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师姓-缺水-属兔-唐诗-女孩-取名

作者：梁瑾意2022-10-28 09:59:06

师姓-属兔-缺水-女孩-唐诗，师是我国排名第267位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

师姓-缺水-属兔-唐诗-女孩-取名

【师】【浅】【沁】

	拼音	五行	释意
浅	qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn	水	比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
沁	qìn	水	沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。

国学点评
浅沁，来源于谢逸的《宋词》《菩萨蛮》，原文：黛浅眉痕沁

【师】【藻】【俐】

	拼音	五行	释意
藻	zǎo	水	藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
俐	lì	火	聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。

国学点评
藻，来源于许浑的《唐诗》《石池》，原文：惊鱼翻藻叶，浴鸟上松根

【师】【沉】【虢】

	拼音	五行	释意
沉	chén	水	深沉，沉思默想，深入地思考。
虢	guó	水	周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。

国学点评
沉，来源于郭祥正的《宋诗》《题杏山阮氏高居》，原文：白云霏霏出幽谷，独鹤沉沉唳乔木

【师】【漳】【璂】

	拼音	五行	释意
漳	zhāng	水	本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
璂	qí	木	［《廣韻》渠之切，平之，羣。

国学点评
漳，来源于李商隐的《唐诗》《代魏宫私赠》，原文：来时西馆阻佳期，去后漳河隔梦思

【师】【瑷】【清】

	拼音	五行	释意
瑷	ài	土	美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
清	qīng, qìng	水	比喻气质清和纯净，品德高尚。

国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

【师】【汝】【玢】

	拼音	五行	释意
汝	rǔ	水	是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
玢	bīn, fēn	水	玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。

国学点评
汝，来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗六》，原文：语你夫妻道，我死还到汝

【师】【胭】【欢】

	拼音	五行	释意
胭	yān	土	胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
欢	huān	水	皆大欢喜，指人人都高兴满意。

国学点评
胭，来源于释道济的《宋诗》《与沈五官李提点饮酒席间作七首其五》，原文：袈裟常被胭脂染，直裰时闻腻粉香

【师】【津】【湘】

	拼音	五行	释意
津	jīn	水	津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
湘	xiāng	水	湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。

国学点评
津湘，来源于释居简的《宋诗》《陈刑书问近况其二》，原文：山染眉津绿，湘澄眼采明

【师】【鹄】【幂】

	拼音	五行	释意
鹄	gǔ, hú	木	鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
幂	mì	水	比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。

国学点评
鹄，来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首其九》，原文：成童将觅举，想见袍立鹄

【师】【淅】【梦】

	拼音	五行	释意
淅	xī	水	多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
梦	mèng	木	象征生活美好梦幻，幸福无比。

国学点评
淅梦，来源于李咸用的《唐诗》《闻泉》，原文：淅淅梦初惊，幽窗枕簟清

【师】【栎】【湫】

	拼音	五行	释意
栎	lì, luò, yuè	木	是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
湫	jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。

国学点评
栎，来源于朱胜非的《宋诗》《天圣寺古桧》，原文：栎梦何足神，槐语固已妄

【师】【蕙】【盈】

	拼音	五行	释意
蕙	huì	木	蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
盈	yíng	水	主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。

国学点评
蕙盈，来源于陶应靁的《宋诗》《古诗二首其一》，原文：盈庭树兰蕙，芬香日凋零

【师】【箬】【潜】

	拼音	五行	释意
箬	ruò, nà	木	一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
潜	qián	水	隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。

国学点评
箬潜，来源于舒岳祥的《宋诗》《送潘少白赴连山馆》，原文：箬长潜沙笋，兰开傍石花

【师】【枝】【沛】

	拼音	五行	释意
枝	zhī, qí	木	指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
沛	pèi	水	比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。

国学点评
枝沛，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：人亦有言：颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨

【师】【潇】【芦】

	拼音	五行	释意
潇	xiāo	水	指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
芦	lú, lǔ	木	比喻心地像芦苇一样洁白柔软。

国学点评
潇芦，来源于马之纯的《宋诗》《善泉池》，原文：苕霅荷花风度晓，潇湘芦竹雨生秋

【师】【蓬】【醇】

	拼音	五行	释意
蓬	péng, pèng	木	比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
醇	chún	水	纯真朴实。

国学点评
蓬，来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞入塞曲三》，原文：远树深疑贼，惊蓬迥似雕

【师】【霈】【荔】

	拼音	五行	释意
霈	pèi	水	雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
荔	lì	木	比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。

国学点评
霈，来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》，原文：今幸亲与沾霈霶，报之愧无圭与璋

【师】【鉴】【潇】

	拼音	五行	释意
鉴	jiàn	金	鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
潇	xiāo	水	指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。

国学点评
鉴，来源于杜甫的《唐诗》《壮游》，原文：越女天下白，鉴湖五月凉

【师】【沧】【飐】

	拼音	五行	释意
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
飐	zhǎn	木	颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。

国学点评
沧，来源于刘克庄的《宋词》《摸鱼儿》，原文：沧洲聊作渔叟

【师】【子】【冰】

	拼音	五行	释意
子	zi, zǐ	水	本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
冰	bīng, níng	水	既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。

国学点评
子冰，来源于杨杰的《宋诗》《横望山》，原文：野僧拂石为床坐，童子穿冰作磬敲

【师】【宓】【珩】

	拼音	五行	释意
宓	mì, fú	水	安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
珩	háng, héng	水	指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。

国学点评
宓，来源于宋祁的《宋诗》《松》，原文：叶倾秦帝雨，华老宓妃尘

【师】【泷】【遥】

	拼音	五行	释意
泷	lóng, shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
遥	yáo	火	指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。

国学点评
泷遥，来源于曾巩的《宋诗》《送英州苏秘丞》，原文：泷鸣浈水遥通海，路入南山不隔城

【师】【苡】【禾】

	拼音	五行	释意
苡	yǐ	木	指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
禾	hé	水	风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。

国学点评
苡，来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》，原文：一朝薏苡足人疑，万里珠玑同梦睹

【师】【逻】【藻】

	拼音	五行	释意
逻	luó, luò	火	比喻做事谨慎认真，多次查证。
藻	zǎo	水	藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。

国学点评
逻，来源于敖陶孙的《宋诗》《次潮阳宁公诗韵三首其三》，原文：为报天台痴五百，撞斋逻粥莫争先

【师】【涵】【燿】

	拼音	五行	释意
涵	hán, hàn	水	如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
燿	yào, shuò, shào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。

国学点评
涵，来源于洪炎的《宋诗》《初入浙中三首其一》，原文：岊山低送客，荡水远涵天

【师】【昭】【滟】

	拼音	五行	释意
昭	zhāo, zhào	火	指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
滟	yàn	水	意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。

国学点评
昭滟，来源于刘攽的《宋诗》《喜雨》，原文：江声翻滟滪，水气逼昭回

【师】【滢】【霖】

	拼音	五行	释意
滢	yíng, yìng, jiōng	水	一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
霖	lín	水	沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。

国学点评
滢，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日其一》，原文：玉笥岧嶤秀倚空，清江汀滢日朝东

【师】【云】【沉】

	拼音	五行	释意
云	yún	水	云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
沉	chén	水	深沉，沉思默想，深入地思考。

国学点评
云沉，来源于辛弃疾的《宋诗》《寿朱文公》，原文：玉漏声沉晓色回，五云绚彩映庭槐

【师】【涵】【松】

	拼音	五行	释意
涵	hán, hàn	水	如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
松	sōng, sòng, sóng	木	本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。

国学点评
涵松，来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词皇帝合六首其五》，原文：松碧涵风清度曲，梅黄过雨密留阴

【师】【沧】【缪】

	拼音	五行	释意
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
缪	móu, miào, miù	火	1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。

国学点评
沧缪，来源于程公许的《宋诗》《挽虞提干仲房》，原文：沧江亭上极绸缪，况复兰阶托胜游

【师】【冰】【幽】

	拼音	五行	释意
冰	bīng, níng	水	既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
幽	yōu	土	1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。

国学点评
冰幽，来源于陈纪的《宋诗》《夜宿增江松鹤庵》，原文：木落风高夜欲冰，襥衾来此爱幽清

【师】【熙】【域】

	拼音	五行	释意
熙	xī, yí	水	指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
域	yù	土	域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。

国学点评
熙域，来源于周必大的《宋诗》《吉水周中显秀才相识二十余年来求永新谭焕主簿荣寿堂诗为赋一首因以勉谭》，原文：忆昨淳熙跻寿域，东朝长乐庆七十

【师】【玢】【湫】

	拼音	五行	释意
玢	bīn, fēn	水	玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
湫	jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。

国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

【师】【晷】【淳】

	拼音	五行	释意
晷	guǐ	木	比喻旭日东升，前程似海。
淳	chún, zhūn, zhǔn	水	指为人诚实质朴。

国学点评
晷，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首其五》，原文：晷运推移，日南长至

【师】【淅】【寒】

	拼音	五行	释意
淅	xī	水	多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
寒	hán	水	冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。

国学点评
淅寒，来源于杜甫的《唐诗》《雨四首三》，原文：朔风鸣淅淅，寒雨下霏霏

【师】【瑄】【滟】

	拼音	五行	释意
瑄	xuān	木	瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
滟	yàn	水	意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。

国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：瑄玉严禋祀，歌童采夜谣

【师】【源】【裳】

	拼音	五行	释意
源	yuán	水	源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
裳	shang, cháng	火	裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。

国学点评
源裳，来源于陆游的《宋诗》《龙门洞》，原文：横策意未餍，褰裳探其源

【师】【沉】【希】

	拼音	五行	释意
沉	chén	水	深沉，沉思默想，深入地思考。
希	xī	水	盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。

国学点评
沉，来源于仲殊的《宋词》《步蟾宫》，原文：水沉暖、祥烟迷昼

【师】【幽】【源】

	拼音	五行	释意
幽	yōu	土	1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
源	yuán	水	源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。

国学点评
幽源，来源于灵一的《唐诗》《题黄公陶翰别业》，原文：闻说花源堪避秦，幽寻数月不逢人

【师】【韦】【润】

	拼音	五行	释意
韦	wéi	土	1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
润	rùn	水	意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。

国学点评
韦润，来源于郑刚中的《宋诗》《久雨》，原文：小窗积雨韦编润，慢火薰笼药裹香

【师】【磐】【泊】

	拼音	五行	释意
磐	pán	土	象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
泊	pō, bó, pò	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。

国学点评
磐，来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》，原文：如何磐石固，转移仅一蹴

【师】【灏】【冉】

	拼音	五行	释意
灏	hào	水	指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
冉	rǎn, nán, dān	火	比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。

国学点评
灏，来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞其三》，原文：灏气泛兮虚寥，商籁发兮萧骚

【师】【淳】【蘅】

	拼音	五行	释意
淳	chún, zhūn, zhǔn	水	指为人诚实质朴。
蘅	héng	木	杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。

国学点评
淳，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：跻俗尽淳庞

【师】【容】【濡】

	拼音	五行	释意
容	róng, yǒng	土	指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
濡	rú, ruǎn, ér, nuán, nuò	水	濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。

国学点评
容濡，来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答其五》，原文：雨露之所濡，成长容何易

【师】【泷】【汝】

	拼音	五行	释意
泷	lóng, shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
汝	rǔ	水	是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。

国学点评
泷，来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》，原文：北驱汉阳传，南泛上泷舠

【师】【汀】【晨】

	拼音	五行	释意
汀	tīng, tìng, dìng	水	水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
晨	chén	金	一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。

国学点评
汀晨，来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首二》，原文：清晨泛中流，羽族满汀渚

【师】【涧】【鸥】

	拼音	五行	释意
涧	jiàn	水	像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
鸥	ōu	土	比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。

国学点评
涧鸥，来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗其六》，原文：树阴横涧水，鸥下莫相猜

【师】【霓】【缨】

	拼音	五行	释意
霓	ní	水	彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
缨	yīng	土	用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。

国学点评
霓缨，来源于韩宗的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》，原文：轩车成羽驾，缨绶换霓裳

【师】【胧】【冰】

	拼音	五行	释意
胧	lóng	火	月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
冰	bīng, níng	水	既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。

国学点评
胧冰，来源于程俱的《宋诗》《和叶翰林湖上夜归古句》，原文：玉槃无声转清夜，水天交贯冰朣胧

【师】【惟】【沫】

	拼音	五行	释意
惟	wéi, wěi	土	指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
沫	mò	水	相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。

国学点评
惟，来源于张抡的《宋词》《点绛唇》，原文：惟恨春归早

【师】【胧】【缤】

	拼音	五行	释意
胧	lóng	火	月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。

国学点评
胧，来源于陈克的《宋词》《豆叶黄・忆王孙》，原文：月胧胧

【师】【霈】【绚】

	拼音	五行	释意
霈	pèi	水	雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
绚	xuàn	金	美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。

国学点评
霈，来源于王惟正的《宋诗》《应祷诗留天圣观》，原文：精诚达天地，霶霈果均匀

【师】【萃】【浦】

	拼音	五行	释意
萃	cuì	木	草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
浦	pǔ	水	水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。

国学点评
萃浦，来源于张镃的《宋诗》《对雪》，原文：贾舶停珠浦，朝骖萃玉京

【师】【沅】【君】

	拼音	五行	释意
沅	yuán	水	水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
君	jūn	木	谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。

国学点评
沅君，来源于赵汝回的《宋诗》《西湖重午作》，原文：凭君一激沅湘水，浄洗中原血铠腥

【师】【术】【潭】

	拼音	五行	释意
术	shù	木	神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
潭	tán, xún, yǐn, dàn	水	深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。

国学点评
术，来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》，原文：与予论政，傅以经术

【师】【惜】【宓】

	拼音	五行	释意
惜	xī	金	舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
宓	mì, fú	水	安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。

国学点评
惜，来源于刘克庄的《宋诗》《挽淮东丘升抚干》，原文：惜攀丹桂晚，勇赴白檀秋

【师】【凇】【宓】

	拼音	五行	释意
凇	sōng	木	比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
宓	mì, fú	水	安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。

国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

【师】【馥】【泱】

	拼音	五行	释意
馥	fù, bì	水	馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
泱	yāng	水	指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。

国学点评
馥，来源于陆佃的《宋诗》《琼林苑御筵奉诏送文太师致政归西都四首其四》，原文：手持宸翰春罗馥，身入仙壶昼景舒

【师】【沅】【茵】

	拼音	五行	释意
沅	yuán	水	水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
茵	yīn	木	茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。

国学点评
沅，来源于张说的《唐诗》《见诸人送杜承诗因以成作（荆州作）》，原文：风度沅湘险，烟还云梦平

【师】【泯】【婕】

	拼音	五行	释意
泯	mǐn, miàn	水	指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
婕	jié, qiè	木	本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。

国学点评
泯，来源于姚勉的《宋诗》《和刘山居见惠之什其一》，原文：荣辱不知欣我在，怨尤俱泯恃天知

【师】【恤】【沅】

	拼音	五行	释意
恤	xù	水	比喻富有同情心，能够体恤他人。
沅	yuán	水	水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。

国学点评
恤，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：癸亥，盟于宋西门之外，曰：「凡晋、楚无相加戎，好恶同之，同恤菑危，备救凶患

【师】【沧】【澜】

	拼音	五行	释意
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
澜	lán	水	力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。

国学点评
沧澜，来源于孙应符的《宋诗》《应符读韩文公龊龊诗考其岁月乃三十二所作今应符生亦三十二年矣深有媿焉因借其韵为咄咄篇以自警》，原文：大明高照耀，沧海足波澜

【师】【鹤】【芷】

	拼音	五行	释意
鹤	hè	水	形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
芷	zhǐ	木	指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。

国学点评
鹤芷，来源于周文璞的《宋诗》《寄题馆娃即灵巖寺》，原文：白苎黄蕉迷鹤市，紫兰绿芷属渔家

【师】【茵】【治】

	拼音	五行	释意
茵	yīn	木	茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
治	zhì, chí	水	指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。

国学点评
茵，来源于胡宿的《宋诗》《岁除》，原文：明朝趋宝殿，谁是夺重茵

【师】【洌】【馚】

	拼音	五行	释意
洌	liè	水	清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
馚	fén	木	［《廣韻》符分切，平文，奉。

国学点评
洌，来源于孔平仲的《宋诗》《早行》，原文：岁晏已苦寒，近北尤凛洌

【师】【珺】【泊】

	拼音	五行	释意
珺	jùn	木	美玉，指高贵、美丽
泊	pō, bó, pò	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。

国学点评
泊，来源于杜甫的《唐诗》《春日江村五首一》，原文：艰难贱生理，飘泊到如今

【师】【槿】【津】

	拼音	五行	释意
槿	jǐn, qín	木	木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
津	jīn	水	津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。

国学点评
槿，来源于陈允平的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》，原文：沙头酒初熟，尽篱边朱槿，竹外青旗

【师】【禧】【菀】

	拼音	五行	释意
禧	xǐ, xī	水	有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
菀	wǎn, yù, yùn	木	形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。

国学点评
禧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首告受天书用《瑞安》。》，原文：宝命自天，鸿禧锡祚

【师】【涵】【晤】

	拼音	五行	释意
涵	hán, hàn	水	如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
晤	wù	木	“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。

国学点评
涵，来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》，原文：博约感明恩，涵濡熙泰和

【师】【汐】【青】

	拼音	五行	释意
汐	xī	水	指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
青	qīng, jīng	金	比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。

国学点评
汐青，来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》，原文：木落天高庙妥灵，去来潮汐绕山青

【师】【洵】【婵】

	拼音	五行	释意
洵	xún, xuàn	水	形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
婵	chán	金	指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。

国学点评
洵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》，原文：14　淮为浒，江为沱，濄为洵，颍为沙，汝为濆

【师】【清】【漳】

	拼音	五行	释意
清	qīng, qìng	水	比喻气质清和纯净，品德高尚。
漳	zhāng	水	本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。

国学点评
清漳，来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞达摩支》，原文：君不见无愁高纬花漫漫，漳浦宴余清露寒

【师】【喻】【治】

	拼音	五行	释意
喻	yù, yú	金	比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
治	zhì, chí	水	指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。

国学点评
喻治，来源于宋祁的《宋诗》《和宫师陈相公》，原文：孰喻治穷僻，乃符萧相言

【师】【涔】【恤】

	拼音	五行	释意
涔	cén, qián, zàn	水	连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
恤	xù	水	比喻富有同情心，能够体恤他人。

国学点评
涔，来源于欧阳修的《宋诗》《送张学士知郢州》，原文：千里脩门对涔浦，好寻遗玦吊三闾

【师】【苓】【般】

	拼音	五行	释意
苓	líng, lián	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
般	bān, pán, bǎn, bō	水	“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。

国学点评
苓，来源于文天祥的《宋诗》《庆罗氏祖母百岁》，原文：只将千载苓为寿，更住人间九百春

【师】【希】【礴】

	拼音	五行	释意
希	xī	水	盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
礴	bó	土	磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。

国学点评
希礴，来源于黎廷瑞的《宋诗》《二陶》，原文：爱惜分阴树志业，盘礴千载希圣贤

【师】【淞】【种】

	拼音	五行	释意
淞	sōng	水	水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
种	zhǒng, chóng, zhòng	火	比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。

国学点评
淞，来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也其二》，原文：公居吴淞滨，声名到童儿

【师】【渌】【炘】

	拼音	五行	释意
渌	lù	水	形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
炘	xīn	木	指前途光明。

国学点评
渌，来源于韦应物的《唐诗》《杂言送黎六郎》，原文：山氛氲，长不见，钓台水渌荷已生，少姨庙寒花始徧

【师】【缤】【朔】

	拼音	五行	释意
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
朔	shuò	火	农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。

国学点评
缤朔，来源于邓肃的《宋诗》《次韵二首其二》，原文：便当痛饮追河朔，红雪缤纷脍锦鳞

【师】【潆】【之】

	拼音	五行	释意
潆	yíng	水	用于人名有吉祥，美好之义。
之	zhī, zhū, zhì	火	之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。

国学点评
潆，来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》，原文：大山横面势，积水带渟潆

【师】【晏】【澄】

	拼音	五行	释意
晏	yàn	土	1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
澄	chéng, dèng	水	澄澈、澄明，形容心思单纯。

国学点评
晏澄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：气晏樵蒸焜，天澄境落褰

【师】【葵】【耘】

	拼音	五行	释意
葵	kuí	木	象征阳光开朗，积极向上。
耘	yún	水	本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。

国学点评
葵，来源于徐似道的《宋诗》《荠》，原文：缅想拔葵者，吾今已伤廉

【师】【淙】【朔】

	拼音	五行	释意
淙	cóng, shuàng	水	水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
朔	shuò	火	农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。

国学点评
淙，来源于刘克庄的《宋诗》《题龙眠十八尊者》，原文：应真一一若旧识，或踞怪石临飞淙

【师】【染】【芾】

	拼音	五行	释意
染	rǎn	水	比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
芾	fèi, fú	木	比喻生龙活虎，落落大方。

国学点评
染，来源于王柏的《宋诗》《题宁庵》，原文：云侵晴路湿，衣染晚岚青

【师】【漓】【霈】

	拼音	五行	释意
漓	lí	水	比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
霈	pèi	水	雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。

国学点评
漓，来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・刮地风》，原文：敢血淋漓锦战袍

【师】【潞】【冉】

	拼音	五行	释意
潞	lù	水	比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
冉	rǎn, nán, dān	火	比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。

国学点评
潞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：公谓鲍子：「或谮子，子姑居于潞以察之

【师】【湫】【琳】

	拼音	五行	释意
湫	jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
琳	lín	木	琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。

国学点评
湫，来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也其一》，原文：云气初看龙起湫，雨声旋听树惊秋

【师】【禾】【艺】

	拼音	五行	释意
禾	hé	水	风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
艺	yì	木	才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。

国学点评
禾艺，来源于韩淲的《宋诗》《别斯远》，原文：栽田艺禾黍，伏腊可粗供

【师】【尹】【渭】

	拼音	五行	释意
尹	yǐn, yún	土	指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
渭	wèi	水	1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。

国学点评
尹，来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》，原文：数杯资好事，异味烦县尹

【师】【淮】【琢】

	拼音	五行	释意
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。
琢	zuó, zhuó	火	雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。

国学点评
淮，来源于仇远的《宋诗》《居游行寄费廷玉》，原文：至今秦淮上，尚闻商女讴

【师】【染】【苑】

	拼音	五行	释意
染	rǎn	水	比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
苑	yuàn, yuān, yù, yùn	木	一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。

国学点评
染苑，来源于李龏的《宋诗》《马堘卖花者》，原文：十里宜春下苑花，浓香染著洞中霞

【师】【浦】【纤】

	拼音	五行	释意
浦	pǔ	水	水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
纤	xiān, qiàn	金	用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。

国学点评
浦纤，来源于黎廷瑞的《宋诗》《江行》，原文：卷纤崖形断，开帆浦意孤

【师】【粤】【郇】

	拼音	五行	释意
粤	yuè	土	广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
郇	huán, xún	水	周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。

国学点评
粤，来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》，原文：粤吾何为人，数亩清溪湄

【师】【白】【凇】

	拼音	五行	释意
白	bái, bó	水	洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
凇	sōng	木	比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。

国学点评
白，来源于陆游的《宋诗》《初寒偶出》，原文：湖白方新出，淮

【师】【云】【荷】

	拼音	五行	释意
云	yún	水	云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
荷	hé, hè, hē	木	像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。

国学点评
云荷，来源于郑刚中的《宋诗》《怀旧》，原文：家近西山云满篱，曲塘深处芰荷稀

【师】【玺】【霏】

	拼音	五行	释意
玺	xǐ	火	一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
霏	fēi	水	霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。

国学点评
玺，来源于胡仲弓的《宋诗》《夜梦蒙仲书监作二象笏与余各分其一觉而有赋》，原文：课最玺书来，洗眼看黄敕

【师】【漪】【绰】

	拼音	五行	释意
漪	yī	水	指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
绰	chuò, chāo	火	处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。

国学点评
漪，来源于秦观的《宋诗》《送蔡子骧用蔡子骏韵》，原文：卧龙一峰称是奇，遶趾清漪如带束

【师】【汝】【若】

	拼音	五行	释意
汝	rǔ	水	是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
若	ruò, ré, rè, rě	木	若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。

国学点评
汝若，来源于舒岳祥的《宋诗》《诜十二弟以冬菊盆为余寿此花品金色而中心作葱管突起正如金荔子乃作雪中英一首谢之》，原文：雪中松柏不若汝刚贞，孔云后凋特晚耳，冬岭落毛钗乱横

【师】【霏】【容】

	拼音	五行	释意
霏	fēi	水	霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
容	róng, yǒng	土	指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。

国学点评
霏容，来源于王良士的《唐诗》《南至日隔霜仗望含元殿炉烟》，原文：霏微双阙丽，容曳九门连

【师】【霏】【郅】

	拼音	五行	释意
霏	fēi	水	霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
郅	zhì, jí	火	郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。

国学点评
霏，来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》，原文：相逢快吟哦，亹亹霏锯屑

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