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童姓-缺木-宋词-男孩-起名

作者：孙零2022-10-29 01:44:03

童姓-缺木-男孩-宋词，童是我国排名第160位的姓；

童姓-缺木-宋词-男孩-起名

【童】【瀚】【憬】

	拼音	五行	释意
瀚	hàn	水	一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
憬	jǐng	木	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。

国学点评
瀚，来源于张的《宋词》《八声甘州》，原文：俯槛何劳一笑，瀚海荡纤埃

【童】【瑧】【樟】

	拼音	五行	释意
瑧	zhēn	木	玉名。
樟	zhāng	木	是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。

国学点评
樟，来源于戴复古的《宋诗》《吾族两派而下吾之一派衰落殆尽诸孙一两人而已其势不绝如线彼之一派富盛一日出门有感》，原文：河边古樟树，亦各有枯荣

【童】【纲】【颐】

	拼音	五行	释意
纲	gāng	木	提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
颐	yí	土	休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。

国学点评
纲颐，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《五更转》，原文：你一心贪恋，贪恋他豪富，把礼义纲常全然不颐

【童】【影】【棣】

	拼音	五行	释意
影	yǐng	土	指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
棣	dì, tì, dài	木	即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。

国学点评
影棣，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄润之弟兼附呈伯兄其一》，原文：风触鹡鸰寒影散，日蒙棠棣绿阴成

【童】【繁】【飔】

	拼音	五行	释意
繁	fán, pán, pó	水	繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
飔	sī	木	颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。

国学点评
繁飔，来源于张耒的《宋诗》《大榆》，原文：夏叶穴虫蚁，繁柯蔽凉飔

【童】【芃】【笠】

	拼音	五行	释意
芃	péng	木	兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
笠	lì	木	指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子，用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。

国学点评
芃，来源于岑参的《唐诗》《过梁州奉赠张尚书大夫公》，原文：芃芃麦苗长，蔼蔼桑叶肥

【童】【峪】【亘】

	拼音	五行	释意
峪	yù	木	比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
亘	gèn, gèng	火	意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。

国学点评
峪，来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》，原文：小桥溪水涨，曲径峪云笼

【童】【玢】【经】

	拼音	五行	释意
玢	bīn, fēn	水	玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
经	jīng, jìng	木	朝经暮史，形容勤奋读书。

国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

【童】【嶛】【翩】

	拼音	五行	释意
嶛	liáo	木	高。
翩	piān	水	本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。

国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

【童】【茂】【页】

	拼音	五行	释意
茂	mào	木	风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
茂，来源于陈藻的《宋诗》《刘公父新理花畦约赏菊因成乐轩行》，原文：美名吾敢僣，茂实众推先

【童】【闰】【骃】

	拼音	五行	释意
闰	rùn	火	通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
骃	yīn	木	駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。

国学点评
闰，来源于舒岳祥的《宋诗》《十月初五日重赋菊》，原文：人言闰在子，节候固应违

【童】【皋】【柏】

	拼音	五行	释意
皋	gāo, háo, gū	木	鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
柏	bǎi, bó, bò	木	松柏之志，指坚贞不移的志节。

国学点评
皋，来源于释德洪的《宋诗》《次韵读韩柳文》，原文：颍皋韵秀彻，如春在杨柳

【童】【璩】【决】

	拼音	五行	释意
璩	qú	木	古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
决	jué, quē, xuè	火	决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。

国学点评
璩，来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》，原文：百年人半纸虚名，得似璩源阁上僧，午睡足梅窗日影

【童】【颜】【詹】

	拼音	五行	释意
颜	yán	木	一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
詹	zhān, dàn	火	指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。

国学点评
颜，来源于李柬之的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：文行学曾颜，才名孰可攀

【童】【征】【勤】

	拼音	五行	释意
征	zhēng, zhǐ, chéng	火	指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
勤	qín, qí	木	比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。

国学点评
征勤，来源于欧阳修的《宋诗》《马齧雪》，原文：男儿虽有四方志，无事何须勤远征

【童】【荑】【凝】

	拼音	五行	释意
荑	tí, yí	木	比喻改正缺点，完善自我。
凝	níng	水	目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。

国学点评
荑凝，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮

【童】【矜】【澎】

	拼音	五行	释意
矜	jīn, qín, guān	木	矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
澎	pēng, péng	水	比喻声势浩大，气势雄伟。

国学点评
矜，来源于张舜民的《宋诗》《壬戌孙览右司同年以诗见寄用韵和酬》，原文：从军脱略矜横槊，御魅迁流喜执鞭

【童】【润】【瑧】

	拼音	五行	释意
润	rùn	水	意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
润，来源于韩维的《宋诗》《晚步颍上和曼叔》，原文：野气忍雪润，河流带冰涩

【童】【珵】【盛】

	拼音	五行	释意
珵	chéng, tǐng	木	美玉，比喻品行高洁。
盛	shèng, chéng	金	兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。

国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【童】【裴】【益】

	拼音	五行	释意
裴	péi, féi	木	事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
益	yì	土	好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。

国学点评
裴，来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报其七》，原文：廪君所嫉裴不尝，谁是纤纤捧碗娘

【童】【芨】【由】

	拼音	五行	释意
芨	jī	木	比喻编织幸福，前程锦绣。
由	yóu, yāo	土	原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。

国学点评
芨，来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》，原文：任城仙子，玉芨镇长移

【童】【琝】【储】

	拼音	五行	释意
琝	mín	木	同“珉1”。似玉的石。
储	chǔ, chú	金	储蓄，有积累之意。

国学点评
储，来源于张镃的《宋诗》《淳熙己酉二月二日皇帝登宝位镃获厕廷绅辄成驩喜口号十首其四》，原文：宣召班排过隔廊，耸闻神器授储皇

【童】【啸】【采】

	拼音	五行	释意
啸	xiào, chì	木	1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
采	cǎi, cài	火	神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。

国学点评
啸采，来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》，原文：幕府昼闲多啸咏，风流文采被诸生

【童】【汉】【燏】

	拼音	五行	释意
汉	hàn, tān	水	气冲霄汉，形容魄力非常大。
燏	yù	木	火光貌。

国学点评
汉，来源于无名氏的《宋词》《摸鱼儿》，原文：梁台上，汉宫里

【童】【桢】【峤】

	拼音	五行	释意
桢	zhēn	木	1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
峤	jiào, qiáo	土	比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。

国学点评
桢，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：鲁人三郊三遂，峙乃桢干

【童】【偕】【淄】

	拼音	五行	释意
偕	xié, jiē	木	比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
淄	zī	水	涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。

国学点评
偕，来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》，原文：月与星偕隠，云将雪共谋

【童】【篁】【猷】

	拼音	五行	释意
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
猷	yóu	土	指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。

国学点评
篁，来源于戴昺的《宋诗》《岂潜弟平远图》，原文：卜筑占宽闲，修篁老树间

【童】【硝】【珹】

	拼音	五行	释意
硝	xiāo, qiào	土	比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
珹	chéng	木	玉名。

国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

【童】【珲】【谊】

	拼音	五行	释意
珲	hún, huī	水	美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
谊	yì	木	一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。

国学点评
谊，来源于徐瑞的《宋诗》《马可卿弃家学道衲衣椎髻飘然有物外之思赋二诗为赠其二》，原文：何曾绝伦谊，皆得列神仙

【童】【德】【瑺】

	拼音	五行	释意
德	dé	火	德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
瑺	cháng	木	［《集韻》辰羊切，平陽，禪。

国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘入小次用《干安》。》，原文：德焉斯亲，神靡不娭

【童】【晨】【苡】

	拼音	五行	释意
晨	chén	金	一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
苡	yǐ	木	指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。

国学点评
晨苡，来源于苏泂的《宋诗》《次韵知县兄夏夜古调》，原文：采苡以永晨，刍藁以终宵

【童】【祈】【箫】

	拼音	五行	释意
祈	qí, guǐ	木	本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
箫	xiāo, xiǎo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。

国学点评
祈箫，来源于李纲的《宋诗》《立春日》，原文：幡胜戴来聊应节，鼓箫鸣处已祈田

【童】【晠】【睨】

	拼音	五行	释意
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。
睨	nì	木	斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。

国学点评
睨，来源于董嗣杲的《宋诗》《午阴坐清足轩》，原文：钩帘痴坐空搔首，直睨秋云割新霁

【童】【宏】【皖】

	拼音	五行	释意
宏	hóng	水	宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
皖	wǎn, huàn	木	1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。

国学点评
宏，来源于刘摰的《宋诗》《哀应真李先生三首其二》，原文：世变还舟壑，门宏待驷车

【童】【栗】【齐】

	拼音	五行	释意
栗	lì, liè	木	缜密以栗，比喻坚实刚毅。
齐	qí, jì	金	意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。

国学点评
栗齐，来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首其五》，原文：果牓误收采，小榛齐大栗

【童】【久】【恒】

	拼音	五行	释意
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
恒	héng	水	持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。

国学点评
久恒，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏其五》，原文：清静人安乐，恒持要久长

【童】【暄】【箬】

	拼音	五行	释意
暄	xuān	金	温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
箬	ruò, nà	木	一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。

国学点评
暄，来源于杜牧的《唐诗》《昔事文皇帝三十二韵》，原文：随行唯跼蹐，出语但寒暄

【童】【淖】【榷】

	拼音	五行	释意
淖	nào, zhào, zhuō, chuò	水	比喻摆脱泥淖，脱离困境。
榷	què	木	商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。

国学点评
淖，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：魂惊舞波帆，力弱掀淖辐

【童】【朴】【缤】

	拼音	五行	释意
朴	pǔ, pú	木	没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。

国学点评
朴，来源于韩维的《宋诗》《送陈著作》，原文：过别要我赠，强言惭鄙朴

【童】【弘】【飖】

	拼音	五行	释意
弘	hóng	水	弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
飖	yáo	木	［《廣韻》餘昭切，平宵，以。

国学点评

弘，来源于张又新的《唐诗》《永嘉百咏》，原文：按：又新《永嘉百咏》，《全唐诗》卷四七九收《游白鹤山》、《白石巖》〖从一作〗、《罗浮山》、《青嶂山》、《中界山》、《帆游山》、《谢池》、《华盖山》、《吹台山》、《青㠗山》、《孤屿》〖弘治《温州府志》卷二二题作《改孤屿为双峰》〗、《春草池》等十二首，《全唐诗续补遗》卷八收《题常云峰》、《太玉洞》〖存二句〗二首，本书补五首，凡存十九首〖二首残〗

【童】【荑】【嶂】

	拼音	五行	释意
荑	tí, yí	木	比喻改正缺点，完善自我。
嶂	zhàng	土	比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。

国学点评
荑嶂，来源于羊士谔的《唐诗》《息舟荆溪入阳羨南山游善权寺呈李功曹巨》，原文：潭嶂积佳气，荑英多早芳

【童】【沐】【桦】

	拼音	五行	释意
沐	mù	水	洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
桦	huà	木	双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。

国学点评
沐，来源于葛绍体的《宋诗》《太师汪焕章社日劝农余出湖曲其一》，原文：飞旆行春沐雨天，风光一阵杂晴烟

【童】【晤】【箬】

	拼音	五行	释意
晤	wù	木	“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
箬	ruò, nà	木	一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。

国学点评
晤，来源于骆宾王的《唐诗》《冬日野望》，原文：故人无与晤，安步陟山椒

【童】【璩】【繁】

	拼音	五行	释意
璩	qú	木	古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
繁	fán, pán, pó	水	繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。

国学点评
璩，来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》，原文：百年人半纸虚名，得似璩源阁上僧，午睡足梅窗日影

【童】【权】【韪】

	拼音	五行	释意
权	quán, guàn	木	比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
韪	wěi	土	是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。

国学点评
权，来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》，原文：权奇玉勒马，阿那胡琴姬

【童】【斯】【芾】

	拼音	五行	释意
斯	sī, shǐ	金	指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
芾	fèi, fú	木	比喻生龙活虎，落落大方。

国学点评
斯芾，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗发皇后册宝三首其一》，原文：朱芾斯皇，子孙绳绳

【童】【术】【鸥】

	拼音	五行	释意
术	shù	木	神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
鸥	ōu	土	比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。

国学点评

术，来源于胡寅的《宋诗》《绍兴壬子六月先公再被掖垣之命某时侍行自清江登舟经祖印江口趋行在所未几罢归还憩丰城之龙泽寺明年初夏归隠南山己巳岁予偶游祖印留宿寺僧惠嵩能道昔寓龙泽之梗概两寺相望盖五十里时先公没十有二年矣予亦衰病投绂俯仰悲慨因成两诗以遗嵩其二》，原文：耻学飞腾术，慵参寂灭禅

【童】【容】【荣】

	拼音	五行	释意
容	róng, yǒng	土	指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
荣	róng	木	一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。

国学点评
容荣，来源于王禹偁的《宋诗》《次韵和仲咸感怀贻道友其二》，原文：鉴中容鬓看看老，梦里荣枯旋旋空

【童】【垣】【梧】

	拼音	五行	释意
垣	yuán	土	矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
梧	wú, wù, yǔ	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
垣梧，来源于陈傅良的《宋诗》《陈颐刚注孙子许拾遗赠诗用韵寄之》，原文：诗来沧海珠盈把，人在掖垣梧十寻

【童】【凇】【漪】

	拼音	五行	释意
凇	sōng	木	比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
漪	yī	水	指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。

国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

【童】【闲】【朴】

	拼音	五行	释意
闲	xián	水	指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
朴	pǔ, pú	木	没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。

国学点评
闲朴，来源于孟郊的《唐诗》《蓝溪元居士草堂》，原文：人朴情虑肃，境闲视听空

【童】【般】【季】

	拼音	五行	释意
般	bān, pán, bǎn, bō	水	“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
季	jì	木	伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。

国学点评
般季，来源于李廌的《宋诗》《自山中归至登封遂讽高宰令取峻极中院厨前石钟板盖唐人寺记字甚奇丽也》，原文：昔到般舟访遗迹，季海寺记今彫零

【童】【苍】【存】

	拼音	五行	释意
苍	cāng, cǎng	木	苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
存	cún	金	去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。

国学点评
苍存，来源于李廌的《宋诗》《颜鲁公祠堂诗》，原文：谋谟存汗简，字画徧苍珉

【童】【恢】【鑫】

	拼音	五行	释意
恢	huī	木	天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
鑫	xīn, xùn	金	比喻多金，兴盛，发达之义。

国学点评
恢，来源于侯彭老的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂其一》，原文：借箸更资恢复策，始应归此乐时康

【童】【晣】【翡】

	拼音	五行	释意
晣	zhé	木	光亮；亮光。
翡	fěi	水	1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。

国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

【童】【柃】【瑺】

	拼音	五行	释意
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
瑺	cháng	木	［《集韻》辰羊切，平陽，禪。

国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

【童】【萱】【芗】

	拼音	五行	释意
萱	xuān	木	指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
芗	xiāng, xiǎng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。

国学点评
萱，来源于翁溪园的《宋词》《踏莎行》，原文：萱庭戏彩恰称觞，蕊宫仙子天台裔

【童】【淄】【景】

	拼音	五行	释意
淄	zī	水	涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
景	jǐng, yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。

国学点评
淄，来源于李纲的《宋诗》《谷帘泉》，原文：淄渑之水不易辨，臆说讵敢评得失

【童】【荏】【珵】

	拼音	五行	释意
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
珵	chéng, tǐng	木	美玉，比喻品行高洁。

国学点评
荏，来源于楼钥的《宋诗》《王伯齐染髭》，原文：垂髫相见舜江滨，荏苒俄惊过五旬

【童】【献】【淮】

	拼音	五行	释意
献	xiàn, suō, xī	木	指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。

国学点评
献淮，来源于苏颂的《宋诗》《王侍郎挽辞二首其二》，原文：献赋初从淮海来，汉皇欣得马卿才

【童】【初】【爀】

	拼音	五行	释意
初	chū	金	初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
爀	hè	木	火赤红貌。泛指红色。

国学点评
初，来源于利登的《宋诗》《田家即事》，原文：小雨初晴岁事新，一犁江上趁初春

【童】【芗】【原】

	拼音	五行	释意
芗	xiāng, xiǎng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。
原	yuán	土	指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。

国学点评
芗，来源于李光的《宋诗》《再寄向伯恭》，原文：已见芗林真面目，依然华髪两萧萧

【童】【璎】【寓】

	拼音	五行	释意
璎	yīng	土	1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
寓	yù	木	指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。

国学点评
璎，来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》，原文：呀然裂入兀不崩，飞流罅出悬珠璎

【童】【瑱】【芉】

	拼音	五行	释意
瑱	zhèn, tiàn	木	瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
芉	gān, gǎn	木	［《集韻》居寒切，平寒，見。

国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：瑱，用白纩

【童】【皖】【梁】

	拼音	五行	释意
皖	wǎn, huàn	木	1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
梁	liáng	火	栋梁之才，比喻能担当大事的人才。

国学点评
皖，来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》，原文：迷悟两忘归路尽，皖山深夜老猿啼

【童】【章】【松】

	拼音	五行	释意
章	zhāng, zhàng	火	花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
松	sōng, sòng, sóng	木	本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。

国学点评
章松，来源于王遂的《宋诗》《题顺宁庵》，原文：千章松桧护泉台，无复牛羊日下来

【童】【崔】【和】

	拼音	五行	释意
崔	cuī	木	可比喻形象高大伟岸。
和	hé, hè, huò, huó, hú	水	形容与人相处亲切和睦，平易近人。

国学点评
崔和，来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏梅岗》，原文：阔连峰岭玉崔嵬，春逐阳和动地来

【童】【笠】【白】

	拼音	五行	释意
笠	lì	木	指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子，用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
白	bái, bó	水	洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。

国学点评
笠白，来源于员兴宗的《宋诗》《酬新安仁孝主簿》，原文：黑笠白袍纷盈衢，清才落笔各有徒

【童】【棂】【些】

	拼音	五行	释意
棂	líng	木	比喻为人通明，豁达，谦虚。
些	xiē, suò, suō	金	比喻说话用词严谨得当，态度认真。

国学点评
棂，来源于周紫芝的《宋词》《阮郎归》，原文：月棂疏影照婵娟

【童】【桓】【翙】

	拼音	五行	释意
桓	huán	木	隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
翙	huì	木	翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。

国学点评
桓，来源于许景衡的《宋诗》《退食》，原文：早路谋身多龃龉，余生随意得盘桓

【童】【纴】【羲】

	拼音	五行	释意
纴	rèn	木	紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
羲	xī	金	本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。

国学点评
纴，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首六十五》，原文：乘兹朽木船，采彼纴婆子

【童】【嵇】【萱】

	拼音	五行	释意
嵇	jī, xí	木	嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
萱	xuān	木	指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。

国学点评
嵇萱，来源于宋祁的《宋诗》《秋日射堂寓目呈应之》，原文：谢枕吟魂迷带草，嵇襟真虑属堂萱

【童】【序】【萧】

	拼音	五行	释意
序	xù	金	开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。

国学点评
序萧，来源于陈著的《宋词》《蝶恋花》，原文：白发萧疏惊岁序

【童】【钊】【蘅】

	拼音	五行	释意
钊	zhāo	金	用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
蘅	héng	木	杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。

国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

【童】【俞】【荑】

	拼音	五行	释意
俞	yú, shù	金	指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
荑	tí, yí	木	比喻改正缺点，完善自我。

国学点评
俞，来源于李纲的《宋诗》《谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟》，原文：宸恩赐清燕，天语闻都俞

【童】【桓】【闲】

	拼音	五行	释意
桓	huán	木	隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
闲	xián	水	指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。

国学点评
桓闲，来源于徐元杰的《宋诗》《登仙人掌山》，原文：山名仙掌足盘桓，未醉黄花半日闲

【童】【筝】【暌】

	拼音	五行	释意
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
暌	kuí	木	分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。

国学点评
筝，来源于刘禹锡的《唐诗》《听轧筝》，原文：（见《千载佳句》卷下《宴喜门·筝》）

【童】【炅】【彦】

	拼音	五行	释意
炅	jiǒng, guì	火	意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
彦	yàn, pán	木	指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。

国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

【童】【禄】【隽】

	拼音	五行	释意
禄	lù	火	福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
隽	juàn, jùn, zuì	木	同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。

国学点评
禄，来源于岑参的《唐诗》《郡斋闲坐》，原文：负郭无良田，屈身狥微禄

【童】【研】【棕】

	拼音	五行	释意
研	yán, yàn, xíng	木	1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
棕	zōng	木	植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。

国学点评
研，来源于王益柔的《宋诗》《奉答尧夫先生金雀石砚诗》，原文：琼瑰未获得研材，温润还将六美学

【童】【爀】【亘】

	拼音	五行	释意
爀	hè	木	火赤红貌。泛指红色。
亘	gèn, gèng	火	意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。

国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

【童】【蔳】【麓】

	拼音	五行	释意
蔳	qiàn	木	草茂盛貌。
麓	lù	木	象征胸怀像山麓一样包容万物。

国学点评
麓，来源于张栻的《宋诗》《静江归舟中读书》，原文：翩翩孤飞翼，息荫望林麓

【童】【谒】【倾】

	拼音	五行	释意
谒	yè	金	比喻文雅礼貌，恭顺好学。
倾	qīng, qǐng	木	比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。

国学点评
谒倾，来源于李频的《唐诗》《五月一日蒙替本官不得随例入关感怀献送相公》，原文：五月倾朝谒紫宸，一朝无分在清尘

【童】【勘】【伽】

	拼音	五行	释意
勘	kān	金	勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
伽	gā, jiā, qié	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
勘，来源于洪迈的《宋诗》《秋怀六首其三》，原文：后生抱奇志，黄墨勤点勘

【童】【笛】【翡】

	拼音	五行	释意
笛	dí	木	寓意高雅的兴趣爱好。
翡	fěi	水	1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。

国学点评
笛，来源于释文珦的《宋诗》《春江夜泛》，原文：客恨消长笛，闲身渺一苹

【童】【赫】【濡】

	拼音	五行	释意
赫	hè, shì	木	赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
濡	rú, ruǎn, ér, nuán, nuò	水	濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。

国学点评
赫，来源于刘才邵的《宋诗》《送江虞仲》，原文：烜赫家声四海闻，材猷超绝出凡伦

【童】【稷】【豫】

	拼音	五行	释意
稷	jì, zè	木	稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
豫	yù, xiè, shū	土	指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。

国学点评
稷，来源于吴潜的《宋诗》《劭农三首其二》，原文：因见他乡黍稷收，令人乡思转悠悠

【童】【琛】【乾】

	拼音	五行	释意
琛	chēn	金	指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
乾	gàn, hán	木	乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。

国学点评
琛，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：年丰富红仓，风顺多琛舶

【童】【泽】【芗】

	拼音	五行	释意
泽	zé, shì, yì, duó	水	指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
芗	xiāng, xiǎng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。

国学点评
泽芗，来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》，原文：日光万丈长，众芗馥芳泽

【童】【奂】【媵】

	拼音	五行	释意
奂	huàn	水	意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
媵	yìng, shèng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。

国学点评
奂，来源于赵鼎臣的《宋诗》《拟和元夕御诗》，原文：笙歌满地醉还醒，楼阁中天奂且轮

【童】【喻】【桠】

	拼音	五行	释意
喻	yù, yú	金	比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
桠	yā, ě	木	同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。

国学点评
喻，来源于梅尧臣的《宋诗》《寄永兴招讨夏太尉》，原文：此言虽小可喻远，幸公采用不我忘

【童】【元】【严】

	拼音	五行	释意
元	yuán	木	:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
严	yán, yǎn	木	1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。

国学点评
元严，来源于吴潜的《宋诗》《僧若珪求短偈》，原文：宰官具足端严相，毕竟元无病可医

【童】【景】【韬】

	拼音	五行	释意
景	jǐng, yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。
韬	tāo	火	文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。

国学点评
景韬，来源于朱松的《宋诗》《女贫苦难妍》，原文：考槃一丘壑，光景不可韬

【童】【权】【理】

	拼音	五行	释意
权	quán, guàn	木	比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
理	lǐ	火	有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。

国学点评
权理，来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》，原文：谁寄方隅理，朝难将帅权

【童】【畚】【继】

	拼音	五行	释意
畚	běn	水	比喻去除脏污，心灵洁净。
继	jì	木	继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。

国学点评
畚，来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首其一》，原文：移山谋畚土，黏日欲煎胶

【童】【析】【渲】

	拼音	五行	释意
析	xī, sī	木	分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
渲	xuàn	水	渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。

国学点评
析，来源于陈造的《宋诗》《次韵苏监仓二首其一》，原文：妙论析微惊我倒，诸生到眼可人无

【童】【磊】【晠】

	拼音	五行	释意
磊	lěi	土	指光明磊落，为人做事坦荡正直。
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。

国学点评
磊，来源于王安石的《宋诗》《寄丁中允》，原文：念彼磊落者，心颜两惭羞

【童】【州】【璩】

	拼音	五行	释意
州	zhōu	金	1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
璩	qú	木	古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。

国学点评
州，来源于李弥逊的《宋词》《虞美人》，原文：要趁潮头八月、到扬州

【童】【纾】【箫】

	拼音	五行	释意
纾	shū	金	延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
箫	xiāo, xiǎo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。

国学点评
纾，来源于袁说友的《宋诗》《连雨》，原文：但觉天公真有意，不知民力已潜纾

【童】【瑭】【庆】

	拼音	五行	释意
瑭	táng	火	玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
庆	qìng, qīng, qiāng	木	象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。

国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

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