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立刀旁-宋词-女孩-取名

傅觉蒂作者:傅觉蒂2022-09-29 11:14:32

女孩-刂旁-宋词,

立刀旁-宋词-女孩-取名

勤时

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
勤时,来源于欧阳修的《宋诗》《获麟赠姚辟先辈》,原文:著述须待老,积勤宜少时

骅齐

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
骅,来源于司空图的《唐诗》《句》,原文:骅骝思故第,鹦鹉失佳人

纾南

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
纾南,来源于洪皓的《宋诗》《次韵小亭》,原文:面南创小亭,聊纾九夏急

尤暌

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
尤暌,来源于韦骧的《宋诗》《和苏进之同游乌奴山告成寺》,原文:兹辰尤乐只,并合又将暌

槐匠

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
槐,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:岂同墙根槐,卷卷秋可扫

睿予

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
睿,来源于郭印的《宋诗》《和晁子西铃属劝农长篇》,原文:朝廷睿泽浸华夷,良牧承流上所知

璁简

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
璁,来源于徐凝的《唐诗》《白人》,原文:泥郎为插珑璁钗,争教一朵牙云落

情怡

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
情怡,来源于詹初的《宋诗》《田居》,原文:忧贫本匪念,忘物自怡情

晤谧

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晤,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和涉汝诗呈去非伯仲》,原文:脱有戚戚时,晤言消之耳

葵固

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
葵固,来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》,原文:葵藿倾太阳,物性固莫夺

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于李流谦的《宋诗》《寄送石钧父二首 其一》,原文:凤麟元德产,阅世自深根

易皤

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
易皤,来源于杨朝英的《元曲》《中吕・阳春曲》,原文:沈腰易瘦衣宽褪,潘鬓新皤镜怕看

翰茗

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
翰茗,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:又恐玉川子,茗碗送飞翰

纴望

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

岐磐

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
岐,来源于罗隐的《唐诗》《经故友所居》,原文:清论不知庄叟达,死交空欢赵岐忙

诏瑥

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
诏,来源于曾几的《宋诗》《送秘丞罗庭扬将漕湖北》,原文:诏书引上殿,帝曰汝国器

昀舜

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于林正大的《宋词》《水调歌》,原文:丰功令德,要将尧舜致君王

谒佶

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
谒,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其一一》,原文:逡巡事朝谒,出入自媚好

籍舸

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
籍,来源于裘万顷的《宋诗》《送诗僧如师西游》,原文:乡来诗坛上,权可声籍籍

槐燮

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
槐,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和曾子开舍人从驾孟飨景灵宫四首 其三》,原文:眠当道路驱除柳,守得宫庭委付槐

嵊曼

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于余观复的《宋诗》《咏怀》,原文:尘网罩八纮,贪夫受罗织

苡詹

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
苡,来源于余靖的《宋诗》《谢邕倅王寺丞惠韩柳碑文》,原文:南方异产足珠珍,薏苡兴谗不忍闻

旨浩

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
旨浩,来源于孟浩然的《唐诗》《归旧隐》,原文:(见《吟窗杂录》卷十四正字王玄《诗中旨格》引)(按:此二句疑为浩然《归故园作》「北阙休上书,南山归弊庐」之异文

謇翊

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
謇,来源于阎济美的《唐诗》《下第献座主张谓》,原文:謇谔王臣直,文明雅量全

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:韭芹蔬笋罗芬芗,配食兖邹二国封

朔秭

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
朔,来源于薛能的《唐诗》《春雨》,原文:静思来朔漠,愁望满柴关

单詹

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
单,来源于蔡伸的《宋词》《忆王孙》,原文:凉生冰簟怯衣单

潇樱

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
潇,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:天姿潇洒,不减瑶台韵

韧源

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

沥蔳

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
沥,来源于薛元超的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》,原文:飞文映仙榜,沥思叶神飙

桔沅

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
桔,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:渔父拥蓑笠,园公扶桔槔

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于苏轼的《宋诗》《荆门惠泉》,原文:萦回成曲沼,清澈见肝膈

桠瑞

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

曦苡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
曦,来源于方回的《宋诗》《八月初一日》,原文:秋风几日尚无诗,政坐炎歊转赫曦

元屿

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
元屿,来源于王十朋的《宋诗》《离宣城天色阴晦望群山不见枢公和诗见寄复用前韵》,原文:心游孤屿题诗处,名玷元枢荐墨间

蘅缨

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
蘅,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于韩琦的《宋诗》《闻转运范纯仁司封会兴庆池》,原文:访古旧文昏琬琰,记游新刻上筼筜

淬旭

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
淬,来源于刘克庄的《宋诗》《戏效屏山书斋十咏 其二》,原文:莫匪并州者,轻坚耐淬磨

佐资

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
佐资,来源于贯休的《唐诗》《蜀王登福感寺塔三首 一》,原文:天资忠孝佐金轮,香火空王有宿因

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于芹庵的《宋诗》《寿运使 其二》,原文:光华勋业知何自,咸咏崧高降甫申

虔笛

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
虔,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・十二月》,原文:那虔婆来了也

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛,来源于陆游的《宋诗》《牧牛儿》,原文:闻笛翁出迎,儿归牛入圈

涛朴

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
涛朴,来源于王铚的《宋诗》《缙云县仙都山黄帝祠宇》,原文:我谈希夷返淳朴,不假辩说波涛翻

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于刘弇的《宋诗》《临江》,原文:䆗窱芦州抱,晶荧石涧淙

蘅伽

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
蘅,来源于朱熹的《宋诗》《戏答杨廷秀问讯离骚之句二首 其二》,原文:不甘强借三峰面,且为灵均作杜蘅

槐乘

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
槐乘,来源于邓犀如的《宋诗》《槐林院二首 其一》,原文:因闲携竹杖,乘兴宿槐林

崔霄

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
崔霄,来源于刘攽的《宋诗》《郢州》,原文:但见苍山插霄汉,石城古木高崔嵬

彤淄

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
彤,来源于刘涣的《宋诗》《初及第归题净慈寺壁二绝 其一》,原文:彤扉新授紫皇宣,品作蓬壶二等僊

析良

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
析良,来源于王迈的《宋诗》《嘲解十首 其七》,原文:婺女谏官良解事,正邪辨析极分明

钟嵊

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
钟,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:万钟千驷,浊世糠粃

瑺圆

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

笛晗

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
笛,来源于陈羽的《唐诗》《冬晚送友人使西蕃》,原文:落泪军中笛,惊眠塞上鸡

勖天

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》,原文:虔勖忠孝,邦家之基

德耘

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
德耘,来源于郭印的《宋诗》《送路守》,原文:耘耡矜色尽,茂德日以昭

梁振

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
梁振,来源于无名氏的《宋词》《万年欢》,原文:日暖霜融,画戟门开,锦筵欲振梁尘

臻濡

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
臻,来源于曾巩的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:欲知精意答,预睹太和臻

南暌

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
南暌,来源于韩淲的《宋诗》《宋和仲挽诗》,原文:旧话无人说,南游事益暌

珞馠

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hān芳香。
国学点评
珞,来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》,原文:玉瀣乘旒晚,天浆满珞秋

曼珧

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
曼,来源于陈邦庆的《宋诗》《谨次府判朝议江公之韵 道中二首 其一》,原文:未分中厚长夜曼,果闻胡虏胆先寒

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》,原文:时乎恍易失,发白怅刚悁

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其五》,原文:禺中巳,龙象须观第一义

凡昙

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
凡,来源于释文珦的《宋诗》《游仙 其六》,原文:长揖谢尘凡,放情常晏如

如涟

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
如涟,来源于梅尧臣的《宋诗》《袁大监挽词三首 其一》,原文:西山忽埋玉,松露助涟如

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:此夕有人千里外

奎晏

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵张秘丞劝驾》,原文:似闻太史占奎宿,先敕天官起蛰雷

年桠

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
年,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:年年朝溥率,基业壮中原

津至

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
津至,来源于张嵲的《宋诗》《雨霁出郊外》,原文:缘津柳已暗,忽悟清明至

绅盛

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
绅盛,来源于陈苍舒的《宋诗》《挽崔舍人 其一》,原文:簪绅歆盛美,何事遽云亡

暄礼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
暄礼,来源于戴表元的《宋诗》《送乡友林耕道往信州因寄李明通》,原文:平生李元礼,归为致寒暄

蒂蕙

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蒂,来源于晁补之的《宋诗》《和东坡先生梅花三首 其二》,原文:同心紫蒂宜上苑,啄人虎豹司九门

桢蒂

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
桢,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

孜莘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
孜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・贺新郎》,原文:(正末唱)我无钱时,他恶歆歆嗔满怀,还了钱,喜孜孜笑盈腮

薏裴

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
薏,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜嫌伤薏苡,愁暮向江篱

璁清

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
璁清,来源于释正觉的《宋诗》《次韵传道者过香林》,原文:松烟竹蔼细蹊通,清津白石寒珑璁

硝勖

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

郁溯

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
郁,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/沉江》,原文:不顾地以贪名兮,心怫郁而内伤

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其七》,原文:男儿出处自有时,何须锐意楚狂子

蔻晢

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
蔻,来源于张孝忠的《宋词》《鹧鸪天》,原文:豆蔻梢头春意浓

潮奕

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
潮,来源于李羣玉的《唐诗》《法华微上人盛话金山境胜旧游在目吟成此篇》,原文:潮门梵音静,海日天光早

宸棋

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
宸,来源于史浩的《宋诗》《经筵读正说终篇恭进谢恩感遇诗》,原文:祖训敷皇极,奎星耀紫宸

笺俪

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
笺俪,来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》,原文:俪笺价编琼,璆稿愤削椠

佐戚

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
佐戚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》,原文:癸丑,公会晋侯、卫侯、郑伯、曹伯、宋世子成、齐国佐、邾人,同盟于戚

韬瑹

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
韬,来源于张祜的《唐诗》《又陪楚州韦舍人阊门游讌次韵北阊门》,原文:劲竿红旆展,长镫紫囊韬

萱泽

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
萱泽,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明秋园五绝句 其三》,原文:泽兰萱草比多言,谓汝分阴久夺鲜

研榆

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
研,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:涩劒犹堪淬,余朱或可研

纴暌

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

骥诀

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
骥,来源于黄庭坚的《宋诗》《伯时彭蠡春牧图》,原文:纷然驽骥同一秣,尔可不忧四蹄脱

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于袁说友的《宋诗》《峡中闻杜鹃》,原文:君不见秭归城上今啼不,多少行人满江口

燝淙

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

惟馟

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
惟,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》,原文:绛景无别,惟似琉璃

佐漪

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:主人又献下佐食,亦如之

雅霜

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
雅霜,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:霜松贞雅节,月桂朗冲襟

阔棹

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
阔棹,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:有江湖征棹,水云深阔

挚葭

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:主人再拜受,宾再拜送挚,出

茜召

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
茜,来源于张镃的《宋诗》《偶书 其二》,原文:催畊野旷鸣黄犊,瞰客篱疎立茜裙

朔覃

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
朔,来源于耿湋的《唐诗》《留别解县韩明府》,原文:朔雪逢初下,秦关独暮归

闻栾

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
闻栾,来源于李昉的《宋诗》《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其一》,原文:长爱枕前闻淅沥,乍欣窗外见檀栾

楹箴

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
楹,来源于刘庠的《宋诗》《碧沼寺》,原文:钟磬云霄外,簷楹杳霭边

鸠琰

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
鸠,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 惊蛰二月节》,原文:桃花开蜀锦,鹰老化春(一作「为」)鸠

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