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邢台桥西一中新生录取名单

杨仓作者:杨仓2022-08-08 07:41:32

邢台桥西一中新生录取名单

良梁

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
良梁,来源于钱文婉的《宋诗》《白石巖》,原文:改塗悔善因芳音,易情梁惡良妖嫗

永簌

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
永,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:天子萬年,永綏遐福

重筹

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
重筹,来源于王之望的《宋诗》《倚江亭会上虞伯逵送梅花并二绝句坐上次韵并调贺子忱 其一》,原文:锦城起方面重,对筹壶、尽日雅歌闲

书芾

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
书芾,来源于黄文雷的《宋诗》《无恙》,原文:橐紫翻荷,官黄书诏,不待阴成蔽芾棠

沦胤

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
沦,来源于高鹤林的《唐诗》《因使日本愿谒鉴真和尚既灭度不觐尊颜嗟而述怀》,原文:清魂沦入海棠枝

央佶

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
央,来源于胡元范的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降三首 三》,原文:忽追班入未央宮,急問宸遊早御風

泷朴

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

由圆

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
由圆,来源于张仲素的《唐诗》《秋思赠远》,原文:见那金花诰帝宣,没因由得要团圆

迪棂

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
迪,来源于许及之的《宋诗》《新晴》,原文:勉哉迪嘉猷,歲晚垂令芳

娆俐

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
娆,来源于曹勋的《宋诗》《秋风引》,原文:只恐妖娆未似,谁云彼此难分

苡支

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
苡,来源于许志仁的《宋诗》《湖上吟》,原文:了無薏苡可囊珠,解事家人氣甚都

薏昊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
薏,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四二九》,原文:薏苡不類珠,疑似多謗傷

宣灿

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
宣,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:至尊方旰食,鴻雁美周宣

黎樗

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
黎,来源于陆游的《宋诗》《夜读了翁遗文有感》,原文:古來詩人詠不盡,巧思橫出昌黎翁

纫瑄

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
纫,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:纫蕙兮永辞,将离兮所思

缘皓

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
缘,来源于释居简的《宋诗》《酬晦斋谢司直和子寿宫使赋归来望思之台》,原文:华胥梦里姻缘,邯郸道上配偶

析净

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
析,来源于真山民的《宋诗》《闲中》,原文:停驂卻訪枌榆社,戀闕迴瞻析木津

戚澧

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
戚,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:【经】三年春,齐国夏、卫石曼姑帅师围戚

童种

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
童种,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・骂玉郎》,原文:新种幽花,戒儿童休摘

缘梓

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
缘,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄怀元翁》,原文:一气冲融,浩然识取生缘处

奘姬

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

嶛馚

拼音五行释意
liáo高。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

蕋常

拼音五行释意
ruǐ花蕊,植物的精华。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
蕋,来源于李流谦的《宋诗》《寄张珍甫殿院 其四》,原文:詩眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

般浩

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
般浩,来源于周孚的《宋诗》《次前韵呈公佐仲贤》,原文:想着那颜子箪瓢陋巷中,孟子便穷通是儒道宗,养浩然只恁般气冲冲

仞倩

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
仞,来源于程公许的《宋诗》《送杨元光随编修李季才出守衡阳 其二》,原文:煌煌千金珠,百仞閟其耀

礼缮

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
礼,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」献公合诸侯之礼六

常佶

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
常,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○》,原文:官闲常昼眠

荷袁

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
荷,来源于李新的《宋诗》《一晓发射洪循江而行书二诗州堆馆 其二》,原文:不知牆下路,今日幾荷開

桥芙

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
桥芙,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其八》,原文:灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁

嫒惜

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
惜,来源于蔡襄的《宋诗》《秋日登郡楼二首 其二》,原文:惜哉知音稀,此輩自難值

洌零

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
洌,来源于雍陶的《唐诗》《西归出斜谷》,原文:寒風正洌洌,蠹穴蟲且殭

潭栗

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
潭栗,来源于赵师秀的《宋诗》《送辉上人再住空相》,原文:渴飲南陽菊潭水,饑啄藍田栗玉芝

曼曼

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
曼曼,来源于李流谦的《宋诗》《上牛头山》,原文:曼曼世路成孤憤,慚愧山前讀墓碑

融阑

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
融阑,来源于陈师道的《宋诗》《送澶州录曹宋参军》,原文:冻解苔铺,冰融沙,谁凭玉勾阑

由飖

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
由,来源于滕岑的《宋诗》《三月十二日晚雨因取渊明诗微雨洗高林清飚矫云翮之句定韵赋十诗翌日雨未已姪坦师来相招时方赋六首暮雨暗还舍遂足十韵 其四》,原文:聖學不傳,由孟子卒

嶛屿

拼音五行释意
liáo高。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

淄澜

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
淄,来源于范仲淹的《宋诗》《苏州十咏 洞庭山》,原文:兵行旬日入臨淄,秦楚諸君咸辟易

盂箪

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
盂,来源于邵雍的《宋诗》《赠富公》,原文:老夫要作齋盂備,乞得青秧趁雨移

恤彤

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
恤,来源于洪咨夔的《宋词》《点绛唇》,原文:不恤祭如在,大似不得已

翰湲

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
翰,来源于白居易的《唐诗》《池西亭》,原文:富春訪嚴陵,吳淞覓張翰

决尤

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
决尤,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 三》,原文:尤宜决擇精,全神以自好

亚杨

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
亚,来源于徐用亨的《宋诗》《嘲教授》,原文:亚爹不曾见,一个大猪头

隽言

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
隽,来源于钱时的《宋诗》《对老辈语儿时事》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

南倾

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
南倾,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一三》,原文:地阙东南,天倾西北,人事何缘有足时

芦澧

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
芦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二六》,原文:(唱)可怎生葫芦提推拥他亡云阳

戈逸

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
戈逸,来源于李咸用的《唐诗》《公无渡河》,原文:虬鬚英主數跨鞍,出入戈鋋勢飄逸

爀缮

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

璂闻

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

瑷晃

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于戴复古的《宋诗》《舂陵道上》,原文:空山一夜雪盈階,軒窗晃耀如瑶臺

蔻璞

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
蔻,来源于黄彦平的《宋诗》《石祈晚泊》,原文:午日烘開豆蔻苞,檐塵飛動雀爭巢

尚皙

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
尚,来源于周必大的《宋诗》《次韵秋日禅房》,原文:曲池久蕪沒,高屋尚峥嶸

初堰

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
初堰,来源于李纲的《宋诗》《留题天宁明极堂》,原文:往年初堰壞,樂歲亦民饑

昶理

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:「本性」之「性」字,武億及王昶錄本皆缺

烽志

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
烽志,来源于吕陶的《宋诗》《长江道中》,原文:月落笳鸣沙碛,烽静人耕榆塞,此志恐悠悠

晰京

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
晰,来源于姜特立的《宋诗》《野蔷薇》,原文:英英石榴花,不火而自晰

钏蝶

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
钏,来源于范应铃的《宋诗》《金鸡城》,原文:一点凉蟾窥慢,钏敲玉臂生寒

骓肖

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
骓,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其四》,原文:楚歌四起,乌骓漫嘶,虞美人兮,不如醉还醒,醒而醉

永什

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
永什,来源于李流谦的《宋诗》《富池祠 其二》,原文:明珠一百顆,什襲永緘縢

华箪

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
华,来源于晏几道的《宋词》《六么令》,原文:太华峰头冰玉沼

芸霄

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
芸,来源于王迈的《宋诗》《送徐茂功西上二首》,原文:豳有張芸叟,言行俱無邪

典淄

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
典,来源于邓肃的《宋诗》《贺朱乔年生日》,原文:才非楚倚相,亦能讀典墳

谨鉴

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
谨鉴,来源于释智愚的《宋诗》《上四明守黄侍郎辞延福 其一》,原文:你索温恭自虚,制竹谨度,行藏须鉴圣贤书

肖荑

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
肖,来源于晁补之的《宋诗》《蔡州叔父金部挽歌辞五首 其二》,原文:規模豈但肖五嶽,氣象直欲凌三神

簌颜

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
簌,来源于宋祁的《宋诗》《句 其四》,原文:西風簌簌黄葉飛,家僮拾栗門前歸

颉允

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:魏准、颠颉怒曰:「劳之不图,报于何有

寅谆

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
寅,来源于胡铨的《宋诗》《和和靖八梅 其三》,原文:陟降惟寅,籩豆有踐

时央

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
时央,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:望旧邦之黯黮兮,时溷浊其犹未央

戍砚

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
戍,来源于姜特立的《宋诗》《黄用之迁居奉寄 其一》,原文:久戍人將老,須臾變作白頭翁

言林

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
言林,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其一》,原文:欲言林下趣,思共澗邊行

孝逸

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
孝逸,来源于孙嵩的《宋诗》《觅佳山水迁居未能又力役不休》,原文:詩應弔孝逸,碑或贊頭陀

瞳驰

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
瞳,来源于白居易的《唐诗》《宿池上》,原文:方瞳一莫逆,精思嵩高峰

资勃

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
资,来源于陈舜俞的《宋诗》《游天章寺》,原文:(卜云)老身怎肯少了药资

珧支

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
珧,来源于周紫芝的《宋诗》《九道江中吊赵温叔》,原文:時清幕府多餘暇,薄採江珧薦豆觴

蕙良

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
蕙良,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜十六韵答子履见寄》,原文:良朋比蘭蕙,雕藻邁瓊琚

犹恺

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
犹,来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其二》,原文:孙之为言,犹孙也

尉昂

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
尉,来源于幸夤逊的《唐诗》《句》,原文:尉曹應事少,賓友定誰延

芍婧

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
芍,来源于何梦桂的《宋诗》《远游丞樵隠王德甫寄诗辄和二章以谢 其一》,原文:雜花狼藉占春餘,芍藥開時掃地無

玢林

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
玢,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:酹金光照耀,奠璧綵璘玢

团婳

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
huà指静好。
国学点评
团,来源于李曾伯的《宋词》《西江月》,原文:明月楼上有赠意中千里婵娟,楼头几度团圆

汉泓

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
汉,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:吴人从之,谓随人曰:「周之子孙在汉川者,楚实尽之

炅瑜

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

青绍

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
青,来源于李复的《宋诗》《次韵李忱承议所惠诗》,原文:依依杨柳青青草

蔳娆

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娆,来源于释道潜的《宋诗》《次韵阎永仁博士同饮蜀井》,原文:纷纷桃李太妖娆,相对夜阑烛

言崔

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
言崔,来源于王之道的《宋诗》《苦雨呈蕲守徐次公》,原文:雖言嵩嶽秀崔嵬,少降連枝命世才

滦芮

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋郤芮使夷吾重赂秦以求入,曰:「人实有国,我何爱焉

鹄悦

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
鹄,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:细酌鹅黄,宴搜奇句,逸气凌鸿鹄

觅纾

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
觅,来源于沈遘的《宋诗》《使还雄州曹使君夜会戏赠三首 其三》,原文:灵根何处觅,只在此山中

皓謇

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
皓,来源于吴融的《唐诗》《秋日经别墅》,原文:朔風吹飛霜,素色侵皓首

若徵

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
若徵,来源于邵雍的《宋诗》《孙庞二将》,原文:吾君若問徵君意,自有東臯種黍田

霈勤

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
霈,来源于吴芾的《宋诗》《凌歊台六首 其四》,原文:聖朝始悟文章弊,大霈首更詩賦科

娅辰

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
娅,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五九》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

燃璋

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
燃璋,来源于强至的《宋诗》《依韵和择之惜春》,原文:曉薦赤璋開繅藉,夜燃綘蠟照珊瑚

纶梧

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纶梧,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其七》,原文:梧竹当年,丝纶弈世,咫尺凤池平渡

仪祁

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
仪,来源于释智愚的《宋诗》《无隠侍者请赞》,原文:(张仪云)元帅怎的

稷缥

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
稷,来源于陈元晋的《宋诗》《杨南仲寓湖》,原文:洪波卷空九土晞,多稼穰穰登黍稷

轩祯

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
轩,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

誉采

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
誉,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:」言君臣相与尽志于射,以习礼乐,则安则誉也

徵蓁

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
徵,来源于李新的《宋诗》《题冯园三首 其一》,原文:律呂相應和,宮徵更相宣

仟滦

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

轼骥

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
轼,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:叔山冉搏人以投,中车,折轼

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