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毕姓-缺火-2022年出生-建字旁-男孩-起名

何自炳作者:何自炳2022-09-29 20:48:32

毕姓-属虎-缺火-男孩-廴旁,毕是我国排名第125位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

毕姓-缺火-2022年出生-建字旁-男孩-起名

毕决延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于陈宓的《宋诗》《和傅寺丞竹隠之什 载酒》,原文:山阴觞咏行,少长亦毕至

毕廷津

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
毕,来源于陆游的《宋诗》《远游二十韵》,原文:婚嫁幸已毕,百事不关念

毕廷葆

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
毕,来源于苏颂的《宋诗》《累年告老恩旨未俞诏领祠宫遂还乡闬燕闲无事追省平生因成感事述怀诗五言一百韵示儿孙辈使知遭遇终始之意以代家训故言多不文》,原文:占毕自忘劳,攻坚常切问

毕廷未

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
毕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宋初祀神州地祇三首 送神用《静安》。》,原文:献奠云毕,纯嘏祁祁

毕廷崎

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
毕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀大火十二首 亚、终献用《文安》。》,原文:神方常羊,咸毕我觞

毕廷芗

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
毕,来源于郭祥正的《宋诗》《送许栖墨道士》,原文:结庐守亲冢,淡食毕丧制

毕澎廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一五》,原文:通一万事毕,终不被尘笼

毕岱廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:氓毕屠,绥者谁

毕烟延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于范祖禹的《宋词》《导引》,原文:九虞初毕下西宫

毕廷湛

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
毕,来源于白居易的《唐诗》《荅皇甫十郎中秋深酒熟见忆》,原文:月终斋戒毕,犹及菊花黄

毕苍廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:堂下俎毕出

毕延栾

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
毕,来源于洪适的《宋词》《满江红》,原文:前夜月,新离毕

毕廷澎

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
毕,来源于陈著的《宋词》《南乡子》,原文:何忍滂沱与毕离

毕瀚廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于白居易的《唐诗》《十二时行孝文 九》,原文:黄昏戌,下帘拂牀早交毕

毕暌廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祭大社乐章 送神》,原文:吉祥式就,酬功载毕

毕延珧

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
毕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:堂下俎毕出

毕廷昼

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
毕,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:麾之以肱,毕来既升

毕桓廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:毕有下土,方归母于乡

毕延旨

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
毕,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题西洛致仕张比部静居院四堂》,原文:饭毕循径行,不使僮仆扶

毕峻廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于陈文蔚的《宋诗》《穷冬积雪闵织纺妇》,原文:蚕毕起功绩,关心听鸣鵙

毕楹廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于白居易的《唐诗》《赠王山人》,原文:毕竟共虚空,何须夸岁月

毕煊廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于刘克庄的《宋诗》《送居厚弟堂禀二首 其二》,原文:孤危托君相,耕钓毕残生

毕廷煦

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
毕,来源于曾季貍的《宋诗》《宿正觉寺》,原文:蓐食事已毕,膏车天未明

毕廷昉

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
毕,来源于孟郊的《唐诗》《吊元鲁山 七》,原文:哀哀元鲁山,毕竟谁能度

毕延烁

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
毕,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天是月长斋鄙夫此时愁卧里闾非远云雾难披因以寄怀遂为联句所期解闷焉敢惊禅》,原文:阴魄初离毕,阳光正在参

毕廷峰

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
毕,来源于释文珦的《宋诗》《大水后作》,原文:室庐毕沈没,野老无归处

毕泽廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于赵蕃的《宋诗》《挽周畏知母俞夫人二首 其二》,原文:用意非流俗,惟贤毕此涂

毕廷凝

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
毕,来源于苏辙的《宋诗》《次韵转运使鲜于侁新堂月夜》,原文:低徊顾微禄,毕竟谁挽袖

毕槿廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其四六》,原文:腊月三十日,一岁已周毕

毕廷渭

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
毕,来源于王维的《唐诗》《休假还旧业便使》,原文:上堂嘉庆毕,顾与姻亲齿

毕廷冬

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
毕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲益解嘲》,原文:童角赎以牙,毕竟均有无

毕延烟

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
毕,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》,原文:毕罢了斜阳古道愁,如织

毕易廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于李德裕的《唐诗》《东郡怀古二首 阳给事》,原文:毕命在旗下,僵尸横道周

毕堰廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题战岛僧居》,原文:入云萧帝寺,毕竟欲何如

毕廷岿

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
毕,来源于洪适的《宋诗》《怀李氏昆弟二十韵》,原文:迟明蒙嚣尘,毕景迈崷崪

毕璞廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于方回的《宋诗》《十六日水退雨不已次受益韵二首 其二》,原文:每值月离毕,难逢木守心

毕蕖廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于李彭的《宋诗》《上黄太史鲁直诗》,原文:老臣还召毕,陛下过成康

毕瑭延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于文天祥的《宋诗》《保州道中》,原文:江南占毕生,往来习羊肠

毕煜廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古六首 其五》,原文:毕竟如何,不说不说

毕廷霈

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
毕,来源于杜光庭的《唐诗》《辞三师颂 三》,原文:修斋行道毕,稽首辞三师

毕瑜廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于王绩的《唐诗》《戏题卜铺壁》,原文:旦逐刘伶去,宵随毕卓眠

毕延珞

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
毕,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公十九年》,原文:还者,事未毕之辞也

毕晏廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:月行离毕急,龙走召云忙

毕柃廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于虞俦的《宋诗》《县中迎石金山甘灵大士就放生池祈雨早上偕簿尉往炷香 其二》,原文:夜起占星毕,朝趋礼佛龛

毕淙廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于魏了翁的《宋诗》《重阳前一日约寓公饮于新开湖之西港有歌词者其乱曰会与州人饮公遗爱一江醇酎遂以此分韵赋诗某得一字》,原文:晨舟乱平渺,日晏未云毕

毕廷渊

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
毕,来源于赵师侠的《宋词》《踏莎行》,原文:到头毕竟由他命

毕廷岭

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
毕,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十八年》,原文:自晋,事毕也

毕廷荑

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
毕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」献毕,未彻,乃饯

毕晟廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于许及之的《宋诗》《次韵叶德友苦热吟》,原文:醲赏激勇往,毕力争忘疲

毕延晔

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
毕,来源于高斯得的《宋诗》《读谢章奏疏赋朝阳吟》,原文:长毕绶若若,修缗府潭潭

毕霄廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于赵蕃的《宋诗》《简彦博》,原文:如闻获稻毕,当是入山时

毕廷炽

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
毕,来源于朱熹的《宋诗》《挽鹿伯可郎中二首 其一》,原文:中身谢轩冕,毕志友林泉

毕峥廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于方岳的《宋诗》《再用汪少卿韵》,原文:毕竟春晴好,杨花也送行

毕延炽

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
毕,来源于王绩的《唐诗》《戏题卜铺壁》,原文:旦逐刘伶去,宵随毕卓眠

毕嵇廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于方一夔的《宋诗》《后梁父吟》,原文:我生在畎亩,志愿向此毕

毕梁廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于王炎的《宋诗》《复州道中二首 其一》,原文:岁事已告毕,客行殊未归

毕廷珈

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
毕,来源于王维的《唐诗》《哭殷遥》,原文:人生能几何,毕竟归无形

毕廷漳

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
毕,来源于邓肃的《宋诗》《次韵李舍人》,原文:笑谈一转毕,璿玑时未移

毕烁延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于司马光的《宋诗》《和江邻几六月十一日省宿书事》,原文:云汉浅欲涸,箕毕徒纵横

毕峤廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于苏辙的《宋诗》《和李诚之待制宴别西湖》,原文:谈笑万事毕,樽罍众客俱

毕映延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:十年营负郭,毕愿了租调

毕浦廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于梅尧臣的《宋诗》《送何济川学士知汉州》,原文:织妇喜君来,缣机当俟毕

毕理廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》,原文:虽然遣毕功,萎约都无几

毕芨廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
比喻编织幸福,前程锦绣。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于韦应物的《唐诗》《送终》,原文:俯仰遽终毕,封树已荒凉

毕延炫

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
毕,来源于周行己的《宋诗》《送毕之进状元二首 其二》,原文:毕髯奇男子,未识已心与

毕晳廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
本作“晳”。指人肤色白。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于高似孙的《宋诗》《富次律送蟳》,原文:蟹因龟蒙杰,酒与毕郎深

毕廷滦

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
毕,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:明日,礼不毕,将死

毕延熠

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
毕,来源于苏辙的《宋诗》《雨中游小云居》,原文:笑语曾未毕,风云遽谁收

毕屹廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:九虞初毕,黼座掩瑶觞

毕时廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于释宗杲的《宋诗》《圜悟和尚赞三首 其一》,原文:降此之外,毕竟如何

毕槐廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于罗从彦的《宋诗》《和张公叙别古风》,原文:经营未毕工,四面方兴渚

毕朔廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于陈师道的《宋诗》《次韵晁无斁夏雨》,原文:人言月离毕,未必致滂沱

毕决廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其一○》,原文:毕同轨,来于梁

毕廷棂

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
毕,来源于柳宗元的《唐诗》《贞符》,原文:仁函于肤,刃莫毕屠

毕巍廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于李中的《唐诗》《献中书张舍人》,原文:四方观启沃,毕竟念孤平

毕昱廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其二》,原文:天仪毕晔,如日之升

毕零廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林法曹实甫二首 其二》,原文:病翁尚占毕,良友忽幽冥

毕廷烁

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
毕,来源于贺铸的《宋诗》《留侯庙下作》,原文:出处能事毕,致君终乞身

毕映延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其六》,原文:痛下一槌,万事了毕

毕樗廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于李中的《唐诗》《赠致仕沈彬郎中》,原文:自言婚嫁毕,尘事不关心

毕廷泓

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
毕,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:理繁情毕见,陪祝敬弥隆

毕昱延

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毕,来源于刘克庄的《宋诗》《送居厚弟堂禀二首 其二》,原文:孤危托君相,耕钓毕残生

毕爕廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
xiè和顺;协和;调和。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于秦观的《宋诗》《进南郊庆成诗》,原文:好雨虚闻毕,生阳不待邹

毕芾廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于释文珦的《宋诗》《闲居 其三》,原文:誓此毕余龄,青山不相负

毕延凌

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
毕,来源于赵汝腾的《宋诗》《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰》,原文:祀毕作颂,同志勉旃

毕堰廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于蔡襄的《宋诗》《会亭遇资政孙公赴阙公致仕已七年时召归将有西鄙之任》,原文:惟公体上意,毕力荷恩纪

毕廷涔

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
毕,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其四》,原文:一夏九十日,今朝喜告毕

毕廷泷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
毕,来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其七》,原文:少忍万事毕,孰为热与寒

毕廷天

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
毕,来源于赵蕃的《宋诗》《挽施文叔三首 其三》,原文:那知毕世隔,但惜数年疏

毕桓廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于顾逢的《宋诗》《儒巾》,原文:毕竟犹存古,从教不入时

毕廷炽

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
毕,来源于周必大的《宋诗》《资正殿学士萧照邻挽词二首 其一》,原文:间尝森画戟,毕竟践黄扉

毕廷荏

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
毕,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其六》,原文:痛下一槌,万事了毕

毕廷璋

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
毕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:事毕

毕廷零

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
毕,来源于秦观的《宋诗》《幽眠》,原文:晨餐粗云毕,申鼓鸣相望

毕浠廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于黄庭坚的《宋诗》《种决明》,原文:霜丛风雨余,簸簸场功毕

毕延理

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
毕,来源于饶节的《宋诗》《次韵李二》,原文:愿毕已醉杯,竟比难得欢

毕廷澄

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
毕,来源于仇远的《宋诗》《夜半见月》,原文:婚嫁愿早毕,吾其师向平

毕枫廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于梅尧臣的《宋诗》《司徒陈公挽词二首 其一》,原文:拥途看卤部,谁为毕三虞

毕珵廷

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
毕,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋独酌》,原文:征输一云毕,任尔自存亡

毕廷澄

拼音五行释意
知一万毕,指理解本质就能够万事尽通、诸事顺遂。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
毕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服小记》,原文:上杀,下杀,旁杀,而亲毕矣

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