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缺金-五行八卦-男孩-起名

高文践作者:高文践2022-10-28 16:01:11

八卦-缺金-男孩,

缺金-五行八卦-男孩-起名

【僖】【骅】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
僖,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时

【缃】【甯】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
缃,来源于李龏的《宋诗》《绯桃 其二》,原文:衣裁缃缬态纤秾,犹在瑶池午醉中

【情】【新】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
情新,来源于陈造的《宋诗》《次韵早春》,原文:无力晚风摇柳线,有情新日养花肤

【初】【玄】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
初玄,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寒日古人名》,原文:初寒朗咏裴回立,欲谢玄关早晚开

【巡】【翡】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
巡,来源于晁公溯的《宋诗》《范仲芑惠诗次韵为报》,原文:吾皇之居玄都秘,龙为徼巡虎守卫

【珞】【钧】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
珞,来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》,原文:侍儿金珞香玉肤,月铛著雪煎春酥

【才】【榷】

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
才榷,来源于王十朋的《宋诗》《崔肃之自湖至泉迁二亲之丧归葬诗以送之》,原文:不应淹榷酤,中外正须才

【滨】【宣】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
滨宣,来源于刘禹锡的《唐诗》《和苏郎中寻丰安里旧居寄主客张郎中》,原文:漳滨卧起恣闲游,宣室征还未白头

【榆】【什】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
榆,来源于郑清之的《宋诗》《再和前韵 其五》,原文:笑傲桑榆知有几,春秋敢以大椿为

【识】【芗】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
识芗,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:欲识芗林居士,真成渔父家风

【菀】【斯】

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
菀斯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:菀彼柳斯,鸣蜩嘒嘒,有漼者渊,萑苇 淠淠

【言】【绡】

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
言绡,来源于赵必的《宋词》《华胥引》,原文:盟言誓语,满鲛绡罗箧

【璎】【佐】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
璎,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

【赫】【庚】

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
赫庚,来源于黄敏求的《宋诗》《凉棚》,原文:未庚赫日已焚空,亭午西斋坐甑同

【胧】【州】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
胧州,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 三》,原文:低拂往来冠盖,朦胧春色满皇州

【銮】【年】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
銮年,来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》,原文:未复金銮召,年年奉至尊

【朝】【融】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
朝融,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:馆娃朝镜晚,太液晓冰融

【巡】【南】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
巡南,来源于崔致远的《唐诗》《题海门兰若柳》,原文:时值黄巢之乱,诸道得营都统高骈开府淮南,辟公为都统巡官,凡表状文告,皆出公手

【仞】【秉】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
仞,来源于张又新的《唐诗》《谢庐山僧寄谷帘水》,原文:泻从千仞石,寄逐阴江船

【渭】【逊】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
渭,来源于徐积的《宋诗》《太华》,原文:秀气环秦甸,浓岚滴渭川

【贤】【钲】

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
贤钲,来源于李流谦的《宋诗》《失题》,原文:圣贤具成体,以道为钲鼓

【齐】【怀】

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
齐怀,来源于王安石的《宋诗》《赋枣》,原文:{纟丐}怀青齐间,万树荫平陆

【锋】【凌】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
锋凌,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:赋力凌鹦鹉,词锋敌辘轳

【弘】【僖】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
弘,来源于江史君的《宋词》《好事近》,原文:孙弘博士适遭逢,马援击蛮未遇

【鸠】【镌】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《晚凉登山亭》,原文:庭空叶飞秋,村迥鸠唤雨

【琮】【徽】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
琮,来源于方一夔的《宋诗》《巖峰寄洪复翁》,原文:银壪玉涧斲冰雪,飞雪六月声琤琮

【桑】【书】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桑书,来源于邓肃的《宋诗》《送李丞相四路宣抚》,原文:日辟农桑三万里,二十四考书中书

【竣】【棂】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一三》,原文:秉翟言竣,总干是力

【旬】【页】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
旬,来源于文天祥的《宋诗》《读史》,原文:孔明登四十,韩信过三旬

【崔】【轼】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
崔,来源于崔玄亮的《唐诗》《登第后自咏(题拟)》,原文:当时崔自咏云〖略〗

【宗】【赓】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
宗赓,来源于曾肇的《宋诗》《元祐六年十月庚午驾自景陵宫移仗谒先圣孔子祠入门降辇步就小次由东阶以升奠爵再拜礼官告成礼然后退幸太学诏博士皆升堂坐诸生两庑下命国子祭酒丰稷讲书无逸终篇因又幸武成王庙而还左丞相吕大防右丞相刘挚率百官皆从于是丞相赋诗以形容上德诸在位者皆属和肇以礼官忝从诸大夫之后谨和诗一章》,原文:宗公归美清风诵,穆若赓酬出庙堂

【阑】【粹】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
阑,来源于蔡槃的《宋诗》《客中》,原文:一番思世事,半日倚阑干

【邵】【欢】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
邵欢,来源于舒岳祥的《宋诗》《近作对江牡丹吟七章呈正仲正仲于拙吟无不亟和者独此七章未和携而归茭湖半月矣递筒未至歌以趣之》,原文:我家两株三十枝,欢喜亦与邵子同

【谆】【坤】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《寄张赵二相三首 其一》,原文:子往暨汝济,公语尤谆谆

【峻】【钲】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
峻,来源于黄公度的《宋诗》《题诗口铺》,原文:一水曳脩带,千山罗峻屏

【韧】【渭】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

【彻】【铮】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
彻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:凡祭于公者,必自彻其俎

【珵】【川】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【喻】【攸】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
喻,来源于曹勋的《宋词》《法曲第五煞・法曲》,原文:将尘寰喻,尘里白驹过隙

【久】【庚】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
久庚,来源于贺铸的《宋诗》《邯郸郡楼晚望》,原文:去国亦已久,己年今复庚

【瑭】【煦】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

【宣】【郁】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
宣郁,来源于燕肃的《宋诗》《句 其三》,原文:王宣古楼阁,习郁旧池塘

【峪】【真】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

【笛】【庄】

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
笛,来源于舒岳祥的《宋诗》《秋日山居好十首 其九》,原文:鴈起西风笛,人居夕照舂

【儒】【颐】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
儒颐,来源于辛弃疾的《宋诗》《诸葛元亮见和复用韵答之》,原文:大儒学礼小儒诗,听取胪传夜控颐

【烽】【绍】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
烽,来源于吴惟信的《宋诗》《赠史泳》,原文:烽火穷边几度愁,亦曾将死博封侯

【钲】【莘】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《晓晴发黄杜驿二首 其一》,原文:对悬双玉镜,并照一金钲

【页】【彰】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
页,来源于符蒙的《唐诗》《春日潜溪寓居》,原文:(同前第五册第三五○○页

【纾】【榭】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
纾,来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其三》,原文:纾徐如行云,去就不尔屑

【津】【缮】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
津,来源于黄干的《宋诗》《浙江舟行遇风》,原文:津人巧不施,反念西佛名

【兹】【沉】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
兹沉,来源于释德洪的《宋诗》《用高僧诗云沙泉带草堂纸帐卷空牀静是真消息吟非俗肺肠园林坐清影梅杏嚼红香谁住原西寺钟声送夕阳作八首 其三》,原文:烦扰自兹深隐,寂寞相与沉冥

【烯】【尚】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于沈遘的《宋诗》《五言送韩玉汝知洋州》,原文:尚使天下治,复如前代纯

【纾】【宸】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:犹是郈也,而得纾焉,何必此

【骥】【甯】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《自武陵舟行至德山》,原文:坐令邹湛辈,名字随骥尾

【鸯】【仁】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
鸯,来源于孟郊的《唐诗》《琴曲歌辞 列女操》,原文:梧桐相待老,鸳鸯会双死

【朝】【谊】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
朝谊,来源于吕陶的《宋诗》《李甘》,原文:夜进麻词晓未宣,满朝簪笏尽谊然

【勘】【璎】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
勘,来源于释正觉的《宋诗》《一禅人化盐求颂》,原文:无像有神聊勘过,圆通眼在舌头端

【什】【延】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
什,来源于倪涛的《宋诗》《偶访吉甫画三蝇壁间吉甫有诗次韵》,原文:还当写君诗,什袭同藏羃

【旬】【晨】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
旬晨,来源于孟浩然的《唐诗》《九日得新字》,原文:初九未成旬,重阳即此晨

【徵】【钊】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

【隋】【渤】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
隋,来源于李复的《宋诗》《晓至西郊》,原文:墟落隋城外,西郊路可寻

【甯】【泯】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
甯,来源于钱起的《唐诗》《新丰主人》,原文:客里冯谖劒,歌中甯戚牛

【季】【诚】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
季,来源于梅尧臣的《宋诗》《吊仲源》,原文:世家吴季子,皇籍汉诸孙

【专】【沦】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
专,来源于贺铸的《宋诗》《读李益诗》,原文:君虞兴圣孙,诗律早专美

【旬】【夕】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
旬夕,来源于白居易的《唐诗》《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆王十一起吕二炅吕四颎崔十八玄亮元九稹刘三十二敦质张十五仲元时为校书郎》,原文:旬时阻谈笑,旦夕望轩车

【楹】【仓】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
楹仓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十三年》,原文:礼,天子、诸侯黝垩,大夫仓,士黈,丹楹,非礼也

【缮】【堰】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
缮堰,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:破羌赵营田,胜楚何缮堰

【珧】【晰】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

【润】【辑】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
润辑,来源于皇甫冉的《唐诗》《金山》,原文:(见丹徒陶绍莱辑《润州唐人集》卷七,云:「见净谈《金山志》及缪潜《新志》

【真】【竣】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
真竣,来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》,原文:未竣真馆集,遥仰帝阳晞

【虔】【甯】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
虔,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・么篇》,原文:(正末云)也怪不着那虔婆看上你

【晟】【绚】

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晟,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:)(《江南余载》:李建勋罢相,元宗于西苑天全阁别置厅院待之,命右仆射孙晟因寓直焉

【杉】【铭】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
杉铭,来源于赵蕃的《宋诗》《悼刘仲远 其三》,原文:铭志谁为作,松杉何地栽

【庭】【什】

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
庭什,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七六》,原文:且道是什么曲调,洞庭山脚太湖心

【漪】【旬】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
漪,来源于释居简的《宋诗》《清泉得名于真大参》,原文:土疏分石脉,砂浅静风漪

【辰】【奘】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
辰,来源于曹勋的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:三辰拱北,万邦孚佑

【娄】【什】

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
娄,来源于洪炎的《宋诗》《奉送驹父师川二郎中赴召四言》,原文:火中暑退,庚伏在娄

【存】【柯】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
存柯,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:苞桑其存,伐柯不远

【锋】【啸】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
锋啸,来源于释居简的《宋诗》《送方岩出帅平峒寇 其一》,原文:油幢坐啸祛锋镝,六合清风白羽生

【召】【斯】

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
召斯,来源于刘克庄的《宋诗》《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首 其八》,原文:却疑彼相调金鼎,未召斯人试玉堂

【芃】【陟】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
芃,来源于刘敞的《宋诗》《种麦》,原文:青青已布陇,芃芃在伐柯

【轼】【翎】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
轼,来源于魏征的《唐诗》《述怀》,原文:请缨系南粤,凭轼下东藩

【逊】【鉴】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
逊,来源于吴融的《唐诗》《府试雨夜帝里闻猿声》,原文:已吟何逊恨,还赋屈平情

【晨】【晤】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晨晤,来源于陆游的《宋诗》《别后寄季长》,原文:对床得晤语,倾倒夜达晨

【儒】【璋】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
儒璋,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:况有贤师儒,德行侔珪璋

【炅】【识】

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

【辑】【僖】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
辑,来源于项安世的《宋诗》《五雪诗用前韵寓五字 其二》,原文:瑞多休更辑,禹甸有穷人

【喻】【飖】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
喻,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一九》,原文:种禾不生豆,此喻要嘿识

【言】【才】

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
言才,来源于黄庭坚的《宋诗》《演雅》,原文:伯劳饶舌世不问,鹦鹉才言便关鏁

【维】【资】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
维资,来源于赵文昌的《宋诗》《鹤林》,原文:维天有设险,实为奸雄资

【诏】【耘】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
诏,来源于安如山的《宋诗》《曹将军》,原文:有司塞明诏,敝邑屈词伯

【俞】【页】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
俞,来源于文彦博的《宋诗》《司马赠太傅康国韩公挽词 其一》,原文:康时远术推贤业,造膝嘉猷协帝俞

【琤】【暖】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
琤,来源于舒邦佐的《宋诗》《雨后》,原文:琤然一叶下,梧桐陨秋黄

【淬】【什】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
淬,来源于李洞的《唐诗》《送龙州田使君旧诗家》,原文:劒淬号猿岸,弓悬宿鹤枝

【韬】【钲】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
韬,来源于晁说之的《宋诗》《次韵郭帅和杨使者张茶马溪庄诗 其二》,原文:音出琼瑶疲讽诵,韬轻虎豹贵和亲

【仁】【庆】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
仁庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干兴御楼二首 升坐用《隆安》。》,原文:眚灾流庆,布德推仁

【些】【玺】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
些,来源于释子益的《宋诗》《颂古十一首 其二》,原文:多处添些已是讹,少处减些还是诳

【浩】【镌】

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
浩镌,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:浩气本完洁,胡为自镵镌

【初】【旷】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
初旷,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:深可藏书旷可射,初篁细香临月池

【崇】【砚】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
崇砚,来源于释德洪的《宋诗》《中秋夕以月色静中见泉声幽处闻为韵分韵得见字》,原文:阿崇具纸笔,橘亦磨破砚

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