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缺土-凶字框-诗经-男孩-取名

程崔昱作者:程崔昱2022-09-24 10:15:32

缺土-男孩-凵旁-诗经,

缺土-凶字框-诗经-男孩-取名

栗辰

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
栗辰,来源于吴泳的《宋诗》《刘园九日燕同寮效陶谢体》,原文:嘉辰属南山,胜事如栗里

璃颍

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
璃,来源于赵文的《宋诗》《别白水归大雪》,原文:低枝丛薄亦可喜,但觉身过琉璃城

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于葛立方的《宋诗》《接伴贺天申节北使至阙》,原文:毳幕奉琛充日阙,彩船卷旆息云程

勖闻

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

竺韫

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
竺,来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》,原文:香润尽多西竺石,孤高亦有晋朝松

燃萱

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
燃,来源于舒岳祥的《宋诗》《周梅所携正仲再和借书韵见示次韵报之》,原文:何幸传衣归六祖,莫忘受记出燃灯

晳沥

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

婷煦

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
婷,来源于陈造的《宋诗》《同沈守劝农十首 其四》,原文:共扶翁媪看行轩,亦有娉婷立道边

旬尹

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旬,来源于元稹的《唐诗》《赋得九月尽》,原文:霜降三旬后,蓂余一叶秋

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
鹭,来源于方岳的《宋诗》《次韵方蒙仲高人亭 其三》,原文:鸥鹭之与侣,竹石之与居

贤凛

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
贤凛,来源于司马光的《宋诗》《闻景仁迁居许昌为诗寄之》,原文:先贤虽已远,风迹凛犹存

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于赵长卿的《宋词》《一翦梅》,原文:霁霭迷空晓未收

隋诺

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
隋,来源于李清照的《宋诗》《上韩公枢密 其一》,原文:不乞隋珠与和璧,只乞乡关新信息

飖姬

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
飖,来源于孟郊的《唐诗》《别妻家》,原文:参差坐成阻,飘飖去无穷

兹诏

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
兹诏,来源于陈文蔚的《宋诗》《癸未老人生旦》,原文:因兹历历诏儿孙,自古悦亲惟孝友

柃零

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于曾觌的《宋词》《鹧鸪天》,原文:桃李飘零春已深

沉淞

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
沉,来源于杨时的《宋诗》《岳阳书事》,原文:重楼百尺压高城,画栋沉沉倚天阙

荑矜

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
荑,来源于元稹的《唐诗》《青云驿》,原文:众真千万辈,柔颜尽如荑

惋茶

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
惋,来源于文同的《宋诗》《新秋读书》,原文:自顾勿嗟惋,徒然搅中肠

蕋孜

拼音五行释意
ruǐ花蕊,植物的精华。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

笃澄

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
笃,来源于无名氏的《宋词》《喜迁莺》,原文:子并三贤,孙齐三少,俱笃三馀事业

莞瞻

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《酬诸公见过》,原文:媿无莞簟,班荆席藁

盛弛

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
盛,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:宝器盛醍醐,是曰甘露味

渊汝

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
渊汝,来源于王十朋的《宋诗》《家童拾栗因念亡儿作数语以写钟情之悲》,原文:去年觅栗嫌汝痴,责汝曾赋渊明诗

清旒

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
清旒,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄王真人》,原文:象简银冠觐冕旒,一清沆瀣九天秋

霁俐

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
霁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一八》,原文:寒潭月落,霁夜河横

晔璋

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晔,来源于王绩的《唐诗》《堦前石行》,原文:萋萋结绿枝,晔晔垂朱英

愿鸯

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
愿鸯,来源于卢照邻的《唐诗》《长安古意》,原文:得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羨仙

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于饶节的《宋诗》《次韵谢公定时夏均父招诸客泛舟游百花洲》,原文:翱翔数仞翼,白小一寸命

志祈

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
志祈,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:宿志慕三元,翘心祈五色

蕴槐

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
蕴,来源于释居简的《宋诗》《寄真尚书》,原文:应知雅量浑相似,默蕴沉机只等闲

姬筝

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
姬筝,来源于雍陶的《唐诗》《少年行》,原文:觅匠重装燕客劒,对人新按越姬筝

舟琳

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
舟,来源于梅尧臣的《宋诗》《元日》,原文:昔遇风雪时,孤舟泊吴埭

净若

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
净若,来源于龙辅的《宋诗》《莲子寄外》,原文:若识心头最清净,莫嫌根脚本污泥

年晃

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
年,来源于张耒的《宋诗》《冬日杂书六首 其六》,原文:年年洛阳道,岁晚厌风埃

武札

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
武札,来源于岳珂的《宋诗》《孙威敏及物帖赞》,原文:有文事,有武备,公之笔札蔚然可占也

勋彬

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
勋,来源于吴名扬的《宋诗》《咏史二首 其一》,原文:天心倘未厌,努力书勋考

驰闰

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
驰,来源于楼钥的《宋诗》《习马长杨诗》,原文:骧腾射熊馆,驰骤华山阳

晖潭

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
晖潭,来源于周繇的《唐诗》《白石潭秋霁作》,原文:潭心烟雾破斜晖,殷殷雷声隔翠微

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于岑文本的《唐诗》《奉述飞白书势》,原文:六文开玉篆,八体曜银书

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:甚者反自画,不则中道弛

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于高似孙的《宋诗》《寄桐柏山王尊师》,原文:读书呼鹤听,洗砚待猨归

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于方回的《宋诗》《赵氏鄮山书院诗并序》,原文:亦儒其冠,亦公亦卿

禧翡

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
禧,来源于黄公度的《宋诗》《次方咨谋韵贺郑宋英弄璋》,原文:渥漥产龙种,筦簟兆熊禧

缮袁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

旆伊

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
旆伊,来源于敖陶孙的《宋诗》《奉寄旌德尉刘申之》,原文:伊余战纷华,心旆凡几偃

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于陈宓的《宋诗》《题致爽亭》,原文:秉烛风簷费遮逻,闭窗云雾巧闚

淑凡

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
淑凡,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:此君挺特气不凡,美人窈窕姿尤淑

桢黎

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
桢,来源于张九龄的《唐诗》《眉州康司马挽歌词》,原文:刘桢徒有气,管辂独无年

琛桥

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:赂秦伯以河外列城五,东尽虢略,南及华山,内及解梁城,既而不与

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于苏辙的《宋诗》《送李宪司理还新喻》,原文:采芹芹已老,浴沂沂尚寒

韬燮

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
韬燮,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:经纶苟韬藏,鼎饪终调燮

伦武

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
伦武,来源于李处权的《宋诗》《次韵明孺见遗之什》,原文:骑鲸又见诗无敌,射虎何须武绝伦

泉同

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
泉同,来源于韩淲的《宋诗》《溪山堂曾宏甫作徐师川吕居仁曾吉甫王元渤郑顾道晁恭道王起巖吴传朋徐明叔游咏之地》,原文:还同章泉叟,访之以相羊

筠啸

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
筠啸,来源于李羣玉的《唐诗》《自澧浦东游江表途出巴丘投员外从公虞》,原文:霞水散吟啸,松筠奉琴觞

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:水鸟得鱼去,耘夫荷锄归

昼淙

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
昼,来源于陈亮的《宋词》《天仙子》,原文:西风不放入帘帏,饶永昼

青甄

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
青甄,来源于陈容的《宋诗》《题浯溪中兴颂二首 其二》,原文:最忆海青投乐器,绝怜甄济隠青山

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十五》,原文:每怀劫贼心,恒张饿狼口

未继

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
未继,来源于饶节的《宋诗》《再次前韵》,原文:芒鞋短杖访松筠,未许痴禅继后尘

覃冰

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
覃,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美翟家原道中之作》,原文:主恩覃塞外,贤业满胸中

子昀

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
子,来源于虞俦的《宋诗》《冬至念母》,原文:昔者子曾子,不忍离一宿

炜菡

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
炜,来源于张耒的《宋诗》《愬魃》,原文:来炎火兮烂炜煌,驭回禄兮骖毕方

瑄至

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于白玉蟾的《宋诗》《西湖大醉走笔百韵》,原文:澡虑服葠苓,洁身佩兰芷

煜逻

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
煜,来源于宋庠的《宋诗》《和答吴充学士见寄长韵》,原文:其间延陵季,煜煜承华跗

虢俪

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

玺宗

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
玺宗,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

中章

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
中章,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:羣后崇长乐,中朝增建章

骥容

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
骥容,来源于苏轼的《宋诗》《次韵答满思复》,原文:但恐跛牂随赤骥,青云飞步不容攀

砺勃

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
砺,来源于杨冠卿的《宋诗》《平郴蛮》,原文:追踪汉相不言功,山河带砺传无穷

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 缚虎图》,原文:昔闻刘纲妻,制虎如犬豕

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于雍某的《宋诗》《广安》,原文:清州如斗大,盛事数从前

滇楦

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
滇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:威名震滇僰,治体嗣黄龚

誉篁

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
誉,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:给札诏来简眷浓,职居馆阁誉望隆

犹闳

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
犹闳,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:仅愧依融累岁留,犹胜投闳经宿去

狄薏

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
狄,来源于陆游的《宋诗》《后寓叹》,原文:会与高人期物外,摩挲铜狄灞城秋

支清

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
支清,来源于艾性夫的《宋诗》《枕上》,原文:画兰重补纸牀屏,支石横眠道气清

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于郑刚中的《宋诗》《陪权郡符正民九日游西山》,原文:亦复见民田,枯秸瘦无糓

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

专般

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
专般,来源于洪咨夔的《宋诗》《丁谓 其一》,原文:鹤相专朝巧万般,中书位子太山安

苍祁

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
苍,来源于贾至的《唐诗》《闲居秋怀寄阳翟陆赞府封丘高少府》,原文:岂无蓬莱树,岁晏空苍苍

崧庄

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
崧,来源于柴望的《宋诗》《奇气楼》,原文:此斋全占崧高胜,更尽楼前第一奇

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于无名氏的《唐诗》《笙磬同音》,原文:激扬音自彻,高下曲宜同

郇栎

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

天泷

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
天泷,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 五》,原文:下泷船似入深渊,上泷船似欲升天

薏维

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
薏,来源于释德洪的《宋诗》《和陈奉御游梁山》,原文:才高犯众忌,薏苡致谤讟

炅诀

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

梓亭

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
梓亭,来源于韦骧的《宋诗》《宿上亭驿》,原文:按部嵚崎向梓潼,上亭孤驿倚寒空

晢珐

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

麒韪

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
麒,来源于冯时行的《宋诗》《鄂州南楼其下为黄鹤楼故基》,原文:鹦鹉巧言终掇祸,麒麟高举亦知几

筹书

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
筹书,来源于郑思肖的《宋诗》《即事八首 其四》,原文:掌中筹地理,灯下论兵书

林栎

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
林栎,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:栎林森疎陂渌净,江梅水仙争媚妩

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于韦骧的《宋诗》《金华按覆回止普净》,原文:来归虽薄暮,古寺且盘桓

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:【传】四年春,卫州吁弑桓公而立

巡宁

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
巡宁,来源于刘隲的《宋诗》《汉武》,原文:东巡岱岳探金策,倒指宁闻寿数长

馠竺

拼音五行释意
hān芳香。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于张祜的《唐诗》《丹阳新居四十韵》,原文:授箓陶贞白,留斋竺法干

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于李曾伯的《宋诗》《过新滩作出峡行》,原文:纵横顺濆淖,隠见辨沙碛

璆栗

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
璆,来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》,原文:精璆美璞不能擅,散发宇内为豪英

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