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缺火-2022年出生-子字旁-宋词-女孩-起名

沈瓷作者:沈瓷2022-09-24 21:52:32

属虎-缺火-女孩-子旁-宋词,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺火-2022年出生-子字旁-宋词-女孩-起名

焓子

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:子疾病,子路请祷

季炫

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
季,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:”于是执季孙行父

晴子

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
晴子,来源于潘汾的《宋词》《丑奴儿慢・采桑子慢》,原文:一帘风絮,才晴又雨,梅子黄时

琅孜

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
琅,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进明堂大礼庆成诗》,原文:鋗玉琳琅展,轩朱磬管锵

燃季

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
燃季,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:朱彭承既倒,沈季助方燃

理季

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
理季,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父台源歌》,原文:呼儿理琴荡俗气,果在巢由季孟间

子焓

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
子,来源于何梦桂的《宋词》《玉漏迟》,原文:些子好

季冬

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
季冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十四年》,原文:冬,季孙宿会晋士□、宋华阅、卫孙林父、郑公孙虿、莒人、邾人于戚

芮孜

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
芮,来源于薛绍彭的《宋诗》《汉高帝试剑石》,原文:丰沛布衣吴芮客,回首咸秦坐悽恻

映季

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
映季,来源于曾巩的《宋诗》《路中对月》,原文:岂不映时节,荏苒更季仲

孜珏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
孜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・尾声》,原文:俺今日敲金镫将得胜歌必索齐声唱,俺须索践程途喜孜孜军兵出战场

梁孜

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
梁,来源于晁说之的《宋诗》《覧古》,原文:东南有断梁,水寒不可涉

瑾季

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
瑾,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 灵帝》,原文:公瑾孔明穷退者,安知高卧遇雄英

子易

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
子易,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”子曰:“上好礼,则民易使也

晓季

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
晓季,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和王刑部秋日寄元兄尚书》,原文:脊令原隰晓霜清,季子嗟行不自宁

子珧

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
子珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

梁季

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
梁季,来源于陈普的《宋诗》《咏史 即墨大夫》,原文:项梁刘季相逢日,即墨大夫头未霜

天孜

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
天孜,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:圣情孜孜天不倦,宫中预建慈宁殿

子曜

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
子曜,来源于楼钥的《宋诗》《高端叔挽词 其三》,原文:虽无韩子诔,贞曜本来高

孜零

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
孜,来源于司马光的《宋诗》《和公廙喜雪》,原文:八使孜孜悯惸独,斯民那复畏凶荒

晴子

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
晴子,来源于项安世的《宋诗》《别岳州》,原文:五更鼍鼓忽逢逢,舟子闻晴上北江

朔季

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
朔季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:士季使巩朔、韩穿帅七覆于敖前,故上军不败

孜天

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
孜天,来源于王迈的《宋诗》《学易斋》,原文:所以学易斋,孜孜奉天职

瑾子

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
瑾子,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:尝闻瑜瑾姿,德与君子配

昭子

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
昭子,来源于罗禧的《宋诗》《咏宗统》,原文:子孝臣忠昭史册,人文士义著名邦

季映

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
季映,来源于曾巩的《宋诗》《路中对月》,原文:岂不映时节,荏苒更季仲

孜焘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
孜,来源于晁说之的《宋诗》《药裹》,原文:药裹白头翁,孜孜离乱中

炜子

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
炜子,来源于佚名的《唐诗》《象胥氏译四夷之歌》,原文:炜炜煌煌,天子之祥

曜子

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
曜子,来源于李廌的《宋诗》《戏赠史次仲》,原文:旧交皆炫曜,夫子独淹留

季爕

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
季,来源于叶茵的《宋诗》《庚戌生日再拟去岁挽歌辞》,原文:成篇示叔季,心然口交非

子琰

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
子琰,来源于周紫芝的《宋诗》《悼友篇》,原文:蔡琰既两聘,生子留单于

季瑭

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
季,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》,原文:嗟我诸季,鸡鸣孜孜

孜焘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
孜,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:伊余奉家训,孜孜务进修

孜旨

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
孜旨,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:孜孜营甘旨,辛苦久所冒

季琅

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
季琅,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其四》,原文:蹇予与季父,碔砆而琳琅

季灵

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
季灵,来源于葛胜仲的《宋诗》《同子充游尧祠见交代李行正诗追用李太白旧韵因亦次韵呈子充》,原文:豪华岂复灵光殿,峻峗谁知季武台

孜芮

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
孜,来源于释契嵩的《宋诗》《送章表民秘书》,原文:十五孜孜事文字,磨砻笔砚精神罢

昭子

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
昭子,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:天子七庙,三昭三穆,与太祖之庙而七

昕孜

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:启之昕,外内不哭

璋季

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
璋,来源于罗的《诗》《蟠龙山》,原文:嗟予避寇偶居此,坐见牙璋争起兵

爕季

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

烟子

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
烟子,来源于吴锡畴的《宋诗》《客枕闻鹃》,原文:烟新寒食过,月皎子规来

昙孜

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昙,来源于王安石的《宋诗》《谢公墩》,原文:摧藏羊昙骨,放浪李白魂

燮季

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
燮,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・川拨棹》,原文:您怎生燮理阴阳,调和鼎鼐

季天

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
季天,来源于李纲的《宋诗》《宿巖头寺》,原文:天气沉阴迫季秋,通城早发宿巖头

孜晴

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
孜,来源于李渤的《唐诗》《喜弟淑再至为长歌》,原文:念尔年来方二十,夙夜孜孜能独立

孜珏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
孜,来源于释崇岳的《宋诗》《孜侍者行乞》,原文:不学文章不学书,孜孜于道自忘躯

子理

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
子理,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:子于所亲孝,移忠理必然

虔天

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
虔天,来源于秦观的《宋诗》《次韵侍祠南郊》,原文:风马云车下九天,郊柴初告帝心虔

容齐

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
容齐,来源于曾丰的《宋诗》《宪使范右司具馔属属官为主人又属衡阳张宰助筵同游石鼓书院》,原文:中容齐塔阜,上建读书庐

幽燃

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
幽燃,来源于何耕的《宋诗》《题龙华佛阁》,原文:燃犀不用照幽鬼,击鼓自合趋冯夷

荏柔

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
荏柔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:荏染柔木,君子树之

婵诏

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
婵,来源于韦骧的《宋诗》《以前韵作春寒攀迓》,原文:坐想琅邪归路晚,两行红蜡代婵娟

澧敖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

梁渭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
梁渭,来源于寇准的《宋诗》《辇下书怀》,原文:旅宦游梁苑,归心满渭川

焘犹

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

尤知

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
尤知,来源于许月卿的《宋诗》《项似道眉子砚》,原文:呵水浮云尤物视,传衣半夜伟人知

函棋

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
函,来源于阳枋的《宋诗》《和陈提举喜雨 其一》,原文:帝勅名山诸洞闭,醮开太乙独函通

昉挚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昉,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:我如汝年时,昉问便江戍

卿舜

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
卿舜,来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其二》,原文:舜卿墓表屹东禅,却恐如今不得全

恺汶

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
恺,来源于张耒的《宋诗》《送复守张坰朝奉罢归》,原文:风流家世仁人后,恺悌歌谣楚俗传

鸥夷

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鸥夷,来源于许及之的《宋诗》《题画卷 其二》,原文:巖壑林坰景趣幽,等闲鸥鹭亦夷犹

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于艾性夫的《宋诗》《简敬轩何行叟觅墨》,原文:快刀肯截乌龙角,破砚犹存紫马肝

洲研

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
洲研,来源于董嗣杲的《宋诗》《茨菰花》,原文:小小沧洲归眼底,幽研自觉成炎光

涔之

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
涔之,来源于黄庭坚的《宋诗》《长句谢陈适用惠送吴南雄所赠纸》,原文:一涔之水容牛蹄,识字有数我自知

檬蓬

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

律艾

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
律,来源于游次公的《宋词》《贺新郎》,原文:斗柄回秋律

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致,来源于胡仲弓的《宋诗》《书怀》,原文:自足供幽致,何须隠姓名

燿璞

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
燿璞,来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》,原文:方将剖蚌璞,焜燿随与和

珲彤

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于虞俦的《宋诗》《故安国夫人挽诗 其二》,原文:美形彤管旧,节视柏舟高

棋娴

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
棋,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其四》,原文:稍忆棋争胜,还须饮尽欢

肖州

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
肖州,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:西州治邑克肖古令尹,险欲临水投神巫

徵瑶

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑶,来源于吴激的《宋诗》《国公女生日席上命赋》,原文:雪射瑶阶月,春回玉女扉

悠誉

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
悠誉,来源于张耒的《宋诗》《读王荆公诗》,原文:名实由来不可逃,悠悠毁誉亦徒劳

简秉

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
简秉,来源于李廌的《宋诗》《游超化寺》,原文:秉简俗何陋,济舆惠亦烦

晠炯

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:三世秉一心,炯炯常不灭

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:壬申,公孙婴卒于貍脤

觉零

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
觉零,来源于薛师石的《宋诗》《哀徐致中》,原文:一卷诗编空就绪,两年文会觉凋零

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其一○》,原文:潼关杀气渺春阴,渭水泱泱柳色深

琲砚

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
琲,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》,原文:金丝才出莟,珠琲遍攒梢

含漫

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
含漫,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿瑞香》,原文:兰荪有意窥芳馥,桃李含羞漫浅深

笠净

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
笠净,来源于程俱的《宋诗》《和赵子雍游石园》,原文:水通笠泽秋容净,竹种玄池野思深

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《诗》云:「嗟我怀人,置彼周行

缈柔

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
缈,来源于喻良能的《宋诗》《次韵郑季远国录贤良题余庐山诗记 其二》,原文:匡庐缥缈烟云境,总在新篇妙句中

芨杉

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

郁姿

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
郁姿,来源于刘挚的《宋诗》《贻致政吴德仁朝请》,原文:松姿郁郁霜中寿,鸿意冥冥物外天

烯决

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于刘跂的《宋诗》《使辽作十四首 其八》,原文:山高飞鸟急,决眦入层云

纭灿

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
纭,来源于洪迈的《宋诗》《送禅师往妙香寺元住云溪》,原文:颇闻妙香山,天花雨缤纭

葆芨

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
葆,来源于李新的《宋诗》《寿王提举二首 其一》,原文:新岁祥分葆羽车,老君抱送浃云霞

烽奎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
烽,来源于范成大的《宋诗》《送洪内翰使虏二首 其一》,原文:边烽已却来南虏,使节犹烦第一人

梁良

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
梁良,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 柏》,原文:伐之为梁栋,岁月良晚矣

萱靛

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
萱,来源于无名氏的《宋词》《蝶恋花》,原文:青青辉映萱庭草

柒英

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

邕识

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
邕识,来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》,原文:蔡邕博识爨桐声,君背负,只此是

淑淄

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淑,来源于明皇帝的《唐诗》《轩游宫十五夜》,原文:关外长河转,宫中淑气迟

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于王迈的《宋诗》《挽宁宗皇帝章六首 其三》,原文:声教恢邹鲁,威灵畅女鞮

萄幂

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
萄,来源于李曾伯的《宋词》《满庭芳》,原文:万顷蒲萄光里,风樯共、塔影悠悠

翩渤

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
翩,来源于曹勋的《宋诗》《过邯郸》,原文:翩翩魏公子,有德胜所称

姣德

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
姣,来源于晁补之的《宋诗》《郊居与八弟无斁读书》,原文:所欣颠木蘗,莫羨姣人了

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于范仲淹的《宋诗》《知府孙学士见示和终南监宫太保道怀五首因以缀篇 其二》,原文:仙骨岂曾移静节,帝心终是竭嘉猷

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