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何姓-缺火-2022年出生-诗经-男孩-取名

张勖作者：张勖2022-09-27 21:11:31

何姓-属虎-缺火-男孩-诗经，何是我国排名第17位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

何姓-缺火-2022年出生-诗经-男孩-取名

何曦烟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
何，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》，原文：” “何谓知言

何颐煜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
何，来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》，原文：人何处

何犹煜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
何，来源于欧阳鈇的《宋诗》《句 其七》，原文：语离遽何许，话旧复何时

何阑崔

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
何，来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河北都转运使王公》，原文：贤死奸寿，何戒何惩

何胧祈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
何，来源于贺铸的《宋词》《秋风叹・燕瑶池》，原文：何时旦

何曦夷

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《卜居》，原文：何去何从

何晗文

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
何，来源于元结的《唐诗》《酬孟武昌苦雪》，原文：何时不发卒，何日不杀牛

何馟朗

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
何，来源于乔吉的《元曲》《双调・殿前欢里西瑛号懒云窝自叙有作奉和》，原文：无何浩饮，浩饮无何

何裴瑭

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
何，来源于王令的《宋诗》《东园赠周翊》，原文：何低何髙何后先，一一尽解承春笑

何淳暖

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
何，来源于高观国的《宋词》《点绛唇》，原文：知何处

何曦存

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
何，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎海棠花下怯黄昏七绝 其六》，原文：何花春不红，何草冬不黄

何珧缔

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：何讥尔

何堇炽

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
何，来源于释文珦的《宋诗》《嵬嵬山石行》，原文：山石何嵬嵬，孤松何薿薿

何炳固

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
何，来源于邵谒的《唐诗》《寒女行》，原文：他人如何欢，我意又何苦

何映淮

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
何，来源于何仙姑的《唐诗》《》，原文：窃疑何二娘、何氏女、何仙乃一人，即世俗八仙中之何仙姑也

何伦莞

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
何，来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》，原文：送人何恋恋，赠人何懃懃

何谐炯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
何，来源于张舜民的《宋诗》《鲸鱼》，原文：鲸鱼复何罪，海若一何酷

何昭州

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
何昭州，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵昭掾徐子美见寄二首 其二》，原文：万里未归归便得，昭州何似谢家山

何炳骥

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：何以书

何尔杉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
何，来源于苏拯的《唐诗》《蜘蛛谕》，原文：蚕丝何专利，尔丝何专孽

何献映

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
何，来源于李益的《唐诗》《赋应门照绿苔》，原文：宫阙何年月，应门何岁苔

何麟椎

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：绐者奈何

何炅辰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
何，来源于白玉蟾的《宋诗》《潘龙游喜神赞》，原文：虚心何物，何增何损

何炀奈

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
何，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・青哥儿》，原文：你教我如何、如何分辨

何栎翎

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
何，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：”禹曰：“何

何践曙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
何，来源于彭耜的《宋词》《喜迁莺》，原文：吾家何处

何珧德

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：入者何

何辕烯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：冒者何也

何箴昭

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：何以不名

何焱帧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
何，来源于乐雷发的《宋诗》《乌乌歌》，原文：何人笞中行，何人缚可汗

何逻苡

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
何，来源于释了惠的《宋诗》《言法华赞》，原文：是何章句，是何宗旨

何熠遥

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：何故不惧

何奕缪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
何，来源于胡宿的《宋诗》《送吴江知县陈著作》，原文：何如嵔

何翩烨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
何，来源于梅尧臣的《宋诗》《梦后得宋中道书》，原文：何虚亦何实，及尽皆同墟

何麟珧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
何，来源于释鼎需的《宋诗》《偈二十首 其一七》，原文：物外闲人，何拘何束

何辽曜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
何，来源于辛弃疾的《宋词》《减字木兰花》，原文：我到亡何

何炫浦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：八柱何当，东南何亏

何天志

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
何天志，来源于司马光的《宋诗》《丁尚书挽词二首 其一》，原文：如何天不愸，志业未全伸

何致桥

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
何，来源于熊禾的《宋诗》《观钓》，原文：鱼尾何沉沉，竹竿何嫋嫋

何薏天

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/曾子问》，原文：何先何后

何炔储

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
储chǔ, chú金储蓄，有积累之意。
国学点评
何，来源于文天祥的《宋诗》《送卓大著知漳州》，原文：何来澜蠡间，何物辄负舟

何茯翀

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
何，来源于无名氏的《宋词》《青门怨》，原文：人何许

何冶瞳

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
何，来源于王沂孙的《宋词》《摸鱼儿》，原文：何况是

何旨隆

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
何，来源于释普宁的《宋诗》《出山相赞》，原文：入山出山，何异何别

何昭诣

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
何，来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》，原文：可怜何巖民，何罪遭此劫

何昉渭

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
何，来源于释慧晖的《宋诗》《颂十六首 其五》，原文：何须正当，何坐空床

何麟芾

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
何，来源于白居易的《唐诗》《寄隐者》，原文：私怪问道旁，何人复何故

何望闰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
何，来源于元结的《唐诗》《醉歌 一》，原文：（元子）何乐亦然，何乐亦然

何圭炫

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/三年问》，原文：是何也

何璐轼

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
何，来源于柳永的《宋词》《定风波》，原文：何意

何零钟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十一年》，原文：柔者何

何磊昊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
何，来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》，原文：公归何迟

何昱绪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
何，来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 贪官怨》，原文：何不广取人，何不广历试

何焱翡

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：何以书

何禹烨

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
何，来源于周邦彦的《宋词》《绮寮怨》，原文：何须渭城

何冽唯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
何，来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》，原文：愁何畏

何峻琰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
何，来源于韦应物的《唐诗》《咏夜》，原文：明从何处去，暗从何处来

何焱轼

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
何，来源于曾几的《宋诗》《次范益谦迁居九江经过上饶见赠韵》，原文：归来亦何云，圣处果何在

何烁黎

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
何，来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其六》，原文：良知命分然，何怨复何尤

何胧易

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
何，来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其六》，原文：良知命分然，何怨复何尤

何泷娄

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
何，来源于释守卓的《宋诗》《偈十九首 其一七》，原文：风从何来，雨从何至

何袤炜

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
何，来源于曹邺的《唐诗》《江西送人》，原文：何水不生波，何木不改柯

何昕磐

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
何，来源于王奕的《宋诗》《庚寅五月十二日偕赵平甫拜采石神霄宫太白坟》，原文：何地无青山，何人无黄土

何烯京

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：八柱何当，东南何亏

何芾缎

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
何，来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》，原文：天高何所悬，地垕何所著

何榷詹

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
詹zhān, dàn火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
何，来源于刘时中的《元曲》《中吕・山坡羊与邸明谷孤山游饮》，原文：贵何如

何昊瑺

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：何尽何历

何焱湲

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
何，来源于林希逸的《宋诗》《题江贯道山水四言》，原文：短长何岸，高低何峰

何昱沐

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：鄟者何

何亘昃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：何先何后

何昕兆

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
何，来源于佚名的《唐诗》《武德二年江东童谣（以下谣）》，原文：江水何泠泠，杨柳何青青

何峰朗

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
何，来源于鲍溶的《唐诗》《客途逢乡人旋别》，原文：一宿独何恋，何况旧乡邻

何初决

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
何，来源于王沂孙的《宋词》《摸鱼儿》，原文：何况是

何籍零

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
何，来源于袁燮的《宋诗》《凤仙花》，原文：何贵复何贱，有淡还有浓

何谆烯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：八柱何当，东南何亏

何烨永

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：绐者奈何

何易策

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
何易策，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其九》，原文：庙算何曾有遗策，将臣容易欲要名

何昙鹄

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
何，来源于赵汝的《宋词》《摘红英》，原文：何年彻

何伦冽

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
何，来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河北都转运使王公》，原文：贤死奸寿，何戒何惩

何匠昃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
何，来源于林正大的《宋词》《摸鱼儿》，原文：何其淳寂

何茗中

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
何，来源于文天祥的《宋诗》《山中感兴三首 其三》，原文：桃花何夭夭，杨柳何依依

何里楹

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
何，来源于刘禹锡的《唐诗》《有獭吟》，原文：何地无江湖，何水无鲔鳣

何易隅

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
何，来源于赵蕃的《宋诗》《枕上有感二首 其一》，原文：客梦一何短，乡关一何长

何炫州

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
何，来源于叶茵的《宋诗》《次韵》，原文：世间何事不何楼，莫为何楼苦苦愁

何玺泓

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
何，来源于梅尧臣的《宋诗》《哭笑鸟》，原文：哭为何所悲，笑为何所闻

何淖典

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：何以书

何翰烊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
何，来源于康仲伯的《宋词》《忆真妃・相见欢》，原文：奈情何

何炔戍

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
何，来源于熊禾的《宋诗》《春雨》，原文：欲言事何限，何当息民肩

何天欢

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
何天欢，来源于管鉴的《宋词》《柳梢青》，原文：天上欢期，人间何事，翻成离别

何爕嶂

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
爕xiè火和顺；协和；调和。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
何，来源于周邦彦的《宋词》《绮寮怨》，原文：何须渭城

何繁烟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
何繁烟，来源于李山甫的《唐诗》《上元怀古二首 一》，原文：试问繁华何处有，雨苔烟草古城秋

何曦休

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
何，来源于张伯端的《宋诗》《无心颂》，原文：无思无量，何忧何喜

何史炀

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
何，来源于辛弃疾的《宋词》《昭君怨》，原文：奈愁何

何凌鸿

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
何凌鸿，来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾见寄古诗一首》，原文：鸿飞一何高，矫翮凌青冥

何浦炫

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
何，来源于王奕的《宋诗》《庚寅五月十二日偕赵平甫拜采石神霄宫太白坟》，原文：何地无青山，何人无黄土

何琢青

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
何，来源于熊禾的《宋诗》《茶荔谣》，原文：闽溪何澍湃，闽山何嵚

何樟尔

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：何以书

何奈京

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
何奈京，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《锁南枝》，原文：赍裹足欲往宸京，奈何程途远

何诺芃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
何，来源于文天祥的《宋诗》《七月二日大雨歌》，原文：今何苦常雨，昔何苦常旸

何逊煊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
何，来源于葛立方的《宋词》《减字木兰花》，原文：何似幽栖

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