄硝

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
暄硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

璁舜

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
璁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《相和歌辞 置酒行》,原文:不須更覓唐昌蘂,樹樹瓏璁玉刻成

沛川

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
沛川,来源于丁谓的《宋诗》《狐》,原文:守臣兩月禱山川,詔旨纔頒便沛然

璨源

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璨源,来源于刘商的《唐诗》《观猎三首 一》,原文:根源師璨可,餘事窺元白

缮泓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
缮,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

些松

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
些松,来源于释德洪的《宋诗》《次韵彭子长刘园见花》,原文:冬槽春盎,归来为我,制松醪些

纤皖

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
纤,来源于马致远的《元曲》《双调・夜行船》,原文:金刀利,锦鲤肥,更那堪玉葱纤细

郄童

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
郄,来源于王勃的《唐诗》《寒夜思友三首 三》,原文:嚴廬侍從宣勞久,郄府詩書得帥賢

舟澈

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
舟澈,来源于刘子翬的《宋诗》《翁仁山受恩归以诗相访因次其韵》,原文:從今不繫舟,泛泛老清澈

缪朝

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
缪,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:缪公亟见于子思,曰:‘古千乘 之国以友士,何如

攸资

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
攸,来源于张镃的《宋诗》《俞玉汝以诗编来因次卷首韵》,原文:企三賢而相攸兮遺躅未沬,匪若人之良茂兮吾將奚頼

兹明

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
兹明,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・乔牌儿》,原文:兹軒高且明,駐策同其休

沅銮

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
沅,来源于文天祥的《宋诗》《不睡》,原文:水色夢沅湘,長沙去何窮

暄炽

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
暄,来源于蔡戡的《宋诗》《端约遗墨梅以诗谢之 其二》,原文:下座各敘時暄,便是靈山受記

瑱旌

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:瑱,用白纩

珈川

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
珈,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

亚峻

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
亚,来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》,原文:米老斟量,谪仙襟度,子不容范亚父

晰时

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晰时,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰晰,时燠若

资谒

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
资,来源于李清照的《宋诗》《句 其五》,原文:小雨资娇,轻风借润

承渭

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
承,来源于释智愚的《宋诗》《送鄱阳复道者》,原文:苟用其言,不難丕承

治绚

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
治,来源于释文珦的《宋诗》《江上 其一》,原文:寓形宇宙間,治身猶治木

盛骅

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
盛,来源于丘为的《唐诗》《答韩丈[一](「韩丈」,原卷作「韩大」。疑非韩滉。)(伯二五六七下同)》,原文:皇家尊盛德,南夏享陰功

希宣

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
希宣,来源于岑参的《唐诗》《送颜少府投郑陈州》,原文:不慕張平子,寧希王仲宣

勋庄

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
勋庄,来源于佚名的《唐诗》《天复初刘道昌得篆书》,原文:麒麟勋业,庄椿难计眉寿

秋温

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
秋温,来源于孙叔顺的《元曲》《耍孩儿・木贼般合解到当官跪,刀笔吏焉能放你!便将白纸取招伏,选剥》,原文:温如春色爽如秋,一榼燈前自獻酬

瞳如

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
瞳如,来源于邓深的《宋诗》《漕司君子堂把酒》,原文:斷蛟刺虎好身手,碧瞳如水涵清秋

季骏

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
季,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:在季氏也

齐棠

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
齐棠,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:齐侯驾,将走邮棠

谒椰

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
谒,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:子木使馹谒诸王,王曰:「释齐、秦,他国请相见也

睿豫

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
睿豫,来源于戴表元的《宋诗》《辛亥岁七夕醉陪诸公登西湖竹阁》,原文:動植希皇豫,高深奉睿情

萱骏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
萱,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其二》,原文:叢萱亦已秀,丹葩耀晨輝

朝淄

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
朝淄,来源于徐铉的《宋诗》《和陈处士在雍丘见寄》,原文:这春秋战国争豪,平定了临淄,安妥了齐朝

逻帧

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

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