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缺水-属虎-人字头-春天-女孩-取名

沈凰瑥作者:沈凰瑥2022-09-30 14:44:32

属虎-缺水-女孩-人旁-春天,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺水-属虎-人字头-春天-女孩-取名

洌仑

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

渌仑

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
渌,来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》,原文:龟鱼泛渌熹晴日,草树留春著晚花

仑淖

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
仑,来源于韩淲的《宋诗》《仑溪和昌甫韵》,原文:仑溪玉水之上,闲身何负一归

仑漪

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
仑,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一二九》,原文:一句绝离微,浑仑无缝罅

仑泊

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
仑,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 璇玑殿》,原文:高覆昆仑朝帝阙,注生回死福增延

仑渲

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仑,来源于欧阳修的《宋诗》《巩县初见黄河》,原文:盖闻河源出昆仑,其山上高大无际

仑淄

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
仑,来源于孔平仲的《宋诗》《再作药名诗一首寄亶父并用本字更不假借此诸名布在本草中虽或隠晦然以为不当但取世俗之所知而遗其所不知亦君子之用心也至于搜索牵合亦可以发人意思而消磨光景请亶父同作》,原文:才薄人微辱取友,青蒿媿倚昆仑颠

淄仑

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
淄,来源于刘克庄的《宋诗》《夜读传灯杂书六言八首 其七》,原文:赠半山翁甚美,责临淄公不轻

霄仑

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霄仑,来源于程公许的《宋诗》《题会庆建福宫长歌》,原文:丛霄其上为昆仑,上帝宫阙森五云

仑沧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
仑沧,来源于白玉蟾的《宋诗》《夜宴清胜轩醉吟呈倪梅窗吴道士隠南》,原文:笑把昆仑蘸沧海,写出新词数万篇

濡仑

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
濡,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:博约感明恩,涵濡熙泰和

仑霓

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
仑,来源于刘敞的《宋诗》《临昆亭》,原文:孤城西北起高楼,天半昆仑入寸眸

仑奂

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
仑,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其五六》,原文:昨夜昆仑闲说梦,白头生得黑头儿

仑雯

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
仑,来源于李衡的《宋诗》《短项翁》,原文:每笑鸱夷托后尘,臭味仍复羞昆仑

仑沁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
仑,来源于陆佃的《宋诗》《悼亡八首 其四》,原文:昆仑欲使知无路,仙苑分明隔洞天

淖仑

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
淖,来源于陈舜俞的《宋诗》《林屋洞》,原文:顾瞻避冲磕,浑淖没手足

泷仑

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
泷仑,来源于韩愈的《唐诗》《病中赠张十八》,原文:君乃昆仑渠,籍乃岭头泷

仑渭

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
仑渭,来源于朱松的《宋诗》《考亭陈国器以家酿饷吾友人卓民表民表以饮予香味色皆清绝不可名状因为制名曰武夷仙露仍赋一首》,原文:胸中我自有泾渭,笔下君已倾昆仑

津仑

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
津仑,来源于程公许的《宋诗》《古碑塔寺改律为禅乡大夫招凌云智禅师主法席规模就整侯丞用晦为赋揭章和者成轴书来索和》,原文:斯道许津梁,如天柱昆仑

泊仑

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
泊,来源于元稹的《唐诗》《闲二首 一》,原文:江喧过云雨,船泊打头风

霖仑

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霖,来源于张榘的《宋词》《沁园春》,原文:更霖雨、看看遍九垓

仑柒

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
仑,来源于崔敦诗的《宋词》《六州》,原文:望昆仑

仑染

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
仑,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其三九》,原文:铁额昆仑儿,通身黑如漆

渲仑

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

淑仑

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
淑,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:淑颜窈窕亦尘土,指环耕出田中来

涧仑

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
涧仑,来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》,原文:桥下涧水彻昆仑,山下有泉香馥郁

霏仑

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霏,来源于韩元吉的《宋词》《虞美人》,原文:小雨霏霏特地、不成晴

霄仑

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霄仑,来源于程公许的《宋诗》《题会庆建福宫长歌》,原文:丛霄其上为昆仑,上帝宫阙森五云

仑琲

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
仑,来源于罗隐的《唐诗》《黄河》,原文:解通银汉应须曲,才出昆仑便不清

霏仑

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霏,来源于陈亮的《宋词》《祝英台近》,原文:仝样霏微,远作小晴意

漳仑

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
漳,来源于贺铸的《宋诗》《题华阳公主碑阴》,原文:好在故时物,清漳流自东

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

炅铭

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

幂灵

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
幂,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其七》,原文:日至幂寒泉,水花结轻冰

征晟

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
征,来源于朱敦儒的《宋词》《苏幕遮》,原文:欲指虚无问征路

寓炫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
寓,来源于彭汝砺的《宋诗》《接伴太傅离新馆其兄迓于途》,原文:寓目鸿雁泽,伤心杕杜行

薏皖

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《挽丘大卿二首 其一》,原文:尽翦萑莆潢弄息,不囊薏苡粤装轻

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
圆,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 一》,原文:输心仰圆寂,莹晒入玄中

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于秦观的《宋诗》《陈用之学士挽词 其三》,原文:云台观者候昏明,奎壁躔中失二星

箫冉

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
箫冉,来源于曹勋的《宋诗》《梦中作四首 其四》,原文:箫笳冉冉升黄道,冠剑重重拜木公

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

琦奎

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(韩琦云)大将威严,平定丑虏

圆蓬

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
圆蓬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《蓬伞》,原文:吾江善编蓬,圆者柄为伞

秉怀

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
秉怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《祕书省冬夜宿直寄怀李德素》,原文:怀我金玉人,幽独秉大雅

季崇

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chóng高明宏大。
国学点评
季崇,来源于文天祥的《宋诗》《望邳州》,原文:古来刘季号英雄,樊崇至今已千岁

鸥珵

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
鸥,来源于释义光的《宋诗》《合州望黔楼》,原文:此时何限兴,回首寄羣鸥

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其一》,原文:礼修泰折,祭极精诚

筠缮

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
筠,来源于苏轼的《宋诗》《涪州得山胡次子由韵》,原文:终日锁筠笼,回头惜翠茸

晤童

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
晤,来源于赵蕃的《宋诗》《文叔转送畏知初到长沙寄诸弟及示同志二诗次韵寄畏知二首 其一》,原文:细参同晤语,深卷胜书行

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
圆,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制谒玄元皇帝庙斋》,原文:乐动人神会,钟成律度圆

仪璁

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
仪,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 雍和》,原文:沐芳整弁,其仪式序

钏筱

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
钏,来源于关汉卿的《元曲》《中吕・古调石榴花闺思》,原文:恹恹为他成病也,松金钏,褪罗衣

郦津

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
郦,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:谋帅难张俊,还兵虑郦琼

郅缎

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
郅,来源于许棐的《宋诗》《剑言》,原文:朝润郅支膏,暮泽楼兰血

源鹤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
源鹤,来源于毕仲游的《宋诗》《内中考进士》,原文:龙墀暴涨词源涌,鹤驾迷空羽卫翔

玫裕

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
玫,来源于韩愈的《唐诗》《陆浑山火和皇甫湜用其韵》,原文:错陈齐玫辟华园,芙蓉披猖塞鲜繁

域盛

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
域盛,来源于史浩的《宋诗》《寄居为诸乡老庆寿致语口号》,原文:海宇熙熙寿域中,耆儒最盛甬勾东

沁湲

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
沁,来源于仇远的《宋词》《花心动》,原文:但晓沁嫣红,雨湿轻白

婵豫

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
婵,来源于刘一止的《宋诗》《识舟亭一首》,原文:舟中贾客婵娟女,朝乐潇湘暮荆楚

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于陈造的《宋诗》《离富池》,原文:波平旗脚直,康庄驰騕褭

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:枝头巧语声高低,波光葱蒨深柔荑

备知

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
备知,来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》,原文:促织虫知备,淘河鸟受徭

优寓

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
优寓,来源于郭仲荀的《宋诗》《窃观太守内翰尚书佳什因以元韵述怀》,原文:少年征逐临穷塞,晚岁优游寓赤城

札恤

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
札,来源于周紫芝的《宋诗》《寄李司农三首 其三》,原文:细札颁何日,离骚读又残

意旨

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
意旨,来源于李廌的《宋诗》《中隠庵和赵孺韵》,原文:敢问二诗人,如何得意旨

柯绅

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
柯,来源于陆游的《宋诗》《诗酒》,原文:悯怜蜗左角,嘲笑螘南柯

桔铮

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
桔,来源于王宗道的《宋诗》《春闲》,原文:古刹风传钟磬远,平畴雨过桔槹闲

芊晢

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
芊,来源于许浑的《唐诗》《与郑二秀才同舟东下洛中亲朋送至景云寺》,原文:三十六峰横一川,绿波无路草芊芊

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于徐玑的《宋诗》《漳州圆山》,原文:尽说漳南风水好,众山围绕一山圆

舸嶂

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
舸嶂,来源于李峤的《唐诗》《军师凯旋自邕州顺流舟中》,原文:鸣鞞入嶂口,汎舸历川湄

柃旬

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其四○》,原文:波旬无端起舞,阿难平地悲哭

晏睨

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晏,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:士勇欢凫藻,天晴候晏温

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

柃薇

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于胡宿的《宋诗》《送石舍人入西阁见紫薇花盛开》,原文:西台重见紫薇花,天上时时好物华

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于李纲的《宋诗》《雪中过分水岭六首 其四》,原文:愁里溪声琴的历,望中山色玉崔嵬

哲郄

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
哲,来源于王炎的《宋诗》《李阁学挽诗三首 其一》,原文:物望推耆哲,岿然可镇浮

燝缥

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 降殿用《干安》。》,原文:裼袭安恭,严若惟谷

荑祈

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 甘菊》,原文:新荑蔚已满,宿根寒不槁

霈桢

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
霈,来源于徐积的《宋诗》《赠子瞻 其二》,原文:譬如雷雨动天衢,旷然霈然而廓如

驹冬

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
驹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:驹伯曰:「待诸乎

玮诏

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

熙潜

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
熙潜,来源于晁逈的《宋诗》《与道相知最乐篇》,原文:乐道至乐非常乐,宜真造适潜熙怡

竹廷

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
竹廷,来源于孙觌的《宋诗》《置酒》,原文:山翁过我竹阁寺,未扣爵罗廷尉门

禺致

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《浮丘观》,原文:浮丘却接番禺西,?迹蒿痕至今在

飖璋

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
飖,来源于释道潜的《宋诗》《西湖雪霁寄彦瞻》,原文:安得飘飖跨鸾鹄,手持栗尾来为书

飖琅

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《赠别王十七管记》,原文:飘飖戎幕下,出入关山际

园璋

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
园,来源于胡仲弓的《宋诗》《春晚游蒋园次韵》,原文:挽住斜阳脚,殷勤向小园

匠銮

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
匠,来源于周朴的《唐诗》《福州神光寺塔》,原文:良匠用材为塔了,神光寺更得高名

禺融

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
禺,来源于孙因的《宋诗》《越问 舟楫》,原文:汎波袭番禺兮,季高永兴之人

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于史介翁的《宋词》《菩萨蛮》,原文:蔷薇一阵香

绎枝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
绎,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北甜水令》,原文:咱可便转过山冈,才离峻岭,崎岖绎路,(旦云)你看这里那桃柳,开的好艳冶也呵

奕瞳

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
奕瞳,来源于孔武仲的《宋诗》《谒苏子瞻因寄》,原文:华严长者貌古奇,紫瞳奕奕双眉垂

鸠章

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
鸠章,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:狙公加之章甫饰,鸠盘谬以脂粉涂

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」筮人许诺,不述命,右还,北面,指中封而筮

启霁

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
启霁,来源于晁端礼的《宋词》《黄鹂绕碧树》,原文:最好素秋新霁,对画堂、高启宾筵

戍芦

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
戍芦,来源于洪咨夔的《宋诗》《度剑有日高永康以诗送行次韵》,原文:征笳芦叶脆,戍角梅花残

翊峥

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
翊,来源于于邵的《唐诗》《释奠武成王乐章 亚献终献》,原文:始神翊周,拯溺除凶

孜召

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
孜,来源于李商隐的《唐诗》《今月二日不自量度辄以诗一首四十韵干凟尊严伏蒙仁恩俯赐披览奖踰其实情溢于辞顾惟疎芜曷用酬戴辄复五言四十韵诗献上亦诗人咏叹不足之义也》,原文:欵欵将除蠧,孜孜欲达聪

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瓷,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:溜溜清声归小瓮,温温玉色照瓷瓯

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